人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀理解及答案 戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀答案紀篇一

有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好（hǎo hào）繪畫，想當美術(shù)家。不幸得很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕

（tì dì）埋（mái mán）怨命運對他們太不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵______壞了，______眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”兩個孩子聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒（dào dǎo）有利。因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海，眼瞎的孩子成了音樂家，飲譽天下。

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路。”

1．給文中加粗的字填上正確的讀音。

2．在“____”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．從文中找出下列詞語的近義詞。

抱怨——（）

聞名世界——（）

感謝——（）

4．為什么耳聾的孩子覺得耳聾對繪畫更好，眼瞎的孩子覺得眼瞎對彈琴更有利呢？

__________________________________________________________________________

5．文中最后一自然段中的“它”指什么？

__________________________________________________________________________

6．用“____”畫出老人告訴兩個孩子的道理的句子，并聯(lián)系實際說說你的理解。

__________________________________________________________________________?

1．hào tì mán dào

2．雖然 但是

3．埋怨 名揚四海 道謝

4．參見第3自然段

5．命運

6．見最后一自然段理解意思對即可。

戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀理解及答案 戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀答案紀篇二

有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好（hǎo hào）繪畫，想當美術(shù)家。

然而不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命運對他們太不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（dào dǎo）有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還留下另一道路的！”

《戰(zhàn)勝命運的孩子》題目

1、把括號里不正確的注音劃掉。（2分）

2、給下面詞語中帶點的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項的序號。（2分）

（1）、心里一亮（ ）[①光線強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]

（2）、名揚（ ）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。 ④指容貌好看]

3、概括每部分的內(nèi)容。（2分）

第3—6節(jié)__________________________；第7—8___________________________

4、填空：課文主寫了_________________________________，說明了______________________________。（2分）

5、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路的！” ____________________（2分）

6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。（2分）

1、把括號里不正確的注音劃掉。（2分）hǎo dì mái dǎo

2、給下面詞語中帶點的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項的序號。（2分）

（1）、心里一亮（ ④ ）[①光線強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]

（2）、名揚（ ③ ）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。 ④指容貌好看]

3、概括每部分的內(nèi)容。（2分） （略）

4、填空： （略）

5、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路的！”一個人只要有遠大的理想和奮斗的目標，他們就會有無窮的力量，就不會被命運所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。（2分）

6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。（2分）

（略）

戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀理解及答案 戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀答案紀篇三

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。不幸的很！想當音樂家的孩子，突然耳聾了，想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵雖然壞了，但是眼睛還是明亮的.，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴?”

孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，而且他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，反而慢慢也覺得失明反倒有利，因為，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

（a．果然 b.必然 c.竟然），耳聾的孩子后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，技藝卓越，飲譽天下。

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他兩十分激動，拉住老人，連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，她常常還會留下另一條道路的！

1.選擇合適的詞語填空。

（ ），耳聾的孩子后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，技藝卓越，飲譽天下。

a.必然

b.果然

c.竟然

2.選出下列詞語的近義詞。

干擾（ ）

a.干活

b.擾亂

3.選出下列詞語的近義詞。

靈敏（ ）

a.靈巧

b.靈魂

4.選出下列詞語的近義詞。

埋怨（）

a.怨婦

b.怨恨

5.選出下列詞語的近義詞。

愛好（ ）

a.愛情

b.喜好

6.“孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的追求。”這句中 “亮”的意思是（ ）。

a.（心胸、思想等）開朗，清楚

b.響亮

c.光線強

d.顯露、顯示

7.把下列句子改成陳述句，正確的一項是（ ）。

你的眼睛還是明亮的，為什么不該學(xué)繪畫呢？

a.你的眼睛還是明亮的，應(yīng)該學(xué)習(xí)繪畫。

b.你的眼睛還是明亮的，不該學(xué)繪畫。

8.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？

a.針對自己的特長選取適合自己的方面去學(xué)習(xí),那么就一定會有收獲的。只要肯努力一切問題都可以克服的。

b.如果盲了，就去學(xué)音樂。

c.要聽老人家的話。