有關(guān)勵(lì)志作文400字合集五篇
有關(guān)勵(lì)志作文400字合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊?,以下是小編幫大家整理的勵(lì)志作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文400字 篇1
星期四,我校舉行了“感恩勵(lì)志”講座。我校師生感想很大,同樣也包括了我。
此次講座確實(shí)感動(dòng)了我,徐老師的講座講了許多的真人真事,并且講到了自己的經(jīng)歷。徐老師講到:一次在北京演講,講座進(jìn)行到末尾,臺(tái)下一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō):“徐老師,你感動(dòng)了我,偶的普通話都比你好,你還來(lái)感動(dòng)我們?!迸_(tái)下鴉雀無(wú)聲等著看徐老師的出丑,徐老師鎮(zhèn)定自若地說(shuō):“普通人講普通話,我不是普通人,所以我不講普通話?!比绱讼脑庌q,讓我佩服。這才是立志,同樣的,我們職高生與普高生級(jí)別不同,但是有一樣的作為人的做起碼的尊嚴(yán),我們不比他人差,并不低人一等,我們經(jīng)過(guò)努力一樣能考進(jìn)名牌大學(xué)。
有立志,同樣有感恩。徐老師意味深長(zhǎng)地講故事,讓我印象最深刻的有兩個(gè):一個(gè)是汶川大地震時(shí),搜救隊(duì)員遇到一對(duì)母子被壓在下面,母親懷里有一個(gè)小孩,救援在此時(shí)停了下來(lái),就在這時(shí)只能就一個(gè)人,母親毫不猶豫做出就孩子。因?yàn)槲夷厥且呀?jīng)痛哭流涕,想起父母在辛勤的勞動(dòng),付出,而我卻在浪費(fèi),在校不認(rèn)真讀書(shū),盡是向老爸老媽要錢(qián),聽(tīng)了之后,我明白了。我以后會(huì)愛(ài)自己的母親,但是從未表達(dá)過(guò)。聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座我發(fā)現(xiàn)我該是長(zhǎng)大了,我的淚水讓我明白了許多……
徐老師免費(fèi)贈(zèng)送一本書(shū),是他寫(xiě)的書(shū)。同學(xué)搶著要;而我沒(méi)舉手,因?yàn)槲覂A楚,我需要的是什么。
立志、愛(ài)師、重教、親情,感恩。
勵(lì)志作文400字 篇2
不要錯(cuò)過(guò)一個(gè)愛(ài)你愛(ài)到骨子里的人,因?yàn)槊總€(gè)人的生命里,這樣的人,可能都只有一個(gè),而這個(gè)人,大概也只可能這樣去愛(ài)一次。
別人再好,也是別人。自己再不堪,也是自己,獨(dú)一無(wú)二的自己。只要努力去做最好的自己,一生足矣。
每天認(rèn)真卸妝洗臉沖澡,多讀書(shū),按時(shí)睡,少食多餐,變得溫柔,大度,繼續(xù)善良,保持愛(ài)心,不在人前矯情,四處訴說(shuō)以求寬慰,而是學(xué)會(huì)一個(gè)人靜靜面對(duì),自己把道理想通
“最好的相遇,是久別重逢。最好的經(jīng)歷,是曾經(jīng),或此刻。就這樣從你的全世界路過(guò)但愿我們都可以平安健康,直到生命終結(jié)的最后一刻。不用受到病痛的折磨,不用害怕和這個(gè)世界告別置身事外,誰(shuí)都可以心平氣和,身處其中,誰(shuí)還可以淡定從容?所以請(qǐng)不要輕易評(píng)論任何人,因?yàn)槟悴辉谄渲泻驼l(shuí)都別熟的太快,不要以為剛開(kāi)始話題一致,共同點(diǎn)很多,你們就是相見(jiàn)恨晚的知音。語(yǔ)言很多時(shí)候都是假的,一起經(jīng)歷的才是真的.。
在最需要奮斗的年華里,你應(yīng)該愛(ài)一個(gè)能帶給你動(dòng)力的人,而不是能讓你筋疲力竭的人我也害怕時(shí)間說(shuō)真話自己的堅(jiān)持都變成一個(gè)笑話然后心碎成渣人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí),我可能脆弱得一句話就淚流滿面,有時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
勵(lì)志作文400字 篇3
窗外,飄來(lái)了一陣陣清爽的涼風(fēng)。呼吸著這清爽的空氣,我的心情無(wú)比的愉快……
在期中考完試以后,我懷著忐忑不安的心情等待著宣布成績(jī),終于等待得布成績(jī)了,沒(méi)想到我名列全班榜首!我留下了興奮的眼淚,而這淚,也飽含著我的努力。
這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)勁頭猛長(zhǎng)。上課積極發(fā)言,當(dāng)真動(dòng)腦,課后,我在教室里便會(huì)“無(wú)影無(wú)蹤,”常常,只有在辦公室里望到我的身影,這時(shí)的臥冬有不懂的題目,請(qǐng)教老師,老師正在當(dāng)真地“滔滔不盡”的講題呢!在莢冬當(dāng)真做完功課后,還會(huì)做老媽買的標(biāo)題題目為“沖刺100分”的卷子。天天,我都在發(fā)奮努力,由于,我有了目標(biāo),爭(zhēng)取考全班第一!
一份耕耘便會(huì)有一份收成,在考場(chǎng)上,我當(dāng)真答題,分析題意。最后,終于獲得了驕人的成績(jī)。
這時(shí),我想起了錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)過(guò)的一句話:“不要失往決心信念,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?!笔前?!就是由于堅(jiān)持,古今中外的成功人士名存千古;就是由于堅(jiān)持,才使我們的祖國(guó)繁榮昌盛,發(fā)鋪迅速;就是由于堅(jiān)持,中國(guó)才會(huì)涌現(xiàn)出一批批仁人志士;就是由于堅(jiān)持,我們才會(huì)在考試中取得驕人的成績(jī)!
同學(xué)們,堅(jiān)持吧!它會(huì)使你勇攀學(xué)習(xí)的高峰!使你獲得成功!
勵(lì)志作文400字 篇4
許多色彩斑斕的日子以后,才發(fā)現(xiàn)該做的功課還沒(méi)有做,該看的書(shū)還沒(méi)有看,而期中考試,已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進(jìn)考場(chǎng),沒(méi)精打采走出考場(chǎng),換來(lái)了幾個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。
沉下心來(lái)痛定思痛,我發(fā)現(xiàn)自己身上消磨掉許多東西:一種堅(jiān)忍不拔的毅力,一種持之以恒的決心,一種不達(dá)目的誓不罷休的果敢,還有一份不到長(zhǎng)城非好漢的執(zhí)著。有人說(shuō),成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷舍棄的過(guò)程,然而十七歲這一燦爛的雨季,我卻為了它,丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠(chéng)然,我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙,可以任我們揚(yáng)起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是,許多披著陽(yáng)光,綴著鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來(lái)。青春像一只載滿歡樂(lè)的小船兒,在風(fēng)平浪靜的海面上漂泊。畢竟,我們不年輕。
然而,不可否認(rèn),青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì)成為記憶中的形容詞,當(dāng)我們翻起記憶,抽出青春那張紙,如果記載的一切都離不開(kāi)嬉笑玩鬧,徘徊游逛這類本應(yīng)位于次要地位的瑣事,那么我們一定是要嘆息了:難道年輕就只是這些?!
年輕不是無(wú)血的數(shù)字。一切挫折不會(huì)因?yàn)槲覀兩钪械臍g樂(lè)而怯弱起來(lái),我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂(lè)而來(lái),更是為了負(fù)重而來(lái)。面對(duì)社會(huì)、面對(duì)父母、面對(duì)自己,我們本應(yīng)擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。
現(xiàn)在的我,依然向往斑斕的日子,卻要踏踏實(shí)實(shí)從頭做起了,因?yàn)槲蚁嘈牛褐匾氖牵搳^斗的時(shí)候,真正地奮斗過(guò)。
勵(lì)志作文400字 篇5
人的一生可長(zhǎng),可短。
如果過(guò)得很有意義,在外人眼中,似乎延長(zhǎng)了生命,但對(duì)于自己,把時(shí)間與精力都付在這有意義之處,而其它方面的精力與時(shí)間,卻縮短了,總難免若有所失之感;
如果過(guò)得平淡無(wú)奇,在別人看來(lái),似乎很短暫平常,而自己本身,在很普通很平凡處的時(shí)間與精力支出的越多,當(dāng)人生回首時(shí),你才能有機(jī)會(huì)體會(huì)到從容與灑脫。
轟轟烈烈是一種人生,平平淡淡也是一種人生,無(wú)好壞之分,唯一不同的就是人的心境。
所謂,花無(wú)百日紅,枯木又逢春。
人生是馬拉松,同時(shí)也有百米賽,百米賽中奪冠者,未必能跑完馬拉松;能跑完馬拉松的,未必能奪冠百米賽。
自古云:福兮禍所依,禍兮福所伏,塞翁失馬,焉知非福?
凡事怎能有定論?
只看各自的取舍,自認(rèn)為的得失。
法則既是自然的,自然既是法則。
順其自然,以不變,應(yīng)萬(wàn)變。不變的是表象,變的是內(nèi)質(zhì)。靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜,實(shí)中含虛,虛中藏實(shí)。觀之虛幻,體味無(wú)窮。
人生的得失即在其中。