每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀頂碗少年有感500字篇一

這篇課文講了一位少年頭頂著十個(gè)金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動(dòng)魄的表演。第一次它騎在一個(gè)人身上表演大幅度轉(zhuǎn)身，由于自己沒有控制好，碗全部都掉了下來;第二次還是表演到那里的時(shí)候碗又掉了下來;第三次，一位老者上來說了一句話，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵(lì)。

從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，面對(duì)挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會(huì)克服恐懼和失敗，迎來成功。

我可以說滑滑板很不錯(cuò)，所以有時(shí)候大人也會(huì)讓我教他們滑。

那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時(shí)候，堂弟也和我一起，當(dāng)然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會(huì)玩，我先把買的東西放家里，先把事情推給他們。

我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監(jiān)考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。

我們又給她指導(dǎo)：要后面的腳動(dòng)，前面的不要?jiǎng)樱D(zhuǎn)彎的時(shí)候要兩個(gè)都動(dòng)!相信你一定能成功!

這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動(dòng)，后腳動(dòng)啊!她的后腳動(dòng)了起來，她終于會(huì)滑了。

她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點(diǎn)摔倒。

她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個(gè)滑板卻，卻散架了!前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來又修好了，卻總會(huì)時(shí)不時(shí)地散架，所以那個(gè)“瀕臨滅絕”的滑板，當(dāng)然不能滑了。從此我得出一個(gè)結(jié)論：大人是不能滑滑板的!

失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難!

讀頂碗少年有感500字篇二

人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話就是我讀完《頂碗少年》后的啟迪。

這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時(shí)，看見一位頂碗少年在表演中兩次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力中。

當(dāng)我讀到“在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀(jì)竟能做出如此高難度的動(dòng)作，俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，又一定是鮮血和淚水的。

當(dāng)我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一個(gè)疊碗突然從頭上掉下來了！我不禁又為這位少年捏了一把汗。可是這位頂碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)、勸說下又一次走上了舞臺(tái)。要是換做我，早就害羞的不敢上臺(tái)了。

當(dāng)我讀到“音樂第三次奏響了！”時(shí)，我想起來了發(fā)生在自己身上的一件事。

那是一天晚上，有一道數(shù)學(xué)難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，頂碗少年那自信、從容、鎮(zhèn)定以及勇于拼搏的精神激勵(lì)著我，再博一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。我繼續(xù)推敲......終于做出來了，回頭一看，只是一個(gè)數(shù)給算錯(cuò)了，是啊！成功就在于堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力之中。

人生中有無數(shù)個(gè)第一次嘗試，失敗是難免的，只要有堅(jiān)定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會(huì)收獲一種行為，播種一種行為，就會(huì)收獲一種結(jié)果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！

敢于拼搏的人，才有可能是命運(yùn)的主人，讓我們做一個(gè)勇于拼搏的人吧！

讀頂碗少年有感500字篇三

在星期五時(shí)，我閱讀了《頂碗少年》這篇文章。

這篇課文讓我的情緒時(shí)而憤怒，時(shí)而緊張，時(shí)而開心，時(shí)而著急。我相信讀過這篇文章的人，當(dāng)時(shí)的心情跟我是一模一樣的。

文中講的是，在露天劇場(chǎng)的雜技表演中，有一位英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里出場(chǎng)了，他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人羨慕的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他頭頂上搖搖晃晃，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來，最后他挑戰(zhàn)了一組高難度動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩人一會(huì)站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!

他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并沒有放棄，他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。然后一切重新開始，他還是不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，到高難度了，兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。少年急忙擺動(dòng)腦袋的平衡，渴死已經(jīng)來不及。碗，又掉了下來。

他又失敗了，觀眾看得有些不耐煩了，當(dāng)少年正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，一位白發(fā)老者走到舞臺(tái)上，在他的鼓勵(lì)下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

讀完這篇課文我懂得了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅(jiān)持不懈，成功往往在于再堅(jiān)持一下的努力中。

少年的堅(jiān)持不懈， 把我深深地打動(dòng)了，是啊，人的成功不就在于堅(jiān)持、努力和自信嗎?所以，如果失敗了就再重新爬起來，這個(gè)世界上，不可能什么事都那么成功。

讀頂碗少年有感500字篇四

有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動(dòng)作，神態(tài)……都展現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非只有一個(gè)……

初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次失敗，最后取得了成功。

在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語(yǔ)中，我有一個(gè)深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎?為什么從作者的筆里，我絲毫感覺不到困難呢?后來，我才慢慢的領(lǐng)悟：一定是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這個(gè)少年一定是訓(xùn)練了許多年。

我忍不住想起我自己，在一次公開課上，老師信任我，讓我當(dāng)著許多同學(xué)和老師的眼前表演快板。可惜我每天放學(xué)僅僅抽出十分鐘來背，剩下的時(shí)間全用來玩耍，在公開課上，我因?yàn)橥~而手足無措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光，我忍不住小聲哭了，現(xiàn)在想想，僅僅每天多背十分鐘，我完全可以把快板的內(nèi)容背的滾瓜爛熟……

我接著讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎?難道他真的要下臺(tái)了嗎?可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí)，心中的大石頭終于放了下來。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……

看到這里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自己做的，不是為我做的。”可是沒有了媽媽的幫助，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最后，我并沒有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題。現(xiàn)在看起來，那道題以我那時(shí)候的水平是完全可以做出了的。

讀頂碗少年有感500字篇五

(引)頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著…

(議)頂碗少年在二次失利的情況下，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾，讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(--讀《頂碗少年》有感)。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對(duì)自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。

是呀，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說："我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的。"正是這種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國(guó)之路；保爾與病魔抗?fàn)帲瑢懢鸵徊俊朵撹F是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才…我在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會(huì)，讀后感《讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(--讀《頂碗少年》有感)》。

(聯(lián))就拿學(xué)奧數(shù)來說吧！多少人向往進(jìn)入奧數(shù)班，因?yàn)樗峭ㄏ驃W林匹克數(shù)學(xué)大門的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅(jiān)持下去：平時(shí)中午和傍晚的輔導(dǎo)課加上節(jié)假日的輔導(dǎo)課占去了大量的課余時(shí)間；題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專心聽講，但聽懂了未必道道題目都能做，有時(shí)為了解開一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅(jiān)持，隨著知識(shí)不斷地加深，我真的有些力不從心，"放棄"、"放棄"、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍…

很幸運(yùn)，今天頂碗少年為我樹立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功！這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒有失敗時(shí)堅(jiān)信"我能行"的自信與頑強(qiáng)，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習(xí)中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說，人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)；我相信自己再拼搏一下，一定能闖過奧數(shù)難關(guān)。

(結(jié))在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪！

讀頂碗少年有感500字篇六

題記：人生，需要拼搏！拼搏的勝利，才是最高的享受。幸福，屬于生活中無畏的拼搏者。

在２０多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初１２個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最后一個(gè)極高難度的時(shí)候，１２個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第２次也一樣。當(dāng)臺(tái)下的觀眾起哄說著：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第３次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。

不錯(cuò)。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。

１８９５年瑪麗（居里夫人）與他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經(jīng)常要把２０讀千克重的容器般來般去……提煉中經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅(jiān)持了４年終于成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出１１０克的鐳化合物──氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒有像“大雪天吃冰條──涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。

高爾基曾說過：“敢于拼搏的人才是命運(yùn)真正的主人。”只要頑強(qiáng)拼搏就會(huì)成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來溫暖的春天……