作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

開(kāi)學(xué)第一課教案大班下學(xué)期戴口罩篇一

??（1）教室里有哪些安全隱患？

??（2）廁所有哪些安全隱患？

??（3）戶外有哪些安全隱患？

??2、做好哥哥，好姐姐

??知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。

開(kāi)學(xué)第一課教案大班下學(xué)期戴口罩篇二

??1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？”

??2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

??3、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容

??（1）詩(shī)歌的名字叫什么？

??（2）詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么？

??4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

??5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過(guò)來(lái)。

??6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

開(kāi)學(xué)第一課教案大班下學(xué)期戴口罩篇三

??1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：

??（1）教室里有哪些安全隱患？

??（2）廁所有哪些安全隱患？

??（3）戶外有哪些安全隱患？

??2、做好哥哥，好姐姐

??知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。

開(kāi)學(xué)第一課教案大班下學(xué)期戴口罩篇四

??1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說(shuō)：‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？”

??2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

??3、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容：

??（1）詩(shī)歌的名字叫什么？

??（2）詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么？

??4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

??5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過(guò)來(lái)。

??6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。