從此我不再驕傲寫事作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的從此我不再驕傲寫事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。這句話，成我身上真實的寫照。

　　小學的時候，由于不用考試也能升入中學，我壓根就沒把學習放在心上，在班里，也只能勉強算中等生，升入中學后，我在班里的排名直接降為四十二名，這才讓我意識到“危機”的到來，在開學的第一個月，我開始努力學習，終于，在第一次月考中升到二十四名，我也成功坐上副組長的位置。

　　慢慢地，我變得越來越驕傲，總覺得自己高人一等，課堂上也不再認真聽講，記得有一次，數學老師把我叫過去狠狠的批評了我一頓，老師說：“你看看你最近成什么樣了！你做的題錯的比對的`都多，還有，你把你那兩個同桌都帶成什么樣了，你自己不學習還不讓別人學習”？

　　老師的這番話，對我來說并不算最大的打擊。

　　期中考試的時候，我照常發揮，也沒有不會做的題目，做完后，自我感覺良好的我也沒有檢查，趴在桌子上開始休息。

　　第二周，成績單公布出來了，但，我絲毫不關心，成績單前擠滿了人，我一直在位置上坐著，心里想：上次我都考得那么好，這次也一樣能考好吧。

　　當我抱著這種心態站在成績單面前時，我慌了，七科中只有地理考得最好，我的眼神飄到了名次那一欄里。“五十六”名，全班七十六名同學我排到了五十六名，這對我來說簡直是晴天霹靂，年級名次五百七十六…………

　　我抬著石頭般深重的腳步回到座位上，不知為何突然想起數學老師批評我的話，在我腦海里不停地轉來轉去，觸動著我每一根神經。

　　晚上，我并沒有去吃飯，自己在班里待著，趴在桌子上，腦海里一團亂麻，同桌回來后，說：“你考了多少名？”我沉默不語，他又接著說：“我這次考了二十多名！”我淡淡地丟過去一句：“祝賀你了”。

　　回到家，媽媽又開始給我上政治課，媽媽把她的手機遞給我，在成績退步較大的名單中，我看到了我的名字，那三個字是那么刺眼，讓我不敢去看。

　　我慢慢領悟到數學老師話中的道理，便不再驕傲，又開始拼搏奮戰。在七年級下學期和八年級上學期的拼搏中，我終于使自己的成績又回到了二十多名。從此“虛心使人進步，驕傲使人落后就成了我的座右銘”。

　　從那時起，我不再驕傲，憑自己的努力，奮力沖向終點……