牛津英語(yǔ)1A說(shuō)課稿 unit7 My family

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-23 13:59:08 收藏本文

作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的牛津英語(yǔ)1A說(shuō)課稿 unit7 My family，歡迎大家分享。

一、說(shuō)教材

牛津英語(yǔ)教材的特點(diǎn)是注重對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及學(xué)生興趣的培養(yǎng)，書(shū)中內(nèi)容多與學(xué)生所熟悉的日常生活有關(guān)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)，貼近孩子的實(shí)際生活。讓孩子能在將課堂所學(xué)靈活地在實(shí)際生活中運(yùn)用。

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是牛津1A unit7 My family第一課時(shí)。根據(jù)牛津教材強(qiáng)調(diào)生活化的特點(diǎn)，我將我的'教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:

語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握一個(gè)句型：

Whoˊs this boy/girl? This is …

2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：father mother me

3、了解單詞：brother sister love

4、能用This is …來(lái)介紹自己的全家福照片。

語(yǔ)言技能目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動(dòng)作。

2、根據(jù)情境說(shuō)出單詞和句子。

3、在圖文或場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

情感態(tài)度目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生敢于開(kāi)口，樂(lè)于模仿，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心，樂(lè)于參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)。

文化意識(shí)目標(biāo)：

能夠恰當(dāng)使用英語(yǔ)中家庭成員之間的稱呼，了解英語(yǔ)國(guó)家中介紹他人的方式并對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

二、說(shuō)教法學(xué)法

（一）實(shí)踐學(xué)習(xí)法

小班化教學(xué)要求教師在課堂上能照顧到每一位學(xué)生，所以在本堂課中，我要求每一位學(xué)生都能用This is…這個(gè)句型來(lái)介紹同桌，介紹自己的全家福。讓孩子通過(guò)自主的實(shí)踐學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)口說(shuō)，掌握這個(gè)句型。

（二）情境教學(xué)法：

我將教學(xué)建立在滿足學(xué)生心理需要的基礎(chǔ)上。使教學(xué)活動(dòng)帶有濃厚的情感色彩，在單詞和句型練習(xí)中使用了家人的照片及班里孩子的照片。讓孩子對(duì)課堂充滿新鮮感和親切感。同時(shí)通過(guò)老師示范，讓孩子發(fā)揮想象力。模仿father mother的動(dòng)作，更好地識(shí)記單詞。

（三）鼓勵(lì)法

課堂評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，課上師恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)性評(píng)語(yǔ)和贈(zèng)送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡(jiǎn)單而有效的方法。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

我把本課教學(xué)模式設(shè)置為

一、熱身

1、聽(tīng)做動(dòng)作2唱跳結(jié)合（教師與學(xué)生一起表演head，shoulders，knees and toes）達(dá)到熱身，同時(shí)也復(fù)習(xí)身體部位的效果。

二、新授

1、介紹同桌，操練this is…。

2、利用課件圖片，做猜測(cè)游戲。

3、通過(guò)課件，板貼，表演動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)me father mother三個(gè)單詞

4、借助手中全家福照片，操練句型。

5、結(jié)合在座家長(zhǎng)，師問(wèn)生答。

三、拓展

1、結(jié)合家長(zhǎng)，通過(guò)畫(huà)一副全家福，進(jìn)行愛(ài)的教育