我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

感染科心得體會(huì)300字 感染科心得體會(huì)結(jié)尾篇一

在感染科的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃一個(gè)月又過去了，在這個(gè)科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結(jié)核之多見，在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識(shí)。剛下到這個(gè)科室，不免對(duì)新環(huán)境很陌生，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快適應(yīng)新科室的護(hù)理工作。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對(duì)其病情進(jìn)行合理的處理，并且對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理掌握透徹。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如軸線翻身、測量血糖、口腔護(hù)理、靜脈輸液、吸氧等各種基礎(chǔ)操作，也掌握了體溫單的繪制、常見藥物的功及化驗(yàn)的正常值和臨床意義。

同時(shí)我們還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心地向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，我們也會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

總之在感謝老師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時(shí)都覺得還好，但真正自己操作了，還是會(huì)有點(diǎn)忐忑不安，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都相互間打氣，然后就很有斗志起來。

不管怎樣我們要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和無菌原則。要自覺培養(yǎng)“愛心、細(xì)心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。

感染科心得體會(huì)300字 感染科心得體會(huì)結(jié)尾篇二

感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()感染科實(shí)習(xí)心得()第一篇：感染科實(shí)習(xí)心得 感染科實(shí)習(xí)心得

在感染科的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃一個(gè)月又過去了，在這個(gè)科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結(jié)核之多見，在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識(shí)。剛下到這個(gè)科室，不免對(duì)新環(huán)境很陌生，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快適應(yīng)新科室的護(hù)理工作。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對(duì)其病情進(jìn)行合理的處理，并且對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理掌握透徹。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如軸線翻身、測量血糖、口腔護(hù)理、靜脈輸液、吸氧等各種基礎(chǔ)操作，也掌握了體溫單的繪制、常見藥物的功及化驗(yàn)的正常值和臨床意義。

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()同時(shí)我們還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心地向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，我們也會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

總之在感謝老師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時(shí)都覺得還好，但真正自己操作了，還是會(huì)有點(diǎn)忐忑不安，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都相互間打氣，然后就很有斗志起來。

不管怎樣我們要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和無菌原則。要自覺培養(yǎng)“愛心、細(xì)心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。

第二篇：感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)

在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！

在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！

第三篇：2024至2024年度護(hù)理感染科實(shí)習(xí)感謝 20241—2024年度 感染科二病區(qū)實(shí)習(xí)感想

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()xx醫(yī)學(xué)院xx護(hù)理x班xx 實(shí)習(xí)時(shí)間：2024.09.05—2024.09.18 在感染科2個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時(shí)間這個(gè)東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個(gè)科給我的感受很多，舒服的，郁悶的。

剛來到感染科的時(shí)候?qū)@里有一種莫名的恐懼感，這個(gè)也許大家都會(huì)有。想想里面都是些乙肝丙肝的患者心里就會(huì)有些害怕，這也是大家會(huì)我們科室的一些誤解，即使是些其他科室的工作人員也會(huì)有些害怕，生怕被感染了了。其實(shí)我們想想就知道乙肝是通過血液和體液傳播的，普通的接觸根本就不會(huì)被傳染。所以在以后的工作中我也沒有了以前的畏手畏腳。

這個(gè)科讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，責(zé)任心和評(píng)估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯(cuò)，要仔細(xì)認(rèn)真不能敷衍了事。不能按習(xí)慣做事，評(píng)估病人要仔細(xì)，認(rèn)真，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在臨床上需要學(xué)的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護(hù)士的水平是需要反復(fù)學(xué)習(xí)和

總結(jié)

的。不能只是完成既定要求的工作（輸液治療，執(zhí)行遺囑），那樣護(hù)理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個(gè)群體。所以如何將理論知識(shí)很好的應(yīng)用于臨

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()床，是很重要的。要理解異常檢查對(duì)護(hù)理有什么意義。這個(gè)科在這一點(diǎn)上，教會(huì)我很多，讓我重新理解到患者的每個(gè)信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問題加以護(hù)理。

感染內(nèi)的小事很多，這些事雖然很小，做好卻也很難。評(píng)估病人是這個(gè)科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實(shí)評(píng)估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問清楚詳細(xì)，主要就是一個(gè)現(xiàn)病史（發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴。

在感染科，在帶教老師的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，我掌握了衛(wèi)生洗手法、有人床整理及床單更換法、各種床的鋪法、肌肉注射、皮下注射、靜脈注射、采血、等專業(yè)技術(shù)，熟悉了各種病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及具體護(hù)理措施；了解了傳染病的病房三區(qū)劃分、傳染病的分類、消毒隔離制度等基本內(nèi)容。更懂得了如何在以后的工作中去保護(hù)自己。

早跟病人們溝通的時(shí)候，其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)上并不介意的內(nèi)心是很自卑的。普通人害怕接觸他們，好多工作都拒絕乙肝患者，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)還是在歧視乙肝患者的，這使他們有些都失去了戰(zhàn)勝疾

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()病的信心。在此，我要呼吁全社會(huì)人們，要對(duì)有傳染病的病人有一種關(guān)懷心理，要有愛心、耐心，使他們有信心、決心去克服困難，進(jìn)而

去更好的為社會(huì)服務(wù)！并且呼吁健康人要注意自己的身心健康！其實(shí)病毒性肝炎是靠輸帶病毒的血液及血液制品傳播、性傳播、母嬰傳播的，和病人的日常生活接觸是不會(huì)被傳播的，和病人交流是非常安全的！

老師告訴我，一個(gè)人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會(huì)變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥先飛，不用因?yàn)橐恍┬∈聝?nèi)疚，只要肯學(xué)，就行。我想我會(huì)記住這些話的。因?yàn)樗苷J(rèn)真，她會(huì)在意有沒有盡到代教的責(zé)任和為同學(xué)爭取到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣很累心啊，所以說當(dāng)老師真是偉大的，心里要裝著別人。我要克服自己膽小不自信的毛病，多學(xué)多思考阿，飛起，沒什么不可以。

第四篇：感染科2024年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃 感染科科2024年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來進(jìn)行，使護(hù)生通過實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。

目標(biāo)：

熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念。計(jì)劃：

實(shí)習(xí)生入科第一天---對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。

第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）

第二周：在這周時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專科護(hù)理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項(xiàng)；（第二周小講課

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）

第三周：通過上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù)。掌握常見病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。（第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）

本周進(jìn)行一次護(hù)理

教學(xué)

查房：由帶教老師選擇一例具有專科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。

注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的護(hù)理人才不懈努力！

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()第：感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié) 感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)

在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！

在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活

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感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！

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感染科心得體會(huì)300字 感染科心得體會(huì)結(jié)尾篇三

感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程。以下就是整理的感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，一起來看看吧!

篇1：感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在感染科的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃一個(gè)月又過去了，在這個(gè)科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結(jié)核之多見，在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識(shí)。剛下到這個(gè)科室，不免對(duì)新環(huán)境很陌生，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快適應(yīng)新科室的護(hù)理工作。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對(duì)其病情進(jìn)行合理的處理，并且對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理掌握透徹。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如軸線翻身、測量血糖、口腔護(hù)理、靜脈輸液、吸氧等各種基礎(chǔ)操作，也掌握了體溫單的繪制、常見藥物的功及化驗(yàn)的正常值和臨床意義。

同時(shí)我們還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心地向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，我們也會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

總之在感謝老師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時(shí)都覺得還好，但真正自己操作了，還是會(huì)有點(diǎn)忐忑不安，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都相互間打氣，然后就很有斗志起來。

不管怎樣我們要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度和無菌原則。要自覺培養(yǎng)愛心、細(xì)心、耐心，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。

篇2：感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科(其實(shí)就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室!

在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室 肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力!

篇3：感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在感染科2個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時(shí)間這個(gè)東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個(gè)科給我的感受很多，舒服的，郁悶的。

剛來到感染科的時(shí)候?qū)@里有一種莫名的恐懼感，這個(gè)也許大家都會(huì)有。想想里面都是些乙肝丙肝的患者心里就會(huì)有些害怕，這也是大家會(huì)我們科室的一些誤解，即使是些其他科室的工作人員也會(huì)有些害怕，生怕被感染了了。其實(shí)我們想想就知道乙肝是通過血液和體液傳播的，普通的接觸根本就不會(huì)被傳染。所以在以后的工作中我也沒有了以前的畏手畏腳。

這個(gè)科讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，責(zé)任心和評(píng)估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯(cuò)，要仔細(xì)認(rèn)真不能敷衍了事。不能按習(xí)慣做事，評(píng)估病人要仔細(xì)，認(rèn)真，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在臨床上需要學(xué)的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護(hù)士的水平是需要反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作(輸液治療，執(zhí)行遺囑)，那樣護(hù)理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個(gè)群體。所以如何將理論知識(shí)很好的應(yīng)用于臨

床，是很重要的。要理解異常檢查對(duì)護(hù)理有什么意義。這個(gè)科在這一點(diǎn)上，教會(huì)我很多，讓我重新理解到患者的每個(gè)信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問題加以護(hù)理。

感染內(nèi)的小事很多，這些事雖然很小，做好卻也很難。評(píng)估病人是這個(gè)科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實(shí)評(píng)估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問清楚詳細(xì)，主要就是一個(gè)現(xiàn)病史(發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果)，即往史，異常檢查和目前主訴。

在感染科，在帶教老師的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，我掌握了衛(wèi)生洗手法、有人床整理及床單更換法、各種床的鋪法、肌肉注射、皮下注射、靜脈注射、采血、等專業(yè)技術(shù)，熟悉了各種病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及具體護(hù)理措施;了解了傳染病的病房三區(qū)劃分、傳染病的分類、消毒隔離制度等基本內(nèi)容。更懂得了如何在以后的工作中去保護(hù)自己。

早跟病人們溝通的時(shí)候，其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)上并不介意的內(nèi)心是很自卑的。普通人害怕接觸他們，好多工作都拒絕乙肝患者，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)還是在歧視乙肝患者的，這使他們有些都失去了戰(zhàn)勝疾病的信心。在此，我要呼吁全社會(huì)人們，要對(duì)有傳染病的病人有一種關(guān)懷心理，要有愛心、耐心，使他們有信心、決心去克服困難，進(jìn)而

去更好的為社會(huì)服務(wù)!并且呼吁健康人要注意自己的身心健康!其實(shí)病毒性肝炎是靠輸帶病毒的血液及血液制品傳播、性傳播、母嬰傳播的，和病人的日常生活接觸是不會(huì)被傳播的，和病人交流是非常安全的!

老師告訴我，一個(gè)人只要態(tài)度端正，肯拼命，她一定會(huì)變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥先飛，不用因?yàn)橐恍┬∈聝?nèi)疚，只要肯學(xué)，就行。我想我會(huì)記住這些話的。因?yàn)樗苷J(rèn)真，她會(huì)在意有沒有盡到代教的責(zé)任和為同學(xué)爭取到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣很累心啊，所以說當(dāng)老師真是偉大的，心里要裝著別人。我要克服自己膽小不自信的毛病，多學(xué)多思考阿，飛起，沒什么不可以。

感染科心得體會(huì)300字 感染科心得體會(huì)結(jié)尾篇四

感染科實(shí)習(xí)心得

感染科的實(shí)習(xí)時(shí)自己克服心理障礙，變得更成熟，更適應(yīng)臨床工作的一個(gè)重要的過渡階段，從最初的不了解甚至是恐懼，到深入的學(xué)習(xí)感染科的專科知識(shí)，到最后熟練的操作，學(xué)會(huì)正確的保護(hù)自己保護(hù)病人，這些都是我所收獲的。

感染科的特殊性在于一進(jìn)入科室老師就對(duì)我們進(jìn)行了安全意識(shí)的宣教，如何使用安全留置針，如何預(yù)防針刺傷，如何采取隔離方式，都讓我們頓時(shí)有了保護(hù)自己安全的意識(shí)。帶教的老師也給我詳細(xì)講解了感染科的特殊布局，區(qū)域劃分，常見肝炎，結(jié)核，肺炎病人的藥物的使用注意，也和老師一起上小夜班，責(zé)任班，感受不同排班的工作方式，也逐漸消除了自己的恐懼心理，開始適應(yīng)感染科的工作節(jié)奏。

最后，自己也變被動(dòng)為主動(dòng)，給病人進(jìn)行健康教育，心理護(hù)理，使病人明白疾病的康復(fù)不僅僅是通過醫(yī)生的治療，更多的是適當(dāng)?shù)淖o(hù)理，和自己對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)。最后能得到病人的贊賞也是我很有成就感的事情。希望自己在以后的工作中能不忘初心。

2010級(jí)護(hù)理本科二班

李思潔

感染科心得體會(huì)300字 感染科心得體會(huì)結(jié)尾篇五

2011年感染科、兒科、中醫(yī)科黨支部計(jì)劃

在即將過去的2011年, 我們感染科、兒科、中醫(yī)科黨支部在醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科室的指導(dǎo)幫助下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,圓滿完成了全年的各項(xiàng)工作。2011年即將來臨,在響應(yīng)醫(yī)院開展醫(yī)療質(zhì)量管理年活動(dòng)的大前提下，我們黨支部將繼續(xù)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展為中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)和改進(jìn)自生建設(shè)；從創(chuàng)建和諧、平安醫(yī)療環(huán)境著手，鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制的落實(shí)，發(fā)揮黨支部在科室性黨建的作用。按時(shí)召開了我們黨支部職工代表會(huì)議，進(jìn)一步提高了黨組織在我院的影響力、凝聚力和親和力。繼續(xù)發(fā)揮黨組織在我支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，努力推進(jìn)我院黨的建設(shè)。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高全體黨員素質(zhì)。認(rèn)真組織本黨支部全體黨員深入學(xué)習(xí)十七大精神和新黨章。以“高舉旗幟、解放思想、科學(xué)發(fā)展、把握醫(yī)院黨代會(huì)精神、學(xué)習(xí)現(xiàn)代綜合知識(shí)”五個(gè)專題教育為主。著力提高黨員的馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題的能力。

2、積極開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。試行舉辦黨員論壇，開展“解放思想，科學(xué)發(fā)展”討論，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，把黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全院職工工作的強(qiáng)大力量。落實(shí)理論學(xué)習(xí)機(jī)制，高度重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織，要求每名黨員同志要有學(xué)習(xí)筆記，達(dá)到 “人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)。

3、落實(shí)黨章要求，夯實(shí)黨支部的自身建設(shè)。按照黨章的要求，加強(qiáng)黨支部組織生活會(huì)制度，按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，加強(qiáng)支部建設(shè)。按照xx提出的“六個(gè)堅(jiān)持”和黨員必須履行的義務(wù)的要求，對(duì)黨員同志進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，嚴(yán)格黨的組織生活，開展批評(píng)和自我批評(píng)，維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)。加強(qiáng)黨員數(shù)據(jù)庫建設(shè)，保障黨組織的活動(dòng)和工作經(jīng)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）費(fèi)。認(rèn)真做好日常黨務(wù)工作。

4、加強(qiáng)黨員教育管理工作。實(shí)施“實(shí)行基層黨組織、黨員雙向承諾制度”。以《黨章》規(guī)定的黨員權(quán)利、義務(wù)為依據(jù)，以“突出先進(jìn)性、增強(qiáng)針對(duì)性、把握可行性、注重實(shí)效性“為基本原則，以“增強(qiáng)黨員素質(zhì)，提高執(zhí)行部門執(zhí)行力，努力構(gòu)建和諧發(fā)展”為目標(biāo)，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以公開承諾為基本手段，把保持先進(jìn)性的具體要求內(nèi)化于心、外化于行，做到言必行、諾必踐，搭建起黨組織和黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)，樹立起黨執(zhí)政為民的良好形象。

5著力提高全體黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行力。深入貫徹落實(shí)中央和醫(yī)院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性常效機(jī)制文件，組織全體黨員積極參加醫(yī)院組織的各類培訓(xùn)，強(qiáng)化黨員在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。完善黨員關(guān)愛幫扶機(jī)制。開展“手拉手”捐衣送書活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)系扶助特困家庭，幫助有特殊困難的黨員在思想、精神、物質(zhì)上進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)他們克服困難、改善生活。

6、為迎合中共中央提出創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的要求，確定醫(yī)療行業(yè)的公益性、非營利性的有關(guān)管理辦法，我院加大力度讓利群眾，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在相當(dāng)大的程度上制約了醫(yī)院的直接的經(jīng)濟(jì)效益的收入，壓縮了醫(yī)療的利潤空間；為了保持優(yōu)勢(shì)，樹立品牌，立于不敗之地，我們?cè)狐h支部要審時(shí)度勢(shì)、把好利益關(guān)，引導(dǎo)醫(yī)療工作的正常、協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是在政府的補(bǔ)償機(jī)制還未到位之前，面對(duì)經(jīng)營困境，我們將在保證集體不虧本的宗旨下，使廣大職工的個(gè)人合理的基本收入不受太大的影響，不斷提高醫(yī)院的凝聚力、向心力、吸引力，保證人才隊(duì)伍的穩(wěn)定；同時(shí)增收節(jié)支、控制經(jīng)營成本，不斷提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

7、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的拒腐防變能力。以“講黨性、重品行、作表率”為主題，開展黨的紀(jì)律教育。不斷提高黨員嚴(yán)格遵守《黨章》和黨紀(jì)條規(guī)的自覺性，不斷提高黨員的政治素質(zhì)、法制觀念和拒腐防變能力。按照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，認(rèn)真發(fā)揮監(jiān)督職能，抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。

時(shí)代呼喚英才，時(shí)代造就英才。過去的一年，我們醫(yī)院涌現(xiàn)了很多典型先進(jìn)代表，有先進(jìn)工作者、先進(jìn)護(hù)士、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，他們各自在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在他們身上集中體現(xiàn)了我們巴州人民醫(yī)院新一代職工的優(yōu)秀品質(zhì)。新的一年，我院黨支部將把表彰先進(jìn)、樹立典型、弘揚(yáng)新風(fēng)尚，展現(xiàn)新風(fēng)貌等作為院黨支部的一項(xiàng)長期的、持久的、重要的工作任務(wù)來抓，使該項(xiàng)工作能長期化、規(guī)范化、權(quán)威化，以榜樣的力量，不斷激勵(lì)全院職工，爭做先進(jìn)、努力工作，在實(shí)踐工作中不斷完善和提高自己，以自己的實(shí)踐行動(dòng)來影響全體職工，為我院衛(wèi)生事業(yè)的長足發(fā)展多做貢獻(xiàn)，我們將繼續(xù)以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，不斷開拓、進(jìn)取，努力規(guī)劃好明年的各項(xiàng)工作，爭取在新的一年里再創(chuàng)佳績。