最新初中生禮儀演講稿三分鐘 中學(xué)生行為禮儀規(guī)范演講稿800字
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初中生禮儀演講稿三分鐘 中學(xué)生行為禮儀規(guī)范演講稿800字篇一
早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“文明禮儀,營(yíng)造美麗校園”。
孔子說(shuō):“不學(xué)禮無(wú)以立。”禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì),禮儀是律己、敬人的一種行為。中華民族具有5000年文明歷史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明、用禮儀,是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
禮儀所包含的內(nèi)容很多很多:如著裝整潔、說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等。那么我們應(yīng)該怎樣開(kāi)始我們的禮儀之行呢?就讓我們從爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好學(xué)生開(kāi)始。其實(shí)要做到這些很簡(jiǎn)單:當(dāng)我們每天走進(jìn)學(xué)校,見(jiàn)到老師,來(lái)到我們學(xué)校的客人,我們就要主動(dòng)行禮問(wèn)好。孟子道:“愛(ài)人之,人恒愛(ài)之;敬人之,人恒敬之。”明禮就如一面鏡子,你尊重他人,講禮儀,他人自然會(huì)投向你尊重的目光。相信同學(xué)們的一次真誠(chéng)的行禮問(wèn)好,會(huì)讓你有意想不到的收獲。
同學(xué)們,學(xué)校是我們共同的家,置身于美麗的校園中,同學(xué)們都會(huì)感到非常舒心愜意。但美麗的校園需要我們大家共同來(lái)保護(hù)。例如看到地上的廢紙,我們可以主動(dòng)的把它撿起來(lái),放到垃圾筒里。這么簡(jiǎn)單的事情,相信同學(xué)們都能做到。只要大家一起努力,我們的校園才會(huì)變得更美。所以讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)改正亂丟雜物的不良習(xí)慣,做到“垃圾不落地,校園更美麗”,用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。
播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心,從第一次真誠(chéng)的行禮問(wèn)好開(kāi)始,從第一次主動(dòng)彎腰撿垃圾開(kāi)始,去收獲,讓我們成為知書懂禮、講究衛(wèi)生,文明的小學(xué)生。
初中生禮儀演講稿三分鐘 中學(xué)生行為禮儀規(guī)范演講稿800字篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同仁
大家好,
在這里,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)接受禮儀培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然只有短短的一的時(shí)間,但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我們的思想得以改變,認(rèn)識(shí)到禮儀不但是提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的主要途徑,還是吸引客戶群、提升形象的有效方法,更是使我們看到自己的服務(wù)與大型銀行的差距。其次感謝這幾天老師為我們傳教、授課、解惑。在此我要聲謝謝老師,老師你們辛苦了!
服務(wù),是金融機(jī)構(gòu)發(fā)展永遠(yuǎn)的正題。金融機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是比較各個(gè)金融機(jī)構(gòu)提供的金融服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)上。服務(wù)是金融機(jī)構(gòu)的一切活動(dòng)之本,也是提升形象、實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展的重要保證。對(duì)于處于經(jīng)濟(jì)大發(fā)展中的我們而言,如何提高服務(wù)質(zhì)量是我們發(fā)展的核心,服務(wù)質(zhì)量在很大程度上影響著我們的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
這次的禮儀培訓(xùn),我們收獲到了:
第一點(diǎn)、思想得以改變
以前,我們個(gè)人的對(duì)于客戶服務(wù)認(rèn)識(shí):我們是一線員工,是職工,客戶你來(lái)我們這里辦理業(yè)務(wù),是你自己要來(lái)的,不是我要求你來(lái)的;高端客戶是領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)フ业模ゾS護(hù)的,不關(guān)我的事,我只是打工,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到,我們是窗口,每個(gè)員工都是代表,客戶對(duì)我們的評(píng)價(jià),是否接受我們的服務(wù),來(lái)不來(lái)辦理業(yè)務(wù),都是關(guān)系到發(fā)展,關(guān)系到生存,但是經(jīng)過(guò)這次禮儀培訓(xùn),對(duì)于客戶服務(wù)正確的認(rèn)識(shí):在金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,以客戶為中心,是金融服務(wù)工作的本質(zhì)要求,更是銀行業(yè)服務(wù)的宗旨;培育客戶忠誠(chéng)度,是提升我們聲譽(yù)、更是增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的需要。我們要用心感受,用心體會(huì),學(xué)會(huì)換位思考。“為他人著想”是世界的第一等學(xué)問(wèn),我們要學(xué)會(huì)從客戶的角度出發(fā),急客戶之所急,憂客戶之所憂,從尊重自己開(kāi)始達(dá)到尊重他人的目的,通過(guò)為他人提供服務(wù)和提供方便,使到社會(huì)和他人的認(rèn)同。
二、儀表、形象的改變
來(lái)參加培訓(xùn)以前,我們的儀表、形象五花八門的,什么樣子都存在過(guò),發(fā)型想怎么樣就搞什么樣式,著裝認(rèn)為怎么好看就怎么穿,飾品想帶什么就什么,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們是一個(gè)整體,個(gè)人的不良儀表、形象損壞的是我們形象,造成的是損失,經(jīng)培訓(xùn)班老師的教導(dǎo),我們就改變了,開(kāi)始注意自己的儀表,形象,注意自己的一言一行,舉止得體,運(yùn)用老師所教導(dǎo)的各種服務(wù)禮儀,服務(wù)用語(yǔ),練習(xí)的像晨會(huì),各種場(chǎng)景的模擬以便帶入到我們的日后的工作中來(lái)。
經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我們要讓老師的教誨變?yōu)槲覀兊男袆?dòng),做到學(xué)禮知理運(yùn)用禮,做到嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)制度和規(guī)范的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),在工作中做到客戶到來(lái)有迎聲,客戶提問(wèn)有答聲,客戶批評(píng)有歉聲,客戶表?yè)P(yáng)有謝聲。客戶離開(kāi)有送聲。牢記“請(qǐng)”字打頭,“謝謝”結(jié)束。要嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行,在今后的工作中,微笑的聆聽(tīng)客戶的來(lái)電,耐心的解答客戶的請(qǐng)求,用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的客戶,面對(duì)自己的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造良好的服務(wù)品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象。
(我的演講完畢,謝謝大家)
初中生禮儀演講稿三分鐘 中學(xué)生行為禮儀規(guī)范演講稿800字篇三
1.開(kāi)頭問(wèn)好的句子,要突出個(gè)“好”字。“各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓,大家中午好”,好字的發(fā)音一定要拖全了,然后稍作停頓,一般觀眾都會(huì)給掌聲。
2.一般演講稿采用排比開(kāi)頭,這樣容易有氣勢(shì),獲得掌聲。但也不是每個(gè)人都合適這種。如果聲音不夠洪亮、或者有其他特質(zhì),應(yīng)走它途。比如,聲音美美的妹子們可以開(kāi)頭設(shè)置懸疑,一步步的引出來(lái);看起來(lái)就老實(shí)巴交的漢子們就按照一般發(fā)揮就好。
3.稿子部分要預(yù)判,容易引起觀眾共鳴的部分要留一點(diǎn)觀眾鼓掌的時(shí)間。這在限定時(shí)間的稿子里面非常重要,否則要么超時(shí),要么缺乏與觀眾的互動(dòng)。一般而言,有偉光正、觀眾做不到的、一般人想不到的都容易獲掌聲。
舉個(gè)例子,我有個(gè)老朋友參加所有演講,中間部分一定有一個(gè)“祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛”,妥妥的鼓掌點(diǎn)。
有次聽(tīng)一個(gè)評(píng)選演講,演講人說(shuō)他大學(xué)四年跑步總里程名列全省第一、還在清華大學(xué)出版社出版專著,全場(chǎng)馬上鼓掌。
比如在下,一旦講出當(dāng)年男扮女裝的梗,配上ppt,一般是先笑話,然后鼓掌。
4.第一次上臺(tái)的話,稿子一定要念熟。這是非常好的應(yīng)對(duì)緊張的策略。平時(shí)練習(xí)下朗誦,尤其注意停頓跟語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的處理。習(xí)慣以后,就知道哪里應(yīng)該斷句,以及哪個(gè)部分應(yīng)該重讀,哪里應(yīng)該放緩。我個(gè)人的感覺(jué)是,凡是高亢的地方就重讀,低沉的地方就放緩,要么是掌聲,要么是笑聲。
5.一般情況下,稿子避免假大空,應(yīng)該要有具體的指代,觀眾才會(huì)聽(tīng),否則人家都看手機(jī)去了。
6.下臺(tái)時(shí)鞠躬。