心理健康作為衡量身體健康的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)越來(lái)越深入人心。一個(gè)人的心理健康應(yīng)該從兒童時(shí)期關(guān)注起，筧橋小學(xué)將12月的最后一周作為心理健康宣傳周，希望從孩子的心理健康、青春期教育入手，讓每個(gè)孩子都在2012年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

“加油！——加油！——”咦？是哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是杭州市筧橋小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們正在玩“毛毛蟲(chóng)快快爬”的心理游戲??！

游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)班級(jí)的同學(xué)們排成兩行，雙手交叉在對(duì)方的雙手中，大家靠攏，接著挑選出一個(gè)同學(xué)，爬上同學(xué)們撐起的“墊子”然后同學(xué)們用雙手向上一抬在中間當(dāng)“毛毛蟲(chóng)”的同學(xué)，使他前進(jìn)，直到最后一個(gè)同學(xué)那邊，中間“毛毛蟲(chóng)”不能掉下，掉下就算輸。

六（3）班的同學(xué)們輕松獲勝。仔細(xì)看看，原來(lái)他們成功的秘訣就是四個(gè)字“齊心協(xié)力”。每當(dāng)他們開(kāi)始準(zhǔn)備時(shí)，個(gè)個(gè)都不覺(jué)得手酸，馬上把胳膊伸得老直，好像怕“毛毛蟲(chóng)”會(huì)掉下去似的。還有時(shí)“毛毛蟲(chóng)”會(huì)把自己的腳踢到有的同學(xué)臉上，但那些同學(xué)并沒(méi)有立馬去揉自己的臉，而是繼續(xù)把“毛毛蟲(chóng)”送去終點(diǎn)。

活動(dòng)結(jié)束，在老師的指導(dǎo)下，毛毛蟲(chóng)們、獲勝方、失敗方都喊出了自己的口號(hào)，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)合作，勝不驕、敗不餒正是這次游戲節(jié)要大家分享的財(cái)富。

這次的“毛毛蟲(chóng)快快爬”的心理游戲是杭州市筧橋小學(xué)心理健康教育周的活動(dòng)之一，主要是為了創(chuàng)造同學(xué)與同學(xué)之間和諧相處、齊心協(xié)力的美好境界，同時(shí)也讓同學(xué)們樹(shù)立心理健康的概念。