實(shí)用的語(yǔ)文周記范文匯總8篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，制定一篇周記吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文周記 篇1

　　嘿！有人說(shuō)，你是福星，是人生的開(kāi)端；有人說(shuō)，你是禍星，使他們從此不見(jiàn)天日……有人會(huì)因?yàn)槟愕氖湃ザ鴳賾俨簧幔灿腥藭?huì)因?yàn)槟愕牡絹?lái)而慌張。你呢？青春。——題記

　　青春，對(duì)于處在孩提朦朧時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)意味不明的詞，我們會(huì)寫(xiě)，也認(rèn)識(shí)，卻不了解。

　　只在偶爾的閱讀中，看到這個(gè)詞。青春，對(duì)于現(xiàn)在剛褪去一些幼稚的我們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~匯，因?yàn)椋恢卸嗌傥娜四蜁?shū)寫(xiě)他們的青春，他們的感嘆。但我們?nèi)詻](méi)有深刻認(rèn)識(shí)它，只覺(jué)它離我們十分遙遠(yuǎn)。如今，它沒(méi)有任何預(yù)告地進(jìn)入我們的生命，在我們措手不及時(shí)惡作劇地笑著。

　　原來(lái)，你已經(jīng)迫不及待了啊，青春。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋，也不是幾個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。具體是什么，我也說(shuō)不出來(lái)。“只有小孩子才不用顧慮任何事情”，已經(jīng)記不得是在哪里看到這句話了，但我心里的一角記住了這句話，并始終認(rèn)為這句話很對(duì)。青春，你就像一個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的老師，牽著我們的手，褪去我們?nèi)康闹赡郏徊揭徊较蚯白呷ィ檬聦?shí)來(lái)告訴我們?nèi)松牡览怼Ｄ銜?huì)含笑注視著我們的成長(zhǎng)，會(huì)用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯(cuò)，也會(huì)嚴(yán)厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最后，只有你輕聲細(xì)語(yǔ)地將我們引回正道。

　　世界上沒(méi)有比你更公正的老師！你見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，也不會(huì)阻止我們因一時(shí)犯傻而犯下錯(cuò)誤。有人贊美你，也有人怨恨你。但你始終不動(dòng)搖，仍堅(jiān)持自己的作風(fēng)，從不因贊美而自傲。世界上沒(méi)有比你更“我行我素”的老師！

　　“嘿！青春！”

　　邁著輕快的腳步，你即將走到我的面前，請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)候你一句——“以后的日子里，請(qǐng)多指教！”

語(yǔ)文周記 篇2

　　迎著春日的陽(yáng)光，我開(kāi)始進(jìn)行為期七周的正式實(shí)習(xí)。我來(lái)到東莞市塘廈鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，被分到三年級(jí)（3）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我的指導(dǎo)老師是三（3）班班主任邢老師，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語(yǔ)文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到三班門口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開(kāi)一團(tuán)，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。邢老師向?qū)W生介紹了下我，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我看，我感覺(jué)被人一直打量著。作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題。回到辦公室，我決定向邢老師尋求幫助。邢老師很熱情地幫助我，給我播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

　　接著，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。

　　實(shí)習(xí)的第一周，我主要是熟悉學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，讓他們喜歡上自己。

語(yǔ)文周記 篇3

　　今年暑假是我玩的最開(kāi)心的日子。早上起床后跟著爸爸媽媽去跑步，順便還能掐些野菜回來(lái)吃。上午和下午都去舞蹈班。

　　晚上去散步?jīng)隹欤€跟爸爸學(xué)太極拳。但我們不能光玩，還要學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)才是最重要的，要學(xué)會(huì)本領(lǐng)，考上大學(xué)，才能找到好工作。

　　所以，我們要認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)，還要和姐姐一起誦讀《三字經(jīng)》。對(duì)了，我們一家還在一起讀書(shū)、講故事。爸爸說(shuō)，還要帶我們?nèi)h光武帝陵、龍馬負(fù)圖寺。我的暑假生活精彩吧！

語(yǔ)文周記 篇4

　　語(yǔ)文就是文字。但這種看法未免太狹隘。他只是語(yǔ)言的紀(jì)錄，知識(shí)語(yǔ)言系統(tǒng)的一部分。如果按這種說(shuō)法來(lái)講，難道我們學(xué)語(yǔ)文學(xué)了十二年就是學(xué)了十二年的漢字？這樣恐怕要貽笑大方了。

　　還有種說(shuō)法就是擴(kuò)大了語(yǔ)文的外延。即凡是書(shū)面的東西都納為語(yǔ)文，包括了：合同、文件、便條甚至黑板報(bào)都可稱為文章，稱為語(yǔ)文。要知道凡是課本中都有文章，難道數(shù)學(xué)、物理、歷史、生物都是語(yǔ)文，也都可以納入語(yǔ)文課本？

　　很顯然，以上兩種解釋是荒謬的。

　　在歷史上，作為私塾教材的“四書(shū)五經(jīng)”只是因?yàn)樗奶厥庑浴Ｗ鳛閭惱碜x本、政治讀本、道德讀本。而他其中的文學(xué)內(nèi)涵被被掩蓋了。八股取仕是寫(xiě)的八股文中要學(xué)習(xí)圣人的語(yǔ)氣，圣人的思想，而并沒(méi)有要求學(xué)書(shū)中的文化。

　　語(yǔ)文——這門課，從隋朝科舉制開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在。其中不免有些彎路，但如今人們對(duì)于語(yǔ)文應(yīng)該有了新的認(rèn)識(shí)。

　　在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“吸收人類先進(jìn)文化”。課程標(biāo)準(zhǔn)中也規(guī)定了中學(xué)生必讀的名著篇目。作為古今中外的文學(xué)經(jīng)典，其中包含了人類在幾千年發(fā)展創(chuàng)造的歷史中人文精神的精華。閱讀名著主無(wú)疑是對(duì)自身的熏陶和滋養(yǎng)。西方國(guó)家作為教育的先進(jìn)國(guó)家，母語(yǔ)教學(xué)中對(duì)于母語(yǔ)文化講授是十分重視的。這應(yīng)該成為我們所應(yīng)借鑒的，在我們的漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)于文化的教育應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于語(yǔ)言的教育。只有這樣才能使學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)又提高，而文學(xué)素養(yǎng)的提高是語(yǔ)文教學(xué)的十分重要的一個(gè)方面。。

　　如今，眾多語(yǔ)文老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》……這些語(yǔ)文老師把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了以中國(guó)古典文化的世界。目的在于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。英國(guó)著名科學(xué)史專家指出：今天保留下來(lái)的中國(guó)文化、中國(guó)的傳統(tǒng)、中國(guó)社會(huì)的精神氣質(zhì)，對(duì)日后指引人類世界做出了十分重要的貢獻(xiàn)。對(duì)于我們，中國(guó)人語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)切不可忘記中國(guó)文化的.學(xué)習(xí)。

　　的確，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)一種文化。以文化人，實(shí)質(zhì)就是人文化、民族化。語(yǔ)言文化的陶冶是語(yǔ)文教育的靈魂。失去了靈魂語(yǔ)文就只剩下個(gè)空殼。學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，就要知言養(yǎng)氣，讀書(shū)修身，塑造完美人格。數(shù)千年以來(lái)中華民族以“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的精神創(chuàng)造了舉世矚目的文明。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是與塑造、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，與民族感情。此外還要學(xué)習(xí)民族崇德重義的價(jià)值取向。自強(qiáng)務(wù)實(shí)的人生態(tài)度，樂(lè)善好施，見(jiàn)義勇為……通過(guò)語(yǔ)文將中國(guó)文化傳承。

語(yǔ)文周記 篇5

　　噢，終于跑完步了，可以打籃球了。同學(xué)們?nèi)缫恢恢恍▲B(niǎo)，飛向了籃球場(chǎng)。站在籃球場(chǎng)上，我心中的欣喜不可言表。

　　淺紅色的籃球場(chǎng)上，立著兩個(gè)挺拔如松的籃球架，這都是小學(xué)時(shí)代的那個(gè)瀝青操場(chǎng)上兩個(gè)雙杠的間隙不可比擬的。

　　雙方展開(kāi)了架勢(shì)，我方搶到了球，崔同學(xué)一個(gè)完美的投籃后，突然有一對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生虎視眈眈地盯著我們，說(shuō)：打一場(chǎng)籃球怎么樣？一聽(tīng)口氣，就感到他們不懷好意。

　　這時(shí)崔同學(xué)說(shuō)：打吧，不就是人數(shù)多了一些嗎？我方搶到球后迅速進(jìn)攻。只見(jiàn)侯同學(xué)幾步就晃到了籃前，一個(gè)可惜的投籃（動(dòng)作很好，但沒(méi)投進(jìn)去）

　　過(guò)后，那個(gè)隊(duì)隊(duì)員就搶到了球，但隨后就被崔同學(xué)搶斷，那個(gè)同學(xué)惡狠狠地說(shuō)：八嘎，球的跑的了，快斷的干活。話音剛落，一個(gè)胖子擋到了崔同學(xué)面前，那兇狠的目光不禁讓人戰(zhàn)栗，崔同學(xué)的技術(shù)真不是蓋的，迅速轉(zhuǎn)身，向前運(yùn)球。

　　咣的一聲，那胖子伸出他肥胖有力的腿，把崔同學(xué)踢倒在地。我想：這也太欺負(fù)人了吧，哪有這樣玩球的？只見(jiàn)崔同學(xué)怒吼一聲：能不能玩，哪有這樣的？對(duì)不起，只見(jiàn)那個(gè)胖子三分不甘七分不情愿地說(shuō)說(shuō)罷，便繼續(xù)打起球來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì)，上課鈴響了，不得已，只能鳴金收兵。

　　再看看籃球場(chǎng)上，我們的汗水灑在那上面，陽(yáng)光一照便閃閃發(fā)亮，這場(chǎng)籃球賽雖然打得不太愉快，但是我們依然很欣喜，盼望著下一場(chǎng)籃球賽的到來(lái)。

語(yǔ)文周記 篇6

　　今天，是8月18日我的生日，早上我很早就起了床，我要趕快把作業(yè)做完，因?yàn)榻裉焓俏业纳章铮∽鐾曜鳂I(yè)就可以玩了，到了十點(diǎn)鐘我的作業(yè)做忘了，突然傳來(lái)“嘟。嘟。嘟。嘟”的電話聲，原來(lái)是我的好朋友李葭，她知道今天我過(guò)生日來(lái)給我慶祝生日，我真高興。

　　于是，我來(lái)到小區(qū)門口等她，不一會(huì)，她就來(lái)了，因?yàn)榻裉焓切瞧谌园职謰寢尪既ド习嗔耍挥形液屠钶缭诩依铮贿^(guò)他們都說(shuō)要早點(diǎn)回來(lái)的，大約我和李葭玩了一個(gè)小時(shí)，媽媽就回來(lái)了，煮了幾碗長(zhǎng)壽面給我和李葭吃，吃完了長(zhǎng)壽面，我和李葭拿起書(shū)來(lái)看，我看的是《魯兵遜的漂游記》，李葭看的是《成長(zhǎng)的書(shū)香》。到了兩點(diǎn)媽媽就去上班了，過(guò)了一會(huì)姐姐和弟弟也來(lái)了，還帶了妙脆角和薯片。餅干。我和李葭放下了手中的書(shū)，看起了電視，大約三點(diǎn)鐘左右爸爸就回來(lái)了，我就和李葭一起出去買了一個(gè)葡萄味的蛋糕，吃過(guò)晚飯，過(guò)了一會(huì)我們就開(kāi)始吃蛋糕了，一人一份，剛剛好，過(guò)生日可真美好呀！

　　今天，是我的生日，我過(guò)得十分開(kāi)心！長(zhǎng)大以后我一定要好好回報(bào)爸爸媽媽。

語(yǔ)文周記 篇7

　　這次的春游真的很不錯(cuò)，我們六年級(jí)這一行人來(lái)到了我們期待已久的白馬澗。

　　一大清早，同學(xué)們就早早的來(lái)到了學(xué)校等待著老師“出發(fā)”的一聲令下，可不，小高又是那么迫不及待的把頭伸了出去。好不容易盼來(lái)了老師，于是我們的春游活動(dòng)開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)大巴一個(gè)半小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——蘇州的白馬澗。

　　下了車，清新的晨風(fēng)，歡快的鳥(niǎo)叫，藍(lán)的透徹的天，無(wú)不歡迎我們的到來(lái)。這一段時(shí)間是自由活動(dòng)，我們一小組的同學(xué)背著包，踩著鵝卵石，踏著輕快的步伐開(kāi)始了屬于我們的旅程。近處，是帶著小小露珠而又充滿生氣的迎春花，遠(yuǎn)處，是那連綿的山巒，仰著頭，看見(jiàn)了。一路上，欣賞著美麗的景色，我們也終于找到了野餐的好地方。不得不說(shuō)，那兒很隱蔽，芳草萋萋，周圍是翠綠的竹葉，獨(dú)有一番情趣。我們嘻嘻哈哈的吵鬧聲，蓋過(guò)了清脆而又委婉的鳥(niǎo)叫聲，的確，這是屬于我們的時(shí)間。

語(yǔ)文周記 篇8

　　我們又去看煙火，只見(jiàn)煙火一下子竄上天去，之后就發(fā)出一陣霹靂叭啦的聲音，然后形成五個(gè)大字——中秋節(jié)快樂(lè)。怎么樣，我老家的煙火是不是很奇特啊！玩累了我們坐下來(lái)吃東西，吃完?yáng)|西之后，又去刷牙，刷完牙之后，躺在床上覺(jué)得好舒服，然后就像只豬一樣，一下子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　快樂(lè)的中秋節(jié)就這樣過(guò)去了。