六年級(jí)作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　筆盒是每個(gè)學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具，每天，筆盒里都裝圓珠筆、自動(dòng)鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯這沒(méi)一個(gè)文具都有著不同的本領(lǐng)，而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。

　　筆盒的樣子實(shí)在算不上美，四四方方的身上硬邦邦的。可它的用處大著呢！要是沒(méi)有了它，那些文具就沒(méi)有安身之處了。它就像一位母親，把其它文具抱在懷里，給它們溫暖、關(guān)愛(ài)。它是用鐵做的，一不小心就會(huì)把它摔扁，等到它全生上下傷痕累累的時(shí)候，就會(huì)被它的主人狠心地拋棄。但它并會(huì)抱怨，因?yàn)樗溃辽偎?jīng)是一個(gè)很有用的東西。

　　圓珠筆的身材好似一個(gè)大水桶圓圓、粗粗的。不過(guò)它可以幫助主人寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的作文，一個(gè)個(gè)漂亮的字可是，當(dāng)它不能寫(xiě)之后，將會(huì)被主人狠心的拋棄。但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗溃?jīng)做過(guò)有意義的事。

　　自動(dòng)鉛筆的身材可窈窕了，它有個(gè)形影不離的好朋友——筆芯，要是沒(méi)有了筆芯，它就不能寫(xiě)字了。自動(dòng)鉛筆使用起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要將尾巴按一下就可以寫(xiě)字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會(huì)被主人拋棄。可它的好朋友就，沒(méi)有那么幸運(yùn)了，它長(zhǎng)的黑乎乎的，沒(méi)用多久，它就“消失”了。它變成了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫(huà)、變成雖然他的生命有限，但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗琅栋。?jīng)的生命是多么有價(jià)值。

　　筆盒、筆芯、自動(dòng)鉛筆。圓珠筆，都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥模砷L(zhǎng)應(yīng)該從不抱怨開(kāi)始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng)，要是你一直愛(ài)抱怨，那你就會(huì)被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨，那你就跨出了成長(zhǎng)的一大步，正如一句話所說(shuō)：“成長(zhǎng)從不抱怨開(kāi)始。”

六年級(jí)作文 篇2

　　“早出晚歸”是山東人的顯著特點(diǎn)，他們?cè)缟铣鋈ド虾４螋~(yú)，直到深夜才可見(jiàn)他們疲憊不堪的身影向等待已久的親人走去。

　　地圖上，不起眼的山東一帶是最靠海的一代，都說(shuō)山東小伙子剛強(qiáng)直率；姑娘堅(jiān)強(qiáng)漂亮；海鮮可口。知道“馬踏飛燕”嗎？那一塑個(gè)性的雕像就聳立在“養(yǎng)馬島”的中心。

　　還的故鄉(xiāng)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在海風(fēng)中長(zhǎng)大，聽(tīng)著海風(fēng)，看著浪花，踏著海浪，向海的懷抱奔去。大海不僅養(yǎng)育了我們，同時(shí)也養(yǎng)肥了魚(yú)蝦。魚(yú)在海中自由自在地游著，海母在自由自在地舞動(dòng)著，我在美美的品常著它們。站在山頂瞻望著藍(lán)天，俯視著大海，看到自然美景，我不禁想起了美麗的趵突泉趵突泉名揚(yáng)四海，有著“四面荷花三面柳”之稱(chēng)，他天天向上噴著水，從不會(huì)偷懶，他就像玩具，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，他就像素材，給我們帶來(lái)靈感，它就像一場(chǎng)電影，給我們帶來(lái)娛樂(lè)。老舍筆下的趵突泉又讓我不禁想起了泰山。泰山不止一座，大小的山峰“心連心”，有高有低，有寬有窄，不計(jì)其數(shù)。想一睹它風(fēng)采的人給是不計(jì)其數(shù)，可以說(shuō)那是仙境。泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊嘆。不愧是五岳之首。泰山美的叫人流連忘返，誰(shuí)會(huì)想不起朝陽(yáng)。天蒙蒙剛亮，太陽(yáng)公公便被花公雞叫起來(lái)了，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心田，照進(jìn)了窗戶，照向了大地，有誰(shuí)會(huì)想到，春天以經(jīng)悄然走近，春天里的山東更是美不勝收，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了大地，萬(wàn)物都蘇醒了，小草從被子里探出了頭，接而伸了個(gè)“大懶腰”，便迎風(fēng)接受了“挑戰(zhàn)”。楊柳像位姑娘，垂直的隨風(fēng)飄揚(yáng)的嫩綠的樹(shù)枝猶如她美麗的長(zhǎng)發(fā)。碧波粼粼的湖面蕩漾出一片片的“花瓣”流漏出了“花”的“香味”，微風(fēng)拂過(guò)，湖面倒映出了楊柳與花草的影子。

　　膠東半島是美麗的地方，發(fā)黑的皮膚也是山東人的顯著的特征，他們?cè)陲L(fēng)吹日曬中的好了啟示，在風(fēng)和日麗中得到了歡樂(lè)，在海風(fēng)中得到了親人的掛念！

六年級(jí)作文 篇3

　　什么是朋友？從小到大，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為朋友就是會(huì)把糖分給你吃、有人不理你時(shí)，能和你一起玩的人。稍大些，我看了一些小說(shuō)，我很羨慕那些主角，不是因?yàn)樗麄兒軓?qiáng)大，而是因?yàn)樵谒麄兩磉叄傆幸恍┱嬲档眯湃蔚呐笥选Ｋ麄優(yōu)榱伺笥芽梢誀奚约旱纳@就說(shuō)明：朋友是值得你信任，值得你依靠的人。所以，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為朋友就是信任。一個(gè)人若不能被別人所信任，那么我只能為他感到悲哀，因?yàn)樗麤](méi)交到真正的朋友。這時(shí)，我對(duì)“朋友”一詞有了更深入的了解。

　　再大些，我上了小學(xué)高年級(jí)后，才明白了朋友的真正含義。在人生的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)顆閃爍著璀璨光芒的明星，其中最亮的是家人和朋友。家人，特別是父母，因?yàn)榻o了我們生命，哺育我們長(zhǎng)大成人，所以他們是我生命中最亮的星。可為什么朋友也是最亮的呢？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和生活中，朋友對(duì)我們的影響是巨大的。這是因?yàn)椋笥押湍闵谕粋€(gè)時(shí)代里，生活經(jīng)歷、周?chē)h(huán)境也大都相似，在一定程度上，他們對(duì)你的后天影響超過(guò)了家人對(duì)你的后天影響，有時(shí)候，你養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣就跟朋友有關(guān)。我認(rèn)為在以后的生活中，朋友可能會(huì)影響你的人生軌跡，所以要謹(jǐn)慎交友，多交益友、諍友，不交損友。

　　朋友就像一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖泊，他對(duì)你毫無(wú)保留，可以讓你看透他的心底；朋友就像一面光滑明亮的鏡子，他對(duì)你毫無(wú)保留，可以讓你看清你自己的“亮點(diǎn)”和“污垢”；朋友就像一汪香甜的清泉，他對(duì)你毫無(wú)保留，可以讓你與他共享快樂(lè)；朋友就像一個(gè)安全的港灣，我們之間可以毫無(wú)保留，同甘共苦；朋友就像……

　　交個(gè)好朋友吧！朋友是一個(gè)人不可或缺的寶藏，他可以陪你進(jìn)入美好的天堂，也可以助你實(shí)現(xiàn)自己的愿望。交個(gè)好朋友，會(huì)讓你受益終生。

六年級(jí)作文 篇4

　　這個(gè)國(guó)慶正巧和中秋節(jié)碰到了一起，所以我們?nèi)覜Q定回趟老家，陪陪我的80多歲的曾祖父。

　　我和曾祖父見(jiàn)面次數(shù)很少，每次回去他都會(huì)笑著說(shuō)：“回來(lái)好，回來(lái)了看看家。”而這次回老家，因?yàn)槲业睦霞乙呀?jīng)修建成旅游社區(qū)了！

　　記得上次回家是過(guò)年的時(shí)候，那時(shí)候大街上正鋪著柏油馬路，幾個(gè)月不見(jiàn)以前鄉(xiāng)間的土路變成了水泥路，大街上的水泥路變成了柏油馬路，村子里學(xué)校的操場(chǎng)上有了塑膠跑道和小型的足球場(chǎng)地，曾經(jīng)荒蕪的田地種上了蔬菜和瓜果。這一切的一切都使我充滿了好奇心，而在中秋節(jié)那天晚上，曾祖父為我揭曉了所有的疑惑。他說(shuō)：“國(guó)家的扶貧政策，使我們每家每戶都得到了方便，還把咱們村改造成了旅游村，讓我們接待游客們”。

　　我看著曾祖父慈祥的微笑，現(xiàn)在正是享受生活的時(shí)候，他常說(shuō)：“現(xiàn)在的生活比以前我們小時(shí)候好多了，以前我們每天想吃什么，現(xiàn)在你們卻在想怎么吃，所以你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。”

六年級(jí)作文 篇5

　　“報(bào)告！地球能源已消耗了80%以上，請(qǐng)主席速作決定。”“什么？”世界能源會(huì)主席弗萊克·杰克遜大為憂慮，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“成組長(zhǎng)，你新能源發(fā)現(xiàn)組工作做得怎么樣？什么時(shí)候能找到下一任‘能源掌門(mén)人’？”“報(bào)告主席！‘接班人’號(hào)計(jì)劃已經(jīng)鎖定人選，正完善中。”“好！祝你們?cè)缛粘晒Γ〉厍蛭磥?lái)的能源命運(yùn)就掌握在你們手中了，要努力呀！”“定不負(fù)重望！”“好！散會(huì)！”各個(gè)行動(dòng)組代表紛紛乘上自己的太空艇，離開(kāi)了能源會(huì)總部。

　　我駕著我的太空艇“漫步者”號(hào)回到了發(fā)現(xiàn)組分部。“組長(zhǎng)，你回來(lái)啦。”組中最溫柔可愛(ài)的碧西·海倫跟我打招呼。“嗯！對(duì)了，蕭爾倫，糧食能源完善得怎么樣，它可是最有希望的‘接班人選’”。“嗯，差不多了，可以開(kāi)記者會(huì)宣傳了。”“好！克魯索，你去準(zhǔn)備記者會(huì)，我去報(bào)告主席，大家都準(zhǔn)備一下，那些專(zhuān)家、記者的問(wèn)題可不簡(jiǎn)單。”

　　國(guó)會(huì)大廈，會(huì)議室里，早已人聲鼎沸。我們一行人一出現(xiàn)，引起粉絲一片尖叫。“哇！傳說(shuō)中的‘明日之星’小組耶！地球未來(lái)的救世之星！”“終于見(jiàn)到成添翼本人了，比照片上還帥耶！”不過(guò)有一群人顯得很不協(xié)調(diào)，一直面無(wú)表情，嘴角掛著一絲不易察覺(jué)的冷笑。顯然，他們是那些來(lái)攪局的`專(zhuān)家，待會(huì)兒，我要讓他們啞口無(wú)言。

　　輿論界界和能源界的權(quán)威人物一到齊，我們馬上開(kāi)始對(duì)糧食能源進(jìn)行講解和宣傳：“糧食中含有很高的油成分。種過(guò)糧食的莊稼地里有較多的熱能，這些熱能能給人類(lèi)莫大的幫助。糧食釀出的酒，酒中含有大量酒精，酒精是很好的燃料，并可轉(zhuǎn)化為熱能、動(dòng)能……”我們的話還沒(méi)有落音，大家就開(kāi)始迫不及待地提問(wèn)了。

　　“作為一個(gè)能源專(zhuān)家，我想問(wèn)與太陽(yáng)能、風(fēng)能這些元老級(jí)能源相比，糧食能源有什么優(yōu)點(diǎn)？’”“一專(zhuān)家首先發(fā)難。”“風(fēng)能、太陽(yáng)能最大的缺點(diǎn)就是不受人為控制，糧食能源因?yàn)槭侨藶榉N植，所以沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)。”沒(méi)等我開(kāi)口，費(fèi)斯就先頂了回去。“你能保證糧食能源的穩(wěn)定生產(chǎn)嗎？”這個(gè)問(wèn)題火藥味十足。“當(dāng)然，這幾年，年年大豐收，世界余糧除去應(yīng)急糧外，其他糧食足夠我們研制。最重要的是，他能提煉出‘前任能源掌門(mén)人’石油。這種糧食提煉出的石油，還可以進(jìn)行凈化，徹底變成無(wú)污染石油。”聽(tīng)到這兒，大伙兒沸騰了。除了那些特殊工廠外，普通大眾已經(jīng)用不上石油了，聽(tīng)說(shuō)又能用上石油了，何況還是無(wú)污染石油呢。大伙兒欣喜若狂。“不僅如此，糧食能源物美價(jià)廉，至今為止，還沒(méi)有人說(shuō)過(guò)糧食能源有什么毛病。而且我們的糧食能源還是‘全能王’喲！”大家拼命地鼓掌，那一群搗亂者似乎還想說(shuō)些什么，但被大家異口同聲，贊揚(yáng)的聲音給壓了下去。

　　開(kāi)完記者招待會(huì)后，主席的回信也到了：正式?jīng)Q定能源接班人授予你們的糧食能源。關(guān)掉電腦，我站起身來(lái)，透過(guò)百葉窗，眺望遠(yuǎn)處，仿佛看到了世界能源美好的未來(lái)。

六年級(jí)作文 篇6

　　六點(diǎn)四十，媽媽準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

　　我一個(gè)人在家，悠然自得，邊哼著“蔣氏小調(diào)”邊寫(xiě)作業(yè)，滿不在乎，心里甚至有點(diǎn)“老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王”的感覺(jué)。心想：這有什么大不了的，看我現(xiàn)在多自由，多沒(méi)有拘束。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，家里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的滴答滴答的聲音，我抬頭一看，快八點(diǎn)半了……

　　不知怎么的，《聲聲慢》突然從我腦海里蹦出來(lái)，我不由自主地吟道：“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”心里似乎有著許多螞蟻在爬，鬧心得很。“啊，《習(xí)字冊(cè)》第七課還沒(méi)有做呢！”“《補(bǔ)充習(xí)題》上有錯(cuò)的。”“讀書(shū)筆記上的字，寫(xiě)得不算工整。”“還有，我的紅領(lǐng)巾和胸卡呢？”……不知道當(dāng)媽媽遇到老師，會(huì)發(fā)生什么事情，我陷入了一種恐慌之中。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽和老師正在交談，老師一臉嚴(yán)肅的樣子，好像在說(shuō)我平時(shí)有點(diǎn)小神氣，有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，有時(shí)座位下面有紙屑……看，媽媽的臉是不是都?xì)饩G了，媽媽怎么一聲不吭了，是不是很生氣呢？怎么辦？怎么辦？

　　此時(shí)的我變得六神無(wú)主，心里更加慌亂了，心里那個(gè)愁啊！愁老師會(huì)批評(píng)我，愁老師會(huì)告狀，愁媽媽會(huì)很生氣，愁媽媽會(huì)告訴老師上次我在家里不聽(tīng)話啊，會(huì)說(shuō)我很任性呢……真是問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊！我腦子里面亂成了一團(tuán)，真是“剪不斷，理還亂”！

　　看著攤在眼前的作業(yè)，看著那分針在慢悠悠地走著，我摸了摸心口，想到平時(shí)，我的表現(xiàn)是有讓老師和家人不滿意的地方，現(xiàn)在愁有什么用呢？這能怪誰(shuí)呢？想著想著，我豁然開(kāi)朗，也許，我是應(yīng)該反省自己了，應(yīng)該改正一些壞習(xí)慣，讓老師放心，讓家人驕傲了。

　　想到這里，我的心慢慢平靜下來(lái)，重新翻開(kāi)作業(yè)本，一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我知道，媽媽回來(lái)，看到我專(zhuān)心的樣子，一定會(huì)欣慰地笑的。