有關(guān)寫景四年級作文集合8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫景四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景四年級作文 篇1

　　當(dāng)陽光灑在油菜花上時，早晨就已經(jīng)來了。金燦燦的花朵像一個個小太陽照進我們的心里。一片片的油菜花像軟綿綿的大毯子，被風(fēng)一吹，就左右擺動，像一只只黃蝴蝶，飛在藍天上。嫩綠色的葉，隨風(fēng)擺動，仿佛在向我們招手呢！

　　有些人家還在家門口種了一些蔥、土豆、芥菜和一些我叫不出名字的花，顯得特別生機勃勃。大叔大伯怕菜地的土不夠松，長了野草，正在松土除草呢！大路上，幾只大狗沒精打采地走著，在陰涼處的狗打著盹兒。村里特別安靜！

　　小溪邊，“嘩嘩”的溪水聲綿綿不斷。堤岸邊柔嫩的水草葉子順著溪流在擺動，婀娜多姿。溪底的石頭在陽光下像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光。往小溪邊望去，滿是一棵棵高大的楊柳，像士兵一樣保衛(wèi)著小溪，柳條就是他們的武器——鞭子。

　　這就是我的老家，神仙居住的地方——仙居！那里的風(fēng)光迷人，正等待著你來欣賞呢！

寫景四年級作文 篇2

　　“落雨大，水浸街……”這是從哪里傳 來的呢?仔細一聽，原來是從學(xué)校里傳來的。因 為這時烏云密布，天像鍋蓋似的壓了下來，突 然一把光劍從天上插了下來，接著又傳來一陣 轟隆聲，就像爆炸似的，然后就下起了傾盆大 雨。雨點一次又一次地從窗邊劃過，在窗上停 泊

　　雨像斷了線的珍珠似的從天上跳了下來， 準備給人們帶來清新。他不顧一切地往地上跳 ，它時而落在了地上，與大地同床共枕，時而 落在樹葉上，把樹裝扮得更加漂亮，時而落在 人身上，幫人們洗澡，為人們設(shè)計一個“落湯 雞發(fā)型”。我透過雨簾看見大雨在放肆地咆哮 著，在向大地上的車輛發(fā)起進攻，讓車的警報 系統(tǒng)響個不停。又一把光劍插了下來，又是一 陣雷聲，但這次雨卻小了，它變得溫柔起來， 開始輕輕地撫摸著剛才被自己弄疼的汽車，還 給它們做護理。

我覺得這雷聲就像司令一樣， 叫雨大就大，叫雨小就小。看來雷聲真有種神 圣的威嚴，就連雨這個淘氣的小孩也不敢惹它 。

　　慢慢地，雨停了，空氣是多么清新，這 場雨給我們帶來了那么多美好的東西……

寫景四年級作文 篇3

　　暑假到了，我和爸爸媽媽離開了喧囂的城市，乘著車去鄉(xiāng)下的奶奶家。

　　透過車窗，山坡上的梯田層層疊疊，綠油油的蔬菜和麥地，加上路邊那一株半株五顏六色的野花顯得格外清新怡人。

　　經(jīng)過一個小時的車程，我們終于到了奶奶家。由于真是夏季，奶奶家院子里的架子上爬滿了葡萄藤，陽光透過密密麻麻的綠葉照進院子里，地上，桌上全部映上了星星點點的光斑，微風(fēng)吹過，綠葉沙沙作響，還有濃郁的葡萄香氣直往鼻子里鉆。看著這清新的風(fēng)景，聞著著濃郁的清香，我好似進入了仙境一般，身上的疲倦隨著微風(fēng)煙消云散。

　　傍晚，夕陽的余暉照亮了奶奶家的`小屋，也照亮了院子里的薔薇花，粉色的薔薇花在夕陽的照耀下仿佛被涂上了一層金色的粉末，美極了。不時還有幾只彩色的小蝴蝶飛過來在花兒中翩翩起舞，我不禁贊嘆道：“好一副‘花蝶共舞’啊！”

　　不知不覺中，夕陽也徐徐地沉了下去，取而代之的是一輪明月和一片繁星，群星閃爍，花兒起舞，蟲兒歌唱，這是那么地靜謐美好是那么地惹人喜愛。

寫景四年級作文 篇4

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了國慶小長假。

　　10月6日，陽光明媚，萬里無云。吃過午飯，爸爸決定帶我到洪澤湖邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我和爸爸租了一輛雙人自行車，沿著大堤一邊慢慢地騎著，一邊悠閑地欣賞沿途的風(fēng)光。千年大堤，兩邊綠樹成蔭、鮮花遍地，就像一幅絢麗多彩的畫卷。騎行大堤上，人在畫中游。時不時有陽光透過樹梢灑到身上，讓人頓覺心曠神怡。這里雖然沒有山，但沿著大堤一路騎行，透過樹的縫隙還可以遠眺煙波浩渺的洪澤湖，這種感覺堪比陽朔的“十里畫廊”。到了傍晚，我和爸爸還了自行車，又來到了湖邊。沐浴著美麗的晚霞，傾聽著浪花拍打岸邊的聲響，我感到自己就是一個無憂無慮的少女，遠離了城市的喧嘩與吵鬧。洪澤湖邊竟然也是如此的美!

　　這次小長假，雖然沒能如愿地回趟老家，也沒能出去旅游，但在洪澤湖大堤上騎騎車，在湖邊走走，確實也能讓人放松心情，讓人感到很愜意，也免去了小長假出遠門路上堵車的煩惱，同時還讓我明白了一個道理——其實我們身邊也有很多美好的東西，只是往往被我們忽略了而已。

寫景四年級作文 篇5

　　在春天的花園里，每朵花兒花枝招展，有玫瑰花、薔薇花、蒲公英和波斯菊，好像在選美一樣，爭奇斗艷，朵朵綻放出美麗、高貴的姿態(tài)，姹紫嫣紅，好不熱鬧。

　　在夏天的水池里，每朵花萬紫千紅，開滿了荷花、睡蓮、和昌蒲花。愛湊熱鬧的青蛙合唱團跳呀跳，跳上荷葉高歌一曲，將夏天的池塘點綴的更加動人，好奇的路人不時停下來賞花，有如觀眾般，俯瞰著池子里婀娜多姿的舞者，欣賞青蛙樂團的演出，多美的畫面呀！

　　在秋天的樹林里，我仰望著紅通的楓樹，那滿天的紅，搭配地上黃色的菊花，就像一幅畫，而我也對這個景像情有獨鐘。

　　在冬天的花田里，樹上的梅花和地上的水仙花，就像飛舞的白雪一樣，隨著北風(fēng)翩翩起舞，一點也不畏懼風(fēng)寒，一點也不在乎旁人的眼光，盡情的揮灑自己，發(fā)揮無限創(chuàng)意，將整個冬天點綴得更加耀眼。

　　在四季里，有許多的花兒，這些花都各有特色，有些白的雪白、紅的通紅，還有些紫的神秘，這些花兒把大地點綴的更美麗，讓四季各有千秋。

寫景四年級作文 篇6

　　走進校園，腦子里一切意念都只剩了一個字——美。

　　進了校門，放眼望去就是操場：紅白相間的跑道顯得格外精神，操場被整齊的分成了籃球場和足球場兩個部分。籃球場上矗立著兩個筆直的球架，是多么威風(fēng)呀！像兩位操場上的守護者。足球場上有碧綠的草地，上面可以供同學(xué)玩耍、嬉戲。下課后這里就是大家的天堂。操場后有一個小花壇。春天，滿園桃花盛開；夏天，梔子花香飄滿了整個校園，秋天，菊花在秋風(fēng)中開得正爛漫；冬天梅花含笑迎風(fēng)雪。這里一年四季，百花交替。

　　我們的教學(xué)樓更是十分漂亮。我們?nèi)龢呛弦唬忾]型教學(xué)樓，學(xué)校的樓道干干凈凈，樓梯邊上有許多提示語，墻上還有引人注目的圖案，轉(zhuǎn)角口有同學(xué)們喜歡的“閱讀樂”……我們的墻上知識也不少：一樓是童話天地，有各種團結(jié)友愛的故事；二樓是動物世界，有不少稀奇古怪的小動物，令人眼花繚亂；三樓是靈動科技展示，里面有中國各項成功技術(shù)，不禁產(chǎn)生了一種民族自豪感；四樓是國際視野，有冰房、風(fēng)車……

　　我們的教室也是各具特色。我們的班級是“春之班”，一走進教室，仿佛走進了春天的花園一樣：窗戶上貼滿一排排綠油油的小草，四周的墻壁上掛著各種各樣的花。

　　學(xué)校的人更很美，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、成長，同學(xué)們互相幫助，相親相愛。

　　這就是我們美麗的學(xué)校：操場美，教學(xué)樓美，教室美，人也美。

寫景四年級作文 篇7

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是詩人蘇東坡在觀賞完西湖美景之后，對西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋戰(zhàn)國時越國的大美女——西施。西湖又名西子湖，位于“人間天堂”——杭州。

　　春天，湖邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，那柳條就像少女的長發(fā)，在春風(fēng)中不停地搖曳著。遠遠望去，一排排柳樹，就像一位位亭亭玉立的少女，正在為西湖美景喝彩呢！

　　夏天，西湖在陽光的照耀下，會發(fā)出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的鏡子，映出了瓦藍瓦藍的天空。這又是一個荷花開放的季節(jié)，西湖里，荷葉成成疊疊，就像一個個綠色的小舞臺。風(fēng)一吹，荷花仙子就在屬于自己的舞臺上歡快地舞蹈著。

　　秋天，高大的水杉一身綠裝，就像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著西湖美景，更像是在迎候秋天的游客。潔白如雪的蘆葦花在秋風(fēng)中頻頻點頭，好像在說：“秋姑娘，謝謝您讓我變得這樣美麗！”湖面上還時不時游過一群野鴨，它們給西湖帶來了生機，給游人帶來了歡樂！

　　冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花競相開放，輕風(fēng)拂過，一片香海……

　　西湖真美！游西湖可享“人間天堂”之樂！

寫景四年級作文 篇8

　　秋天雖不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天那樣處處充滿生機,但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們.

　　初秋的小草不象春天的那樣嫩也不像夏天那樣軟.草地上這兒一片鵝黃那兒一片翠綠多么像一塊黃綠相間的地毯.

　　核桃樹的葉子被蕭瑟的秋風(fēng)吹成了橘黃色輕輕地飄落下來飄呀飄飄得滿地都是.楓樹的葉子卻又紅紅火火真是五彩繽紛的世界.

　　高粱笑紅了臉谷穗累彎了腰棉花穿上雪白的長袍野兔在路邊竄來竄去蟋蟀在唱著秋的頌歌.

　　神奇美麗充滿詩情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園早晨瑯瑯的讀書聲充滿整個校園清脆的嗓音如搖響的銅鈴.

　　啊!金色的秋天滋潤心田的秋天她把我們攬進好寬廣好寬廣的胸膛輕聲告訴我們:"收獲吧!收獲吧!"

　　我喜愛這絢麗燦爛的秋色它給大地繪出了一幅美好的圖畫它給人們帶來了豐收的歡樂.