《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文1
有人這樣描述成功之路：“成功之路就像心電圖一般，如果沒有波折那就代表你自己已經(jīng)放棄了自己”。也有人這樣形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在風(fēng)云莫測的大海上前行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能到達(dá)成功的彼岸”。但無論什么樣的描述，歸根結(jié)底都是要我們堅(jiān)持不懈，克服一切困難才能成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。《風(fēng)雨哈佛路》這部電影便很好的詮釋了這個道理。這部電影的前半部分主要講述了主人公麗絲家庭的不幸：麗絲的父母都會吸毒，因此原本幸福的家庭便開始變得支離破碎，父母什么都不管，于是她與姐姐便只能撿別人吃剩的東西吃，麗絲也很少去上學(xué)。直到有一天，她的母親被帶走戒毒去了，而她也因不上學(xué)以及父親不管她而被帶去孤兒所了。經(jīng)過了一段時間后，她發(fā)現(xiàn)自己無法忍受孤兒院的生活，便開始與朋友到處流浪，與此同時她發(fā)現(xiàn)自己還是無法離開母親，便又回到了早已從醫(yī)院戒毒回來的母親身邊，但母親因患艾滋病不久便死去了。
后半段則講述了麗絲不甘沉淪，想要得到更好的教育，更好的生活：麗絲在母親死后，與朋友分別，去到了一家公辦學(xué)校，想繼續(xù)上學(xué)，最終她憑借自己優(yōu)異的成績以及聰明的頭腦被錄取了。在一次機(jī)緣下，她去到了哈佛大學(xué)，從此她便渴望去到哈佛大學(xué)并為此努力，甚至只用了2年的時間便完成了4年的高中，最終在紐約時報(bào)的幫助下她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，得到了她想要的生活。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。在看過《風(fēng)雨哈佛路》這部電影后，我終于徹底明悟了這句話的意義，要想成功，必須堅(jiān)定信念，不畏一切困難。雛鷹不經(jīng)歷磨難，怎能翱翔天空?鐵石不經(jīng)歷敲打，怎能成為良器?所以，讓我們不畏困難，勇敢地沖向成功吧!
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文2
我想了好多的題目來表達(dá)我對這部電一影的的印象，但都顯得蒼白無力，可能世界上一切的華麗的辭藻，都不及實(shí)際的直觀的印象留在人們心中來得深刻。
擁有金色長發(fā)的女孩利斯，她有著悲慘的童年，小時候父母都是癮君子，這給她的童年蒙上一陰一影，不久母親因感染上艾滋病去世了，在母親的棺木下葬的那一刻，她跳上了棺木趴在蓋子上和母親做最后的告別，一個渴望擁有一個完整的家，有家人在一起和睦相處的小小的愿望也被剝奪了，看到這我的眼眶濕潤了，父親由于酗酒被送到收容所，而爺爺也不愿意收留她。她從此過著流一浪一的生活。
如果沉一淪下去，她將和母親的結(jié)局一樣悲慘，她決心告別，要開始嶄新的生活。
她申請了一所私立學(xué)校，后來用兩年的時間讀完了四年的高中課程，她的夢想是去哈佛，因?yàn)闆]有錢所以申請了獎學(xué)金，這些都是她想要改變的勇敢的做法。終于她成功了，在獲得獎學(xué)金的演講上，她說：我愿意放棄一切，只要能換回我的家庭。
這是由一部真實(shí)的故事改編的電一影，我?guī)缀跏呛恢鴾I看完的，為利斯不幸的家庭，為她堅(jiān)毅的追求自己的理想，為這份執(zhí)著而無法表露的親情而感動。
我記下幾句臺詞和大家分享：
“我可以尋找各種理由使自己低頭，也可以迫使自己創(chuàng)造更美好的生活!”
“人會死花會謝，看似有價值的東西其實(shí)毫無意義，留下一些影象，模糊的影象，供己回憶。”
“世界是無限的，我們只是一粒塵埃，我們不能以我們的意志來改變生活，因?yàn)槭澜缟峡倳幸恍┤说囊庵颈茸约旱囊獜?qiáng)一些。”
“當(dāng)人們遇到困難或是遭受挫折后，只是在怨嘆，在逃避。而不是去想是什么原因，有哪些細(xì)小的因素導(dǎo)致著這種失敗，所以生活還 是沒有改變，不幸依舊，我不要這樣，我要看看如果我努力后我的生活會是什么樣。”
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文3
其實(shí)對這本書的感官實(shí)際上沒有那么好，可能因?yàn)橹翱吹降暮芏嘣u論都是和《貧民窟的百萬富翁》一樣，有些過于理想化和絕對化，當(dāng)然《貧民窟》我也只看了書，沒有看電影，所以對這部電影沒有發(fā)言權(quán)。懷著試試的態(tài)度，我選擇看了《風(fēng)雨哈佛路》，但是卻有一些驚喜之處。
整部電影和我所設(shè)想的不同，大篇幅的是在描述女孩小的時候和對家庭的懷念，實(shí)際上去上學(xué)和進(jìn)入哈佛就仿佛像是一帶而過。導(dǎo)演很好的把人物心態(tài)的變化和轉(zhuǎn)變描述了出來，就像是陪著一個人的成長。可能導(dǎo)演想要說明的主題是努力，但是沒有傳統(tǒng)的讓我們覺得苦大仇深的努力。這種努力是一種自我的覺醒和認(rèn)知。可能女主人公確實(shí)是一個很聰明的人，而且在某種程度上可以被稱為“天才”。但是，就像我看到的一個評論里說的那樣，主人公的爸爸同樣也是“天才”，但是，他卻一事無成。所以，對一個人的成功來說，努力是非常用藥的。
對電影的感官，我不想寫太多，可能因?yàn)檫@部電影能夠照射到你我身上似的令我們痛苦。女主人公的出身貧苦家庭，父母吸毒，母親拼命想要做好自己的角色，但是卻是主人公在照顧她。這個家庭對主人公而言是一種寄托，想要保存它，哪怕它已經(jīng)支離破碎。還有讓人感懷的地方就是女孩的遭遇，因?yàn)樨毟F，所以吃的食物是撿來的，衣服永遠(yuǎn)是臭的，在類似于孤兒院的地方每個女孩都像神經(jīng)病似的攻擊彼此。
這些可能也會照射到看到這個電影的人身上，無論是身體上，還是精神上，貧窮限制在人身上的'枷鎖，總是會讓你在看這部電影時，回憶一二。就像影片最后，在哈佛的主人公面對著鏡頭說：“現(xiàn)在我把我的故事講給你聽，然后我就可以繼續(xù)向前了。” 好的電影應(yīng)該也是這樣，總是能夠讓你在看的過程，分享的過程“講述”出來，然后繼續(xù)向前。
電影另外讓我有感觸的地方就是主人公對于自我的認(rèn)知，其實(shí)她好像在很小的時候就能夠清醒的認(rèn)識到，之前的生活所給予到她的，讓她能夠敏感的感知這個世界，體會這個的她其實(shí)對這個的世界的態(tài)度沒有太多的抱怨和埋怨，更多的是一種接受和掙脫。
最下方這個圖片放上是因?yàn)橄矚g在這個棺木上作畫的女孩，講義氣，有想法，會繪畫。感覺只是缺少一個契機(jī)或者機(jī)會。可能因?yàn)樵谏钪杏龅竭^很多這樣的女孩，所以感觸比較大。因?yàn)楦杏X表達(dá)不好，所以就不對這一點(diǎn)進(jìn)行展開。我自己對于這部電影的認(rèn)知很是淺顯，希望有機(jī)會復(fù)看這部電影，能有更多的領(lǐng)悟。
看這部電影，你會在情緒低落時看什么電影，我問自己。我選擇的是我一直看的比較多的懸疑劇情片。這部電影如果說帶給我很大的震撼的話，是沒有的。這可能跟看電影的心境有關(guān)。但是，我同樣享受于在情緒不高時去看一部電影，看電影的瞬間，我可能瞬時超脫這個世界，特別是這個題材的電影，需要你結(jié)合已經(jīng)看到的細(xì)節(jié)，來發(fā)現(xiàn)誰是大boss，所以需要高度的精神集中。但是，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀鯖]有發(fā)現(xiàn)，甚至全然是懵的狀態(tài)，這可能源于當(dāng)你情緒不高時，記憶力下降，或者是你的推理力下降。不管是哪一個原因，看這部電影，我終于體會了一下當(dāng)那個最笨的人的感受和快樂。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文4
看完《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，我很受觸動，女主人公經(jīng)歷了常人不敢想象的成長道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢想，走進(jìn)了哈佛大學(xué)的殿堂。
她生活在一個十分不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭吵，之后母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一齊去餐館，那種久違了的感覺，以前的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對她當(dāng)時心里感受的最好描述，可見她內(nèi)心對父母之愛的渴望。她只是個孩子，但是為什么要讓她承受那么多?然而時刻總數(shù)得很快，不一會兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。
母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時的記憶一幕幕浮此刻腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，但是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時，她是一個人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨(dú)行。但是她還有夢，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
“我堅(jiān)信我會成功，我僅僅只需要一個機(jī)會”，這能夠看出她的決心和意志。一個柔弱之軀，卻用發(fā)奮爭取了機(jī)會，用行動詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛我的媽媽，不管她是個什么樣的人”，感動了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們怎樣樣，我們依然要愛他們，他們一樣愛著我們。最后當(dāng)她站在哈佛大學(xué)的演講臺時，我們更多的是敬佩和感動，她的成功讓所有人為之動容。
人的命運(yùn)是能夠改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，最終我們必須能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛人，方可被人所愛所尊重，不好抱怨此刻的不幸，要勇于應(yīng)對，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，未流過血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，此刻的不幸將是對我們最大的歷練，堅(jiān)信自己，堅(jiān)信明天會更好。
風(fēng)雨哈佛夢，坎坷人生路，用樂觀、用心的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放下，我們的夢就在前方，完美的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無論此刻怎樣，請必須要堅(jiān)信透過發(fā)奮，明天定會很好。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文5
《風(fēng)雨哈佛路》整部電一影不到90分鐘，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我不知道用什么語言來形容這這種莫名的感動，感動的是那種向前看;也感動于在哈佛校園里老師說的，他們都是普通人，而我們也是;也更感動于，我只是需要有一次機(jī)會，需要一次機(jī)會爬出那個環(huán)境。那個社會，那樣的環(huán)境，真的給了她這么一次機(jī)會，她上了哈佛，在紐約時報(bào)有一份工作，學(xué)費(fèi)是紐約時報(bào)的獎學(xué)金支付的。
那樣的環(huán)境，每個人都是憤怒、疲憊，他們掙扎著活下去，他們整天談?wù)摰氖嵌疽黄贰⒁恍砸弧⑿锞啤Ｎ覀儗ξ⑿∈挛锏囊暥灰姡覀兛床坏侥欠N改變，看不到那種改變對于我們?nèi)松挠绊憽！拔业母改钙仁刮蚁蛏钐幚镉^察，我有幸看到微小的事物是如何最終聚集在一起，最終形成產(chǎn)物的。”我們把觸角伸向了四周，但卻沒有告訴我們自己，這是一種渴望，不是不可能。
經(jīng)歷了睡大街地鐵，沿街乞討，甚至當(dāng)了小偷，在收容所里所見到的難以忘懷的過去，所有的這些夾雜起來，卻沒有讓這個女孩陷入到那樣的環(huán)境里，那本身屬于她的環(huán)境里。不是一時的心情沖動，她說：“我不想做傻瓜，我要去上學(xué)。”在美國那樣的環(huán)境里，并沒有要她必須提供戶籍證一件、學(xué)籍檔案、上學(xué)過程中一系列的成績，如果這些是必需的，我想她也不可能有那樣的機(jī)會。
“或者我可以推自己一把，讓我的生活變好。”是的，如果有什么力量在支撐著你不斷向前的話，那種力量應(yīng)該來自于對未知世界的探索，那種懷揣著的夢想，對未來的渴望，不管這種力量有多少，那總是你自己的，是你自己在推著自己在前行，而不是別人。
讀別人，總能反觀自己，對照自己的人生，我們的經(jīng)歷，有時候會感覺到羞愧，因?yàn)槟撬悴涣耸裁础?/p>
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文6
她生活在一個非常不幸的家庭，父母吸毒，沒有收入，只能靠政府的救濟(jì)，她有一個姐姐，卻和她格格不入。后來母親又因吸毒感染了艾滋病，生活幾經(jīng)崩潰。父母為了吸毒幾乎花光了所以的錢，有時他們吃個便飯都是問題。這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。她開始逃課逃學(xué)，后來被送到了少年管教所，成了一名“壞女孩”。
莉絲母親的去世對莉絲來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她開始回憶、開始反思、開始奮起。凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)……人海茫茫，而她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨(dú)行，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有。可是明天還是要繼續(xù)，路還是要走，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。她開始努力，上了夜校，每天三更燈火五更雞，學(xué)習(xí)荒廢已久的知識，她在短時間內(nèi)修夠了所有的學(xué)分，成功申請哈佛大學(xué)。
曾經(jīng)小小年紀(jì)就無家可歸的女孩，如今卻是一個充滿了優(yōu)雅氣質(zhì)和真摯性情的陽光女性。而她的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服和不斷進(jìn)取之心更強(qiáng)烈鼓舞了成千上萬的美國人。?從莉絲身上，人們看到了一個女孩如何跨越艱難與困境的精神以及面對逆境如何自我選擇的勇氣和動力。
這么絮絮叨叨地說這么多她的故事，卻無法用言語形容此刻心中的感想。對她是敬仰?同情?崇拜?驚嘆?我想不出來。只是對進(jìn)入大學(xué)以后的這些日子，感到絲絲愧疚，似乎太逍遙自在了。人人都有自己的人生，他們都在為自己的人生拼搏奮斗，而自己在高考完后，整個人像抽空了一樣，再無豪情壯志可言了。
渾渾噩噩的過日子，沒有追求沒有理想，小小的磨難就將我們打垮，整天抱怨學(xué)校的管理太嚴(yán)，自己的專業(yè)太差，沒有想過那一天當(dāng)我們也遇到和絲相同的困境時，我們該如何?還會有機(jī)會去抱怨嗎?這是不是我們這些在大學(xué)里迷失方向的學(xué)生應(yīng)該考慮的問題嗎?每天問一下自己今天的自己是否有理由去抱怨。
反觀自己，我們是如何正確看待我們自己的抉擇?在人生的道路上我們會面臨許多的抉擇，有些的選擇了退卻，而有些人選擇了沖向成功，所以有了成功者和失敗者。而在電影里的女主角是沒有任何退路的，沒有退路才能勇往直前，才會無所畏懼，當(dāng)我們真正懂得放棄所有向前沖，也許機(jī)會就會出現(xiàn)。一個人的人生命運(yùn)是分先天和后天的，先天只能給我們成長創(chuàng)造一個好的環(huán)境，然而真正的幸福是靠后天我們自己的努力來的。如果你覺得沒有動力了，如果你覺得前途渺茫時，如果你真的要放棄了，想想女主角莉絲在逆境中奮起的經(jīng)歷，我們就會永遠(yuǎn)充滿著希望。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感范文7
這本書講述的是一個絕望女孩與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢陔y以想象的逆境下，她沒有放棄自己接受教育的權(quán)利，通過不懈的努力，最終被哈佛大學(xué)錄取，她那種面對困難、毫不屈服的勇者精神，令人動容!
莉絲(Liz)出生在美國紐約市的貧民窟、一個千瘡百孔的家庭里。她的父母酗酒吸毒，母親還患有艾滋病和精神分裂癥。她在xx，艾滋，饑餓充斥的環(huán)境中度過了童年。莉絲骯臟的衣著和藏在頭發(fā)里的虱子曾經(jīng)飽受同學(xué)們的嘲弄，最終她因逃課被送進(jìn)女童院。15歲那年，莉絲拼盡全力維持的家庭最終破碎，她失學(xué)了并開始流露街頭，終日靠撿垃圾、偷東西為生。苦難的生活似乎沒有盡頭，她整夜都待在地鐵車廂里，因?yàn)橹挥性谶@里才相對安全、才能溫暖入夢。當(dāng)母親最終因艾滋病感染而死亡時，莉絲深受觸動。她知道，如果自己繼續(xù)沉淪下去，她最后的結(jié)局將和母親一樣悲慘。她決定不再繼續(xù)這樣的生活，她要改變命運(yùn)，要做一個對社會有用的正常人。
能夠改變自己命運(yùn)的道路只有一條，那就是重回學(xué)校，接受教育，并接受最好的教育。雖然莉絲從小家境貧寒，但她依然養(yǎng)成了一個愛讀書的好習(xí)慣，既使在她流浪的那幾年里，她也從未中斷過讀書。莉絲的父親曾經(jīng)是紐約一所大學(xué)心理學(xué)系的學(xué)生，他本該有著美好的前程，但是xx毀了他。盡管如此，喜愛讀書的父親在莉絲童年時仍經(jīng)常帶她去圖書館，使她從小就喜愛讀書。書籍給了莉絲未來的希望，她決定堅(jiān)強(qiáng)起來，并開始新的生活。于是她重新回到了中學(xué)，她以地鐵站和商店走廊為家，用二年的時間完成了四年的高中課程，并以全校第一的成績高中畢業(yè)，并成功申請到《紐約時報(bào)》的一種全額大學(xué)獎學(xué)金，她獨(dú)特的人生經(jīng)歷受到哈佛大學(xué)錄取委員會的青睞，最終進(jìn)入這所大學(xué)并獲得學(xué)士學(xué)位。
正像莉絲所言，每個人都有他的人生追求，重要的是這種追求是來自你的內(nèi)心。一直以來，教育的力量都是無窮的，莉絲正是依靠教育改變了自己的命運(yùn)。反觀中國的現(xiàn)狀，由于近年來大學(xué)擴(kuò)招導(dǎo)致的高等教育質(zhì)量下降、大學(xué)生就業(yè)困難，很使多城市貧困的家庭和農(nóng)村家庭的孩子們，選擇了放棄接受教育的機(jī)會。
這幾年我們周圍失學(xué)的孩子越來越多，有些并非完全是經(jīng)濟(jì)的原因，可能更多的是來自“讀書無用論”的影響，這種影響其實(shí)比貧困更可怕。雖然美國也有著很大的貧富差距，但反觀莉絲的人生經(jīng)歷，要是她生活在中國的話，基本上不會有上大學(xué)的機(jī)會，更不要說去讀清華、北大這些名校了。上世紀(jì)90年代中國大學(xué)改革擴(kuò)招之后，名為公立的大學(xué)，一邊享受著國家的高額補(bǔ)貼，一邊卻向?qū)W生們收取高昂的學(xué)雜費(fèi)。20多年前，很多原本貧窮的農(nóng)家子弟通過上大學(xué)成為城里人，最終改變了自己的命運(yùn)，那個時候上大學(xué)基本是免費(fèi)的。但是，改革開放三十多年了，國家財(cái)富增加了不少，可是我們的教育卻比以前落后了。目前我們的貧困大學(xué)生，除了借助一些很少的商業(yè)銀行貸款，還沒有哪種獎學(xué)金可以讓窮人家的孩子可以沒有后顧之憂、像莉絲那樣去上大學(xué)。
“教育公平是最大的公平”，記得這是一位名人說過的話，希望我們國家在教育公平上有更多的進(jìn)步，希望中國那些和莉絲一樣命運(yùn)的孩子，在不久的將來，也能夠通過教育改變自己的命運(yùn)。
