班主任工作周記

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不妨坐下來好好寫寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的班主任工作周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作周記1

　　這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒什么，就只是交待他們以后一定要認(rèn)真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對(duì)教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因?yàn)槲矣X得這也是對(duì)我的一種鍛煉，我必須堅(jiān)持。

　　所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了很多。

　　比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進(jìn)度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對(duì)什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來，要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

　　另外，這周開始了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作計(jì)劃，具體如下： 八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

　　1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，認(rèn)真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。

　　2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。

　　3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

班主任工作周記2

　　第一周11月15日至11月19日

　　班級(jí)文化巡禮籌備

　　本周主要集中精力安排班級(jí)同學(xué)為班級(jí)文化巡禮活動(dòng)出謀劃策，并且進(jìn)行各項(xiàng)籌備布置工作，組織班級(jí)同學(xué)對(duì)班風(fēng)、班規(guī)的標(biāo)語、班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)書櫥等進(jìn)行布置。對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班規(guī)標(biāo)語的`設(shè)計(jì)、板報(bào)的繪制以及班級(jí)書櫥內(nèi)書籍和其他體育物品的擺放等進(jìn)行人員的安排與分工。期間，還要進(jìn)行班歌演唱的排練等工作。籌備過程中需要對(duì)文化巡禮正式評(píng)比的流程進(jìn)行幾輪彩排，最終使同學(xué)對(duì)流程以及每位同學(xué)的分工詳細(xì)熟悉。

　　第二周11月22日至11月26日

　　11月26日班級(jí)文化巡禮評(píng)比

　　本周主要涉及班級(jí)常規(guī)工作及安排班級(jí)文化巡禮的籌備工作。首先是班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)工作。班級(jí)紀(jì)律，包括班級(jí)的早讀、晚讀以及自習(xí)課等期間的紀(jì)律;班級(jí)衛(wèi)生，包括教室內(nèi)、座位前后左右的清潔以及黑板和黑板槽、窗戶玻璃等的衛(wèi)生;班級(jí)生活包括班級(jí)的眼保健操、課間操、冬季長跑等與學(xué)生身體休息及鍛煉等。以上這些工作需要常抓不懈，教育學(xué)生從小事做起，從班級(jí)常規(guī)工作做起，扎實(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)集體事務(wù)，培養(yǎng)細(xì)心、耐心等優(yōu)良品格，鼓勵(lì)大家多為集體著想，熱愛集體勞動(dòng)，樂于為集體出力，勤于為維護(hù)集體形象與榮譽(yù)出謀劃策，爭當(dāng)班級(jí)集體的主人翁。其次是班級(jí)文化巡禮的籌備、排練及展示工作。這項(xiàng)活動(dòng)旨在動(dòng)員班級(jí)同學(xué)為自己每天生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所進(jìn)行精心布置，使每位同學(xué)都有一個(gè)舒適、明朗的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，倡導(dǎo)有品位、講文明的生活，同時(shí)鍛煉班級(jí)同學(xué)動(dòng)手能力，注重班級(jí)同學(xué)群策群力，共同為教室的布置和裝扮出謀劃策。

　　第三周11月29日至12月3日

　　12月2日高一年級(jí)表彰大會(huì)

　　本周在上一周的班級(jí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生班規(guī)紀(jì)律的教育工作，督促同學(xué)做好自身的本職工作，努力學(xué)好各門功課，及時(shí)處理各科布置的作業(yè)，合理安排好各科的時(shí)間，高效率地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，組織班級(jí)同學(xué)參加高一年級(jí)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，安排同學(xué)在大禮堂指定地點(diǎn)就坐，保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，并于會(huì)后鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生奮起追趕，力爭在下一階段的學(xué)習(xí)過程中取得長足的進(jìn)步和豐碩的成績。

　　第四周12月6日至12月10日

　　晨跑課間跑冬季長跑開始

　　本周起全校冬季長跑活動(dòng)正式啟動(dòng)，學(xué)生需在六點(diǎn)半?yún)⑴c全校性冬季晨跑活動(dòng)，并于課間操期間仍然到操場(chǎng)進(jìn)行兩圈長跑。主要督促班級(jí)同學(xué)積極參加冬季長跑，鍛煉自己的體魄。同時(shí)對(duì)少數(shù)有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其能夠踴躍地參與到全校性的集體活動(dòng)中來，與班級(jí)同學(xué)一道，在操場(chǎng)上強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄，練就結(jié)實(shí)的體魄，為每天學(xué)習(xí)和生活的有序展開打好基矗長跑期間，對(duì)于班級(jí)長跑時(shí)的口號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求班級(jí)同學(xué)在跑步時(shí)齊聲喊出班級(jí)的標(biāo)語，亮出班級(jí)特色，振奮人心。