校園的春天周記
校園的春天周記
校園的春天周記1
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了！春風(fēng)、春雨又開(kāi)始了它們歡快的舞蹈，整個(gè)城市都浸在春的世界里。春的腳步是否也踏進(jìn)了我們的校園呢？
走進(jìn)百色市逸夫小學(xué)的校園，你第一眼就會(huì)看到那一棵棵參天大樹(shù)。正對(duì)學(xué)校大門的是我們學(xué)校的標(biāo)志“新綠”，它有一個(gè)又紅又高的臺(tái)，臺(tái)上面有一個(gè)綠色的“愛(ài)心”，“愛(ài)心”上有一個(gè)金色的圓圓的鐵球。鐵球上有一顆金色的、閃亮閃亮的五角星。
走到校園中間，你有沒(méi)有聞到一陣淡淡的清香？沒(méi)錯(cuò)，正是那芒果花散發(fā)的香味。你可別小看了那芒果花，要是沒(méi)有芒果花，夏天的免費(fèi)小吃“芒果”我們可就沒(méi)得吃了。小小芒果花的作用大吧？
我心中的花中美女——桃花已經(jīng)悄悄地開(kāi)放了，一陣春風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣就慢慢地從桃樹(shù)上飄落，好像在翩翩起舞，落得滿地都是，像為春天鋪上了一層粉紅的地毯。
你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一幢幢教學(xué)樓里傳來(lái)了響亮的讀書聲。就像小朋友們?cè)诔禾斓馁澑琛?/p>
這就是校園的春天，美麗的校園春天！
校園的春天周記2
我們的學(xué)校坐落在市區(qū)東南，與著名的三里莊水庫(kù)相望，和歷史悠久的諸城一中相鄰。這是一所美麗的學(xué)校。
我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡校園的春天。當(dāng)冬爺爺踏著緩慢的步子剛剛離開(kāi)，春姑娘就輕盈地來(lái)到了這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹來(lái)，搖醒沉睡了一冬的樹(shù)木，樹(shù)木睜開(kāi)眼睛，高興地?fù)u擺著手向春姑娘問(wèn)好；微風(fēng)又叫醒了小草，小草睜開(kāi)眼睛，頑皮地跳起了歡樂(lè)的舞蹈；微風(fēng)在思考著下一個(gè)應(yīng)該叫誰(shuí)，突然發(fā)現(xiàn)枝條上的一個(gè)花苞，微風(fēng)靈機(jī)一動(dòng)，向那花飛去，花苞就綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)，校園里就煥然一新了。綠綠的小草，繽紛的花朵，蒼翠的樹(shù)木，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。蝴蝶和蜜蜂快樂(lè)地?fù)肀В质潜挠质切Γ宋说佤[著。五彩斑斕的蝴蝶在我們身邊翩翩飛舞，有的小蜜蜂竟飛到女同學(xué)的頭花上，埋頭采起了蜜。
春天的雨像牛毛、像花針、像細(xì)雨，密密地斜織著，一下就是三兩天。這是很尋常的，你可別煩惱，因?yàn)樗o校園帶來(lái)了生機(jī)。每當(dāng)下雨，小草就高興地仰起頭，喝著雨水；樹(shù)木伸展開(kāi)枝葉，綠得發(fā)亮；花兒潤(rùn)濕了，顯得更鮮艷了。
我愛(ài)校園的春天。風(fēng)兒，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；陽(yáng)光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春光，啁啾的小鳥，歌唱著春的靈秀，春的歡樂(lè)。啊，迷人的春天，孕育著金碧輝煌的希翼！
校園的春天周記3
一年之計(jì)在于春。春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，春天是生機(jī)盎然的季節(jié)。在我們的校園里，有哪些地方是踏春的好去處？讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的眼光，屏住呼吸，靜靜的感受校園的美景。
每天早晨，你來(lái)到校門口，就會(huì)看見(jiàn)幾只小燕子徘徊在噴泉旁，似春姐姐派來(lái)的使者。
當(dāng)你來(lái)到正中央，向遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一朵朵梨花似棉花糖般雪白，這時(shí)，一片花瓣調(diào)皮的離開(kāi)了梨樹(shù)，想去獨(dú)闖世界。向右看去，一團(tuán)團(tuán)火正貪婪的燒著海棠樹(shù)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，反而讓熊熊大火更激烈的燃燒著。、
你慢慢地走到后操場(chǎng)，看見(jiàn)一顆顆“綠寶石”在呼喚你過(guò)去，隨著寶石的閃爍，快速走去，想要伸手一摘，卻被春姐姐保護(hù)著。春姐姐輕輕地梳動(dòng)著柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)，柳樹(shù)滿意地享受著，一會(huì)兒，柳樹(shù)就似一位亭亭玉立的害羞的姑娘，在春姑娘的伴奏下跳起了翩翩的舞蹈。
春姐姐帶你來(lái)到草地上，一個(gè)個(gè)好奇的小東西都悄悄地探出了小腦袋，觀察著春的到來(lái)。在春姐姐的呼喚下，操場(chǎng)已經(jīng)穿上了綠色的新衣服，當(dāng)你看見(jiàn)這些時(shí)，就知道校園被春色籠罩著。
啊！春天來(lái)了，春姐姐給大地帶來(lái)了欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。春天真美！
校園的春天周記4
校園的春天是五彩繽紛的，也是我最喜愛(ài)的季節(jié)。春天是充滿生機(jī)的，是美麗的。
校園的春天在槐樹(shù)上。你看！槐樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。那綠綠的葉子在槐樹(shù)那深褐色的枝干上是那樣的顯眼。
校園的春天在小池塘里。你看！小池塘里的冰融化了，小池塘又變的生機(jī)勃勃了。池塘中的小魚在水里快活的游著，還不時(shí)躍出水面，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！。”
大雁從南方趕來(lái)，為春天增添了一份生機(jī)。青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都象趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的.春天。
春天的雨，象一盒五彩繽紛的顏料。看！它把綠色給了銀杏樹(shù)，綠綠的葉子象一把把綠色的扇子，扇啊扇啊，扇走了冬天的寒冷，迎來(lái)了春天的陽(yáng)光。它把白色給了柳絮，白白的柳絮帶著一顆顆種子，飄呀飄呀種下了春天的溫暖。
校園的春天在種植園里。你看！蚯蚓從松軟、濕潤(rùn)的泥土里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。螞蟻開(kāi)始成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)找食物。薔薇花抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了翠綠的葉子，美麗極了。
我愛(ài)校園的春天，我愛(ài)校園那生機(jī)勃勃的春天，我愛(ài)校園那五彩繽紛的春天……無(wú)論是校園的夏天、秋天還是冬天都沒(méi)有校園的春天美。一年之計(jì)在于春，沒(méi)有春天的播種就不會(huì)有夏天和秋天的碩果累累。春天是美麗的，我喜歡春天！
校園的春天周記5
春風(fēng)帶走了嚴(yán)冬的寒冷與寂寥，帶來(lái)人們對(duì)未來(lái)的憧憬與挑戰(zhàn)。
“一年之計(jì)在于春”說(shuō)明在春夏秋冬中，春是新的希望，是農(nóng)民耕種的季節(jié)，是學(xué)生播種希望的季節(jié)。
燕子從南方歸來(lái)，桃紅柳綠給校園帶來(lái)了和諧，歡樂(lè)的氣氛，春風(fēng)加快了春天來(lái)臨的腳步。學(xué)生們對(duì)新學(xué)期充滿了期待與挑戰(zhàn)，仿佛都能在各種各樣的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
墻角的桃花正在悄悄的孕育花蕊，樹(shù)木正長(zhǎng)出新葉。在這風(fēng)和日麗，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，一群學(xué)生正在操場(chǎng)上進(jìn)行著各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也少不了那些調(diào)皮學(xué)生的嬉戲打鬧，這時(shí)的校園，呈現(xiàn)出一派春意盎然的景象。
在我的眼里，校園的春天像是一個(gè)披著神秘薄紗的精靈，白雪皚皚的北園趕來(lái)，點(diǎn)綠大江南北;校園的春天是一位美麗的天使，只要他掠過(guò)大地，大地就會(huì)刷新出一片碧綠。
你看，校園外的潺潺流水，是春天給大地的乳汁。轉(zhuǎn)眼之間，天下起了絲絲細(xì)雨，這給學(xué)生的心情帶來(lái)了少許的憂郁，因?yàn)樗o人們的出行帶來(lái)了不便，但是它卻為大地洗去了塵埃，喚醒了小草、樹(shù)木。
雨后校園內(nèi)散發(fā)著大地的氣息。
我喜歡春天，它沒(méi)有冬天的寒冷，沒(méi)有夏天的炎熱，但它蘊(yùn)涵著希望與挑戰(zhàn)!
校園的春天周記6
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，它像一個(gè)頑皮的孩子，每個(gè)季節(jié)都各不相同，我們就一起走進(jìn)春天的校園吧!
教學(xué)樓的前面有一大片空地，中間是我們學(xué)校的升旗臺(tái)，每周一的造成，我們要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，全校上千名師生聚集在這里，看著國(guó)旗冉冉升起。空地兩旁的花草圍起了一片大草坪，草坪上的植物可多了，最引人注目的要數(shù)鮮艷的紅葉石楠了。它的每一片葉子都是紅彤彤的，好像是被涂上了紅顏料似的，它的葉子一堆一堆的，從遠(yuǎn)處看，好像是草地著了火。草地上還有一棵不知名的小樹(shù)，那棵樹(shù)的花有我們一個(gè)巴掌那么大，它們一朵一朵的，好像小孩子的臉頰一樣。在這些花草樹(shù)木中，最讓我耳目一新的是那棵美麗的紫荊樹(shù)，它開(kāi)著紫色的小花，一朵壓著一朵，一枝壓著一枝，它們開(kāi)得是那么熱鬧，那么奔放，好像要把全部的生命力都集中在這一刻，讓你覺(jué)得，春天沒(méi)了它就會(huì)失去一半的魅力。每年的這個(gè)季節(jié)，翟老師都會(huì)帶著我們?cè)谧锨G樹(shù)旁合影，那淡淡的清香記住了我們?nèi)w師生的成長(zhǎng)。在初中教學(xué)樓前邊，那棵松月櫻花也開(kāi)了，雖然并沒(méi)有紫荊樹(shù)那樣的茂盛那樣的繁華，但是，也是清香十足的。如果你來(lái)到一個(gè)全部是松月櫻花的世界，你一定覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了冬天，那個(gè)下雪的季節(jié)。
操場(chǎng)前面的柳樹(shù)也發(fā)芽了，它的枝條綠綠的，好像春姑娘美麗的頭發(fā)，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，柳枝也微微擺動(dòng)起來(lái)，好像春姑娘在梳理自己美麗的長(zhǎng)辮子。
每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，孩子們脫掉棉襖，紛紛奔向操場(chǎng)，那綠茵茵的足球場(chǎng)吸引了無(wú)數(shù)足球小將，它們?cè)诰G茵場(chǎng)奔跑，有的全神貫注地盯著那個(gè)神奇的足球，那是團(tuán)隊(duì)里的守門員;有的奮力操控著足球，帶著足球超越每一個(gè)想要攔截他們的人，一不留神，“哇，進(jìn)球了!”那是團(tuán)隊(duì)里的前鋒。
春天的校園，充滿了生機(jī)和活力，它承載著我們的夢(mèng)想，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
校園的春天周記7
懷舊的人，總是覺(jué)得逝去的比今天擁有的美好。
想念校園，想念校園的春天，想念我人生中的春天。
校園的春天是從南院門口那簇招搖盛開(kāi)的迎春花開(kāi)始的，忽然有一天，你發(fā)現(xiàn)了它，而它已然盛開(kāi)成那般艷麗的模樣，才倏然感覺(jué)到春天的腳步近了，近到就在觸手可及的距離。因?yàn)榉髅娑鴣?lái)的風(fēng)，已有了幾分溫柔。
北院小操場(chǎng)周圍的櫻花，此時(shí)已含苞待放，成為校園最為亮麗的一道風(fēng)景，這樣的日子極短，也就是幾天的時(shí)間，然后，仿佛一夜之間，粉白嬌嫩的花朵開(kāi)了一樹(shù)，安安靜靜的，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂，在花叢中肆意飛舞。操場(chǎng)上熱火朝天的喧囂，明朗的笑聲，和這燦爛的春花，明媚的春光，忍不住讓人心旌飄搖，感覺(jué)自己也融入了春天之中，成為春天的一部分。
而在細(xì)雨霏霏的課間，和好友一起，采一捧帶著雨珠的紫丁香，成為春天最為詩(shī)意的一種回憶。那時(shí)候初讀羅蘭的《雨中的紫丁香》，單單這標(biāo)題，就讓我們喜歡，更何況它確實(shí)是一篇美文，所以，直到現(xiàn)在，閑的時(shí)候還會(huì)翻出來(lái)讀。想起當(dāng)初朝夕相處的同學(xué)，十幾年竟沒(méi)有謀面的機(jī)會(huì)，才知道，人生聚散無(wú)常，更應(yīng)珍惜今天的際遇才是。
而今校園已改做中學(xué)，已沒(méi)有多少當(dāng)初的風(fēng)貌，后悔沒(méi)有多回去看幾次，但即使去了，物是人非，不過(guò)更會(huì)覺(jué)得傷感。
校園美麗的春光，永遠(yuǎn)留在我的印象里，也許只有在夢(mèng)里才會(huì)再見(jiàn)吧……
校園的春天周記8
雖然還帶著幾分冬天的氣息，但校園里已是春意盎然，到處生機(jī)勃勃，展現(xiàn)出校園之春的活力。百花爭(zhēng)艷、桃紅柳綠，有說(shuō)不完的景色。
轉(zhuǎn)移視線到校門口，保安室旁的一塊草坪上，一片枯黃的干草并不干起眼，但扒開(kāi)干草仔細(xì)看，這些蒼老的草莖中夾雜著幾點(diǎn)新生的草芽，嬌翠而柔嫩，矮小而顯眼，像個(gè)剛滿一個(gè)月的小娃娃，可愛(ài)極了！草叢中隱隱約約有一些雪白的野花，加上或濃或淡的新綠，使人神清氣爽。
從右邊的小路走上去，許多樹(shù)上的葉子還沒(méi)起床，花兒就蹦了出來(lái)，趕忙去參加比美大會(huì)。小小的嫩芽，加上含苞欲放的鮮花，春意更加深厚了。
經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，來(lái)到洗衣房旁，把頭探進(jìn)稀疏的灌木叢里，你可以發(fā)現(xiàn)許多頑強(qiáng)的小苗。它們使勁鉆過(guò)厚重的枯葉堆，尋找一絲縫隙鉆出來(lái)。經(jīng)過(guò)它的披荊斬棘，終于見(jiàn)到了世界。瞧，它挺得多直呀，像個(gè)小軍人一樣。
接著去看看中心廣場(chǎng)。一走下去，看見(jiàn)的是翠綠的柏樹(shù)，它那形狀奇異的葉子之間，有一些小點(diǎn)。小點(diǎn)？我飛快地跑過(guò)去想一探究竟。來(lái)到柏樹(shù)旁，我發(fā)現(xiàn)小點(diǎn)原來(lái)是柏樹(shù)的花，呈橙黃色，像一個(gè)很小的五角星。
校園的春天充滿綠色，小樹(shù)發(fā)芽，小草長(zhǎng)高；校園的春天充滿活力，萬(wàn)紫千紅，生機(jī)盎然；校園的春天充滿希望，大家努力認(rèn)真，打造和平校園。
校園的春天周記9
春天到了，校園開(kāi)始變得美麗起來(lái)了。
春天的校園，大門早早的就開(kāi)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的往校園里面走，然后，等開(kāi)門來(lái)開(kāi)門。然后，大家坐好了，拿出書本，讀課文，讀著讀著，老師就來(lái)了，然后，老師給大家上課，大家也很高興。
還有那幾棵松樹(shù)，那幾棵松樹(shù)到了春天就又醒過(guò)來(lái)了，那幾棵松樹(shù)挺立的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)站士。
還有操場(chǎng)上和下課時(shí)，孩子們的歡樂(lè)笑聲，操場(chǎng)上，小朋友們互相追逐打鬧，有的還在玩跳繩，下課了，孩子們更是瘋狂了，他們有的去外面玩，有的去小便，還有的在教室畫畫、寫字。
還有一座座教學(xué)樓，第一座樓是老師們的辦公室，辦公室每一間都是辦公事用的，老師們?cè)谀抢锷习啵u(píng)作業(yè)。
第二座樓是五年級(jí)和三年級(jí)上課的地方，五年級(jí)在第二層樓，三年級(jí)在第一層樓，第三座樓是四年級(jí)和六年級(jí)上課用的地方，四年級(jí)在第二層樓，而六年級(jí)在第一層樓。
我們的健身器在操場(chǎng)上放著，同學(xué)們上體育課的時(shí)候，也經(jīng)常去那里玩或者健身。
還有展示欄，那里會(huì)展覽別人的作品和別人的畫，還會(huì)寫誰(shuí)得了獎(jiǎng)，還會(huì)有學(xué)校的地圖，黨政軍民學(xué)有世界的地圖和中華人民共和國(guó)的地圖，還有警務(wù)室，如果，有學(xué)生打架，那里的電視就會(huì)顯示出來(lái)。
這就是春天的校園。
校園的春天周記10
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在校園里，我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的日子;在校園里，既有成功的甘甜，又有失敗的苦澀……不知不覺(jué)中，春天踏著歡快的腳步，慢慢地，漸漸地，整個(gè)校園都被春光所籠罩，我們都跑出教室，踮著腳，迫不及待地投入春姑娘的懷抱……
當(dāng)你走進(jìn)校園，一只只展翅欲飛的“蝴蝶”準(zhǔn)會(huì)把你吸引住。走近一看，那是什么蝴蝶，原來(lái)是蝴蝶蘭!有的紅得像天邊的晚霞;有點(diǎn)粉的似妹妹的臉龐，煞是好看!每一片花瓣上都有新鮮的露珠，在滾鼓動(dòng)著，在跳躍著……
當(dāng)你路過(guò)校園的花壇，山茶的嬌艷多姿讓你不得不駐足觀望，看!她們有的一枝獨(dú)秀，有點(diǎn)三五成群;有點(diǎn)像個(gè)害羞的小姑娘，有點(diǎn)卻落落大方，讓他人盡情地欣賞自己的美麗，真是千姿百態(tài)!
當(dāng)你走下樓梯，一叢叢綠意盎然的灌木叢仿佛在招顯自己的活力，冒出新芽，長(zhǎng)出新枝，又似乎在呼喚：“啊!春天來(lái)啦——春天來(lái)啦——。”抬眼朝遠(yuǎn)處望去，赫然發(fā)現(xiàn)： 那里，水杉又長(zhǎng)出茸茸的枝丫，每一根枝丫都貪婪得允吸著屬于春天的氣息……
前面就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)了。瞧!花兒們?cè)陉?yáng)光的沐浴下翩翩起舞，跳著歡快的圓舞曲，發(fā)出陣陣笑聲，五顏六色的裙子使她們顯得格外生機(jī)勃勃。是她們的簇?fù)恚虐焉炫_(tái)打扮得更加美麗。
恍恍惚惚……
啊!校園，校園!校園里的花格外鮮艷，校園里的樹(shù)格外翠綠。我愛(ài)校園的春天。
