打掃衛生不簡單敘事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的打掃衛生不簡單敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本學期，我校開展了“灑掃應對”活動。通過這次活動我才知道灑掃應對，不光要禮貌待人，還要熱愛勞動，我也改掉了以前不愛勞動的壞習慣。

　　暑假剛開始，我就主動向媽媽提出要學做菜和拖地。在媽媽的指導下，我不僅學會了西紅柿炒蛋和拌黃瓜，還學會了拖地，并且還獨立拖過幾次地呢！

　　今天，爸爸媽媽都不在家。我寫完作業，望著又臟又亂的家，覺得這正是我“大顯身手”的'好機會。

　　我先是把家里的雜物收拾整齊，又把自己的書桌整理好，然后就拿來掃帚、簸箕開始掃地。別的房間還好，沒想到最臟的竟然是我的房間。真是不看不知道，一看嚇一跳。看似干凈的地板上，竟散落著發絲、橡皮屑、筆芯、紙團等，這些垃圾“品種”還真多！我掃了一小堆。不知不覺，我已經累得大汗淋漓，氣喘吁吁了，原來打掃衛生也不是那么簡單的。

　　掃完后，我顧不上擦汗，又按照媽媽教我的方法拖地。不管是墻角還是書桌的縫隙，我一處也不放過！現在，每個房間都打掃干凈了。看著這一塵不染的家，我的喜悅之情油然而生，我高興得又唱又跳。

　　媽媽回來了，見到煥然一新的家，什么都明白了。她夸獎了我：“你今天真棒，媽媽很欣慰。說，要什么獎勵？”

　　我高興地說：“我不需要什么獎勵，做自己力所能及的家務是應該的！勞動可以讓我獲得成就感和快樂。”同學們，拿起你家的掃帚、拖把，和我一起打掃衛生吧！

　　“灑掃應對”不僅是封建時代儒家教育、學習的基本內容之一，在新時代里，同樣也適用！“灑掃應對”這些基本的勞動教育和待人處世的方法，既給父母減輕了負擔，又能鍛煉我們的身體，還能提高我們的素質，真是“一舉三得”呀！希望我們小學生都能做到“灑掃應對”！