《念書的孩子》觀后感

班級里的優(yōu)等生王某，因為成績出眾而受到其他同學的羨慕。然而，他卻每天背負著沉重的課業(yè)壓力和父母期望，無法享受童年樂趣。這種情境真實地反映了當今社會對孩子教育的過度關(guān)注。

家長只看成績不看孩子

在現(xiàn)代社會中，很多家長為了打造一個“完美”的孩子，會給予過高的期望和強烈的壓力，甚至讓孩子失去自由、快樂、創(chuàng)意與探索。影片中王某父母的行為就是一個很好的例證。他們只看重兒子在學習上取得好成績，并且對其要求極高，完全不顧及兒子自身能力和興趣。

教師過分苛刻也有責任

除了家長，影片中也揭示了教育者在一定程度上對于這種現(xiàn)象負有責任。例如王某班主任，在一次家訪時明確表示：“作為老師我們只要讓他們考上好大學就好了。”這種過分苛刻的觀念，也讓王某和其他學生的負擔更加沉重，沒有任何創(chuàng)造性。

孩子需要自由、快樂的童年

影片中的“小兔子”正是一個很好的例證。她沒有受到家長和老師太多限制，可以隨心所欲地探索世界。她不僅自由自在地嬉戲玩耍，還竭盡全力地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這才是孩子應(yīng)該有的童年。

結(jié)語

總之，《念書的孩子》揭示了當今社會對于孩子教育的一些現(xiàn)狀和問題，并提醒我們不能因為成績而忽略了孩子本身的需求和能力。如果家長和教育者都能重視孩子幸福和健康成長，那么社會將會變得更加美好。