我讀了《伊索寓言》作文
我讀了《伊索寓言》作文
我與語(yǔ)文
語(yǔ)文，聽起來(lái)很朦朧的一個(gè)詞語(yǔ)，我讀了《伊索寓言》。為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文的范圍很大，詩(shī)歌、散文、作文…… 作文網(wǎng)
這個(gè)朦朧的的.詞語(yǔ)像磁鐵似的吸引這我，因?yàn)椋谥R(shí)的海洋中徜徉難道不是一件很美妙的事情嗎？別人說(shuō)，語(yǔ)文不就是白紙黑字嗎？但我不覺得，盡管是白紙黑字，但如果你讀懂了書中的韻味，那白紙黑字就會(huì)變成了一個(gè)個(gè)鮮活的小人。 作文網(wǎng)
與其說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，不如說(shuō)我愛書。是的，我愛閱讀。并不是單單只憑高爾基一句“書是人類進(jìn)步的階梯”而讀的。我喜歡上了和書籍交流的日子。我如饑似渴的讀著，不覺得厭倦。因?yàn)槲視?huì)和書中的人一起哭、一起笑、一起嬉戲……
語(yǔ)言文字是中國(guó)祖先留下來(lái)的精華，我們要共同學(xué)習(xí)，共同和書籍對(duì)話。至少，我與語(yǔ)文在一起是快樂的，是幸福的！
我讀了《伊索寓言》（1）
《伊索寓言》是一部透露生活的只會(huì)和想象的魅力的著作。其中的故事大部分是寓言，也有少部分是以神或人為主人公。
令人值得學(xué)習(xí)的是，這本書它往往以簡(jiǎn)潔客觀的敘述一個(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示故事中鎖蘊(yùn)含的道理。常常讓我回味無(wú)窮，中學(xué)生作文《我讀了《伊索寓言》》。形形色色的故事在我眼前一遍遍重復(fù)。我似饑餓的路人，如饑似渴的讀著----
《狼來(lái)了》一個(gè)老少皆知的故事，它敘述了一個(gè)放羊的男孩因?yàn)闊o(wú)聊，所以朝著山下耕作的農(nóng)民們大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”可是，當(dāng)農(nóng)民們拿著鋤頭，斧頭趕上山來(lái)的時(shí)候，他卻又高興的笑的像一朵花，高叫著“你們被騙了，被騙了！真是蠢！”農(nóng)民們憤憤的瞪了一眼放羊的`孩子，就沒有在說(shuō)什么了。次日，放羊的孩子再次戲弄在山下辛苦耕作的農(nóng)民，農(nóng)民們又好心的上來(lái)幫助放羊的孩子打狼，可一上來(lái)，狼的一根毫毛都沒碰著，可想而知，面對(duì)的又是放羊的孩子那張痞痞的笑臉。人們更加氣憤了，不過還是沒有說(shuō)什么。哪知----第三天，狼真的張開血盆大口趕來(lái)了。仿佛在兌現(xiàn)放羊孩子的謊言。放羊孩子看著羊被狼撕咬著，使出吃奶的力氣朝山下大喊：“狼來(lái)了。”可是，朋友，你認(rèn)為現(xiàn)在還會(huì)有人理他嗎？結(jié)果可想而知，羊全部被咬死了，放羊的孩子躲上在樹上啜泣，心里埋怨著村民為何不來(lái)救助他……
是啊，精誠(chéng)所至，金石為開。做事要三思而后行。不能只顧自己娛樂，不為別人著想。有一位智者說(shuō)過，誠(chéng)者，天知道也。誠(chéng)之者，人知道也。人活在這個(gè)世界上有很多東西是金錢買不到的，誠(chéng)信就是其中一項(xiàng)。況且，誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶，是不可以隨意虛擲的。所以我們每個(gè)人都不要再當(dāng)?shù)诙€(gè)放羊的孩子。
朋友，你當(dāng)過放羊的孩子嗎？或者說(shuō)，你有過“放羊”的經(jīng)歷嗎？
我讀了《伊索寓言》（2）
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以獨(dú)特的只會(huì)和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
當(dāng)我看了《狐貍和山羊的故事》時(shí)，感想像泡沫一樣，一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)。這個(gè)故事講述的是掉在井里的'狐貍哄騙山羊下井。然后踩著山羊背跳上路面，卻又扔下山羊自顧自的走了。這個(gè)故事告訴人們做好事也要看對(duì)象是誰(shuí)，以免上當(dāng)受騙。
我覺得寓言是個(gè)魔袋，雖然很小卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然不起眼，卻能長(zhǎng)成參天大樹；寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)容，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》告訴我世界中的真善美，假丑惡。它簡(jiǎn)潔明了的故事結(jié)構(gòu)讓我分清社會(huì)中的林林總總。讀一篇寓言，就又積累到了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看的更加透徹，當(dāng)你累積到了一定階段，你就會(huì)獲得深刻的人生智慧，建構(gòu)出自己的人生哲學(xué)。
