陳姣潔《提燈女神》課件教學反思

　　陳姣潔《提燈女神》課件教學反思

《提燈女神》是一篇感人的文章，講一位名叫南丁格爾的貴族小姐，不顧家人反對和眾人的鄙視當了一名護士，在護理方面取得了卓越的成就。它的.重點是讓學生通過朗讀感悟南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神，難點是啟發(fā)學生體會作者如何通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)。

我上的是第二課時，教學流程是這樣安排的：我通過復習本單元的前兩篇文章主要內(nèi)容導入課文后，讓學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，課文主要介紹了南丁格爾的哪些事跡？同學們發(fā)言積極，對課文有了整體的把握和初步的印象。接著，我讓學生自主學習，交流討論以下兩個問題：（1）南丁格爾是怎樣沖破阻力去當護士的？（2）人們?yōu)槭裁捶Q她為“提燈女神”？學生在小組內(nèi)各抒己見，闡述自己的觀點，提出個人見解，通過商榷達成共識。在展示這一環(huán)節(jié)中，我又讓學生抓重點詞句、語段理解感悟，采取多種形式的朗讀，如個人讀、男女生分別讀、全班齊讀來體會情感、品析意蘊，使學生交融到文本中去。另外，我還緊扣兩組關聯(lián)詞：“不是……就是……”，“不僅……還……”來解析句子，并讓學生造句，這是訓練口語說話能力的重要方式。品味句子時，出示相關資料讓學生感受南丁格爾無私奉獻、忘我工作的精神。

當然這堂課也有不足之處，一，我在學生自主學習、交流感悟時，時間上把握得不夠好，顯得有些倉促。二，各個環(huán)節(jié)銜接不夠連貫，有些生硬。三，語言不夠精煉。四、朗讀指導不夠到位。

我會繼續(xù)向有經(jīng)驗教師請教、學習，努力彌補不足，使自己的課堂有大的進步！