2024年教改項目申報書
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教改項目申報書篇一
2龍巖市省級教育改革試點項目實施方案
根據(jù)福建省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于福建省教育改革試點總體方案的通知》（閩政辦［2011］83號）精神，按照福建省教育改革試點項 目的安排，以及統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、試點先行、動態(tài)調(diào)整的原則，在部分縣（市、區(qū)）和學(xué)校開展教育改革試點，推進(jìn)教育改革。為使教育改革試點科學(xué)有序進(jìn) 行，特制定本實施方案。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，以服務(wù)加快轉(zhuǎn)變、跨越發(fā)展為著力點，解放思想，大膽突破，激發(fā)活力，辦人民滿意的教育。
（二）基本原則 1.堅持以人為本，著力解決重大現(xiàn)實問題。從人民群眾關(guān)心的熱點難點問題入手，從適應(yīng)我市經(jīng)濟社會發(fā)展需要著眼，著力創(chuàng)新機制、完善政策，努力解決深層次矛盾，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟社會需要作為推進(jìn)教育改革的出發(fā)點和落腳點。
2.堅持統(tǒng)籌謀劃，確保改革協(xié)調(diào)有序推進(jìn)。加強總體設(shè)計，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，立足當(dāng)前與兼顧長遠(yuǎn)相結(jié)合，綜合改革與專項改革相結(jié)合，力求在關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)有所突破，又有計劃、有步驟地平穩(wěn)推進(jìn)，確保改革的科學(xué)性、系統(tǒng)性。
3.堅持因地制宜，鼓勵各校先行先試。注重整體部署和局部試點有機結(jié)合，深入實際，加強協(xié)調(diào)指導(dǎo)，充分發(fā)揮地方、學(xué)校和師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵各校結(jié)合實際，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷完善改革措施，確保試出典型、試出經(jīng)驗，發(fā)揮試點的輻射和帶動作用。4.堅持政府主導(dǎo)，發(fā)動社會各界共同參與。發(fā)展教育事業(yè)是政府義不容辭的職責(zé)，也是全社會的共同責(zé)任。要凝聚改革共識、匯聚改革力量、集聚改革思路，努力形成全社會共同推進(jìn)教育改革的良好局面。
二、目標(biāo)任務(wù)（共7大類37個項目）圍繞“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入教育強市和人力資源強市行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，組織實施七大改革試點任務(wù)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵 環(huán)節(jié)改革步伐，著力在提高人才培養(yǎng)水平、深化教育體制改革、推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍上取得突破。到2024年力爭取得階段性成效，形成上 下結(jié)合、全面聯(lián)動的教育改革局面；到2024年力爭取得關(guān)鍵性成果，在教育改革試點中做到實施先行、突破先試、進(jìn)展先進(jìn)、經(jīng)驗先出；到2024年力爭通過 改革試點工作的深化和推廣，探索一條更具活力、更富效率、更加開放的體現(xiàn)龍巖特點的教育科學(xué)發(fā)展的新路子。1.推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點（7個）
（1）探索建立減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機制（新羅區(qū)紅坊中學(xué)1個省級試點項目）。
（2）建立教育質(zhì)量監(jiān)測、評估體系（新羅區(qū)教育局1個省級試點項目）
（3）推進(jìn)高中辦學(xué)模式多樣化試驗，建立高中特色課程體系，探索彈性學(xué)制等人才培養(yǎng)模式（龍巖一中、永定一中等2個省級試點項目）。
（4）探索推進(jìn)素質(zhì)教育改革方案（武平縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)、新羅區(qū)白沙中心小學(xué)、長汀縣新橋中心學(xué)校等3個省級試點項目）。2.義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點（2個）
（5）探索建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制；適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，適度集中辦學(xué)；實行優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)普通初中的辦法（永定縣、上杭縣等2個省級試點項目）。
3.中小學(xué)教育教學(xué)改革試點（7個）
（6）積極探索構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式（永定二中、龍巖三中、龍巖市松濤小學(xué)、漳平市實驗小學(xué)等4個省級試點項目）。（7）探索教育教學(xué)新模式，建立教育教學(xué)研究成果推廣制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量（龍巖市教育局1個省級試點項目，確定新羅白沙中小、漳平實小、永定三中、新羅白沙中學(xué)、上杭二中、連城朋口中學(xué)等6所學(xué)校為試點校）。
（8）綜合推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)改革（龍巖市普教室、新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校等2個省級試點項目）。
4.職業(yè)教育綜合改革試點（10個）
（9）人才培養(yǎng)模式改革。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，廣泛開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)（新羅區(qū)1個省級試點項目）。
（10）面向農(nóng)村職業(yè)教育改革。擴大農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)覆蓋面，廣泛開展新型農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)民工培訓(xùn)（長汀縣1個省級試點項目）。
（11）開展中等職業(yè)教育專業(yè)規(guī)范化建設(shè)（龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校、長汀職業(yè)中專學(xué)校、上杭職業(yè)中專學(xué)校、永定僑榮職業(yè)中專學(xué)校等4個省級試點項目）。（12）開展面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)的專業(yè)改革試點（龍巖農(nóng)校2個、永定僑榮職業(yè)中專和龍巖華僑職業(yè)中專合1個、龍巖財校等4個省級試點項目）。5.考試招生制度改革試點（3個）
（13）完善初中和高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，中考中招制度改革（龍巖市教育局1個省級試點項目）。
（14）深化高校入學(xué)考試和招錄辦法改革（龍巖學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等2個省級試點項目）。
6.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式試點（6個）
（15）產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才（動物醫(yī)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)）（龍巖學(xué)院2個省級試點項目）。
（16）“卓越中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃”（龍巖學(xué)院1個省級試點項目）。（17）“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”改革（龍巖學(xué)院1個省級試點項目）。
（18）“卓越技師教育培養(yǎng)計劃”（閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院1個省級試點項目）。（19）生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)改革（閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院1個省級試點項目）。7.中小學(xué)教師管理體制改革試點（2個）（20）組織開展市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流試點，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，優(yōu)化配置教師資源，提升義務(wù)教育水平和質(zhì)量（上杭縣1個省級試點項目）。
（21）全市建立中小學(xué)新任教師公開招聘制度。
三、工作機制
改革試點工作實行市教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市、區(qū)）政府和有關(guān)單位組織實施，項目負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)落實，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。
（一）由市教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組（以下稱市教改領(lǐng)導(dǎo)小組）研究部署、指導(dǎo)實施教育改革工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決教育改革發(fā) 展中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱市教改辦）設(shè)在市教育局，承擔(dān)市教改辦日常工作，市教改辦根據(jù)工作需要設(shè)立綜合組（設(shè)在市普教室）。各相關(guān)單位 按照責(zé)任分工，相互協(xié)調(diào)、相互配合，積極推進(jìn)全市教育改革試點工作。
（二）市教育局具體負(fù)責(zé)試點任務(wù)的組織實施工作，成立相應(yīng)的試點工作小組和專家咨詢指導(dǎo)小組，落實試點項目的日常管理和推進(jìn)工作。
（三）各縣（市、區(qū)）政府和有關(guān)單位要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，按照省、市教改領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，制定試點方案，推進(jìn)試點實施，督促檢查，宣傳推廣，確保組織到位、責(zé)任到位、保障到位。
（四）試點工作實行分級管理，根據(jù)項目的具體情況，按照“市—縣—校”分級推進(jìn)、組織實施；試點項目實行項目負(fù)責(zé)人制，項目負(fù)責(zé)人由試點單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，實施好試點項目工作，并及時向相關(guān)業(yè)務(wù)科室和市教改辦提供階段性材料。
（五）市教育局負(fù)責(zé)4個市級直屬項目，其余項目由相關(guān)縣（市、區(qū)）和高校負(fù)責(zé)。市教育局各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)對相關(guān)試點項目進(jìn)行跟蹤管理，了解進(jìn)展情況，加強指導(dǎo)和推進(jìn)。市教改辦綜合組負(fù)責(zé)匯總上報各階段有關(guān)材料，做好總結(jié)、宣傳、推廣等工作。
四、項目管理
（一）啟動實施。納入省里確定的改革試點，由各縣（市、區(qū)）、各相關(guān)學(xué)校提出任務(wù)書和具體實施方案，經(jīng)省教改辦審核備案后啟動。
（二）過程管理。各試點項目要切實抓好項目啟動、進(jìn)程調(diào)控、階段總結(jié)、方案調(diào)整、評估檢查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好人員 和資源配置工作；充分評估可能存在的風(fēng)險，做好預(yù)案；及時研究實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施整改。在試點過程中，原則上不得更換負(fù)責(zé)人及參加人，如確需 調(diào)整，經(jīng)市教育局、高校同意后，向省教改辦提出申請，經(jīng)同意后備案。
（三）跟蹤評估。各試點工作小組會同專家咨詢指導(dǎo)小組建立分類指導(dǎo)和評估機制，按分級管理對試點項目進(jìn)行全程跟 蹤，不定期進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，每半年進(jìn)行一次評估檢查。每次評估檢查，試點工作小組、專家咨詢指導(dǎo)小組向市、省教改辦提交評估報告和專題研究報告。市教改領(lǐng)導(dǎo) 小組定期研究試點工作中的問題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
（四）動態(tài)調(diào)整。根據(jù)每半年的評估檢查情況，市教改辦將對試點過程中出現(xiàn)工作效率、組織管理等問題的試點單位進(jìn)行督辦、通報批評；對整改措施不力、逾期不能完成的項目予以撤銷。各試點項目，有特色、成效好的，經(jīng)相關(guān)試點工作小組和專家咨詢指導(dǎo)小組推薦，給予表揚。
（五）項目驗收。試點項目完成后，由市教育局組織相關(guān)部門和專家進(jìn)行驗收評估（高校的項目由高校自行組織），并向省教改辦正式提出驗收申請。
教改項目申報書篇二
xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制
(20xx)
填報須知
1、按照《xx省教育科學(xué)重點研究項目管理暫行辦法》規(guī)定，課題負(fù)責(zé)人須具有高級專業(yè)技術(shù)職稱。課題負(fù)責(zé)人不具備高級專業(yè)技術(shù)職稱、而且課題組中又無具有高級專業(yè)技術(shù)職稱科研人員參加實際研究工作的，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱科研人員的推薦。
2、課題負(fù)責(zé)人必須是該項目的實際主持者和指導(dǎo)者，并在項目研究中擔(dān)負(fù)實質(zhì)性的任務(wù)。
3、課題組實行“雙負(fù)責(zé)人制”，每個課題在申報時就應(yīng)明確。
4、課題論證應(yīng)盡量充分。研究計劃和階段成果應(yīng)盡量明確。
5、課題所需經(jīng)費原則上由課題承擔(dān)人所在單位負(fù)責(zé)解決，如確有困難可酌情給予適當(dāng)資助。
6、申請書須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見承擔(dān)信譽保證并加蓋公章后上報。
7、申請書按一式三份(a4紙型)報送xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
教改項目申報書篇三
各有關(guān)單位：
為貫徹落實《xxx關(guān)于改進(jìn)加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》、《福建省“十二五”科技發(fā)展專項規(guī)劃》和省委、省政府布臵的工作任務(wù)，引導(dǎo)全省開展科學(xué)技術(shù)研究，推動科技創(chuàng)新，現(xiàn)將20_年度有關(guān)省級科技計劃項目申報指南予以發(fā)布，請按指南要求做好項目申報、推薦工作。
一、申報基本要求
(一)項目牽頭申報單位必須是在閩具有法人資格并具備科研開發(fā)能力和條件的企事業(yè)單位(除另行備注項目外，不含計劃單列市企事業(yè)單位)。鼓勵省級協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及其成員單位積極申報。項目申報單位或合作單位屬于省級協(xié)同創(chuàng)新中心成員的，應(yīng)在項目申請書合作單位欄注明省級協(xié)同創(chuàng)新中心名稱。
(二)項目牽頭申報單位不得有到期未驗收的省科技計劃項目。區(qū)域發(fā)展項目、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目、星火項目、對外合作項目和引導(dǎo)性項目等5類項目中,企業(yè)作為牽頭單位的，只能申報其中1個項目。
(三)項目負(fù)責(zé)人應(yīng)為實際主持研究工作的科技人員，不得有到期未驗收的省科技計劃項目。政府公務(wù)人員不能作為項目負(fù)責(zé)人。除引進(jìn)重大研發(fā)機構(gòu)資助項目、重大科技成果購買補助項目和股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)補助資金項目外，科技人員作為項目負(fù)責(zé)人當(dāng)年度只能申請其中1個項目。
(四)高校、科研院所的離退休科技人員擔(dān)任企業(yè)申報的區(qū)域發(fā)展項目、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目、星火項目和對外合作項目負(fù)責(zé)人，項目結(jié)束時負(fù)責(zé)人年齡可以放寬到65歲。
(五)申報項目有合作單位的，應(yīng)在附件中提交合作協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括：項目研究開發(fā)內(nèi)容及分工、知識產(chǎn)權(quán)權(quán)屬、經(jīng)費籌措及資助經(jīng)費分配等。
(六)各類項目申報具體要求詳見附件中的相關(guān)申報指南。項目申報內(nèi)容應(yīng)符合指南中規(guī)定的重點支持方向和領(lǐng)域范圍;項目目標(biāo)任務(wù)應(yīng)明確具體，并體現(xiàn)項目創(chuàng)新性;改進(jìn)或改良的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)量化可考核;在項目完成或評估時能夠形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)成果。若省科技廳實際資助經(jīng)費未達(dá)到申請額度，差額部分由項目申報單位自籌解決。因未按本通知要求
申報，形式審查不通過的項目，將不再受理該項目補充材料或其他項目補充申報。
(七)各設(shè)區(qū)市在推薦區(qū)域發(fā)展項目、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目、星火項目、對外合作等限額推薦項目時，應(yīng)公開征集、逐級遴選、擇優(yōu)推薦，不得內(nèi)部指定、簡單分配。
二、申報、推薦時間安排表
1.申報單位未按期提交申請書的，申報截止時間后將不能提交;在推薦起止時間內(nèi)，主管單位將申報材料審核退回修改的，申報單位還可重新提交申報材料。
2.對引進(jìn)重大研發(fā)機構(gòu)資助和重大科技成果購買補助等項目，實行項目常年申報，9月25日后系統(tǒng)關(guān)閉20_年項目受理，同時開啟20_年項目申報。
3.為防止系統(tǒng)擁堵，請各推薦單位合理安排項目推薦時間，不要集中在最后時限提交。
三、其他事項
(一)為提高項目申報質(zhì)量，除后補助類項目外，我廳將根據(jù)科技計劃項目安排情況，結(jié)合各推薦單位往年項目推薦、立項和執(zhí)行情況，確定申報推薦數(shù)，請嚴(yán)格按照分配的限項數(shù)(見附件)推薦備選項目。
教改項目申報書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一、項目的提出理由：
二、項目的申請人基本情況：
承辦人(單位)名稱：
法定地址：
法定代表：
企業(yè)注冊資本：
承辦人(單位)簡況：
三、項目主要資料：
(一)項目名稱：
(二)項目的行業(yè)屬性：
(三)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)規(guī)模：
1、_
2、_
(四)項目總投資：
1、項目總投資________萬元。其中：土建投資________萬元，設(shè)備投資________萬元，其它：________萬元。
2、資金來源：
(五)項目建設(shè)擬選地址：;擬征土地：____________
(六)項目建設(shè)資料：
土建：
主要設(shè)備：
其它：
四、生產(chǎn)工藝：
項目備案
五、資源和能源耗用狀況：
(一)主要原輔料及來源：
(二)電：
(三)水：
(四)其它：
六、生態(tài)環(huán)境影響分析：
七、經(jīng)濟效益分析：
(一)年產(chǎn)量：
(二)年銷售額：
(三)年銷售利潤：
(四)投資回收期：
八、項目進(jìn)度安排：
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇五
大柏社區(qū)是20_年大柏村與大柏街道管委會合并而成，社區(qū)21個居民組，農(nóng)業(yè)人口1938人，耕地面積2210畝，主要產(chǎn)業(yè)是糧油種植業(yè)，其次是家禽、生豬養(yǎng)殖業(yè)，20_年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1500萬元，人均純收入6000多元。
由于原大柏村在_9年，由村、組各籌50%資金，建成了簡易組組通砂石路，但由于年久，加上沒有很好的護(hù)修，致使道路損壞嚴(yán)重，坑洼不平。嚴(yán)重制約了群眾的生產(chǎn)發(fā)展，給群眾的生活帶來了困難，特別是生產(chǎn)資料和農(nóng)副產(chǎn)品運輸，養(yǎng)殖戶進(jìn)料和出售運輸都很不方便，干群關(guān)系緊張，矛盾突出，因此，實施該項目非常必要。該項目實施后，將改善21個居民組出行難問題，給群眾的生產(chǎn)、生活提供了有利條件，使群眾購買生產(chǎn)資料和出售農(nóng)副產(chǎn)品帶來了方便，大型農(nóng)機具可以進(jìn)組入戶作業(yè)，減少農(nóng)民勞動強度，可進(jìn)一步擴大養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模，使全社區(qū)人均純收入提高，為加快新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧會社會提供基礎(chǔ)保障。
由于我社區(qū)各居民組與312國道接近，路段分散，各路段分別為：
1、衛(wèi)沖路(312國道至大衛(wèi)沖)，長1500米;
2、面坊路(312國道至面坊郢)長750米;
3、倉坊路(312國道至倉坊郢)長700米;
4、小衛(wèi)莊路(亞博公司至小衛(wèi)莊)700米;
5、胡衛(wèi)路(胡塘坊至衛(wèi)西)1800米;
6、海老莊路(胡塘坊至海老莊)長600米;
7、胡小街路(柏崗路至胡小街)長200米。
總長：6250米。
20_年4月1日經(jīng)社區(qū)居民代表大會表決同意該項目建設(shè)。
砂石路總長公里，路基米，砂石路面寬米，厚度22公分，兩邊留綠化帶、排水溝，按四級砂石路標(biāo)準(zhǔn)修建。
一、改造砂石路有極為有利條件：
1、有原砂石路作為基礎(chǔ)，減少工程量;
2、居民極力支持，籌資及以資代勞資金到位;
3、修路所需村料市場充足，施工隊伍多。
二、該項目工程建設(shè)成立大柏社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：胡先寶
成員：李曉蘭、王廣林、王友、孫方明、戴學(xué)春
技術(shù)負(fù)責(zé)人：丁榮茂、戴召俊
三、該項目工程建設(shè)方案：
1、由鎮(zhèn)村村通延伸工程辦公室負(fù)責(zé)勘察、設(shè)計。
2、對外招標(biāo)施工單位。
3、該工程由居民代表實行監(jiān)督，由小廟交通管理站落實監(jiān)理。
4、該項目最終由小廟鎮(zhèn)政府進(jìn)行質(zhì)量驗收。
5、該項目建成后，由社區(qū)自籌資金招聘護(hù)路員養(yǎng)護(hù)道路。
因此，特向小廟鎮(zhèn)村村通道路主管部門提出申請，盼主管部門給予審核和批準(zhǔn)，并給予技術(shù)和經(jīng)濟支持為感!
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇六
項目名稱： 項目負(fù)責(zé)人： 所在單位： 建設(shè)日期： 年 月至 年 月
說 明
一、申請同濟大學(xué)重點建設(shè)項目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點 的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項目的建設(shè)好處、建設(shè)資料、經(jīng)費預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體 建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設(shè)實行項目職責(zé)制。項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設(shè)實施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;
5、提出本項目建設(shè)的年度報告、年度統(tǒng)計;
6、根據(jù)要求安排本項目理解中期檢查;
7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準(zhǔn)備工作。
三、項目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項目負(fù)責(zé)人，提出立項申請并填寫項目申請書，帶給必要的論證材料;
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學(xué)校重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開工建設(shè)的批復(fù)文件，并正式撥款。
項目建設(shè)好處
總體目標(biāo)
總體建設(shè)資料
分年度建設(shè)計劃及階段目標(biāo)
同濟大學(xué)重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表
單位：萬元
支出預(yù)算 1、設(shè)備購置費 2、設(shè)備維修費 3、圖書資料 購置費 4、房屋建筑物 維修費 5、實驗材料費 6、測試分析 加工費 7、租賃費 8、業(yè)務(wù)費 合 計
預(yù)算 總額
分年度預(yù)算額 年 年 年 年
教改項目申報書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是安順市林森種植專業(yè)合作社法人___，現(xiàn)在普定縣馬官鎮(zhèn)號云村流轉(zhuǎn)壹佰多畝土地綠化種植紅葉石楠，桂花，竹柳等，家鄉(xiāng)是個綠色生態(tài)觀光園區(qū)。非常適合林下養(yǎng)殖的地方。在這里養(yǎng)殖的雞鵝很活躍，更主要的是肉質(zhì)很好，在這原生態(tài)的地方更能養(yǎng)出純正的綠色肉品。
通過全方位了解，在整個園區(qū)可以作為生態(tài)觀光，所以市場都非常廣闊。而起氣候、地勢、環(huán)境等都非常合適養(yǎng)殖。作為我合作社想作出一番事業(yè)，為地方經(jīng)濟添磚加瓦，而農(nóng)民主要都以水稻為主要收入來源，沒有時間來養(yǎng)殖，在園區(qū)養(yǎng)殖戶都很少，所以我誠心想成立一家林下養(yǎng)殖社，在號云村空氣質(zhì)量好，土地寬廣肥沃，養(yǎng)殖用的飼料都是綠色產(chǎn)品，并且成本較小而市場廣大，但是我自身能力有限，所以我忠心希望到畜牧局及政府各級領(lǐng)導(dǎo)幫助我，進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)劃養(yǎng)殖的建設(shè)。發(fā)展模式：建造合適原生態(tài)雞圈，選取優(yōu)質(zhì)種雞，并輔以種植，提高經(jīng)濟效益。投資預(yù)算：初步預(yù)算總投資在80萬左右。
在農(nóng)民都不太重視畜牧業(yè)的現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖首先是為了能更好的為我縣畜牧業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，其次是能為當(dāng)?shù)貛斫?jīng)濟效益，帶來當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。所以要想在農(nóng)村畜牧業(yè)上有所創(chuàng)造，合作社創(chuàng)業(yè)路途艱辛，創(chuàng)業(yè)是我合作社共同的心愿，希望在技術(shù)上需要畜牧局各領(lǐng)導(dǎo)和政府各級的批準(zhǔn)和幫助，萬分感謝!
特此申請!
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教改項目申報書篇八
項目名稱：
項目負(fù)責(zé)人：
所在單位：
建設(shè)日期：年月至年月
一、申請重點建設(shè)項目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項目的建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設(shè)實行項目責(zé)任制。項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設(shè)實施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;
5、提出本項目建設(shè)的年度報告、年度統(tǒng)計;
6、根據(jù)要求安排本項目接受中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準(zhǔn)備工作。
三、項目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項目負(fù)責(zé)人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料;
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學(xué)校重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開工建設(shè)的批復(fù)文件，并正式撥款。
項目建設(shè)意義
總體目標(biāo)
總體建設(shè)內(nèi)容
分年度建設(shè)計劃及階段目標(biāo)
重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表
單位：萬元
支出預(yù)算1、設(shè)備購置費2、設(shè)備維修費3、圖書資料購置費4、房屋建筑物維修費5、實驗材料費6、測試分析加工費7、租賃費8、業(yè)務(wù)費合計
預(yù)算總額
分年度預(yù)算額年年年年
備注說明：
1、項目建設(shè)嚴(yán)格實行預(yù)算制，申請人須認(rèn)真填寫《重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表》《重點建設(shè)、項目設(shè)備購置費預(yù)算明細(xì)表》和《重點建設(shè)項目業(yè)務(wù)費預(yù)算明細(xì)表》。其中，后兩個《明細(xì)表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計劃在項目申請當(dāng)年使用的經(jīng)費;以后年度的項目使用經(jīng)費計劃及明細(xì)則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學(xué)校統(tǒng)計下一年度經(jīng)費預(yù)算時統(tǒng)一申報。
2、學(xué)校分期劃撥的經(jīng)費以各項目提交的當(dāng)年年度預(yù)算批準(zhǔn)額為準(zhǔn)。各建設(shè)項目承擔(dān)單位及項目負(fù)責(zé)人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照開工建設(shè)批復(fù)文件的內(nèi)容進(jìn)行，不得隨意變更。在建設(shè)過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向?qū)W校有關(guān)職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實施;預(yù)期建設(shè)目標(biāo)不能降低：批準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)費額度不得突破。
4、學(xué)校項目建設(shè)實行嚴(yán)格的結(jié)項審計制度。申請下年度預(yù)算時，需提交上年度經(jīng)費使用情況報告。
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇九
市發(fā)展和改革局：
為了 ，我單位擬(變更)建設(shè) 項目，(變更后)有關(guān)事項如下：
一、項目單位： .
二、項目建設(shè)地址： .
三、項目建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容：
該項目需征地 公頃，總建筑面積為 平方米。項目主要建設(shè) 、 、 (土建工程、設(shè)備)等。項目從事 生產(chǎn)。
四、項目投資規(guī)模：
項目總投資 萬(美)元，資金自籌解決。其中自有資金 萬(美)元，政府投資 萬元，銀行貸款 萬元。
五、項目建設(shè)期：項目自 年 月 日開工，建設(shè)期 年。 以上項目(變更)申請當(dāng)否，請審查。
附件：《 項目申請報告》等。(提交的附件需要在申請中一一列明)
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇十
高中數(shù)學(xué)“學(xué)科教改項目”參考
1．高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的案例研究
2．高中數(shù)學(xué)必修課程教學(xué)安排的研究與實踐(本課題可以研究模塊順序調(diào)整后，如何進(jìn)行新課程教學(xué))
3．有關(guān)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計研究與實踐、提升學(xué)生課堂活動參與的教學(xué)設(shè)計研究與實踐（如：問題串設(shè)計的研究與實踐、課堂引入設(shè)計的研究與實踐、例題教學(xué)設(shè)計的研究與實踐、課堂小結(jié)設(shè)計的研究與實踐、作業(yè)設(shè)計的研究與實踐等；概念課教學(xué)設(shè)計的研究與實踐、規(guī)律課教學(xué)設(shè)計的研究與實踐、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的研究與實踐、復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計的研究與實踐、試卷講評課教學(xué)設(shè)計的研究與實踐等）
4．課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究與實踐（如：函數(shù)的課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、向量課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、立體幾何課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、解析幾何課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、概率與統(tǒng)計課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、不等式課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究、三角恒等變換課標(biāo)要求和大綱要求的對比研究）
5．對新增內(nèi)容的教學(xué)研究與實踐（算法教學(xué)研究；統(tǒng)計案例教學(xué)研究；框圖、推理與證明教學(xué)研究等）
6．高中數(shù)學(xué)探究性活動內(nèi)容的選擇與實施策略
7．初高中銜接教學(xué)的研究與實踐
8．課堂中教師“追問”的研究與實踐
9．課堂教學(xué)中教師“小結(jié)”的研究與實踐
10．教學(xué)目標(biāo)制定的策略研究
11.高中數(shù)學(xué)課 “三維” 教學(xué)目標(biāo)的確定、設(shè)計與達(dá)成的研究與實踐
12．高中數(shù)學(xué)不同類型試題的編制研究
13．高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感、態(tài)度、價值觀的評價研究與實踐
14．對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的研究與實踐
15．紙筆測試終結(jié)性評價的研究與實踐（紙筆測試對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)評價很具特色，紙筆測試這種終結(jié)性評價形式，如何開發(fā)評價功能，改進(jìn)評價策略，達(dá)到結(jié)果評價與過程評價，定量評價與定性評價的具體結(jié)合，是一個值得研究的課題）
16．課堂教學(xué)中即時反饋研究與實踐
17．小組合作活動低效的原因及對策研究
教改項目申報書篇十一
__縣公安局__派出所：
為了發(fā)展生態(tài)種草養(yǎng)羊項目，經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府研究，決定在__村__處修建一個存欄羊只800只規(guī)模的養(yǎng)羊示范小區(qū)。基礎(chǔ)挖方現(xiàn)在已基本結(jié)束，預(yù)計要用石方300多方，根據(jù)具體情況，我們的材料決定采取“就近取材”的原則。一方面可以節(jié)省資金，另一方面可以加快工程進(jìn)度。對此，我們特向貴所提出申請，批準(zhǔn)我們聘請__采石場爆破員__為我們爆破開采石料。
爆破材料預(yù)計使用數(shù)量：炸藥：25公斤，雷的管：20顆，導(dǎo)火索50米。
爆破材料來源：海壩采石場。
工程承包人：__(__村石板組村民)。
工程監(jiān)督人：__(__鄉(xiāng)人民政府職工)。
誠請批準(zhǔn)為謝!
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇十二
一、項目承擔(dān)單位提交的驗收材料
1. 《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目驗收申請表》，包括
(1)《基金項目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》;
(2)《基金項目經(jīng)濟、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》;
(3)《基金項目資金使用情況》;
(4)《基金項目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》;
(5)《基金項目執(zhí)行情況總結(jié)》。
2. 基金項目工作總結(jié)報告應(yīng)包括在基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容
(1) 企業(yè)概況;
(2) 項目概況;
(3) 項目實施情況，包括項目資金落實與支出情況、項目產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)度與取得成果情況、項目產(chǎn)品市場開拓與銷售情況;
(4) 項目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等;
(5) 項目驗收時與立項時企業(yè)資產(chǎn)、銷售、利稅情況(列表對比分析);
(6) 項目執(zhí)行過程中存在的問題;
(7) 其他相關(guān)說明。
3. 相關(guān)附件(紙質(zhì)材料)
(1)《基金項目專項審計報告》原件，要求按管理中心提供的專項審計報告樣本內(nèi)容編制，審計報告要加蓋騎縫章、審計單位公章和兩名注冊會計師簽章;
(2)基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)，本項目取得的各類成果證明材料復(fù)印件(如：專利證書、產(chǎn)品鑒定證書、權(quán)威機構(gòu)測試報告、新藥證書、軟件產(chǎn)品登記與著作權(quán)登記證書、特殊行業(yè)許可證等);地方資金到帳單;項目已有產(chǎn)品或樣品、樣機的應(yīng)附照片;
(3) 項目執(zhí)行期內(nèi)項目承擔(dān)單位年度財務(wù)報表和驗收時最近1月的財務(wù)報表原件，主要有資產(chǎn)負(fù)債表、損益表;
(4) 項目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷售發(fā)票復(fù)印件。
二、驗收材料裝訂順序(統(tǒng)一使用a4紙)
(1)項目驗收申請表;
(2)項目工作總結(jié)報告;
(3)項目專項審計報告(原件);
(4)地方資金到位證明;
(5)相關(guān)財務(wù)報表;
(6)技術(shù)檢測報告;
(7)基金項目立項合同;
(8)發(fā)票和銷售合同等相關(guān)證明材料;
(9)其他有關(guān)資質(zhì)證明等。
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫___，女，漢族，1967年5月出生，身份證號碼：，家住__縣觀文鎮(zhèn)民樂村四社。在國家鼓勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的大背景下，本人于20__年用自家所籌資金以及向親戚朋友借的錢，(共計五萬余元)修建了場地130個平方(磚木結(jié)構(gòu)羊圈)，準(zhǔn)備養(yǎng)殖肉羊。場地建起來以后，租賃其它村民的土地10多畝用于種草，采用圈地與散養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)殖方式，幾年來成功出欄140余頭肉羊，現(xiàn)在存欄115頭。
根據(jù)古藺縣畜牧局有關(guān)文件精神，村里的領(lǐng)導(dǎo)來我家，給我宣傳了國家扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的精神，細(xì)心地講解了農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益和前景。這使我增強了擴大規(guī)模信心，帶動全村人民走養(yǎng)殖發(fā)展的道路。
發(fā)展思路：把以前的場地重新維修，新建100平米的場地。利用自家的12畝土地，租賃其它村民的土地約80多畝用于種草種植牧草，節(jié)約養(yǎng)殖成本，提高經(jīng)濟效益。預(yù)計存欄量300-500只，年出欄量300只。啟動資金15萬元左右。
當(dāng)前國家政策扶持，肉羊銷路前景看好，希望通過自己的努力，能為地方的經(jīng)濟添磚加瓦，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。要想在農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿，但是由于家中二個子女均在讀大學(xué)，擴建資金缺乏，希望在技術(shù)和資金方面都能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和政府各級部門的批準(zhǔn)和幫助，萬分感謝!
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教改項目申報書篇十四
_縣國土資源局：
姚永利，_縣姚家營村村民，計劃在我村村北建設(shè)一個養(yǎng)豬場，申請占地畝，投資30萬元，建設(shè)成年出欄種豬及育肥豬1200頭的養(yǎng)殖場，懇請領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。
項目建設(shè)方案：
1. 項目名稱：姚永利養(yǎng)豬場
2. 建設(shè)地點、面積：郭莊鎮(zhèn)姚家營村村北，申請占地畝。
3. 擬建養(yǎng)殖場標(biāo)準(zhǔn)：建豬舍六棟，每棟400平方米，采用輕鋼結(jié)構(gòu)、彩鋼保溫和通風(fēng)系統(tǒng)。
4. 附屬設(shè)施：飼料間、辦公室、宿舍等600平方米。豬舍采用封閉式飼料管理模式，場址遠(yuǎn)離村莊，各區(qū)生產(chǎn)生活不交叉，保持獨立，減少交叉感染，自動化程度高，對飼料原料嚴(yán)格檢驗，保持營養(yǎng)配比，提高成活率，降低生產(chǎn)成本。對整個場區(qū)的廢棄物集中綜合治理，所有糞便發(fā)酵后用于周圍農(nóng)田種植。
本項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策及河北省良種繁育體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，通過引進(jìn)性能優(yōu)良的種豬，提高肉豬的產(chǎn)品質(zhì)量，提升消費者的消費檔次。有效地促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，拉動無極縣無公害生豬生產(chǎn)，推動我縣地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程。
因此，我申請建設(shè)種豬繁育場，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)用地要求。
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇十五
教改項目成果推廣應(yīng)用
礦山機電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐（尹少榮）
一、院級科研項目《礦山機電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐》自2010年結(jié)題驗收以來，我們依據(jù)科研成果的資料重新編寫了09級、10級、11級、12級礦山機電專業(yè)人才培養(yǎng)方案。具體改進(jìn)如下
1、實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的對接。
機電設(shè)備實訓(xùn)車間和綜采綜掘?qū)嵱?xùn)車間。形成了校內(nèi)真實的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，為煤礦生產(chǎn)培養(yǎng)合格的高技能人才創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。建立了13個校外生產(chǎn)實習(xí)基地，承擔(dān)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)。
2、實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)與工作崗位的對接。
實踐教學(xué)是高職教育的“靈魂”和特色表現(xiàn)。礦山機電專業(yè)實訓(xùn)包括：鉗工基本工訓(xùn)練、電工基本工實訓(xùn)、機電綜合實訓(xùn)、礦井維修電工或礦井維修鉗工中級職業(yè)資格認(rèn)證實訓(xùn)。
3、教學(xué)改革實施過程-----實施團隊教學(xué)
組成7個團隊
（1）《 煤礦供電》課程教學(xué)實施團隊
（2）《礦山機械設(shè)備電氣控制》課程教學(xué)實施團隊（3）《礦山機械》課程教學(xué)實施團隊
（4）《電氣控制與可編程序控制器》建設(shè)團隊（5）電工電子實訓(xùn)項目開發(fā)建設(shè)團隊（6）《機械圖樣識讀與繪制》建設(shè)團隊（7）鉗工基本功實訓(xùn)建設(shè)團隊
二、科研成果促進(jìn)了礦山機電專業(yè)課程體系改革與實踐
1、編制新教學(xué)計劃及課程教學(xué)大綱。 2、新課程體系的教材建設(shè)
一是優(yōu)化選擇教材，二是倡導(dǎo)教材創(chuàng)新，《刮板輸送機實訓(xùn)項目開發(fā)》項目（劉雅君）
基于項目化教學(xué)的思路與制定，在“教中做、做中學(xué)”從整體效果來看，教學(xué)更具針對性，對學(xué)生更具吸引力，學(xué)生不僅掌握了專業(yè)知識，更重要的是掌握了操作技能。
采用：“項目導(dǎo)向”、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，融“教、學(xué)、做”為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動勝，增強團隊合作精神，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。
液壓支架實訓(xùn)項目開發(fā)（刁源）
采掘機械——液壓支架一體化教學(xué)經(jīng)過兩輪的探索。在實施液壓支架一體化教學(xué)條件保障的條件下，液壓支架職業(yè)能力需求基本明晰，教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練項目基本確立，課程單元教學(xué)方案符合以職業(yè)能力為中心、以學(xué)生為主體、以職業(yè)能力項目為驅(qū)動的一體化教學(xué)要求。
1、煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革。
2、實訓(xùn)室的完善。
3、一體化教師的培養(yǎng)。
4、數(shù)字化模型需要完善。
5、單元設(shè)計方案的完善。
采煤機、綜掘機實訓(xùn)項目（李志華）
編寫采煤機司機實訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定采煤機司機實訓(xùn)計劃、方案以及實施細(xì)則，考核標(biāo)準(zhǔn)，考核辦法。能夠充分利用實訓(xùn)設(shè)備及實驗室，及時提高在職學(xué)生的操作技能，實現(xiàn)教育與就業(yè)零距離的對接。探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，為其他工種的實訓(xùn)教學(xué)提供可借鑒的依據(jù)，能夠滿足學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到采煤機、掘進(jìn)機崗位中級工的要求。、《企業(yè)文化與思想政治理論課教育融合的研究》（高玉清）
1、企業(yè)文化在教育教學(xué)活動中的滲透
一方面，課題組通過研究高職院校思想政治教育與企業(yè)精神的關(guān)系，另一方面，課題組倡導(dǎo)將企業(yè)文化有效滲透進(jìn)專業(yè)課程的教學(xué)中去。
2、在高職生教育的全過程中進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)
3、優(yōu)化實訓(xùn)環(huán)節(jié)，形成企業(yè)氛圍，讓學(xué)生充分體驗職業(yè)、崗位特點
4、通過多種渠道，展示企業(yè)文化
5、教學(xué)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新
企業(yè)文化融入教學(xué)中重點抓以下幾個方面：
1、消除“60分萬歲”思想，培養(yǎng)“零缺陷”意識
2、重構(gòu)教學(xué)人際關(guān)系，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力
3、改變按部就班學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)工作主動意識
“《煤化工工藝學(xué)》課程改革的研究與實踐”項目（劉春穎）
項目的課件和教案成果已經(jīng)作為《煤炭氣化生產(chǎn)技術(shù)》、《煉焦生產(chǎn)技術(shù)》等課程的指導(dǎo)資料。
1.革新教學(xué)內(nèi)容，編寫輔助教學(xué)資料，使課程貼近企業(yè)需要。 2.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀教學(xué)，教學(xué)效果顯著。3.授課過程中應(yīng)引入啟發(fā)式、討論式和任務(wù)式等教學(xué)法。4.教學(xué)條件的改善促進(jìn)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
6.為其他課程的開展提供了豐富的教學(xué)資源。
《化工單元實訓(xùn)在工學(xué)結(jié)合課程中應(yīng)用的研究》（康蕾）截止目前，已在省級及以上公開刊物發(fā)表論文9篇，其中，核心期刊1篇：康蕾、彭桂蓮撰寫的“化工仿真在工學(xué)結(jié)合《化工單元操作》課程中的應(yīng)用”，發(fā)表于《廣東化工》2024年第9期；康蕾、薛巍撰寫的“神寧煤基烯烴項目員工培訓(xùn)對策分析及模式創(chuàng)新的思考”，發(fā)表于《神華科技》2024第2期；康蕾、孫亞光等撰寫的“淺論聚丙烯材料的氣味來源及控制手段”，發(fā)表于《廣東化工》2024年第6期；彭桂蓮撰寫的“超臨界水中有機污染物氧化降解效率及影響因素探析”，發(fā)表于《科技信息》2024年第29期。
編寫科學(xué)、合理教學(xué)輔助指導(dǎo)書兩冊（化工單元仿真指導(dǎo)書和化工單元實物實驗指導(dǎo)書），規(guī)范了實驗指導(dǎo)書。在《傳質(zhì)與分離技術(shù)》、《化工傳熱技術(shù)》、《流體輸送技術(shù)》中得到一定的應(yīng)用，并被相關(guān)課程的教師給予肯定。
項目組成員參與錄像7個化工單元實物實驗設(shè)備的視頻，用于相關(guān)課程教學(xué)，也可以作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的輔助資料，目前《傳質(zhì)與分離技術(shù)》、《化工傳熱技術(shù)》、《流體輸送技術(shù)》、《化工制圖》等工學(xué)結(jié)合課程已開展使用，并得到很好的效果
《化工專業(yè)英語》項目（喬琳）
完成了《化工專業(yè)英語》自編講義的編寫工作。
將自編講義作為我授課的內(nèi)容，再加入一些崗位英語、英文簡歷、英文摘要等作為課程的擴充材料；在兩年的教學(xué)中，我積累了許多寶貴的資料，也豐富了我對項目化的認(rèn)識，對我課程的完善提供了有力的依據(jù)
教改項目申報書篇十六
__銀行_縣支行：
__有限責(zé)任公司(以下簡稱__公司)的業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大，急需增加流動資金，現(xiàn)向貴行提出貸款申請，望能給于支持。
企業(yè)基本情況
他們做的第一項工作，就是選擇審查一批有較強經(jīng)濟實力的商貿(mào)流通企業(yè)，作為實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的經(jīng)濟實體，并劃分實施區(qū)域，配套相應(yīng)的優(yōu)惠政策，開展這項工程。
優(yōu)惠政策有兩項：一是每在農(nóng)村幫助農(nóng)民新建或改建一個農(nóng)家店，驗收合格后，撥付扶持資金____元;二是實施企業(yè)投資這項工程的固定資產(chǎn)貸款，給于一年利息補貼，貼息率不超過_%。
20_年_月，_政府和_局指示我公司要積極申報“萬村千鄉(xiāng)市場工程”實施企業(yè)資格，我們就主動爭取，向上申報，得到國家商務(wù)部核準(zhǔn)。但省、市商務(wù)主管部門均覺得企業(yè)原名稱與實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”不夠協(xié)調(diào)，缺乏時代精神。經(jīng)多方協(xié)調(diào)，以商業(yè)__公司為投資主體，在省工商局登記注冊了__有限責(zé)任公司，注冊資本___萬元，性質(zhì)為國有獨資有限責(zé)任公司。
截止20_年_月底，__公司資產(chǎn)總額____萬元，其中：存貨___萬元，固定資產(chǎn)____萬元。負(fù)債總額___萬元，其中：應(yīng)付帳款__萬元，其它應(yīng)付帳款___萬元。公司占地合計__畝。有各種車輛_輛。
__公司共有職工___名，其中管理人員__名。公司設(shè)有辦公室、財務(wù)部、采購部、__部、__部。
教改項目申報書篇十七
農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項目已通過杜北鄉(xiāng)西營村委__決議、農(nóng)戶代表會議，征詢各農(nóng)戶意愿，并達(dá)到涉及農(nóng)戶全部同意，合同簽約，土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟，現(xiàn)懇請給予立項，項目具體情況如下：
一、項目開發(fā)商
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨資開發(fā)。注冊資金1000萬。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團，集團主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。
二、項目地址
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營村北，東經(jīng)114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側(cè)，學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)。總面積531畝。
三、項目現(xiàn)狀
目前此地塊是西營村一般農(nóng)田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開發(fā)此地塊，開發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益，幫助村民致富，使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來。
四、項目內(nèi)容
〈一〉、主題定位
生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。
〈二〉目標(biāo)定位
1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開發(fā)第二產(chǎn)業(yè)，打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。
2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價值又有可觀的經(jīng)濟價值。
3、藥材基地
藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟價值，目前市場上缺少的藥材種類很多，結(jié)合市場，種植培育新藥材品種。
4、假日農(nóng)場
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀
利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色
利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農(nóng)產(chǎn)品加工
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊商標(biāo)，創(chuàng)立自己的江恒品牌。
五、項目管理
河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。
六、項目營銷
1、市場分析
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢，離石家莊北二環(huán)只有5公里路程，南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過，北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著萬人的石家莊市，60歲以上老年人就達(dá)到了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高，人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開心假日農(nóng)場，有高效的科研基地，經(jīng)濟效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷
利用不同的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長情況，開展各種活動。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動，以此做好市場營銷，達(dá)到收益目的。
七、項目投資
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20__萬，科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設(shè)150萬、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
八、綜述：
隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化，即實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)模化、專業(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討，以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。
項目申報條件已成熟，現(xiàn)懇請給予立項為盼!
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教改項目申報書篇十八
__鎮(zhèn)黨委：
__鎮(zhèn)__村__屯位于209國道公路__段東側(cè)，全村共轄___個村民小組，___戶，___人，耕地面積____畝。
今年在上級黨委、政府的關(guān)心支持下，村黨支部、村委會積極響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召，按照“一個中心，六大功能區(qū)”(即以村部為中心，建成公益事業(yè)區(qū)、小康家園示范區(qū)、加工服務(wù)區(qū)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、規(guī)模養(yǎng)殖區(qū)、基本農(nóng)田保護(hù)區(qū))的布局，對全村的新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了全面規(guī)劃。目前，已建成村部辦公樓一幢，完成__小學(xué)改建，拓寬硬化村級道路9公里;建成前宅后院式小康農(nóng)宅15套，已搬遷入住15戶，并被列為“省級新農(nóng)村建設(shè)示范點”。建成標(biāo)準(zhǔn)化的村級衛(wèi)生所1處，文化活動中心1處，新建水塔2座，鋪設(shè)自來水管道3600米，共需資金93萬元，現(xiàn)已自籌13萬元，上級部門解決25萬元，尚缺資金55萬元，懇請貴辦幫助解決。
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
教改項目申報書篇十九
財務(wù)管理專業(yè)開設(shè)管理會計（cma）實驗班教學(xué)改革項目論證會
會議紀(jì)要
xx學(xué)院
1、a教教授：財政部管理會計指引相關(guān)文件出臺
2、b教授：要做什么，企業(yè)理財?shù)娜齻€專業(yè)
xx學(xué)院相關(guān)三個專業(yè)：會計學(xué)、acca、財務(wù)管理
(1)會計專業(yè)是衡量企業(yè)價值，(2)而管理會計（財務(wù)管理）是創(chuàng)造價值
(3)cma是美國注冊管理會計師、cma
為什么做
xxx2024年關(guān)于征求《財政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見
（征求意見稿）》意見的函
想怎么做
專業(yè)建設(shè)思路
xx學(xué)院的收益
3、（1）專業(yè)建設(shè)前沿
（2）xx公司的國際認(rèn)證培養(yǎng)的優(yōu)勢資源
（3）把cma課程中的內(nèi)容消化變成該專業(yè)的核心課程建設(shè)內(nèi)容
（4）cma證書在學(xué)生中的兩證運用
（5）希望學(xué)校給予支持，4、c處長：教育部專業(yè)名稱不能變，可以定向培訓(xùn)等，專業(yè)中9門專業(yè)全英語課程，一年3門，新專業(yè)正好符合培訓(xùn)基地落實
教師培訓(xùn)短期沒有了，教師培訓(xùn)國際交流中心5人以下是一條線，要獲得支持專業(yè)建設(shè)中師資除了自己培養(yǎng)還要引進(jìn)
4、d處長：全英語課程與
不要提雙語要與教委的全英語要求接軌
培養(yǎng)目標(biāo)中的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量要界定準(zhǔn)確
5、xx公司代表：在國內(nèi)合作三家浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、上海海洋大
6、e處長：
務(wù)虛（教育部地方高校職業(yè)教育轉(zhuǎn)型試點）背景全國30%大學(xué)畢業(yè)生找不到工作 教育部：綜合型大學(xué)、多科型大學(xué)、特色型大學(xué)
上海市：學(xué)術(shù)研究型大學(xué)、應(yīng)用研究型大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)、應(yīng)用技能型大學(xué) 務(wù)實：人才培養(yǎng)模式明確
cma項目包裝，項目與其他如acca 的相同點不同點
項目落地如acc有的是什么，我要突破的是什么
技術(shù)性的地方： 應(yīng)用技術(shù)型的評價體系要考慮
學(xué)生的進(jìn)口和出口方面：專業(yè)實驗室、校外實習(xí)基地（政府教委有政策支撐）指標(biāo)盡可能量化
教改項目申報書篇二十
教改項目立項申請書附件1: 項目所屬科類 申報類別代碼 620243 會計 5 ***學(xué)院
教學(xué)改革研究項目 立項申請書
申請日期 2024年5月 **教育委員會 印制 二0一三年四月 填表說明
一、按表格填寫各項內(nèi)容時～要實事求是～表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。
二、申請書為a4復(fù)印紙～于左側(cè)裝訂成冊～一式三份,均為原件,～需所在學(xué)校審查、簽署意見后～報送教務(wù)處教務(wù)科。電子文檔按通知要求上報。
三、在學(xué)校意見一欄中～應(yīng)明確學(xué)校在人員、時間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經(jīng)費的意見。
四、“所屬科類”指本科專業(yè)目錄中所列的11個學(xué)科門類和高職高專教育專業(yè)目錄中所列的19個大類,教育管理類的填寫“教育管理”。“類別代碼”中1代表“重大項目”,2代表“重點項目”,3代表“一般項目”。
項目主持人情況 項 名 稱 編寫>教材 目 申請金額 5000元 姓 名 王力 性別 女 出生年月 專業(yè)技術(shù)行政 講師 無 從事專業(yè) 會計 項 職務(wù) 職務(wù) 目
主 1(主要教學(xué)工作簡歷,2.主要教育教學(xué)研究領(lǐng)域及成果
持 自2005年工作以來先后主講過《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《財政與金融》等課程。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《基礎(chǔ)會計實訓(xùn)》和《財務(wù)會計實訓(xùn)》～人 為學(xué)生進(jìn)行會計上崗證考試培訓(xùn)～指導(dǎo)了14名學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、成功指導(dǎo)
學(xué)生參加會計技能大賽～并獲得重慶市第三名～參與了由中國海洋大學(xué)出版社情
出版的《財務(wù)會計》教材的編寫。況
主要年專業(yè)技行政工作 承擔(dān) 項 姓 名 研究簽章 目 齡 術(shù)職務(wù) 職務(wù) 單位 工作 領(lǐng)域 組
主 要 成 員
情 況 一、立項依據(jù)及目標(biāo)
1(現(xiàn)狀與背景分析,包括已有研究實踐基礎(chǔ), 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展～社會與企業(yè)對于生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才的需求越來越迫切～這就給以培養(yǎng)“高技能應(yīng)用型人才”的高職教育帶來了前所未有的發(fā)展機遇。高職教育強調(diào)職業(yè)性、實用性和特色性～對理論知識堅持“專業(yè)、基礎(chǔ)、實用”的原則～培養(yǎng)過程中要求理論與實踐相結(jié)合。高職教育要實現(xiàn)“畢業(yè)就能就業(yè)～上崗就能頂崗”的培養(yǎng)目標(biāo)～應(yīng)重點突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)～強化職業(yè)技能的培養(yǎng)。而高質(zhì)量的實訓(xùn)教材是高職院校培養(yǎng)合格人才的基本保證～是學(xué)生獲取業(yè)務(wù)知識～發(fā)展能力的重要途徑～因此～必須高度重視實訓(xùn)教材建設(shè)。
《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程是我院會計電算化專業(yè)的核心課程～是針對會計核算基礎(chǔ)工作需要而開設(shè)的技能訓(xùn)練課～既是對《基礎(chǔ)會計》課程中的會計基礎(chǔ)理論和方法的實踐與提高～也是《財務(wù)會計》、《成本會計》、《審計》等后續(xù)專業(yè)理論課程與實訓(xùn)課程的基礎(chǔ),此課程在會計職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成過程中起著基礎(chǔ)性的支撐作用。然而～我院目前還沒有專門的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教材～近幾年基礎(chǔ)會計實訓(xùn)只是使用了一本會計實訓(xùn)的匯編資料～其中的題目數(shù)量較少～幾乎未及時更新,目前國內(nèi)各高校使用的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教材普遍只有綜合部分的實訓(xùn)內(nèi)容～題目偏多～對于初學(xué)者來說難度較大～且與高職學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合度不夠。此外～我院目前基礎(chǔ)會計實訓(xùn)集中安排在第一個學(xué)期的最后一周～學(xué)生平時沒有進(jìn)行相應(yīng)的實訓(xùn)實踐～不利于對知識的掌握。隨著形勢的發(fā)展～我國的會計學(xué)跟隨經(jīng)濟體制的改革在不斷深化和完善～會計理論與方法正逐漸與國際慣例接軌。會計學(xué)作為一門實踐性很強的學(xué)科～會計工作作為一項技術(shù)規(guī)范要求很高的工作～迫切需要我們與時俱進(jìn)～結(jié)合新的要求和規(guī)范～不斷充實和更新基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教材的相關(guān)內(nèi)容～編寫符合我院“能力+證書”實際人才培養(yǎng)模式的《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》教材。
我院會計電算化專業(yè)正大力實施的“能力+證書”的人才培養(yǎng)模式～以實際工作任務(wù)為導(dǎo)向構(gòu)建的課程體系～采用高仿真模擬的教學(xué)方法～模擬工作過程～營造職場氛圍～增強了教學(xué)的針對性和實效性,同時致力于指導(dǎo)學(xué)生考取本行業(yè)所必須的從業(yè)資格證書和國家認(rèn)可的職業(yè)能力水平證書～從而使學(xué)生提升勝任工作的能力～職業(yè)生涯發(fā)展更加順利。這是我院提高會計類人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項創(chuàng)新～為本研究項目提供了素材和動力～此外～本項目成員都為我院會計專業(yè)教師～多數(shù)人都具有會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)方面的碩士學(xué)位～理論功底深厚～也都長期奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線～具有指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的實踐經(jīng)驗～擁有相關(guān)的科研成果和經(jīng)驗。項目組有把握完成本項目的研究。
2(研究內(nèi)容、目標(biāo)、要解決的教學(xué)問題～擬采取的方法和主要特色 一、研究內(nèi)容
擬定《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)～做好課程教學(xué)設(shè)計～編寫符合我院“能力+證書”人才培養(yǎng)模式的《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》教材。
二、實現(xiàn)目標(biāo)
在《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》指導(dǎo)下～通過仿真模擬式的實踐教學(xué)～使學(xué)生具備從事財務(wù)核算工作所必需賬務(wù)處理的基本知識～掌握會計核算工作的基本理論和基本方法～明確會計核算工作的任務(wù)和環(huán)節(jié)～增強會計監(jiān)督的意識。
三、研究思路
《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程是我院會計電算化專業(yè)的核心課程～是針對會計核算基礎(chǔ)工作需要而開設(shè)的技能訓(xùn)練課～既是對《基礎(chǔ)會計》課程中的會計基礎(chǔ)理論和方法的實踐與提高～也是《財務(wù)會計》、《成本會計》、《審計》等后續(xù)專業(yè)理論課程與實訓(xùn)課程的基礎(chǔ),此課程在會計職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成過程中起著基礎(chǔ)性的支撐作用。
《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程應(yīng)以我院會計電算化專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向～以培養(yǎng)學(xué)生賬務(wù)處理能力為目標(biāo)～以實踐技能訓(xùn)練和仿真模擬實訓(xùn)為特色～結(jié)合會計行業(yè)的工作過程特點和從業(yè)要求以及本學(xué)院專業(yè)教師的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗～根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知與技能特點～設(shè)計基于賬務(wù)處理工作過程與任務(wù)的實訓(xùn)項目～采用角色扮演與典型案例相結(jié)合的方式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容～通過學(xué)習(xí)領(lǐng)域、知識點、典型案例分析與講解等工作來組織教學(xué)～使學(xué)生在實訓(xùn)過程中掌握會計崗位所需的專業(yè)知識～了解企業(yè)會計組織形式～熟悉賬務(wù)處理工作業(yè)務(wù)流程～掌握賬務(wù)處理各項工作的具體操作方法～有效提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力。
《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程的教學(xué)方法主要以任務(wù)為驅(qū)動、以仿真教學(xué)為主～并貫穿于教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施的全過程。具體如下圖所示: 任務(wù)驅(qū)動 學(xué)習(xí)情景 工作任務(wù) 討論 實作 展示 角 色 扮 演
視頻 案例展示 分析 仿真教學(xué) 仿真業(yè)務(wù) 仿真單據(jù) 仿真憑證帳頁
《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程教材是規(guī)范教學(xué)組織實施～實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本保證～是學(xué)生獲取業(yè)務(wù)知識～發(fā)展能力的重要途徑。因此～在編寫教材時～應(yīng)根據(jù)《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)設(shè)計來謀劃和實施～具體應(yīng)努力做到以下四點: ,一,注意銜接照應(yīng):《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》教材編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)～充分體現(xiàn)典型工作任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想,要與《基礎(chǔ)會計》理論課有效銜接和照應(yīng)～把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系和各自側(cè)重點～力求豐富、具體、準(zhǔn)確、規(guī)范。,二,突出“高職特色”:堅持“實用為主、必須和夠用為度”原則～采用“以例釋理”的編寫風(fēng)格～注重舉例～將基礎(chǔ)理論融入針對性的例題中～對容易出錯的地方給出正誤對比示例～讓學(xué)生印象深刻～自覺內(nèi)化。,三,強調(diào)貼近實際:要站在會計行業(yè)的最前沿～與生產(chǎn)實際緊密相連～與會計職業(yè)的市場接軌～以會計工作各崗位典型工作任務(wù)為載體～仿真的工作環(huán)境～營造職場氛圍,要突出實用性～同時具備理論講解和相關(guān)知識拓展～為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。,四,力求簡明實用:教材編寫文字?jǐn)⑹隽η蠛喢鞫笠ㄋ滓锥?要根據(jù)不 同學(xué)生的現(xiàn)實水平和身心特點～通過錄像、動畫、實際應(yīng)用案例、多媒體教學(xué)課件、現(xiàn)場模擬操作等多種手段～采用由淺入深和循序漸進(jìn)相結(jié)合的方式進(jìn)行～讓學(xué)生一目了然～輕松掌握～既提高動手能力～又加深對理論知識的理解。
四、主要特色:融實訓(xùn)內(nèi)容與情景模擬于一體,突出仿真性、系統(tǒng)性、實用性和可操作性。
依托以高職會計專業(yè)學(xué)生面向的主要就業(yè)崗位、各崗位的工作過程和主要工作任務(wù)構(gòu)建的會計專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容～采用各崗位典型工作任務(wù)為載體的理實一體化教材～將高度仿真的模擬工作環(huán)境搬進(jìn)課堂的。以此為情景依托安排教學(xué)內(nèi)容。,一,模擬會計核算全過程:以“環(huán)境真實、資料仿真、步驟清晰、可操作”為宗旨～按照財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》要求～模擬會計企業(yè)核算的過程～精心設(shè)計課程內(nèi)容～使學(xué)生從開始進(jìn)行會計學(xué)習(xí)～就進(jìn)入企業(yè)會計工作的各個崗位～學(xué)會填制和審核原始憑證～編制和審核記賬憑證～編制科目匯總表～登記賬簿和編制會計報表～進(jìn)而開始進(jìn)行從學(xué)生到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。,二,突出初級模擬實訓(xùn)的實際:《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》將自制仿真教學(xué)環(huán)境～采用角色扮演為主的多種教學(xué)方法～充分體現(xiàn)“教學(xué)做”合一的職業(yè)教育思想。選取比較簡單的經(jīng)濟業(yè)務(wù)～只要學(xué)生掌握了復(fù)式記賬法和借貸記賬法的基本原理便能進(jìn)行操作～內(nèi)容通俗易懂～可操作性強。學(xué)生進(jìn)入不同的崗位～了解在同一經(jīng)濟業(yè)務(wù)中～不同會計崗位需要完成的工作～它不僅有利于基礎(chǔ)會計教學(xué)～也有利于《財務(wù)會計》等后續(xù)課程的教學(xué)。,三,確保實訓(xùn)資料的系統(tǒng)性:《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》教學(xué)內(nèi)容不是單一的會計處理～而是包括經(jīng)濟業(yè)務(wù)分析～單據(jù)審核、會計處理的全過程～體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。此外～還將在各單項實訓(xùn)中～確保選用的經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料前后一致～使會計核算程序保持連貫性～學(xué)生通過單項實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)～對每個模擬實訓(xùn)至少進(jìn)行兩遍演練～學(xué)習(xí)效果會更好。
五、實施方法
實地調(diào)研、收集資料、理論分析等。3(預(yù)期效果與具體成果
預(yù)期效果:形成以就業(yè)為導(dǎo)向～以能力為本位～以培養(yǎng)高素質(zhì)的會計技能型人才為目標(biāo)～以會計職業(yè)能力培養(yǎng)和會計工作過程為主線的《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程建設(shè)方案～出版《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》教材～填補我院沒有基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教材的空白～提高基礎(chǔ)會計實踐教學(xué)質(zhì)量～提升會計學(xué)專業(yè)學(xué)生的實際操作能力。具體成果: 2024年12月 擬定《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn), 2024年3月 形成比較完整的《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》課程教學(xué)設(shè)計, 2024年9月 校內(nèi)出版《會計職業(yè)基本技能實訓(xùn)》教材。二、具體安排及進(jìn)度 序
項目進(jìn)度 項目內(nèi)容 人員安排 號
行業(yè)調(diào)研～對我院實習(xí)實訓(xùn)情1 2024年6月——2024年10月 況的摸底調(diào)查 2 2024年6月——2024年3月 搜集閱讀文獻(xiàn)資料、整理資料
擬定《會計職業(yè)基本技能實3 2024年6月——2024年12月 訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 形成比較完整的《會計職業(yè)基4 2024年1月——2024年3月 本技能實訓(xùn)》課程教學(xué)設(shè)計
整合資料～校內(nèi)出版《會計職5 2024年3月——2024年9月 業(yè)基本技能實訓(xùn)》教材
三(經(jīng)費概算 ,一,資金來源: 3.其他:自籌5000元 ,二,資金運用: 1.項目立項費 500元
2.行業(yè)走訪、調(diào)研差旅費 1000元 3.行業(yè)專家指導(dǎo)費 1500元 4.資料費 1500元 5.復(fù)印費 500元 四、項目主持人所在單位意見及配套支持 單位,蓋章, 負(fù)責(zé)人,簽章, 年 月 日 五、項目所在單位主管部門的經(jīng)費投入和其他配套支持 單位,蓋章, 負(fù)責(zé)人,簽章, 年 月 日
六、專家組評審意見 單位,蓋章, 負(fù)責(zé)人,簽章, 年 月 日 七、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意見 單位,蓋章, 負(fù)責(zé)人,簽章, 年 月 日
