當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

水知道答案 讀后感篇一

《水知道答案》這本水講述了水的美麗與神奇。我們對水的各種形態(tài)（氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)）都不陌生，可是水結(jié)晶這種處于固態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)卻很少看到，大概是非常難于獲得，肉眼不借助工具根本無法捕捉這美麗的瞬間。本書的作者為了讓讀者能夠欣賞到這最美的畫面，花了好幾年的時(shí)間，用一種貌似是異想天開的方法，接觸了幾百種水結(jié)晶。他給水聽音樂、看文字，聲音、光線的細(xì)微波動對一滴水來說卻是能引起軒然大波的巨能信息。積極的、陽光的信息能使水結(jié)晶的圖形近似完美，美到讓人吃驚；消極的、負(fù)面的信息能使水結(jié)晶的圖形像一顆破碎了的心。

我們就像水一樣，凡是都應(yīng)該用積極、陽光的心態(tài)去面對，或許這就是我們身體中的水的需要。也許可以這么說，水結(jié)晶滋潤了浪費(fèi)水資源的現(xiàn)代文明中人們極其干枯的心靈，這本書中的水結(jié)晶的照片讓世界各國名眾的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，這是這本書非常了不起的一個(gè)地方。

只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動。水注視萬物的繁榮富強(qiáng)，窮困潦倒，生長死亡。水注視著我們的一生，，陪伴著我們的一生。水告訴我們戰(zhàn)爭的丑陋和和平的幸福；喜歡的敞開心扉和討厭的封閉內(nèi)心；力量的獨(dú)特、雜亂無章和無力的空洞、力量被剝奪。

本書以詩般的文字和美麗的圖片告訴我們：地球其實(shí)并不需要保護(hù)，需要保護(hù)的是人類自己，人類永遠(yuǎn)是自然之子：每一滴水都有一顆心，要讓世界更美好，需要的是按照生命本身的節(jié)奏和自然歸律生存。

愛一滴水就是愛全世界。為此，我們每個(gè)人都需要以愛、感激和贊美這樣的好心情去生活，去對待我們生活周圍的每一個(gè)人和每一件事。

水知道答案 讀后感篇二

與一位久未謀面的友人相逢，發(fā)現(xiàn)他變化很大。之前，他疾言厲色，憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態(tài)平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng)。他說他是被一本書改變了命運(yùn)：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的《水知道答案》好奇的我也買來一閱。原來，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開始了一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過一連串對“水分子結(jié)晶”的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。

比如，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶居然像個(gè)“心”字；貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩色，貼上“愛”與“感謝”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)完整的六角形；貼上“混蛋”的標(biāo)簽，水分子、幾乎不能形成結(jié)晶；貼上“宰了你”時(shí)，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出了一個(gè)孩子被欺負(fù)時(shí)的樣子。為什么會這么奇怪呢？

老朋友解釋道：“這里面蘊(yùn)含著真諦，一滴水都能分辨出一個(gè)詞語的美丑，更何況人。之前，我很浮躁這本書讓我大徹大悟：世界徽塵，因心成體；唯心所現(xiàn)，唯識所變。一切都隨著我們心性的改變面改變。那個(gè)瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我內(nèi)心的不美和缺失。”

朋友繼續(xù)侃侃而談，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%都是水，出生后水占人體90%；長到成人時(shí)，這個(gè)比例減到70%；臨死前大約會降到50%。從某種程度上說，人這一生都活在水的狀態(tài)中。

得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。

既然水能讀懂文字和語言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會在我的“人生中形成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、和世界過不去，而是在和自己過不去。書上說，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛、向善、寬容之心，我的心里必然也會盛開萬朵蓮花。”

原來，一滴普通的水，一個(gè)普通的水分子結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含紛繁的人生萬象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開《水知道答案》。書讀完，茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月下沉思。

我能聽到體內(nèi)的水緩緩流動的聲音，剎那間，自己仿佛成了一直裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過什么標(biāo)簽，從此，我的標(biāo)簽將少有灰色的字眼，陽光、快樂、感恩、積極，我鄉(xiāng)讓自己的體內(nèi)盛開蓮花，呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶。

其實(shí)，又何止小小的個(gè)體？

我們的祖國，湖泊、河流、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子？我們給祖國貼上的又是怎樣的標(biāo)簽？北京奧運(yùn)會開幕式上，中國漢字“和”讓人印象深刻，而無數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡——這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。

我們生活的地球上有七大洲、四大洋，地球的總表面積有5.1億平方公里，其中海洋面積3。6億平方公里，占地球總面積的71%。我們腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿水的瓶子嗎？我們，你們，他們，又將為它帖上怎樣的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

答案不得而知，但是在那晚的夢里，我看見數(shù)以萬計(jì)的蓮花，盛開在這顆藍(lán)色的星球上。

水知道答案 讀后感篇三

水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎？

一個(gè)月之前，如果有人這樣問我，我會毫不遲疑地回答：不信！這怎么可能？

現(xiàn)在想想，很難解釋，我為何會回答的如此肯定，如此自信，如此無畏。惟一可能的原因是，無知。因?yàn)闊o知，所以無畏。如同在年少輕狂的歲月里，曾經(jīng)對很多自以為憑常識就可判斷的問題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來，慣于以一個(gè)無神論者的優(yōu)越感無視父母對于信仰的虔誠，卻沒想到，自已到最后，也會需要走上這條路，來尋求內(nèi)心的寧靜。

站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)點(diǎn)，我已沒有當(dāng)初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個(gè)問題。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的個(gè)中原因，很復(fù)雜。但如果一定要把這個(gè)過程簡單化處理的話，也就兩點(diǎn)：

一、我與這本書結(jié)緣的過程，讓我相信，這本書絕非只是一本學(xué)術(shù)著作。最初聽到這本書的名字，是在朋友推薦的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》里。從作為節(jié)目嘉賓的凈空老法師口中，我聽到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經(jīng)親自訪問過作者江本勝博士，并與之有過深入交流。作為當(dāng)今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠(yuǎn)千里，專程前往日本，拜訪一位選擇醫(yī)學(xué)博士，絕非是沖著江本勝先生的醫(yī)術(shù)而去的。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)凈空法師所感興趣的，是因?yàn)榻緞傧壬膶?shí)驗(yàn)，在人類歷史上，用肉眼可見的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來智慧德相。這一切眾生，就包括了水。

二、在以少有的仔細(xì)通讀過這本書之后，只有兩個(gè)字可以形容我的感受：震憾！這種感受，絕非一本普通學(xué)術(shù)著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是書中隨附的122幅水結(jié)晶的照片所帶來的視覺沖擊，更多的還是來自于江本勝博士建立于水結(jié)晶研究之上的宏大想象和推理所帶來的心理沖擊。通過水結(jié)晶，不，準(zhǔn)確的說，是通過水，眾多的學(xué)科如同萬江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共存。其中包括，光學(xué)，量子力學(xué)，天文學(xué)，宗教學(xué)，，心理學(xué)，醫(yī)學(xué)，音樂，文學(xué)，海洋學(xué)，哲學(xué)，星象學(xué)等等。正如作者所言：水為我們打開的是通往另一空間的入口。

這只是一本薄薄的小冊子，看完它也許只需要三個(gè)小時(shí)。但我并不想在這里試圖去說服誰付出這三個(gè)小時(shí)。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識相知相愛相守，是需要緣份的（至于緣份是什么，于我來說，是個(gè)隨著年齡含義不斷變化的玩意，說來頗費(fèi)辭章，俺還是能省就省吧，免提了）。現(xiàn)在我相信，人與書之間，甚至乎人與周圍的環(huán)境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經(jīng)讀過這本書，而有人或許會因?yàn)槲业倪@些話，而開始考慮去讀它。而更多的人，或許會選擇一笑而過。所幸的是，錯(cuò)過這本書，太陽仍然會照常升起，季節(jié)也仍然會繼續(xù)更替。如果一定要說有什么損失的話，我最多也只能說：你體內(nèi)的水，失去了一次潔凈的機(jī)會。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來說，人，就是水。

水知道答案 讀后感篇四

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，通過無數(shù)次的試驗(yàn)，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

水知道答案？水能知道什么答案？這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當(dāng)水看到“愛和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當(dāng)水聽到不同的音樂時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量；肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結(jié)晶就非常可愛，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個(gè)世界需要愛的擁護(hù)。

水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會改變?nèi)梭w，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素；在家里，家長就是影響學(xué)生的因素；怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長，均與教師與家長兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水（孩子）都能形成美麗的水結(jié)晶呢？我覺得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學(xué)歷和能力。愛孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子，在生活上幫助孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對學(xué)前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子（水）善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長們?nèi)缬袡C(jī)會都要閱讀這本書，水結(jié)晶會告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。

水知道答案 讀后感篇五

水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的`角度，以科學(xué)的視野去觀察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開心靈之窗，走進(jìn)充滿了愛與感謝的美妙水結(jié)晶世界。

水是創(chuàng)造生命之源，沒有水，物質(zhì)與物質(zhì)之間便無法相互融合，也無法循環(huán)再生。水還創(chuàng)造了空氣，創(chuàng)造了一種令生命延續(xù)下去的秩序，創(chuàng)造了這個(gè)生機(jī)盎然的綠色地球。因此，我們可以說，了解了水，就等于了解了宇宙、大自然、乃至生命的全部。

這本書講述了一名名叫江本勝的日本人對水作了一項(xiàng)神奇的科普試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)通過對沒有水能看：當(dāng)水看到世界各國語言的“愛和感謝”時(shí)水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。

水能看：當(dāng)水看到世界各國語言的“愛和感謝”時(shí)水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。

水能聽：當(dāng)播放不同音樂時(shí)讓水聽時(shí)，水結(jié)晶會產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都引起水結(jié)晶的變化。在水容器上貼上不同語言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。

水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的70%是水。而每個(gè)人的語言是心靈的展現(xiàn)。對于生活所持的不同心態(tài)，會改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。

通過這本書讓我認(rèn)識到，水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現(xiàn)，意識或語言等能量的轉(zhuǎn)化，以及撫育萬物的神秘力量。看到人的心理波動讓水結(jié)晶發(fā)生的變化，讓我感覺到了人的心靈與語言的重要性。對我，乃至全人類來說，是一份珍貴的資料，它令我感動，它打開了人們的心靈之窗，指導(dǎo)人們走進(jìn)“善道”。

水知道答案 讀后感篇六

讓水聽音樂，讓水看文字，將波動傳遞給水，有可能改變水的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是美妙的，聽了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整；而聽到對美充滿深深祈禱的莫扎特的《第40號交響曲》的水，其結(jié)晶也竭盡全力展現(xiàn)出一種華麗的美

水就是這樣隨著美麗的古典音樂，發(fā)揮著自己的個(gè)性，形成了美麗的結(jié)晶。相反地，讓水聽充滿了憤怒與反抗色彩的重金屬音樂時(shí)，它的結(jié)晶形狀全都凌亂而破碎。

水能記憶信息，還能通過在地球上循環(huán)來傳達(dá)信息。由此可知，來自宇宙的水包含著很多關(guān)于生命的答案。而解讀水的秘密的唯一方法，就是觀察它的結(jié)晶，在兩個(gè)瓶子里裝上米飯，天天對其中的一個(gè)瓶子說“謝謝”，對另一個(gè)瓶子則天天不斷地說“渾蛋”，一個(gè)月后，看看它們會發(fā)生什么樣變化。過了一個(gè)月，對著它說“謝謝”的瓶子里的米飯開始發(fā)酵；而對它說“渾蛋”的瓶子里米飯，則腐臭變黑了。

這不是神話書里的章節(jié)，也不是科幻片的精粹，這里一本充滿靈性的書《水知道答案》。

《水知道答案》這本書的作者江本勝是日本的醫(yī)學(xué)博士，他從1994年開始進(jìn)行水結(jié)晶的研究，并收集各國地區(qū)的水做了大量的水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，在零下25度的環(huán)境中讓水凝結(jié)成冰珠，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀察，結(jié)成晶體的水珠形成各種各樣的圖形，并把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀察到的奇妙結(jié)果寫出來，編成了這本美麗而靈性的書。

在這些美麗的圖文和各種實(shí)驗(yàn)的奇妙結(jié)果吸引下，我已經(jīng)對這本書是愛不釋手了。在我聲情并茂的引導(dǎo)下，我推薦給十六歲的兒子閱讀。孩子開始也并不熱衷于此書的看點(diǎn)，在我的一再精彩描述下，女兒也被書中神奇靈性的水文化所吸引住了，她把整本書看完，之后我讓她談?wù)勛x后感，并鼓勵(lì)她推薦給好朋友閱讀。

那充滿智慧和神奇靈性的水文化，會讓你找到一種平和、友愛的感悟。水結(jié)晶會告訴我們，愛和感謝是我們?nèi)祟惼诖淖蠲利惖恼Z言。

水知道答案 讀后感篇七

媽媽從春秋書店又捧回了一堆書，我見她目不轉(zhuǎn)睛的看一本叫《水知道答案》的書，一連兩個(gè)晚上就看完了，然后她極力推薦給我看。當(dāng)我一看到書中美麗的水結(jié)晶照片時(shí)，我就深深的被這本書吸引了，忍不住一口氣也把這本書看完了。

書里講到，水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對第一個(gè)瓶子說“謝謝”，對第二個(gè)瓶子說“渾蛋”，而對第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后，來看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對它說“謝謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵，長出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味；對它說“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了；而對它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無比。

書里講到，水能看。當(dāng)水看到世界各國書寫的語言“愛和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。

更讓我震驚的是，水有記憶功能，水有預(yù)測功能，書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。

水能聽懂語言，能聽懂音樂，懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會有喜怒哀樂，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物。看了這本書，我懂得了我們要學(xué)會愛惜生命，愛護(hù)自己，愛護(hù)爸媽，愛護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長輩，我要感謝和愛我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。

看完這本書，我在想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽到的是老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”；如果我們每天面對的是爸媽的批評指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會愛和感恩。