作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

中班音樂(lè)教案郊游 中班音樂(lè)教案《粉刷匠》篇一

1、讓幼兒學(xué)會(huì)隨音樂(lè)做游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力。

2、了解和熟悉老師，增進(jìn)小朋友和老師之間的感情。

3、學(xué)習(xí)說(shuō)謝謝、不客氣。

4、結(jié)合教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感，要求幼兒做守紀(jì)律的好孩子。

音樂(lè)磁帶、圖片、插塑玩具、臉盆、毛巾

1、讓幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室，隨意散坐在地上。

2、教師隨音樂(lè)逐一出示圖片。欣賞音樂(lè)，讓幼兒隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

3、雙手做睡覺狀，伸懶腰，點(diǎn)頭，做手腕動(dòng)作等。

4、老師的手臟了，誰(shuí)幫老師搬小椅子？

5、老師的手受傷了，想洗手又不方便，怎么辦呢？

6、老師正忙著，需要一本書，誰(shuí)來(lái)幫忙拿？老師需要幫助時(shí)，要及時(shí)做出反映，表明老師愿意同小朋友做朋友，互相幫忙時(shí)要用“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。

7、教師自我介紹，向小朋友表明自己的心愿，希望和全班小朋友做朋友。

8、鼓勵(lì)愿意跟老師做朋友的幼兒勇敢地走到前面來(lái)，握握老師的手。

教師將插塑分發(fā)給小朋友，問(wèn)誰(shuí)愿意請(qǐng)老師一起玩？（老師盡量和每組幼兒都玩一會(huì)兒）

幼兒隨音樂(lè)歡快地出活動(dòng)室。

中班音樂(lè)教案郊游 中班音樂(lè)教案《粉刷匠》篇二

1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒唱歌的熱情，體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。

3、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編興趣。

母鴨頭飾，小鴨頭飾，《母鴨帶小鴨》課件。

小朋友們，今天老師給你們介紹個(gè)新朋友，一起來(lái)猜一猜她是誰(shuí)吧？

嘴巴扁扁，走路搖搖，說(shuō)話唱歌“嘎嘎嘎”！（小鴨子）

師：小朋友們，你們可真聰明。小鴨子非常喜歡在池塘里游來(lái)游去，他們一邊游還一邊唱歌呢，讓我們一起來(lái)聽一聽吧？

1、教師：小鴨子們唱歌可真好聽，你還記得他們?cè)趺闯膯幔浚ㄓ變赫f(shuō)歌詞）

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說(shuō)歌詞。

3、教師和幼兒一起跟音樂(lè)唱歌。

4、教師彈奏歌曲，幼兒歌唱。

1、小朋友們唱的可真好啊，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（戴上頭飾扮演鴨媽媽）。

嘎嘎嘎，我是快樂(lè)的鴨媽媽，孩子們快快來(lái)，和媽媽去池塘里游水吧？

2、教師和幼兒邊唱邊表演《母鴨帶小鴨》。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的動(dòng)作來(lái)表演小鴨。

4、請(qǐng)幼兒做鴨媽媽，分角色表演。

小鴨子們，你們表演的太棒了！讓我們一起為自己鼓鼓掌！讓我們一起快樂(lè)的唱起來(lái)吧！

中班音樂(lè)教案郊游 中班音樂(lè)教案《粉刷匠》篇三

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂

太陽(yáng)光金亮亮

雄雞唱三唱

花兒醒來(lái)了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演

2.歌曲-大雨小雨

讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，

唱小于的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮

出示圖片-蜜蜂

提問(wèn)：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的.？

教師：雄雞一早就來(lái)唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，

他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來(lái)的小朋友來(lái)告訴大家。

2.教師完整的示范歌曲一遍

3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說(shuō)歌詞兩遍

幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲

音樂(lè)游戲：種葵花

幼兒在游戲中自然結(jié)束。