新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)?今年的高考作文如何審題？如何寫作才能得高分？6月7日晚，新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)、大皖新聞“大考2022”直播活動(dòng)邀請(qǐng)安徽大學(xué)教授章玉政和合肥一中語(yǔ)文高級(jí)教師謝長(zhǎng)雷、合肥八中語(yǔ)文備課組長(zhǎng)唐素文兩位資深老師圍坐一桌，暢聊了他們對(duì)于今年高考作文中“跨越，再跨越”的理解。

聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)讓文章寫得更思辨

“我看到作文第一感受是題目取材很新，特別是在當(dāng)下模考鋪天蓋地、素材無(wú)處可藏的情況下，還是能夠?qū)崿F(xiàn)突圍，同時(shí)又很熟悉。”合肥一中語(yǔ)文高級(jí)教師謝長(zhǎng)雷說(shuō)，雙奧之城一直是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，但作為考試素材還是第一次，題目對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常公平的。同時(shí)，這個(gè)作文題目也充滿了立德樹人的正能量，體現(xiàn)了“把小我融入大我”的思想，在立意上符合主旋律。

合肥一中語(yǔ)文高級(jí)教師謝長(zhǎng)雷。

高考作文的構(gòu)成是“材料＋任務(wù)＋要求”。謝長(zhǎng)雷表示，學(xué)生平時(shí)在寫作時(shí)往往容易忽視材料，導(dǎo)致對(duì)任務(wù)理解的深度受影響。而今年高考作文中的任務(wù)很明確，就是“跨越，再跨越”，有非常廣闊的理解空間，材料也暗示了任務(wù)內(nèi)在的邏輯，比如把個(gè)人的發(fā)展融入到國(guó)家的發(fā)展當(dāng)中。

“拿到高考作文好像人人都有話說(shuō)，但是要想寫好并不容易。”安徽大學(xué)教授章玉政認(rèn)為，這幾年的高考作文讓大家都感覺有話說(shuō)，但是想寫好不容易，這需要學(xué)生對(duì)國(guó)家的大事、時(shí)代的進(jìn)程有非常廣闊的視野和理解，還有很重要的一點(diǎn)就是要把“我的感受”寫進(jìn)作文，比如考生對(duì)于雙奧之城、國(guó)家發(fā)展、科技創(chuàng)新的理解和感受。

安徽大學(xué)教授章玉政。

如何才能寫好這篇作文？“這個(gè)題目大家都能寫，都有話可說(shuō)，關(guān)鍵是如何寫得更思辨。首先要有聯(lián)系的觀點(diǎn)，把小我和大我聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，在寫作時(shí)還要有發(fā)展的觀點(diǎn)，寫出’跨越，再跨越”綿延感。”謝長(zhǎng)雷表示，每個(gè)同學(xué)拿到作文題目都有廣闊施展的空間，在寫作時(shí)語(yǔ)言的建構(gòu)、思維的發(fā)展都非常重要。他認(rèn)為，在寫作時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)雙奧之城的跨越和國(guó)家綜合實(shí)力跨越之間的關(guān)系。雙奧之城的跨越呈現(xiàn)了國(guó)家的跨越，國(guó)家的跨越助推了雙奧之城的跨越。材料中提到的“從懵懂兒童向有為青年的跨越”也賦予了豐富的內(nèi)涵，要把自我的跨越融入到民族復(fù)興的大義中去，彰顯出“強(qiáng)國(guó)有我”的家國(guó)情懷。

“這個(gè)題目也考驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)跨越的認(rèn)知，跨越有大有小，大的跨越由小的跨越積累建構(gòu)起來(lái)的，就像中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展是由很多小的跨越積累起來(lái)的，這也符合中國(guó)的文化思想，考生在寫作時(shí)切忌寫得大而空。”謝長(zhǎng)雷說(shuō)。

材料中蘊(yùn)含了作文寫作的層次感

“冬奧會(huì)的材料在模擬考試中見的是比較多的，但關(guān)于雙奧之城在平時(shí)的訓(xùn)練中接觸不多。”在合肥八中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、合肥市模考命題組成員唐素文看來(lái)，高考作文中的材料是表達(dá)觀點(diǎn)的一個(gè)載體，從總體的命題方向來(lái)看，作文和過(guò)去幾年差不多，考生不要過(guò)于在意材料的載體是什么，而是要把握命題的方向和思路。唐素文說(shuō)，最近幾年的高考作文有兩個(gè)命題方向，一是講好中國(guó)故事，二是讓青年人納入到某個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)或進(jìn)程之中。

合肥八中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、合肥市模考命題組成員唐素文。

“拿到作文時(shí)我一般會(huì)讓學(xué)生先去看任務(wù)，用任務(wù)去支撐整個(gè)寫作的框架。”唐素文說(shuō)，高考作文分為材料部分、任務(wù)部分和寫作要求，而這幾年的高考作文強(qiáng)調(diào)情境意識(shí)，要寫出作為青年學(xué)生在一定情境下的真實(shí)感受，同時(shí)考生的思辨意識(shí)也非常重要。

唐素文提醒，高考作文中的每一句話都是有用的。比如作文題中提到：雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。“學(xué)生如果會(huì)審題的話會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們只是在前一階段實(shí)現(xiàn)了人生成長(zhǎng)的跨越，而國(guó)家和民族的跨越你是沒有參與進(jìn)去的，而在未來(lái)的’再跨越’之中，要有我們的身影。“唐素文說(shuō)，把整個(gè)作文材料梳理下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)家的跨越和個(gè)人的跨越是同時(shí)進(jìn)行的。“在過(guò)去的跨越中，先輩們做了很好的榜樣，在未來(lái)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的跨越，同時(shí)也助力于民族復(fù)興的跨越。把這幾個(gè)點(diǎn)串起來(lái)，層次感就出來(lái)了。“唐素文說(shuō)。

新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)浾?張曉嶸 葉曉 攝影報(bào)道

編輯 張大為