給遠方好友的一封信

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的給遠方好友的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給遠方好友的一封信1

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　雖然我們素不相識，我還是想和你交個朋友。我叫張宇翔，今年10歲，有一雙水汪汪的大眼睛，是個胖乎乎的小男孩，現(xiàn)在益師附小讀五年級。我性格開朗，沒什么煩惱，整天無憂無慮。也許你是個家境困難的學生，也許你是個性格內向的人，這都沒關系，我們一樣可以手拉手，交個好朋友。

　　我的家鄉(xiāng)——益陽，是個美麗的地方。枕雪峰山、瀕洞庭湖，山清水秀，景色宜人。城里有美麗的秀峰公園，高聳的碧云峰，有好吃的擂茶，還有享譽中外的松花皮蛋。這里不僅山美、水美，而且人更美，益陽人好客，只要來益陽，一切好商量。在這兒，你可以全身放松，忘記一切煩惱。親愛的朋友，真誠地歡迎你到益陽來。如果你能來，我愿意帶你玩遍益陽哦。

　　朋友，如果你愿意，也給我介紹一下你的情況吧。希望不久以后，我可以到你的家鄉(xiāng)學習游玩。

給遠方好友的一封信2

　　親愛的堂姐：

　　你好！

　　已經(jīng)有六年沒回老家山東了，更不知道那里現(xiàn)在怎么樣了？我已經(jīng)上小學六年級了。在學校里，我學會了很多知識，還學會了電腦呢！對了，你快中考了，要好好復習，爭取考個好成績！

　　（加入你學習情況的詳細介紹，請你補上！注意運用排比的修辭。）

　　記得你和堂妹來的時候，這里只有一個很小的德惠公園，我家這邊全是平房。現(xiàn)在，幾乎沒有幾座平房了，到處高樓林立，還多了一座園林清雅的植物園。（加入對家鄉(xiāng)變化尤其是植物園的描寫，注意要運用上優(yōu)美詞匯和修辭，這樣才能使要說明的事物更加形象、具體、生動。請你補上！）聽爸爸說，老家那邊沒有幾座土坯房了，全是磚瓦房，是真的嗎？

　　我真希望能回到山東老家去，到時候，我們可以一起下象棋、五子棋，一起寫作業(yè)，一起看電視，一起做游戲，過年時還可以一起放鞭炮，多好啊！

　　順祝堂姐一切都好，圣誕快樂！

給遠方好友的一封信3

　　內蒙古的小朋友:

　　你在新疆的哥哥向我介紹了你,你最近生活好嗎?學習好嗎?身體健康嗎?

　　瞧!問了你這么多,我都忘了介紹自己.我是新疆烏魯木齊兵團二中五年級（1）班的小學生,我的名字叫郭斯佳,今年快12歲了.我喜歡舞蹈、繪畫,別看這些都是女孩子的專項,其實在平日里,我卻像個假小子,我開朗、幽默,甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”!不過,我的學習可不賴,我還是我們班的班長呢!

　　通過你的哥哥,我們認識了你,并很想與你建立“手拉手”友好關系,成為好朋友.

　　在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣給你寫一封信.寫信只是一個開始,為了和你成為好朋友,我動員小組成員包括你的哥哥寶亨德,一起來完成這個任務.

　　經(jīng)過討論,我們想做一個大賀卡送給你,貼上我們的照片,寫上祝福的話語,盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝,讓你看見最真實的我們.雖然我們一組只有6人,但每個人都很活潑,很陽光,大家都想和你成為好朋友!

　　希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的.無論在多遠的地方,我們都能成為好朋友,你說對嗎?我們期待你的回信。

給遠方好友的一封信4

陳帥屹同學：

　　你好！時間過得真快，不是嗎？一轉眼我們就已經(jīng)六年級了。我們已經(jīng)同窗六年了。但一年級時，我們給小螞蟻建造豪華的“陵墓”，一起在雨后的積水旁堆起“水月樓”的情景，我卻記憶猶新。童年的時光是多么美好，充滿了多少幻想和憧憬啊！

　　再過兩個多月，我們就要各奔東西了。可是，畢竟同窗六年，我是多么舍不得你以及其他好友啊！但我希望，無論我們是不是在同一所學校，同一個班，我們都可以像以往一樣，一起開心地玩電腦，一起快樂地畫畫，聽到好玩的消息，看到可笑的事情時，可以一起開心地大笑。

　　對了，陳帥屹，我現(xiàn)在正在為參加廣州市英語“奧賽”做準備。如果我能在比賽中獲獎，就可以有資格進入好的中學、好的班了。我一直希望有機會跨進廣州市六中的大門，這不是個絕佳的機會嗎？不過，我想中大附中也是個不錯的選擇，你說呢？你科科都非常優(yōu)秀，但你也要加油哦。日后我們可要一同努力呀！

　　好了，就說到這里。

　　愿我們的友誼之花永不褪色！

給遠方好友的一封信5

　　親愛的田佳琪：

　　你好！

　　這是我第一次給你寫信，也許有些不好，請你諒解。

　　一轉眼，我在溫州已經(jīng)待了一年多了，可以前的故事，還是印在我腦海里難以消失，那和你在一起的日子，我永遠忘不掉。

　　還記得那次嗎？我的腿摔傷了，而且流了很多的血。當時好多同學只是問一下就走了，還有的竟然還笑話我。正在我淚流滿面的時候，你從樓上飛快地跑了下來。你表情是心疼的，眉頭是緊鎖的，為此，我感到很欣慰，很開心，我有一個這樣好的朋友。

　　你蹲了下來，輕輕地吹著我受傷的位置：“沒事吧！我扶你上去！”于是我就隨著你的挽扶，慢慢地上了樓。

　　想起這件事，我就很感動，只有你給了我溫暖，只有你懂我！

　　說實話，我現(xiàn)在有時做夢都夢到你，你那和藹的笑容，讓我就有了力量。

　　你在老家還好嗎？真不知道你現(xiàn)在變成什么樣子了，還像以前一樣活潑嗎？我好想你呀！如果你能到溫州來玩該多好呀！我將做你的最佳導游！我?guī)闳プ畲碳さ臏刂輼穲@，你去了一定會害怕的！我還要帶你去雁蕩山、楠溪江，感受大自然的氣息。對了，你一定還沒有看過大海吧！我要帶你去！讓你喝口海水，呵呵！讓我們一起擁抱大海！

　　也許你不會來溫州，但是我要在信中請你來玩！希望能通過信讓你知道我的心意，好嗎？

　　祝你學習

　　更上一層樓！

給遠方好友的一封信6

親愛的陳晨姐姐：

　　你好！

　　自去年西安一別，眨眼已經(jīng)一年多了，你還好嗎？學習順利嗎？我非常想念你，期待能早日與你見面。

　　記得去年你給我說過，自己對小升初感到十分的'無望，因為面試加搖號的政策，讓你覺得自己六年的勤奮學習恐怕要付諸東流。當時我并沒有感同身受，總覺得那是離自己非常遙遠的事情。可是前幾天路過一所初中，看到學校外面人頭攢動的面試學生，我突然緊張起來。一想到兩年之后我也會步入其中，我感到了一絲無助。我不知道自己所學的知識在兩年后是否有用武之地，但我深信，機會總是會給有準備的人。所以，我并不彷徨，相反，我會更努力地去學習，用盡全力去拼搏！陳晨姐，我也希望你能鼓足勇氣，不要害怕前方的路上會有荊棘，因為荊棘過后總會有鮮花。我祝你在明年的小升初能順利進入自己夢寐以求的學校。

　　好了，不說這些讓人心情低落的事了，我們聊一下以后見面去哪玩兒吧。記得去年，你驕傲地向我介紹了西安的歷史文化和旅游勝地，還說不知道鄭州有什么好玩的地方。這讓我很生氣呢！今天我就給你介紹一下我們鄭州吧。鄭州可是我們中國的“八大古都”之一，一點都不遜于西安哦！當年黃帝以此為都，隨后的夏、商、東周也都曾以此為都，就在鄭州的邊上有個叫新鄭的地方，現(xiàn)在每年都會舉行盛大的祭祖大典呢。等你來了，我們就一起去參觀一下吧！還有黃河游覽區(qū)、河南博物院、少林寺、中原福塔、大玉米……好多好玩的地方呢。鄭州作為全國的交通樞紐，現(xiàn)在發(fā)展得可好了，包你會大吃一驚。

　　等你來了，我會帶你到我的學校參觀。她有一個非常好聽的名字——四月天小學。是不是想到那首詩了？“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，沒錯！就是來自于這首美麗的詩。我們的學校不但名字美，還有一項會讓你大吃一驚的集體項目——大課間，可壯觀了！你要是有機會親眼目睹，一定會激動得說不出話的。

　　好了，就寫到這里吧，我期待著你的回信，也期待著我們能早日相見。

　　祝：學習進步，心想事成！

　　你的好友：李雨琳煊

給遠方好友的一封信7

　　親愛的周玉潔同學：

　　你好！在《快樂作文》雜志上讀到了你描寫家鄉(xiāng)——達坂城巨變的文章，使我想到我的家鄉(xiāng)——滄州也在發(fā)生著日新月異的變化，我很想有機會將他介紹給你，我更想和你交個朋友，共同學習，共同為家鄉(xiāng)和祖國的變化而努力，你愿意嗎？

　　首先，我做一下自我介紹。我叫宋邵，是滄州市實驗小學五年級二班的學生。我身高1·57米，是個愛笑的男孩子。我的數(shù)學成績特別好，還拿過學校口算比賽的二等獎呢！我十分喜歡計算機，可是由于學習任務繁忙，沒有時間學到太多計算機方面的知識。還有，我的英語學得不是很好。聽媽媽說，全世界已經(jīng)成為“地球村”長大后才能為國家發(fā)生更大的作用。你的情況怎樣？你喜歡英語嗎？希望我們能互相幫助，相互鼓勵，學好英語，長大后讓外國人看看咱們中國人的風采。

　　我的目標是，在我們共同努力下，2008年奧運會前，能夠簡單用簡單的英語彼此通信。你愿意嗎？

　　讀完你寫的文章，我仿佛看到了滿架誘人的新疆葡萄和優(yōu)美的新疆舞蹈。可是，新疆人是不是都會跳舞呢？這個還要你告訴我。如果你聽到過“滄州”這個詞，那么你可能知道滄州人的武術和雜技不得了吧！可是，我現(xiàn)在還不會，等以后你來看我或我去看你的時候，我一定會給你露上兩手的。

　　從你的文章中，我看到了新疆的美麗，可是據(jù)我了解，新疆那里的兒童娛樂設施好像少一些，所以我就寄去一盒模式用具，希望你收下。

　　等我長大以后，一定要去你的家鄉(xiāng)去看看。

　　我的話就說到這里，希望你能交我這個朋友，并常回信。再見！希望我們交個朋友。

　　希望你生活快樂，學習進步！

　　你遠在滄州的朋友：宋昭

　　20xx年3月30日

給遠方好友的一封信8

王冰晴：

　　你好！

　　咱倆已有兩年沒見了，在南京，你生活的怎樣？學習是不是讓你感到很快樂？說起學習，我就想起上封信里你讓我介紹一些好的學習方法給你，其實，我在學習上主要靠的是這4個詞：勤看、勤練、勤思、勤問。

　　勤看，顧名思義，就是要讓你多讀多看唄！平時，我總是把課文讀得滾瓜爛熟、耳熟能詳。不僅如此，我還總是在課外書中探索、閱讀新的知識，要知道課本中的知識課是十分單薄、狹窄的，在課外書中探索，只會讓我們的知識更加豐富。我們還要把書中那些優(yōu)美、有意義的句子給摘抄下來，用在自己的語言中。多讀書，讀好書，對我們有益。

　　勤練，每天只認真完成老師布置的作業(yè)i，是真正非常好的學生嗎？不是。精益求精，要精心挑選一本合適的課外作業(yè)，每天像做老師布置的作業(yè)一樣，一絲不茍地去完成，那才叫真正非常好的學生。勤練練，在不知不覺中，你的能力、你的知識在不斷地提高、增強。

　　勤思，多多思考，自己的頭腦才不會生銹。上課時不斷的思考，才能一直跟著老師的思想走，不會開一下小差，啊，思考的力量多大呀！回答問題，即使你答錯了，只要思考了，總比從別的資料上抄來的有意義。冰晴，你對思考了嗎？

　　勤問，學習中，問題是數(shù)不勝數(shù)的，勤問，這個好習慣要一生陪伴著我們，我們不僅要問家長，也要問同學，問老師，不要把一個個謎團放在心里，不愿說出來。

　　冰晴，你是個學習棒、善于思考的女孩，你一定也有好的學習方法，讓我們互相交流，好嗎？

　　祝你學習更上一層樓！

給遠方好友的一封信9

　　親愛的小朋友：

　　你們好！

　　我是深圳市清湖小學五（１）班的李*睿，我是一個活潑可愛的小男孩，也許你和我一樣是一個活潑的小男孩，也許你是一個開朗的小女孩，雖然我們素不相識，但我愿意將一顆真誠、渴望友情的心給你們。

　　我曾經(jīng)在電視上看到過你們瘦弱的身影、無助的眼神。同時看到了你們的學校，一間間破舊的房子，黑乎乎的墻壁，破爛不堪的桌子，沒有電燈，剝落掉漆的黑板，甚至只能用土塊來代替粉筆寫字，這一切是我們無法想像的。可是你們在這么艱苦、貧困的條件下仍然努力學習、渴求知識，這種精神值得我敬佩。

　　回頭看看我們自己，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，學習文具更是各式各樣，有功能各異的筆、色彩斑斕的書包。可我們身在“福中不知福”，過著飯來張口、衣來伸手的生活。和你們相比，我是多么地自愧不如。

　　這次通過學校開展的“手拉手”的活動，讓我們走到了一起，成為好朋友。一方有難，八方支援，我們將響應這個活動,并積極參與。也許我們捐助的物品微不足道，也許是一支筆、也許是一本書、也許是平時積攢的硬幣，但里面包含著我們對你們的愛心和友誼。當你們收到物品時，一定能感受到社會大家庭的溫暖。

　　最后讓我們一起“手拉手”，在學習上互相幫助，取長補短，與你們共同進步！

　　祝你們：

　　學習進步！

給遠方好友的一封信10

李華同學：

　　你好！

　　昆明是一個四季如春、景色優(yōu)美、充滿詩情畫意的好地方，我想請你來我家做客。

　　先給你介紹一下昆明的翠湖公園，翠湖是一個景色優(yōu)美的市中心的公園。

　　春天的翠湖柳樹迎風飄動像是在跳舞，夏天的翠湖荷花盛開，一朵朵的荷花競相比美，秋天的翠湖金光閃閃，一盆盆秋菊爭奇斗艷，冬天的翠湖來自西伯利亞的紅嘴歐如期而至為翠湖增添了更多的歡樂的元素！

　　翠湖的清晨是美麗的，在清澈的湖水里，偶爾會傳來野鴨的啼叫聲，接著還會聽到一群小狗歡快的汪汪聲，那是晨練的老爺爺、老奶奶在溜狗。

　　中午的翠湖人們正在享受與歐同樂！只要你手上有歐糧，海鷗就會立刻俯沖下來啄走你手上的食物，如果你不給它的話，它那雙機靈的小眼睛就會一直盯著你手上的食物直到你給它為止。這時你近距離觀察，你會發(fā)現(xiàn)它那小巧玲瓏的臉上有一雙機靈的小眼睛，一張紅紅的小嘴。

　　有的海鷗在翠湖上空飛翔，有的海鷗正在忙著吃食，有的海鷗站立不動，仿佛在思考著什么，一張張可愛的小臉，一雙雙機靈的小眼睛，真不愧是昆明的冬季小精靈！

　　晚上的翠湖燈火通明，月亮倒映在水里，顯得格外美麗，在每年的農(nóng)歷正月十五這里還會舉辦鬧元宵活動，哪時整個翠湖熙熙攘攘熱鬧非凡！

　　玩累了吧？帶你吃點好吃的昆明特色-------過橋米線！過橋米線可好吃了，我最喜歡吃了，我想你也會喜歡的。將生魚片、肉片、鵪鶉蛋、米線等等放入很燙的湯里燙熟，嘗一口味道鮮美！

　　好了就介紹到這吧！歡迎你抽空到我家做客！我一定帶你參觀昆明的名勝古跡，品嘗昆明的地道美食！

　　祝：身體好！學習好！

　　你的好朋友：曹烜毓

　　20xx年月4月2日

　　芳：