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學(xué)校號(hào)召捐款的倡議書(shū) 學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)篇一

擁有健康家庭和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們開(kāi)心生活，盡情歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊。我們學(xué)校孫智蘭老師在家訪路上不幸發(fā)生車(chē)禍，導(dǎo)致重度腦震蕩，顱骨骨折，下頜骨粉碎性骨折，現(xiàn)在在贛州附屬醫(yī)院接受治療。孫老師的爸爸是下崗工人，媽媽也沒(méi)有工作，弟弟還在讀大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)情況十分拮據(jù)。在其家庭遇此不幸之時(shí)，愿同學(xué)們抻出援助之手。

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間。我們倡導(dǎo)全校同學(xué)發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的互助精神，給予這個(gè)困難家庭經(jīng)濟(jì)上一些細(xì)微的幫助和精神上的支持，幫助她走過(guò)人生的困難時(shí)期。

在此，誠(chéng)摯發(fā)出愛(ài)心捐款倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，伸出你友愛(ài)之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，讓這個(gè)不幸家庭在最困難的時(shí)候，感受到人間的真情。

誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能帶給一個(gè)老師健康快樂(lè)的生活;誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運(yùn)。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的家庭重新迸發(fā)出燦爛的霞光!

愿孫老師早日康復(fù)，重新走上講臺(tái)。

__學(xué)校

年月日

學(xué)校號(hào)召捐款的倡議書(shū) 學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們

你們好!

想起陪伴我們度過(guò)少年難忘時(shí)光的__，你的心頭是否涌起別樣的溫暖;提起好同學(xué)葉春福，你的心里是否會(huì)依然倍感親切。在___校長(zhǎng)任教的___小學(xué)，有那么一群家境貧寒的特困生和貧困生，正在風(fēng)雨飄搖的求學(xué)路上艱難跋涉。

雖然義務(wù)教育階段，國(guó)家兩免一補(bǔ)的政策已在這個(gè)邊遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)得到貫徹落實(shí)，但那少量的伙食費(fèi)補(bǔ)貼遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到正在長(zhǎng)身體的孩子們的營(yíng)養(yǎng)需求。他們每日吃的是只有零星油光幾乎見(jiàn)不到肉的飯菜，穿的是僅夠遮體的粗布舊衣，用的是從各撤銷(xiāo)的村委小學(xué)湊合過(guò)來(lái)的桌椅板凳，陳舊、變形甚至缺腳少腿。

在這些孩子幼小的心靈里也許也幻想著擁有可以像城里孩子那樣在優(yōu)越的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地只管穿著漂亮整潔地上學(xué)讀書(shū)、吃營(yíng)養(yǎng)餐、上電玩城、吃肯德基、逛書(shū)城、買(mǎi)心儀玩具布偶的快樂(lè)童年，但這些對(duì)那群或沒(méi)爹沒(méi)娘、或親人殘疾、或父母離異、或家人深陷病魔的家徒四壁的孩子，卻是遙不可及的夢(mèng)。

雖然生活窘迫、求學(xué)艱辛，但這些遠(yuǎn)離父母寄宿在學(xué)校里衣單被薄食不裹腹的孩子并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他們用稚嫩的肩膀扛起生活的沉重，他們渴求知識(shí)，希望通過(guò)求學(xué)改變命運(yùn)。為使這些貧窮但不失志的孩子不因失學(xué)而折斷夢(mèng)想的翅膀，我們的葉春福同學(xué)不辭辛勞地為孩子們奔走呼號(hào)，希望他們能得到關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

親愛(ài)的同學(xué)們，送人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。如果你的一份愛(ài)心能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)，你的一次善舉，可以點(diǎn)燃一家人的希望，你還猶豫嗎?給山區(qū)孩子一片燦爛且溫暖的陽(yáng)光，我們也會(huì)收獲一段豐盛的人生!

本月__日，帶上你的愛(ài)心，我們一起出發(fā)!

倡議人：___

20__年_月_日