剛 開始學習這篇文章的時候，語文老師給我們講了這篇文章的時代背景，還給我們講了很多紅軍長征時期的故事。同學們都被紅軍不畏艱險、不怕困難、不怕犧牲、頑強奮戰(zhàn)、勇于勝利的大無畏精神所感動，對這篇文章特別感興趣，學的很認真。

　　老師一遍又一遍的帶領同學們高聲朗讀這篇文章。特別是讀到在安順場孫繼先挑選渡河勇士時，一位要求參加渡河先遣隊的小戰(zhàn)士哭喊著：“我也要去、我一定要去!”、并快步跑到指揮員身邊、要求參加渡河先鋒戰(zhàn)士時，老師和同學們的眼眶里都充滿了激動的淚水，朗讀的聲音也都哽咽和嘶啞了。

　　文章學習結束，老師給我們出了一篇題為“《大渡河畔英雄多》讀后感”的作文題。這是我們?nèi)嗤瑢W第一次寫讀后感的作文。可同學們深深地被紅軍將士的大無畏精神所感動，

　　我們要繼續(xù)發(fā)揚紅軍的長征精神，不畏艱險，奮勇向前，把老一輩革命家和紅軍開創(chuàng)的偉大事業(yè)進行到底，實現(xiàn)中華民族復興的中國夢。