范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇一

這么一段評(píng)語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千！

這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我 的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神開小差，成績(jī)直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績(jī)十分差，十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。

在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱凇Ｔ缟显缭绲仄饋?lái)備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒(méi)睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！

而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jī)直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績(jī)直線上升，獲得了第一名！

老師我想對(duì)你說(shuō)，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬(wàn)事如意！教育出一批又一批的人才。

啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國(guó)的人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇二

“我們十一班就需要這樣的人！”，清脆利索的聲音從班里穿了出來(lái)。她就是我們的班主任。

在我們剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，她顯得很和藹、慈祥，很喜歡我們。她教育有方，經(jīng)常給我們將大道理，讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)。

上數(shù)學(xué)課，她很喜歡讓大家講題，鍛煉能力。如果你沒(méi)有講對(duì)，她也很高興，為你有勇氣高興。如果講對(duì)，她還會(huì)帶著大家為你鼓掌。讓我們知道要欣賞別人。

上課，她總會(huì)帶著微笑。她會(huì)叫同學(xué)上去做題，我經(jīng)常做錯(cuò)，每次以上就緊張，腦子一片空白。她沒(méi)有埋怨我，而是悉心的教，直到你會(huì)。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。

方法上，她介紹給我們很多方法，如：把錯(cuò)題和例題整理到本子上；多看報(bào)紙上的題，還要圈畫；做提攜步驟。

以身作則，使他更優(yōu)秀。值日生拖地多的不好，她會(huì)親自上陣。她彎下腰，使勁的拖。

她改作業(yè)很認(rèn)真。你那里做得好她就會(huì)寫上，不好，她也會(huì)寫上。

她很好，像一個(gè)“超人”，各方面都很特殊。我敬佩！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇三

那可真是個(gè)怪老頭啊！

家住小區(qū)有數(shù)年了，也算是個(gè)名副其實(shí)的釘子戶了。據(jù)此而言，我對(duì)這兒的人情世故也頗有了解，因此，對(duì)于那個(gè)同樣住了多年的鄰居，我暗地里便私稱他叫“怪老頭”。

曾記得初一時(shí)數(shù)學(xué)不好，回回徘徊在及格線上。母親便愛(ài)拉著我去找他分析。一邊上樓一邊如老和尚般念叨著“那可是教了幾十年的老教師，你可給我好好聽著，還有啊……”。支支吾吾的答應(yīng)著母親，心中壓抑著滿心不情愿，敲開了那扇門，那“咚咚”的聲音似乎也敲擊著我的內(nèi)心。

“吱～”一聲，門開了。我怯怯的望著他。在母親向他絮叨著我的情況時(shí)，我細(xì)細(xì)的打量著他。那是個(gè)年紀(jì)頗大的老師，據(jù)母親說(shuō)已經(jīng)退休幾年了。他不像其他老年人一樣，每天打牌遛鳥，倒像是一個(gè)與世格格不入的怪人。平日里經(jīng)常是一身純黑的打扮，手中夾著半截香煙，每每經(jīng)過(guò)總會(huì)有濃郁的煙味。母親讓我沒(méi)事就去請(qǐng)教數(shù)學(xué)，我不肯，心中暗自念叨：“我才不會(huì)去找他問(wèn)題呢！”

“好了，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你都那些地方有失誤”。他沙啞的嗓子將我從發(fā)呆中拉回來(lái)。我慌張的點(diǎn)了幾道題，他便開始細(xì)細(xì)的開始給我講。我在一旁像模像樣的點(diǎn)著頭，也不知道自己聽懂了沒(méi)。末了，他撇了我一眼，吐出幾個(gè)字，“你這孩子，要把態(tài)度放端正了。”我敷衍的點(diǎn)了點(diǎn)頭，逃也似的離開了那里。

這個(gè)老頭有點(diǎn)兒怪。

那是我初三的夏天，百般無(wú)聊的在家里畫畫。一邊聽歌，一邊畫畫。一道道用筆勾勒出優(yōu)美的線條交織重疊，耳邊環(huán)繞著輕靈的樂(lè)曲，悠閑的下午最令人舒心了。恰此時(shí)，那老先生來(lái)家中借工具，母親忙著給他找，他便在一旁佇立著看我。臨出門，他竟指著我，略有不平的說(shuō)：“你這孩子，做事不能三心二意的，一定要把態(tài)度放端正。”他瘦削的臉龐似在打著顫，眉眼中帶著幾分不平。我雖也覺(jué)的我并未做錯(cuò)什么，但，他那神情在腦海中打著轉(zhuǎn)，揮之不去，之后學(xué)習(xí)做事似乎都有了些謹(jǐn)慎。

時(shí)至今日，那些都叫做是往事了。那怪老頭也搬離了小區(qū)，不過(guò)，當(dāng)母親在朋友面前夸贊我做事認(rèn)真，老師夸我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自己學(xué)習(xí)有了些起步時(shí)，暗自竊喜之外，又讓我想起了他，想起了他見到我常說(shuō)的那句話“把態(tài)度放端正了。”不知現(xiàn)在的一切，又是否與他有關(guān)呢？不過(guò)，若是還有機(jī)會(huì)再次遇見他，愿我會(huì)鼓起勇氣，恭恭敬敬的說(shuō)一句：“老師好！”

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇四

依稀記得小學(xué)時(shí)老師在我的日記里給寫了一段話：“靜子，記住：做人要做到‘勿以小而不為，勿以惡小而為之’。追求一個(gè)優(yōu)秀的人從小就具有良好的品德素養(yǎng)。一個(gè)真正優(yōu)秀的人要全方位發(fā)展,就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，人品不好也是枉然！”

三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，成績(jī)排到班上40多名，當(dāng)我接過(guò)試卷后，重如千鈞，老師的話又回蕩在耳畔。那個(gè)自信的我也不知跑哪里去了，整個(gè)人像泄氣的“皮球”。面對(duì)將來(lái)，我只能退縮、淘汰。可是您卻并沒(méi)有放棄對(duì)我的培養(yǎng)，只是找我談話……經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，終于在兩個(gè)月之內(nèi)從40名次急劇上升到前10名。這一次成績(jī)出人意料的飆升給了我很大的鼓舞與力量。從此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講不再是任務(wù)與辛苦。反之我嘗到了從未有過(guò)的快樂(lè)！

直到畢業(yè)前夕，自己也不知所云，突然間變得焦躁不安，上課一不小心就走神，期中考試成績(jī)一下來(lái)，一下子懵了，成績(jī)又從前10名下降到25名。

我托著沉重的步子。心里忐忑不安地來(lái)到老師辦公室，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道，人，沒(méi)有十全十美的，你是個(gè)頗為聰慧而且才氣橫溢的孩子。可沒(méi)有起到作用；我知道你心里在想什么，情竇初開的年紀(jì)，可是你知不知道？你喜歡的目標(biāo)不對(duì)！不對(duì)！你喜歡的目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，而不是某某人！你現(xiàn)在什么都沒(méi)有,有什么資格去喜歡人,再說(shuō)別人又怎么會(huì)喜歡你?”我羞愧難當(dāng)，低著頭，不敢抬頭更不敢說(shuō)話。

您接著說(shuō)：“你最近好像變了，時(shí)刻就想玩！玩！玩！，下課就瘋！瘋！瘋！再也不是以前那個(gè)乖巧懂事的靜子了”此時(shí)，我的淚水早已像斷線的珍珠涮涮而下……覺(jué)得對(duì)不起我的老師，羞得無(wú)地自容。您隨即遞上紙巾，安慰道：“好了，遇到挫折不能退縮，只能更加努力、更加勤奮，把攔路虎都消滅！好好投資自己，等你變優(yōu)秀了，還怕得不到自己喜歡的東西仰或者人？”

老師，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨使我幡然醒悟，茅塞頓開！

我徑直來(lái)到操場(chǎng)，您的金玉良言一直在我耳邊蕩漾。從此我一改往日的一切陋習(xí)慣性,全力以赴地努力學(xué)習(xí)。升上初中到高中大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。是您的話激勵(lì)我前進(jìn)，陪伴我學(xué)習(xí)。在老師同學(xué)、親朋好友的眼里不僅成績(jī)斐然而且德才兼?zhèn)洹Ｎ蚁雽?duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，我親愛(ài)的老師。”沒(méi)有你，哪有我今天。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

感謝你，老師，您的話成了我的座右銘！而今長(zhǎng)大我已變成了你，我會(huì)像你那樣盡我所能用愛(ài)心感動(dòng)每個(gè)生命，努力成為他們生命中的貴人！以“學(xué)高為師，身正為范”相依相隨！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇五

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——題記

在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都是一只只小雛鷹，是誰(shuí)？給我們庇護(hù)、給我們陽(yáng)光，讓我們成長(zhǎng)；又是誰(shuí)？把自己全部的知識(shí)都毫無(wú)保留的授予我們。還是誰(shuí)，春蠶到死絲方盡，燃燒自己，照亮別人，不曾要求過(guò)半點(diǎn)回報(bào)。

他們就是人類靈魂的工程師——光榮的人民教師。

馬上就要到教師節(jié)了，在這樣一個(gè)感恩的日子里，請(qǐng)讓我們深深的給普天之下所有的老師們道上道上一句——老師您辛苦了。

老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)偉大的職業(yè)。教師節(jié)是全社會(huì)對(duì)老師認(rèn)可和感激的一個(gè)節(jié)日、一個(gè)最隆重的節(jié)日。

我們的班主任王勛老師不但長(zhǎng)的帥氣，還是我們學(xué)校出了名的青年才俊呢！他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，雖然有點(diǎn)近視，但絲毫擋不住那充滿慈愛(ài)而不失嚴(yán)厲的目光，隨時(shí)嚇退我們做小動(dòng)作或開小差；那張不大的嘴巴，一刻不停的在課堂的四十分鐘里張開、合上，好像不知道累是什么；那雙耳朵，如同順風(fēng)耳一般撲捉著我們?nèi)魏蔚娘L(fēng)吹草動(dòng)。

這就是我們的王老師——一位威嚴(yán)而親和力極強(qiáng)的老師！

每當(dāng)下課時(shí)，我們的老師總會(huì)利用這短暫的十分鐘來(lái)講一些古文或誦讀一篇好散文，以至于數(shù)學(xué)老師來(lái)的時(shí)候您卻渾然不知。

我們都知道，其實(shí)老師您也不想拖課，拖課累得是您，有這些拖課的時(shí)間，您還不如回辦公室喝口水、歇一歇了。您拖課永遠(yuǎn)只是為了我們，為了給我們多講一些知識(shí)、多了解一些課本外的學(xué)問(wèn)、多教我們一些人生路上的道理。

只要是您講課，我總是開不起小差，也做不起小動(dòng)作，您上課不知為什么總是嚴(yán)厲中透著許多幽默，笑聲中學(xué)到了知識(shí)。

您怕我們上語(yǔ)文課無(wú)聊，有時(shí)會(huì)在上課時(shí)給我們講一些關(guān)于漢字的小故事，偶爾會(huì)在不經(jīng)意間突然拐上一個(gè)小彎，逗我們樂(lè)！所以我們是最喜歡聽您講課了。

您所傳授的知識(shí)我都能半個(gè)字不拉的盡數(shù)收入耳中。

是您，讓我對(duì)上課有了興趣，是您，讓我懂得其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種享受！

您勤勤懇懇的工作耕耘已經(jīng)送走了一批優(yōu)秀的學(xué)生，我們也在您的辛勤哺育下由簡(jiǎn)單的“a、o、e”到現(xiàn)在的校訊通博客中自由翱翔，您的功績(jī)被我們時(shí)刻銘記！感謝您——我們最親愛(ài)的老師！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇六

語(yǔ)言的魔力在于有時(shí)卻刺耳尖銳，使人心痛；有時(shí)如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達(dá)彼岸。

在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績(jī)不怎么樣，總會(huì)聽課聽到發(fā)呆，時(shí)不時(shí)做一些小動(dòng)作。簡(jiǎn)單的題目連下課也寫不完，作業(yè)有時(shí)忘了寫。所以老師常常會(huì)在當(dāng)眾痛罵我一頓，回家也少不了父母對(duì)我的批評(píng)。同學(xué)也會(huì)給我取難聽的外號(hào)，面對(duì)大家的冷嘲熱諷，我卻毫無(wú)還手之力，就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我感到有些自卑。

直到三年級(jí)戴老師的出現(xiàn)，她的出現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中，是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。她看見我一次次的考差，便在那次放學(xué)請(qǐng)我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時(shí)，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了。”當(dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時(shí)，戴老師的行為出乎我的意料，她不但沒(méi)有罵我反而給我加油，她笑著說(shuō)道：“知道錯(cuò)誤了嗎？不要因?yàn)橐淮蔚氖《シ穸ㄗ约海灰约杭影褎牛Σ徽J(rèn)輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送來(lái)的陣陣涼風(fēng)。

從那以后，我的心里常常默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時(shí)候，我竟然考了個(gè)“96”分，那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。

眨眼間來(lái)到期末，我放松呼氣，心里默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了發(fā)卷子的時(shí)候，我沉住氣，將題目讀仔細(xì)，錯(cuò)誤的地方用筆寫出來(lái)，寫完后再檢查幾遍，一天反反復(fù)復(fù)下來(lái)，期末考試結(jié)束了。等到發(fā)成績(jī)的那刻，戴老師在教室門口笑著看我，酒窩印在臉頰。我的總成績(jī)竟然是全班第三，我高興極了，努力換來(lái)的結(jié)果是那么香甜。

如果人們問(wèn)我怎樣成績(jī)才能提高，我便會(huì)對(duì)他說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)成功。”老師的這句話引領(lǐng)著我人生的方向，貫穿了我整個(gè)的成長(zhǎng)，并且它串起了我在成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印。

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇七

我人生中有很多個(gè)愿望，但是目前的愿望只有一個(gè)，有開心自由的課間。

自四年級(jí)換老師，我們的語(yǔ)文老師是位退休留校的老教師，對(duì)我們特別的負(fù)責(zé)。

有一次，語(yǔ)文課剛下課，下一節(jié)是體育課，同學(xué)們都很高興的討論體育課今天會(huì)有什么比賽項(xiàng)目，您下課出教室?guī)追昼姷臅r(shí)間，又回教室了，“同學(xué)們，我們回教室，繼續(xù)講課”，同學(xué)們聽見語(yǔ)文老師這話，一個(gè)個(gè)像癟了氣的皮球，十分的不愿意，“同學(xué)們，你們有些人的語(yǔ)文基礎(chǔ)差，所以老師想讓你們學(xué)到更多的知識(shí)，咱們要加油哦！”就這樣一節(jié)體育課被您變成了語(yǔ)文課。

老師請(qǐng)你聽我說(shuō)，中午在校吃過(guò)午飯后，我們正高興做著自己喜歡的事，你走進(jìn)教室二話不說(shuō)，讓大家回到各自的座位，開始講課，中午你老人家也休息一下，我們午飯后就可以自由活動(dòng)一會(huì)兒了，但是您總是把時(shí)間都利用起來(lái)講課，也不問(wèn)我們?cè)覆辉敢狻Ｎ覀円蚕胍杂桑绻谧鲎约合矚g的事，我們?nèi)ゴ驍_您，您不覺(jué)得煩嗎？

有段時(shí)間，我的成績(jī)往下掉了好多，您很生氣，狠狠地批評(píng)了我，老師您聽我說(shuō)，以前我周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，所以我也得好好學(xué)習(xí)，我會(huì)和他們比賽，但是我周圍都是差學(xué)生時(shí)，我學(xué)習(xí)也會(huì)受影響，也會(huì)退步。

老師，我知道，你也是為我們好，想讓我們將來(lái)成為有用的人，但是能不能不要占用課間時(shí)間，一堂課45分鐘我們坐著也累，下課也讓我們活動(dòng)活動(dòng)，還我們一個(gè)自由、美好的課間。

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇八

我心目中的好老師是無(wú)私、和藹可親的。

她有一雙充滿智慧的眼睛。每當(dāng)我聽寫詞語(yǔ)全對(duì)時(shí)，她用那雙睿智的眼睛平靜地望著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你真棒”；每當(dāng)我數(shù)學(xué)題目做不起時(shí)，她的目光注視著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“要努力加油！”每當(dāng)我上課的走神時(shí)，老師的目光提醒我：“要專心聽講”等我的好老師用目光向我表達(dá)一切。

我心目中的好老師是博學(xué)多學(xué)才、無(wú)私的。《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》這首歌在耳邊回蕩起：“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前。明亮的燈光照我心房，啊——每當(dāng)想起您，親愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”。我想到的就是夜以繼日，辛苦工作的她，我的好老師韋敏老師。她和我們一樣，先預(yù)習(xí)，然后教我們，她指引我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我每天都拼命的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我的好老師。 我心目中的好老師，她像母親一樣和藹可親，像父親一樣嚴(yán)厲，像朋友一樣可親可敬。

您千叮萬(wàn)囑，孩子多穿點(diǎn)衣服，您嚴(yán)厲喝斥我的小錯(cuò)誤，您與朋

友的身份默默支持幫助我。老師我愛(ài)您，您我最好的老師。 我心中的好老師，她擁有高尚的道德品質(zhì)，無(wú)微不至的博愛(ài)之心。如杜甫所說(shuō)；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我在老師的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì)了做人的道理。我為自己有這樣的老師而驕傲、自豪。我發(fā)自內(nèi)心得敬佩老師，仿佛就是我的偶像。

體貼入微的您，總是一暮暮在腦子里閃現(xiàn)。

我心目中的好老師是眉目清秀，體貼入微，和藹可親的。擁有博愛(ài)之心的人，她的愛(ài)在我心中回蕩，老師我愛(ài)您，您的話我聽。

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇九

一瞬間，也許能品一杯茶的清香，也許能聞一朵花的清香，但一瞬間對(duì)于我來(lái)說(shuō)又能干些什么呢？

一瞬間，也許能破解一道難題；一瞬間，也許能萌生創(chuàng)作的靈感……但那一瞬間卻滋潤(rùn)了我的心田。

眼看就要期末考試了，一個(gè)惡夢(mèng)般的消息傳到耳邊：“陳老師在來(lái)學(xué)校的路上摔了一跤，要休幾天病假”。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我那撲通的心頓時(shí)懸了起來(lái)。

“陳老師要休假，那我們這幾天數(shù)學(xué)課該怎么辦呢？”一進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，我們都帶著疑惑上了一節(jié)課。

接下來(lái)的一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，到底該是誰(shuí)來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課？正當(dāng)我們憂心忡忡時(shí)，一陣熟悉的腳步聲入我的耳際，難道是陳老師回來(lái)了嗎？低著頭的我抬起頭，看到一個(gè)滿臉傷疤的人站在講臺(tái)前，陳老師竟然回來(lái)了，這一情景令每個(gè)人都很吃驚。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)榭煲谀┛荚嚵耍液転槟銈兊膶W(xué)習(xí)擔(dān)心呢，臉上的傷疤雖說(shuō)有點(diǎn)丑，如果有人害怕就低下頭來(lái)不要看著我，我會(huì)盡力讓傷疤從我臉上消失的。”正當(dāng)老師說(shuō)完這段話時(shí)，每個(gè)人都抬起頭來(lái)看著老師，“老師受傷了不應(yīng)該在家休息嗎？為我們做的這一切讓我們真的很感動(dòng)。”我的嘴里不住地的念叨著。

事后，我了解到陳老師為了我們真的付出了很多，他為了不讓滿臉的傷痕嚇著了我們，故意把臉上的疤痕銼掉，要知道那可得忍受多大的疼痛啊，可是老師卻不惜一切代價(jià)，只為他的學(xué)生。

不同的腳步聲，或重或輕，或急或緩，而陳老師的腳步聲卻溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。

老師的一句話溫暖著我們，老師的一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)著我們，那愛(ài)意滿滿的那一瞬間，滋潤(rùn)了我的心田。

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十

在以往的教師節(jié)中，我只知道給老師送禮物。

可在今年的教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，我要感謝老師，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

我要感謝我的錢老師，我親愛(ài)的班主任是她，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門，度過(guò)重重困難與失敗，才讓我展翅高飛，遨游于知識(shí)的世界。從不識(shí)字到會(huì)看報(bào)，會(huì)寫文章，了解到漢字的博大精深。是她，在我墜入谷底的一剎那，把我拽了出來(lái)，教我要克服困難，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。

我要感謝臧老師，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是她帶領(lǐng)我在浩瀚的大海上遨游，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)驚濤駭浪。來(lái)到一個(gè)充滿數(shù)學(xué)的神奇王國(guó)。

我要感謝missdou，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是她帶領(lǐng)我并肩作戰(zhàn)，向淵博的知識(shí)沖去，并把它牢記在腦海里。讓我了解到，大洋彼岸的人文習(xí)俗，知道了什么是英語(yǔ)與中國(guó)文化的不同。

我要向有學(xué)問(wèn)的人看齊，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。石晨毅，加油！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十一

在成績(jī)單上老師說(shuō)了這樣一句話：

謹(jǐn)記，凡事不能過(guò)于悲觀，人生中有許多美好的事物，但你若帶著有色的眼鏡去看它，一切則會(huì)變得灰暗起來(lái)！

老師是要我謹(jǐn)記這些的，可是記著有什么用呢？難道不成老師說(shuō)的都對(duì)？我不是這樣認(rèn)為的，老師不是全能的，什么都對(duì)，看人的時(shí)候也有看錯(cuò)時(shí)候。我自己都不知道自己是個(gè)什么樣的人，很難去了解自己的。老師就能通過(guò)就一年不到的時(shí)間看出我是什么樣的人？我自己和我自己生活了這么十六年都不知道，老師或許是看的表面什么東西吧，可也疑惑為什么我的表面在老師的眼中是那樣的呢？我是很尊重老師的，所以記著，也不是故意去記著，看了幾遍自然就記著了。老師我不會(huì)過(guò)于說(shuō)什么，因?yàn)檎f(shuō)這句話的老師也是離開了我們的學(xué)校，回到自己的家鄉(xiāng)自己的母校教授學(xué)業(yè)了，其實(shí)也很好的。記得這是在所有同學(xué)中老師第一個(gè)和我說(shuō)的，也說(shuō)，怕同學(xué)傷心之類的。畢竟一個(gè)學(xué)年了，都是有感情的。而現(xiàn)在我就不好多說(shuō)什么了。

至于老師說(shuō)這句話的用意無(wú)非也是勸說(shuō)我對(duì)待任何事情不能悲觀。可后面的話好像是話中有話，我不能去理解的。但是仔細(xì)一想還是沒(méi)什么的，很簡(jiǎn)單。和上面一樣勸說(shuō)我的，也是我想多了。可為什么帶著有色的眼鏡看，就變的灰暗呢？這個(gè)其中有個(gè)錯(cuò)別字就是“帶”，應(yīng)該寫作“戴”。但老師為什么這樣寫呢？難道是筆誤還是故意的？我不想過(guò)多去理解和探究，就按老師那樣去寫。按平常的去想，帶著有色的眼鏡應(yīng)該是多姿多彩的，怎么會(huì)灰暗呢？也是很疑惑的，或許在老師自己的眼中就是這樣認(rèn)為的。我不好多說(shuō)了。

歸咎一句話，我看了老師說(shuō)的就好了，不需要過(guò)多關(guān)注的，也無(wú)非是老師隨意寫的。

老師的話，難道不也是很平常的一句話嗎？何必想的復(fù)雜呢？

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十二

小時(shí)候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬(wàn)分緊張。

那天，幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……

我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備，好讓自己給評(píng)委和家長(zhǎng)留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這么慌張，就過(guò)來(lái)告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會(huì)，而且記住了自己的位置，知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的！只要你努力了，盡自己最好的能力來(lái)表演好這個(gè)節(jié)目。”我說(shuō)：“嗯，老師，我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的。”老師說(shuō)：“好了，快去準(zhǔn)備吧，祝你好運(yùn)！加油！”

老師對(duì)我說(shuō)的話，我一直記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說(shuō)：“努力就好。”

當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時(shí)，我又想起她對(duì)我說(shuō)那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí)，那位老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你表現(xiàn)的真好。”

從此以后，老師對(duì)我說(shuō)的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會(huì)把心寬下來(lái)，面對(duì)一切困難。

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十三

我所在的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，我們有很多的名字，集體是我們共同的名字，為了集體的榮譽(yù)同學(xué)們要時(shí)刻約束自己的言行。老師就像我們的媽媽一樣，對(duì)我們的要求既嚴(yán)厲又和藹可親，善于用鼓勵(lì)的語(yǔ)言教育我們也是我們班主任的一大特點(diǎn)，我們很愛(ài)她！

平時(shí)的我們和老師之間就像朋友一樣，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起吃飯，關(guān)系很親密，老師對(duì)我們總是那樣和藹可親，我們沒(méi)有一點(diǎn)畏懼老師的念頭。要是我們犯了錯(cuò)誤，看到老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和嚴(yán)肅的面容時(shí)，心里就會(huì)充滿了自責(zé)，暗暗下決心以后不要再犯錯(cuò)，要努力為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，要讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。

老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求與耐心教育，讓我們更加理解他，懂得了她對(duì)我們的愛(ài)，從而也更加愛(ài)她。尤其是老師對(duì)我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們受益匪淺，對(duì)我而言更是如春風(fēng)化雨，給了我無(wú)窮的力量。

記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小。上課的時(shí)候老師提問(wèn)，我不敢舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)我心里好像有著一面鼓不停的敲打著，我暗暗念叨著：老師，別叫我，千萬(wàn)別叫我。老師仿佛看透了我的心思，真的叫我回答問(wèn)題了。我的臉唰地變紅了，紅得像一個(gè)蘋果，燒得厲害。我慢吞吞地站起來(lái)，急得眼淚都快掉下來(lái)了。

全班同學(xué)的目光一齊投向了我，我吞吞吐吐地回答問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，我撓了撓頭，不知道該怎么辦好。我低著頭，心怦怦直跳，生怕您對(duì)我發(fā)火。可是我沒(méi)有想到，您不但沒(méi)責(zé)怪我，反而親切地說(shuō)：“你不要害怕，回答錯(cuò)了不要緊，男孩子膽子要大一些，這樣才能鍛練自己，坐下吧。”

聽到這些話我抬起頭，看見您正深情地看著我，像媽媽般的笑容掛在您的臉上，這給了我極大地鼓勵(lì)。從此以后，我不再膽怯了，每次老師提問(wèn)我都能夠大膽的發(fā)言了。現(xiàn)在我還能站在同學(xué)前面大膽喊排，或者給同學(xué)講故事呢。你看我的進(jìn)步多大啊！這都是老師不停地對(duì)我孤立的結(jié)果啊！

這就是我的老師，一個(gè)常把 “你真棒”掛在嘴邊鼓勵(lì)我們的老師。老師，謝謝您！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十四

漆黑的夜晚中，總會(huì)有那么些發(fā)光體一直掛在天空中，那么的突出、閃耀、不會(huì)黯淡。

有那么多得是個(gè)，文章在歌頌著這個(gè)職業(yè)。

又有那么多得是個(gè)，那么多得話語(yǔ)在訴說(shuō)著這個(gè)職業(yè)。教師節(jié)作文400字,教師節(jié)送給老師的話

很多的時(shí)候，太多的話會(huì)顯得蒼白無(wú)力，只想就這么簡(jiǎn)單的寫下去，寫下我們的情感。

9月10日，這個(gè)教師節(jié)日，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的親切熟悉。

踏入高中的我們，認(rèn)識(shí)了許多的新老師。每每教師節(jié)，我們都會(huì)懷念以前和我們朝夕相處的每一位老師，不管是喜歡還是不喜歡的，都成為了我們心底最好的回憶。

想，終有那么一天，我們也會(huì)在某年的今天回憶起您，回憶起您和我們的那些日子。也許會(huì)潸然淚下，也許會(huì)幸福的微笑。

班級(jí)這根紐帶吧我們牢牢地捆綁在一起，往后我們將于老師您一起學(xué)習(xí)，一起生活，而我們的這些歲月將會(huì)像那些汩汩流水一樣奔騰不止。

親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十五

花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽。

一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。

老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十六

他很瘦，很白，個(gè)子不高，鼻梁上卻架了一副“高度數(shù)”的眼鏡，愛(ài)穿一身黑色的西裝，顯出學(xué)識(shí)淵博的樣子。他是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師——徐老師。

還記得四年級(jí)時(shí)初次見到他的一幕。上課鈴聲響起，他抱著一大沓的書走進(jìn)教室，沒(méi)等在講臺(tái)上站穩(wěn)，就忙著做起了“自我介紹”。“我姓徐，徐輝。”說(shuō)著，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了他的名字，瀟灑，剛勁。呵，不愧是教語(yǔ)文的。“今后由我來(lái)教大家語(yǔ)文，希望大家以后，都能做到‘今日事，今日畢’”他又說(shuō)了什么，我已記不清楚，只是腦中清晰地烙上了“今日事，今日畢”六個(gè)大字。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他也果真要求我們這樣做了。一次我因家中有事，沒(méi)完成語(yǔ)文作業(yè)，他聽完我的解釋后，問(wèn)道：“你打算什么時(shí)候補(bǔ)完，這一課很重要！”“明天。”我回答。“今日事，今日畢！你已經(jīng)拖了一天，難道還要‘明日復(fù)明日’嗎？”他聲音不大，卻字字震動(dòng)我心弦。我承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我有委屈，有怨恨，有愧疚。可是當(dāng)我真正養(yǎng)成“今日事，今日畢”的習(xí)慣后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我對(duì)他更多的，是感激。

五年級(jí)時(shí)，他每星期都會(huì)發(fā)下一張?jiān)嚲恚厦鏀D滿了一首又一首的古詩(shī)。“同學(xué)們，語(yǔ)文靠的是積累，積累得多，學(xué)的也就輕松，這些古詩(shī)都是非常重要的，所以，我們都要把這些都背過(guò)！”他一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)，同學(xué)們看著試卷上擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓旁?shī)，無(wú)不目瞪口呆，珂他卻耐心地一首一首做起了解釋。從那以后，每天中午，我們班總會(huì)傳出背古詩(shī)的聲音，每背完一首，他總不忘說(shuō)一句：“這首古詩(shī)非常非常重要，一定要背到‘滾瓜滾瓜爛熟’！”伴著一天又一天的“折磨”，隨著一天又一天的“抱怨”，我們班的語(yǔ)文成績(jī)步之高升。

六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)緊張了許多，大大小小的加起來(lái)共有十多本書。就這樣，我們每天的放學(xué)時(shí)間“少則推遲四十分鐘”，“多則推遲一個(gè)小時(shí)”。身為教導(dǎo)處主任的他，也總是“堅(jiān)持到最后”，有時(shí)甚至?xí)臀覀兺粋€(gè)時(shí)間“放學(xué)”。記得那天晚上，放學(xué)的時(shí)候已經(jīng)快8點(diǎn)了，可正趕上爸媽加班，無(wú)奈，我只好自己走回家。剛出校門，聽到后面有人叫我，“含穎？”回頭一看，原來(lái)是徐老師騎著電動(dòng)車趕來(lái)，“怎么？爸媽還沒(méi)來(lái)？”他關(guān)切地問(wèn)道，我只好面帶苦色地說(shuō)起來(lái)我的“遭遇”。誰(shuí)知他聽完后，竟豪爽的說(shuō)：“上車！我?guī)悖樎罚　蔽也⒉恢浪以谀模桓杏X(jué)自己“有救了”，可坐上車子后，他竟細(xì)心地詢問(wèn)起我的家庭住址，把我安全地送到了家。從那以后，我對(duì)徐老師充滿了感激。后來(lái)又跟同學(xué)談起此事，那同學(xué)驚訝地說(shuō)：“什么！徐老師跟我也順路呀！咱倆一個(gè)在東邊，一個(gè)在西邊，那，那徐老師家到底在哪？”原來(lái)，原來(lái)徐老師跟所有的學(xué)生都“順路”。

徐老師，與他分別了兩年了，而至今我卻還記得他的樣子，他的三句話。他對(duì)我們的愛(ài)從不說(shuō)出口，因?yàn)槲抑溃髳?ài)無(wú)言……

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十七

叢老師，您好！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在金筆學(xué)習(xí)兩年了。在您的悉心教導(dǎo)下，我的作文有了很大進(jìn)步。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默，我越來(lái)越喜歡您了。可是，老師，您知道嗎？有時(shí)候您無(wú)意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)一說(shuō)吧！

老師，您為了活躍課堂氣氛，經(jīng)常說(shuō)一些俏皮話，或者開一幾玩笑。這很好的調(diào)節(jié)了我們的課堂氣氛，讓同學(xué)們非常喜歡。可是那一次，您卻讓我傷心了。

那天的課堂上，您像往常一樣，帶領(lǐng)我們?cè)谧魑闹R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后，同學(xué)們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上，說(shuō)：“小森子，你來(lái)回答吧！”我充滿自信地站起來(lái)，剛要開口，卻聽到全班同學(xué)哄堂大笑。

我莫名其妙地望著您，您也一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽，臉頓時(shí)臊的滾燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時(shí)也才恍然大悟。

老師，您看看，就因?yàn)槟耐嫘υ挶煌瑢W(xué)們誤解，我變成了全班同學(xué)嘴里的“小孫子”。這一次，您讓我在班級(jí)里丟了臉，我可有些“討厭”您了！

可是，話又說(shuō)回來(lái)，您還是對(duì)我好的時(shí)候多。那天，我由于寫作速度太慢，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，連忙跑來(lái)安慰我，還給了我?guī)讉€(gè)標(biāo)志作為鼓勵(lì)呢。

叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因?yàn)椋悄屛以谧魑牡暮Ｑ罄锶我怦Y騁，乘風(fēng)破浪也不畏懼。老師，謝謝您！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十八

您是我心目中最敬愛(ài)的一位老師，您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但是您對(duì)我們也充滿了愛(ài)心。您起早貪黑，為我們備著備不完的課，改著改不完的作業(yè)，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，燒著自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

小樹的成長(zhǎng)離不開雨露，小草的成長(zhǎng)則離不開大地，而我們的生活更離不開老師的幫助。

記得有一次，我考試考了83分，您對(duì)我說(shuō)：“季祥，這次考?jí)牧瞬灰o，只要知道自己為什么錯(cuò)，并把錯(cuò)題抄幾遍，下次一定會(huì)考好的！”

我半信半疑，回家把錯(cuò)題抄了好幾遍，第二次考試的時(shí)候，我竟然考了滿分一百分，我的心里比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽，第三次考的時(shí)候，竟然只考了90分，老師您一天都很郁悶，這讓我不由地臉紅。

黃老師，您好比一棵大樹，我在您的樹蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我懂得了知識(shí)的重要性，讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

黃老師，是您教我從字母學(xué)到古詩(shī)，是您讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。謝謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心和教育。

身體健康，萬(wàn)事如意！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇十九

我們的體育老師長(zhǎng)得特別像cctv10里的“希望英語(yǔ)”欄目的主持人子豪，周老師上課很有親合力，頗受大家歡迎。

我身體偏胖，跑步是我的弱項(xiàng)，每次跑步，我總是落在班級(jí)隊(duì)伍的后頭。

今天的體育課，周老師說(shuō)：“我們先在跑道上慢跑三圈。”我心里“咯噔”一下，心想：慘了，今天又要現(xiàn)丑了。

跑圈開始了，第一圈，我勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)了，跑到一圈半的時(shí)候，我就有些堅(jiān)持不住了，非常想停下來(lái)休息。周老師看出了我的心思，跑到我身邊陪我跑，邊跑邊和藹地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，人家能做到，你一定也能做到。”在老師的鼓勵(lì)下，我咬牙堅(jiān)持，直到三圈結(jié)束。周老師為我鼓掌，鼓勵(lì)我：“平時(shí)多鍛煉，你一定會(huì)跑得更快！”，此時(shí)，我發(fā)覺(jué)我一點(diǎn)也不累，渾身充滿力量。

從那以后，我積極參加體育鍛煉，每天的晨跑，我都戰(zhàn)勝了意志上的惰性，每天都能堅(jiān)持下來(lái)，每每我想放棄的時(shí)候，周老師的話就會(huì)回響在我的耳際。

終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。又一次體育課上，周老師說(shuō)：“女生在前，男生在后，繞操場(chǎng)跑三圈。”我們女生跑得非常快，而我居然緊跟在隊(duì)伍之中，就連平時(shí)老是嫌女生跑得慢的男生也說(shuō)道：“今天女生是怎么了，跑得挺快，差點(diǎn)連我們都跟不上。”跑圈結(jié)束，我不再自卑，有的只是自豪。

老師的話暖人心，要不是周老師的鼓勵(lì)，可能我到現(xiàn)在還懼怕跑步呢！

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇二十

如果霄霄能動(dòng)起來(lái)，那將給國(guó)家?guī)?lái)多少的好處啊……突然，舞臺(tái)上站得直挺挺的霄霄的手臂抖了兩抖，連雙腳也微微動(dòng)了兩動(dòng)。一開始，人們以為是霄霄出了故障，不予理睬，誰(shuí)知，過(guò)了半小時(shí)，他竟走動(dòng)了起來(lái)，并走下了舞臺(tái)，出了門。

大家見狀，都紛紛跑到門外，只見霄霄找了塊大大的空地，由機(jī)械發(fā)出了聲響：霄霄，變形！聲音未落，霄霄早已從機(jī)器人變成了一輛設(shè)備齊全的消防車，“嗖”地一聲，變形后的霄霄已無(wú)影無(wú)蹤。而在著火現(xiàn)場(chǎng)，消防員對(duì)那前所未有的大火束手無(wú)策，就在這時(shí)，一聲“霄霄，變形”，霄霄便出現(xiàn)了。他從身上抽出一根十分粗的水管，打開開關(guān)，一條水龍突然噴了出來(lái)，一下子就將火給撲滅了，讓人眼都沒(méi)眨幾下。原來(lái)，霄霄是感應(yīng)到了那里的火很大，消防員搞不定，于是就趕到了現(xiàn)場(chǎng)幫忙。

霄霄解決完這事，便變身回了消防大隊(duì)。

霄霄會(huì)動(dòng)，這固然是件好事，可人們卻把所有的滅火工作都交給霄霄：每當(dāng)霄霄的身體里發(fā)出警報(bào)，消防員都不會(huì)去理會(huì)，只有霄霄自己去完成任務(wù)。這樣的日子過(guò)去了許多，霄霄也快不行了，整天無(wú)精打采的，眼睛的光也一閃一閃的，速度也慢了下來(lái)，終于連消防員也不如了。難道只有這樣，消防員才肯出動(dòng)嗎？我不明白。“盡管霄霄的速度很快，能力也很強(qiáng)，那也不能當(dāng)他是個(gè)工具啊！他是我們的朋友啊！”人們終于發(fā)出了感嘆。

人們雖然意識(shí)到了問(wèn)題，可他們的解決方法卻是更加多得制造霄霄，讓霄霄來(lái)完全代替消防員的作用，導(dǎo)致死去的霄霄越來(lái)越多，還讓霄霄從人們心中神圣的地位降低到一個(gè)普通的不能再普通的.消防員。

由于材料不足，中國(guó)只剩下一個(gè)霄霄了，并且他的生命也即將完結(jié)了，人們?cè)僖淮伟阉?qǐng)到了最起初的舞臺(tái)上，并站直了身，彎下了腰，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“對(duì)不起！”霄霄似有所悟，于是，他也回敬了一躬，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我不累！”語(yǔ)音剛落，便“啪”地一聲倒在地上。這所屋子里霎時(shí)間安靜了下來(lái)，看著霄霄：身體開始消失，從最中心的地方飄出了一縷青煙，在空中凝結(jié)成了一顆球狀的東西，掉了下來(lái)，那種東西好像叫做元神。他的元神慢慢的，飄上了天空，與太陽(yáng)融為了一體，注視著人們。

霄霄走了，但他的心還留在這個(gè)世界上；霄霄走了，但他告訴了我們要珍惜自己現(xiàn)在所僅有的，不然終究會(huì)失去的；霄霄走了；但我們還是要面對(duì)明天的。霄霄的元神照亮了這個(gè)國(guó)家；照亮了這個(gè)世界；也照亮了整個(gè)宇宙！我們不希望失去他，他也不希望失去我們，所以，我們應(yīng)當(dāng)更加努力，擁有霄霄這樣的能力，去維護(hù)我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)的東西。

老師的話使我受益匪淺 老師的話總能讓你受益終身篇二十一

一個(gè)親切的微笑，一個(gè)期待的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)，給我力量，讓我充滿自信。

那是前不久，學(xué)校要舉行演講比賽，喬老師對(duì)我說(shuō)：“你準(zhǔn)備一下，代表咱們班級(jí)參加吧。”我聽了，心里一下子忐忑起來(lái)。我想到了去年參加演講比賽時(shí)的情景。那一次，老師也是對(duì)我寄予厚望，可我卻沒(méi)能取得好成績(jī)。這次如果還是不能取得好成績(jī)，老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？

接下來(lái)的幾天里，我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思，課間，她把我叫到身邊，親切地問(wèn)：“這次演講比賽你是不是有點(diǎn)灰心了？”我低下了頭，不吭聲。喬老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生總要面對(duì)不斷的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能成功，也可能失敗，但只要你接受了這一次次挑戰(zhàn)，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了。”聽了這些話，我的信心一點(diǎn)點(diǎn)從冰點(diǎn)升到沸點(diǎn)。我對(duì)老師說(shuō)：“我會(huì)努力的，加油！”我信心十足地舉起了右拳。“加油！你是最棒的！”老師也笑著舉起了右拳，笑容里滿是鼓勵(lì)。

隨后，我立即投入到緊張的準(zhǔn)備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦，從語(yǔ)氣的把握到變化，從演講的表情到動(dòng)作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地練習(xí)。終于，在班級(jí)試講中，我得到了喬老師的大聲叫好和同學(xué)們的拍手稱贊。

學(xué)校的演講開始了，我從容地走上演講臺(tái)，落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的信心更足了。演講結(jié)束時(shí)，我聽到了臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

我的付出得到了回報(bào)，這回報(bào)離不開老師的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)，像溫暖的陽(yáng)光照亮了我，使我不再懼怕，勇往直前……