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電影愚人游戲篇一

摘要：“邵逸！今天下午不去掃墓了！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了。“那又怎么樣？我們反正不去！”“啊！”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯(cuò)人了！！”啊？對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了！

4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。

同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)防備著被人愚弄。

劇情ａ，地點(diǎn)：教室

“邵逸！今天下午不去掃墓了！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了。“那又怎么樣？我們反正不去！”“啊！”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯(cuò)人了！！”啊？對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了！

劇情ｂ，地點(diǎn)：教室

“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學(xué)問(wèn)我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說(shuō)著拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)。“不對(duì)！應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯(cuò)了！”她突然醒悟過(guò)來(lái)，“yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節(jié)！”??

劇情ｃ，地點(diǎn)：家里

“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“啊？那你去哪里？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節(jié)！”我嘻嘻地笑了。“等會(huì)你媽媽來(lái)，我告訴她呢！”外公憤憤不平。“啊？媽媽要來(lái)？”我一愣。“哈哈！愚你的！”555～居然被外公愚了！真是聰明反被聰明誤啊。

劇情d，地點(diǎn)：家里

“爸爸，手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會(huì)！”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達(dá)姆，我逃出來(lái)了。現(xiàn)在在你家門(mén)口放了炸彈，10秒后就爆炸！！”呵呵，舅舅會(huì)不會(huì)被嚇?biāo)滥兀?/p>

電影愚人游戲篇二

關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人有感

摘要：自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。

今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)”，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開(kāi)懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。

自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)

“快樂(lè)”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。

誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢？

開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)，初三了，一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀！”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂(lè)！”

快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，“愚人”們會(huì)因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì)是什么感受？

愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對(duì)望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對(duì)待。愚人節(jié)使我們不再以誠(chéng)相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠(chéng)信。

只有愚人才過(guò)“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不是給“愚人”準(zhǔn)備的。

讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠(chéng)信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們?cè)诮煌胁辉龠€有雜念，讓我們?cè)覡€鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的彼岸一齊飛揚(yáng)

電影愚人游戲篇三

關(guān)于愚人節(jié)的作文：快樂(lè)愚人

摘要：同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒(méi)怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過(guò)去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。

期盼以久的日子終于到來(lái)了，這下，我可以耍耍同學(xué)們，反正又不會(huì)被老師嘛。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。

同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒(méi)怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過(guò)去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來(lái)，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒(méi)有看見(jiàn)，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽(tīng)起來(lái)滿嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩

吧！”“耶??啊??萬(wàn)歲??哦??”頓時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說(shuō)：“要是愚人節(jié)是昨天該多好??”

有喜有憂，有笑有淚，有因有果，??，這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂(lè)，但是我們還是很“快樂(lè)”，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，當(dāng)然會(huì)受騙啦！

電影愚人游戲篇四

我今天讀了意林中的《愚人城》我受到了很大的啟發(fā)，感悟很深，感觸很大，很令人佩服，作文 《愚人城》的讀后感。

我發(fā)現(xiàn)《愚人城》中國(guó)王兇狠殘暴，看見(jiàn)什么東西，他都會(huì)搶去歸為己有。我從這可以感受到國(guó)王很壞，很不講道理。國(guó)王要來(lái)科達(dá)姆城(就是這里的愚人城）人們開(kāi)始想辦法，這時(shí)有人提議說(shuō)，把森林里的大樹(shù)都砍倒。其他人都贊同。國(guó)王到達(dá)時(shí)道路上堆滿了樹(shù)木，國(guó)王的騎兵過(guò)不去，國(guó)王很生氣的說(shuō)到：“我要派人到他們城里，把他們的鼻子全割下來(lái)！”城民得知后驚恐不安，讀后感《作文 《愚人城》的讀后感》。這是聰明的羅賓用智慧的力量解救大家了。羅賓想出了三個(gè)辦法。

第一個(gè)辦法是：讓老人干活，年輕人在哪里吆喝老人干活。

第二個(gè)辦法是：壘石墻圍住杜鵑，不讓它們逃跑。

第三個(gè)辦法是：讓一個(gè)城民背上背著門(mén)旅行，說(shuō)強(qiáng)盜不會(huì)被破門(mén)而入。

大臣帶著士兵走了，邊走邊說(shuō)這些人都是傻瓜，殺了他們也沒(méi)必要。說(shuō)著就回去了。

我從中感受到這些人的智慧的力量是多么的強(qiáng)大，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們有著大勇若怯，大智若愚的品質(zhì)。

米東區(qū)五十八中初一:曲磊

電影愚人游戲篇五

愚人游戲作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愚人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

4月1日是愚人節(jié)，早上我第一個(gè)來(lái)到教室，覺(jué)得特別無(wú)聊，尋思著一會(huì)兒如何愚弄小伙伴。

教室里的人漸漸多了起來(lái)，班長(zhǎng)剛坐到位置，就對(duì)同桌說(shuō)：“你的鞋帶掉了。”同桌低下頭看了一眼說(shuō)：“沒(méi)掉呀。”班長(zhǎng)咯咯笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”

上課鈴響了，老師照常上課，根本不理會(huì)今天是愚人節(jié)，這可是我們小學(xué)生最感興趣的一個(gè)節(jié)日，老師好絕情哦。

下課時(shí)間，我嘴巴里唱著：“姓蘆的是個(gè)小胖胖，姓蘆的.是個(gè)小胖胖。”一邊唱著還一邊笑著，同桌也跟著我笑。但過(guò)了幾分鐘，他迷迷糊糊地問(wèn)：“我不就姓蘆嗎？”這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，懊惱地過(guò)來(lái)抓我。

同桌之前也耍過(guò)我一次。那次我在課堂上做小動(dòng)作，同桌看見(jiàn)了，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師在你后面呢。”我害怕地趕緊坐好，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，他卻在那兒笑個(gè)不停，我這才發(fā)現(xiàn)老師根本不在教室，哼！

平時(shí)總是規(guī)規(guī)矩矩，愚弄人的時(shí)候感覺(jué)特別開(kāi)心，真希望能夠經(jīng)常過(guò)愚人節(jié)。

作為一個(gè)整蠱者首先要具備快、穩(wěn)、靈、準(zhǔn)、隱五個(gè)條件，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時(shí)間內(nèi)做好一切整蠱工作，并且在被發(fā)現(xiàn)后可以迅速逃跑，避免報(bào)復(fù)。穩(wěn)即是整蠱的時(shí)候一定要穩(wěn)重，不出任何差錯(cuò)，以求達(dá)到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活，知識(shí)面廣，懂的多，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準(zhǔn)即是要求瞅準(zhǔn)整蠱目標(biāo)，看準(zhǔn)目標(biāo)的弱點(diǎn)，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當(dāng)出色，讓被愚者不易發(fā)現(xiàn)你的玩笑，不易發(fā)現(xiàn)你這個(gè)幕后整蠱者。

把小白兔草莓味的牙膏發(fā)到餅干內(nèi)當(dāng)夾心餅給他吃，呵呵，還有怪味可樂(lè)，還有把清涼油涂到牙膏口，不信他不刷牙，呵呵。