風(fēng)不能把陽光打敗讀后感

　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)不能把陽光打敗讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感1

　　有人說，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。這正是人生的濃縮、人生的凝練。

　　昨天，一去不復(fù)返。兩千五百年前，孔子站在江邊望著滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)光如流水，無法挽留，過去的成功與失敗，歡樂與淚水，都已成為歷史。

　　今天，今天是聯(lián)結(jié)昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源，昨天和明天憑借著有今天以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大使在。李大釗說：“我以為世間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”時(shí)光不會(huì)倒流，過去的將永遠(yuǎn)過去，今天將不斷淪為昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。

　　明天，明天并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天并不用你去等，它自己會(huì)來的。

　　也有人說，人生如四季。春夏秋冬，周而復(fù)始，回環(huán)往復(fù)的，我們只有一次權(quán)利，只要認(rèn)真地活，勇敢地做，生命就是有意義的。

　　《風(fēng)不能被陽光打敗》這本書中包括“生命的姿勢(shì)”，“幸福暢想”，“精神的滋味”，“在歲月中穿行”等四個(gè)主題。選文題材豐富，意境優(yōu)美，意義深刻，似春雨般無聲無息地感染著我。

　　“生命的姿勢(shì)”里有生命的姿勢(shì)，生命的抉擇，生命的禮贊，生命的借貸，生命的追悔，生命的慨嘆……《學(xué)校里老師不教的幾件事》教會(huì)我許多生活的道理，周圍形形色色的人都是你的老師，成了名人也不要改變自己，保持自己的貧民本色；當(dāng)一回傻子，當(dāng)一回可愛的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一種成熟的交友方式；笑著往前跑，這是一種高尚的人生境界。《談生命》其實(shí)是贊美生命，生命就像東流的一江春水，一路越過艱難險(xiǎn)阻，快樂勇敢地向前奔流，生命像一棵小樹，吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，有著頑強(qiáng)的生長(zhǎng)力量。

　　“幸福的暢想”闡述了什么是幸福，什么是快樂，如何選擇，如何獲得，錢鐘書先生的《論快樂》充滿哲辨思想，快樂很“快”，快樂好比引小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場(chǎng)里誘狗賽跑的電兔子，精神是一切快樂的根據(jù)，精神的煉金術(shù)能使肉體痛，苦都變成快樂的資料。《何謂幸福》《幸福的籃子》揭示：幸福是心靈的，是讓人心情舒暢，稱心如意的境遇，生活是幸福、快樂的。能從事自己所喜歡，所鐘愛的事業(yè)也是幸福的、快樂的，如敬一丹所寫《我的話筒》，羅蘭所寫《想到就做》。

　　神的滋味“有滋有味，譚延桐的《精神決斗》講述有思想上的矛盾，就有精神上的決斗、精神決斗所使用的”武器“必須依靠自己來養(yǎng)成，靠自己學(xué)習(xí)、積累和培養(yǎng)。”精神決斗“能使人的生命更完美，能使世界更美好。《青春如夢(mèng)》讓你更加理解、認(rèn)識(shí)青春的魅力，珍惜如夢(mèng)般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前，陸文夫的《腳步聲》正是贊揚(yáng)了這種精神。

　　歲月中穿行”中有溫柔的老師，母親河妻子，還有學(xué)生。堯山壁《理發(fā)的悲喜劇》所敘述的事件特別新穎，抒發(fā)的感情也特真摯感人。瓊瑤《剪不斷的鄉(xiāng)愁》充溢著一股剪不斷的濃烈的思鄉(xiāng)之情，感染著無數(shù)海外華人的心靈。

　　秋東，周而復(fù)始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我們只有依次權(quán)利，活在這個(gè)世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能夠理解生命的含義，明確人生的意義。

　　讀完此書，我更加理解人生，領(lǐng)悟人生，升華人生的境界。

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感2

　　畢淑敏用她似水的柔情，真摯的情感，笑著，向我們講述這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

　　聽著她的故事，忽然間心底竟莫名有一絲感動(dòng)，她故事般的散文，有一種特殊的吸引力， 吸引著讀者一個(gè)接著一個(gè)地看下去，最終明白，縱使你已山窮水盡，，已兩鬢霜白，已身殘成贅，也要堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，抗?fàn)帲瑠^斗，因?yàn)檫@樣才肯能山重水復(fù)，柳暗花明。

　　你為何要與命運(yùn)，與風(fēng)搏斗?很簡(jiǎn)單，事事不能如意，上會(huì)兒肯能還是如意喜事，下會(huì)兒就是厄運(yùn)纏身，你不是命運(yùn)之神，能掌控一切，人要在逆境中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，才能拔土茁壯成長(zhǎng)，成為堅(jiān)韌不拔的松柏，沒有能幫助，代替你，只有自己努力奮斗，才會(huì)禁受住磨煉，到達(dá)生命的頂峰，飛過黑暗，迎來黎明，無論何時(shí)，風(fēng)都不會(huì)吹走你心中的那份陽光，你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的陽光，不經(jīng)意間，在身后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開滿了花。

　　顯然，這本書的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止拼搏，努力，還有無與倫比的愛，大自然異樣的美麗，人類無窮無盡的探索等等，但，讓我感動(dòng)的，除了要峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，接著，就是無與倫比的愛了。

　　愛，分為很多種。在萬千種愛中我最有感觸的，屬執(zhí)著純潔人的愛，因?yàn)橛袗郏远靼走@世上有需要你，依托你的人，你無意間有了擔(dān)當(dāng)，“他們”給予你生的希望，正因?yàn)樾闹胁皇强斩吹模圆庞杏職庥赂业恼曁炜铡?/p>

　　而愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一次勇敢，都能有愛，當(dāng)然，是無意間的愛，從有人類以來無數(shù)的故事和歷史可以證明，愛不是年齡的產(chǎn)品，是心靈的一種修煉。沒有愛，無疑，這必是一個(gè)死寂的世界。

　　今天的太陽很好，同時(shí)風(fēng)很大——奮斗起來吧，你還擁有千萬個(gè)明天，請(qǐng)記住，風(fēng)永遠(yuǎn)也不能把陽光打敗！

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感3

　　讀完《風(fēng)不能把陽光打敗》，我已經(jīng)感覺到了心靈的小小震撼，畢淑敏把生活瑣事，或是自己的所見所聞，寫成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中，我一直不能忘卻的是那一篇——<寫下你的墓志銘>。

　　剛看到此文題目，我不禁一笑，墓志銘？正處豆蔻年華的我們何須過早的想那些若干年后刻在我墓碑上的字？帶著些許疑惑，我開始細(xì)讀此文。作者與大學(xué)生談生與死，意義何在？作者并沒有著重寫那些所謂的含義，而是著重寫了一個(gè)民意測(cè)驗(yàn)——寫下自己的墓志銘。那些風(fēng)華正茂的大學(xué)生，一個(gè)個(gè)低頭沉思著他們的墓志銘，又一個(gè)個(gè)念出他們的墓志銘，讓所有的心震撼了，當(dāng)然，包括我。

　　讀完這篇文章，我沉默了許久。與那些大學(xué)生有著年齡差距的我，其實(shí)很早就開始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺，死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個(gè)終點(diǎn)在等我，可我卻無法預(yù)知這個(gè)起點(diǎn)與終點(diǎn)間的距離。若我活到100歲，那我還有87年可活，可是我還是無法預(yù)料這此間的意外。生命到底有多長(zhǎng)？我常這樣問自己，可我始終求不得答案，也許，到生命最后一秒，才知道自己存在了多久吧，這個(gè)世界本就讓人們留戀，因?yàn)檫@篇文章，我開始重視我的生命，珍惜每一分，每一秒。

　　又是一個(gè)夜深人靜的晚上，思索死亡的我突然莞爾：我的墓志銘又是什么？我希望，如果很久很久之后，有人看到我的墓碑，他會(huì)發(fā)現(xiàn)上面刻著：

　　我的離去，沒有留下一絲遺憾。

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感4

　　曾用夢(mèng)的主色調(diào)填充畫的黑白，曾用命運(yùn)的光影勾勒?qǐng)D的邊緣。盡管命運(yùn)的光影不會(huì)時(shí)時(shí)繽紛，但我會(huì)始終帶著最初的夢(mèng)，到達(dá)海的彼岸。——題記

　　抬起已低了3個(gè)小時(shí)的眼瞼，讓順著額頭右側(cè)的劉海輕點(diǎn)著因太陽光折射而略帶金色的眼睫毛。還不想打破發(fā)絲與睫毛之間難得的寧靜，任憑著傍晚微顯金色的陽光射入晶狀體，印染那曾經(jīng)一邊抱怨命運(yùn)不公，一邊又做著夢(mèng)的小小身影。

　　仔細(xì)品味著畢淑敏老師的文章，學(xué)著那個(gè)總愛向藍(lán)天伸出右手的女孩，我看到了那曾經(jīng)被我深深抱怨的命運(yùn)，和那如今依然燦爛的夢(mèng)。

　　夢(mèng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，但正是它貫注了我生活的力量。我盼望沉浸在時(shí)裝設(shè)計(jì)的思路中，哪怕只是一條僻壤的小徑，我渴望融化于T臺(tái)絢爛的光影中，哪怕只是化作一道微弱光束。我愿意用我僻壤的小徑覓出我步入設(shè)計(jì)領(lǐng)域的路途，我愿意用我微弱的光束照亮我通往T臺(tái)創(chuàng)作的前途。

　　但曾經(jīng)的我不滿于做一條僻壤的小徑，一道微弱的光束，曾經(jīng)一度迷惘，對(duì)于一切無可奈何：曾經(jīng)抱著空氣，大聲發(fā)泄內(nèi)心不滿，為什么我不是皇甫珊那樣的千金小姐，有著萬貫家財(cái)可以為我的夢(mèng)鋪上金色地毯；為什么我沒有江直樹的聰明腦袋有高達(dá)200的IQ，為我的夢(mèng)創(chuàng)造省力的捷徑。但是在看完畢淑敏老師這篇美文那一瞬間，我深深地為我曾有過的想法自責(zé)著，但同時(shí)對(duì)著窗外的藍(lán)天握緊我纖細(xì)的右手。

　　此刻的我明白：抓住命運(yùn)，抓住夢(mèng)，像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉。不相信印刻在手心的紋路，就算會(huì)有生命的冬季，我也相信卷襲大地的寒冷終會(huì)離開，春天也會(huì)重新親吻凍土。

　　我會(huì)始終不倦地用夢(mèng)的主色調(diào)填充夢(mèng)的黑白，不悔地用命運(yùn)的光影勾勒著夢(mèng)的邊緣。

　　我抿著微笑，掠過額邊的發(fā)絲，抬起右手向著藍(lán)天伸開，重又緊緊抓住。

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感5

　　當(dāng)讀完《風(fēng)不能把陽光打敗》這篇散文后，真讓人回味無窮。

　　這篇散文通過“但是”與“同時(shí)”這兩個(gè)詞展開了敘述。對(duì)于這兩個(gè)詞大家都不陌生，但從未深入地品讀這兩個(gè)詞語。作者畢淑敏舉了兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的句子：

　　1、今天天氣很好，但是風(fēng)很大。

　　2、今天天氣很好，同時(shí)風(fēng)很大。或許大家覺得一眼讀去意思沒有什么不一樣，但當(dāng)你細(xì)細(xì)地，一遍又一遍去讀句子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一個(gè)句子的意思是風(fēng)能勝于陽光，

　　而第二個(gè)句子讓人覺得兩者十分平衡。有的同學(xué)在以前見過帶有“但是”的句子，都會(huì)有同一個(gè)感想，前半個(gè)句子哪怕有再多的`褒義，“但是”一詞的閃亮登場(chǎng)就會(huì)讓句子跌入低谷，覺得前面所描述的一切都是虛假，而但是之后才是“真相”。我覺得畢淑敏說的很對(duì)：“每個(gè)光明的詞都會(huì)有暗影，其實(shí)‘但是’的本意只是強(qiáng)調(diào)事物，可惜日積月累的負(fù)面暗視，使這個(gè)詞語的出現(xiàn)抹去了喜色。”

　　“一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的光。”或許我們可以換一個(gè)詞語換一個(gè)角度來看待世間的一切。就舉“驕傲”這個(gè)詞來說，很多人看到這個(gè)詞就會(huì)想到貶義。因?yàn)橐粋€(gè)偉人也說過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”生活中，人們甚至在回避這個(gè)詞。可是我們?yōu)槭裁床幌胂脒@個(gè)詞的褒義呢？例如：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪侵袊恕ｋy道這也是貶義嗎？有的時(shí)候不要把本質(zhì)不壞的去想壞，看開一點(diǎn)，去想想它的優(yōu)處，或許你也會(huì)喜歡上這個(gè)詞語，也或許它能幫助你。

　　其實(shí)人的心里有許多窗戶，有的人打開了一個(gè)并不好的窗戶，看到了不美好的景象，他也不去探求，僅僅局限在這個(gè)窗戶內(nèi)。而有的人卻知道去追求美好的東西，或許他就會(huì)打開另外一扇窗，因?yàn)樗靼祝抢锟赡芫陀凶约合Ｍ吹降摹槭裁词澜绲某晒θ耸坎⒉欢啵鸵驗(yàn)槟切┧^失敗的人只會(huì)用一個(gè)窗戶、一個(gè)詞語去看待世界和自身的處境，我們要追求，因?yàn)橐磺羞€未將成為定局，要堅(jiān)信風(fēng)不能把陽光打敗！

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感6

　　在我們的成長(zhǎng)過程中，別人家孩子無處不在。以成績(jī)?yōu)楹诵模瑥某燥執(zhí)羰车脚嘤?xùn)班，到處都浮現(xiàn)著他的身影。或許你們只是好意激勵(lì)，不希望我們放松退步，這是你們表達(dá)愛的一種方式，但這樣的愛真的好沉重。

　　“你看人家×××，你怎么就比不過他。”或許這只是你們脫口而出的一句無心之言，但你們有沒有體會(huì)過過我們的感受，我們能夠承受嗎？你們是否想過，這種比較會(huì)傷害我們的尊嚴(yán)，消磨我們的自信。也許在你們看來，這話只是你們的隨口抱怨罷了。你們的“隨口抱怨”，每次在我們失敗犯錯(cuò)時(shí)響起，但那是我們最脆弱的時(shí)候啊，那是我們最需要你們安慰呵護(hù)的時(shí)候啊。我們希望得到你們溫柔的安慰，結(jié)果卻是和別人家孩子的比較。我們知道自己的不足，或許只要你們的一個(gè)鼓勵(lì)，我們就會(huì)學(xué)會(huì)改正。這種比較只會(huì)撕裂我們的尊嚴(yán)，疏離你我的感情。

　　一開始我們會(huì)感到生氣，為什么你們覺得我們不如別人家孩子。然后我們會(huì)感到厭煩，升起逆反心理。既然你們說我們不如別人，那么你們就去喜歡別人家孩子好了。而作為你們眼中什么都矮人一頭的我們，干脆就和你們對(duì)著干。最后我們甚至?xí)员┳詶墶Ｔ跓o時(shí)無刻的比較下，我們會(huì)懷疑自己的能力，認(rèn)為自己確實(shí)不如別人，喪失信心，從而不思上進(jìn)。

　　你們總是一眼就能洞察別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，卻對(duì)我們的長(zhǎng)處視而不見。你們總是打擊我們的信心，卻不知道維護(hù)我們的尊嚴(yán)。

　　“能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩，是內(nèi)省的自尊和自制。它的本質(zhì)是一種對(duì)自己的珍惜和他人的敬重，是對(duì)社會(huì)公有法則的遵守與服從。”

　　人在認(rèn)識(shí)過失而改過自新的過程中，既需要擁有個(gè)人的尊嚴(yán)，也應(yīng)該自覺地尊重他人。

　　農(nóng)夫在黃喜的耳邊輕聲回答，是不想牛聽到批評(píng)而感到傷心。同理，在對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)時(shí)，也需要維護(hù)我們的尊嚴(yán)。因此，無論表揚(yáng)還是批評(píng)，讓我們學(xué)會(huì)附在耳邊，輕輕地說……

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感7

　　在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)說用“但是”這個(gè)連詞，比方說：你這次的考試成績(jī)不錯(cuò)，但是——強(qiáng)中自有強(qiáng)中手；這女孩身材不錯(cuò)，但是——皮膚黑了些，等等。

　　不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候，它向誰？在后來的長(zhǎng)期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。

　　一位心理學(xué)家主張大家廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，說：今天的太陽很好，但是風(fēng)很大。現(xiàn)在是：“今天的太陽很好，同時(shí)風(fēng)很大。”看這兩句話的時(shí)候，好像沒有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會(huì)出來了。

　　“但是”風(fēng)很大——會(huì)把人的注意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好就是值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力，“風(fēng)把陽光打敗”；“同時(shí)”風(fēng)很大——它更中性和客觀，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

　　鮮花和綠色，一并存在。我們的視線降落在哪里？都會(huì)把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時(shí)”，是一個(gè)透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色，也看見無數(shù)搖曳的鮮花。

　　嘗試著用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因?yàn)榍榫w得到保養(yǎng)和呵護(hù)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因?yàn)楦?xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異。……

　　用不同的觀念，讓我們的生活充滿陽光，讓我們每時(shí)每刻都在快樂中度過。

風(fēng)不能把陽光打敗讀后感8

　　《風(fēng)不能把陽光打敗》是一本令人深思的書，一位人生的啟蒙老師，一艘讓我們令我人生真諦的戰(zhàn)艦。

　　在整本書中，有許多讓我深受啟發(fā)的故事。比如說“優(yōu)點(diǎn)零”，看了這個(gè)題目，就覺得自己也寫過似的，是，你可能真的寫過，但你看完這篇故事，你的“優(yōu)點(diǎn)零”將快速消失。這篇故事講的是一位心理專家讓孩子寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和愿望，可好多孩子寫的是“優(yōu)點(diǎn)零” “愿望零”，因?yàn)樗麄兏揪蜎]想過自己的優(yōu)點(diǎn)和愿望，他們也和我們一樣，整天被功課塞滿，對(duì)明天沒有期待，我以前也問過我的同學(xué)，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么，我之所以問他們，是因?yàn)槲乙膊恢牢议L(zhǎng)大相當(dāng)什么，只不過想從他們說的當(dāng)中參考一些答案而以。可惜，好多人都像我一樣，我還沒問完，他們就說：“長(zhǎng)大還早著呢！我也不知道我長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”還有一些人，我問后，他們先想了想，然后，用那種朦朧的眼神好似對(duì)我說不知道。《風(fēng)不能把陽光打敗》上說，因?yàn)槿藗冇峙艿脑竿杂辛似嚕灰驗(yàn)橛邢胝f話的愿望，所以發(fā)明了電話；因?yàn)?/p>

　　有想飛的愿望，有了衛(wèi)星……為什么想有什么就有什么呢？因?yàn)橛辛嗽竿藗兙蜁?huì)向它奮斗，最后就會(huì)如你所愿，如果沒有優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)覺得自己很渺小，甚至對(duì)自己也喪失了信心。所以，優(yōu)點(diǎn)和愿望向我們的雙腿，如果優(yōu)點(diǎn)多，愿望多。我們就會(huì)以最快的速度奔跑起來，跑向那條成功之道。

　　門前有條河，河是彎彎曲曲的，附近有座山，小山，不高，在河的北面。這個(gè)地方，便是作者的老家。它在巴巖岱，也就是大雁落腳的地方（中文意思），那一次，作者和母親去新疆老家，終于找到了，母親撫摸著那門，河邊的小榆樹早變成老榆樹了。它在風(fēng)中微微搖晃，好似在向他們問好。是啊！那的確是大雁落腳的地方，是兒女們成功后，來探望的老家，是經(jīng)歷挫折的落腳點(diǎn)，是充滿無限童趣的老家。那里的水泥墻，那里的黃土，那里被風(fēng)吹落的葉子，都是那家的象征。當(dāng)我們成功后，一定要常回家看看，因?yàn)槟莾河肋h(yuǎn)都是我們的落腳點(diǎn)。

　　這本《風(fēng)不能把陽光打敗》，給了我無限啟發(fā)。