如果我是神筆馬良記敘文
如果我是神筆馬良記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的如果我是神筆馬良記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果我是神筆馬良記敘文1
我來到玉樹的上空，看到由于受到地震的災(zāi)害，許多小朋友變成了孤兒，許多女人失去了丈夫，老人失去了子女。我立刻降了下來，在地面上畫了許多的“長生不老藥”，給死去的人服下，不久他們就都蘇醒了過來，許多的小朋友又得到了父母的關(guān)愛，許多女人有重新回到了丈夫的懷抱，讓老人們重新享受到了天倫之樂，我又在地面上畫了很多的房子，玉樹的人們高興的一邊唱歌一邊跳舞，可是我一想，他們?nèi)绻I了怎么辦？他們凍著了怎么辦？于是我又在地上畫了些食物和衣服……，當(dāng)他們要感謝我的時(shí)候，我已經(jīng)駕駛我的飛機(jī)繼續(xù)環(huán)游了。
我又來到一座城市，看到那很多的人在捐款，我就降了下去。只見捐款箱上寫著：每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，共同建造希望小學(xué)，于是我偷偷的來到墻角，畫了一座美麗的教學(xué)樓，我又畫了好多的錢放在教學(xué)樓內(nèi)，正當(dāng)大家歡欣鼓舞的時(shí)候我又悄悄地駕駛著我的飛機(jī)飛走了。
我來到了美麗冰城哈爾濱的上空，那里遭遇到了五十年一預(yù)的暴風(fēng)雪的災(zāi)害致使交通中斷，大人們都不能去工作，學(xué)生們也都不能去上學(xué)，許多人在道路上清除積雪，非常的辛苦，于是我又畫了個(gè)太陽，把積雪都融化了，大人們高興的去上班，孩子們愉快的去上學(xué)，社會恢復(fù)了勃勃生機(jī)的景象。這個(gè)時(shí)候我駕駛著飛機(jī)飛走了，飛去需要我?guī)椭牡胤健?/p>
雖然這只是個(gè)“如果”，但是我一定會為了實(shí)現(xiàn)它努力的學(xué)習(xí)，將來長大后做一個(gè)對社會有用的人，用我的雙手去幫助那些身陷困境需要的人，我堅(jiān)信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界一定會變成美好的人間
如果我是神筆馬良記敘文2
如果我是神筆馬良，我會畫一朵美麗的七色花送給人們，那赤色的花瓣代表靈巧，橙色的花瓣代表純潔，那黃色的花瓣代表友誼，綠色的花瓣代表樂學(xué)，那青色的花瓣代表善良，藍(lán)色的花瓣代表歡樂，那紫色的花瓣代表心靈美，讓人們開心每一天！
如果我是神筆馬良，我會畫一陣微風(fēng)在一年四季里飛來飛去：春天，它穿上綠色的外衣，在平原上靜靜地播撒幸福的種子；夏天，它披上粉紅的披肩，在山谷里默默地召喚鮮艷的花朵；秋天，它戴上金黃的帽子，在果園里、與豐碩的果實(shí)打招呼、問好；冬天，它又圍上了雪白的風(fēng)衣，在田野里輕輕的祝福來年的春天！
如果我是神筆馬良，我會畫一群飛馳的駿馬，好像除了那彎彎曲曲的`長河之外，在天地間，沒有什么能夠阻擋它們飛馳的腳步，讓它們帶著幸福的理想馳騁在茫茫的大草原上！
如果我是神筆馬良，我會畫一群代表幸福、愉快、和平、的白鴿，讓它們在自由的世界里快樂的飛翔，讓它們在自由的世界里歡樂地歌唱，使人們心情舒暢，還天地間一片和諧之聲！
如果我是神筆馬良，我會畫出所有美好的東西，讓人世間充滿真情、善良和美麗！
如果我是神筆馬良記敘文3
如果我是神筆馬良，我會為祖國多畫一點(diǎn)大好河山，為祖國增添幾道美麗的風(fēng)景線，不僅僅是我的祖國，我還要為別的國家畫幾道風(fēng)景線。就變成了一個(gè)富有詩情畫意的世界了。
如果我是神筆馬良，我把天空畫的更藍(lán)，太陽畫的更紅，云彩畫的更白，促使人們排放的煙氣再把天空污染的更黑，我也會跟他們僵持到底，只要他們還有那力氣，我就會和他們接著對。我也希望人們不要再污染天空了，省一些力氣趕緊進(jìn)化一下天空吧！
如果我是神筆馬良，我會為世界多畫幾千棵樹，因?yàn)闃淇梢缘謸跬蝗缙鋪淼纳硥m暴，樹里還有二氧化碳，人們呼吸的時(shí)候也很輕松，人們現(xiàn)在在盡砍伐樹木，只要他們砍，我就畫，讓他們砍也砍不完，這樣，我們的世界就變成綠色的了。
如果我是神筆馬良，我會為貧困山區(qū)的孩子們多畫幾幢樓，給他們當(dāng)教室，讓他們在明亮的教室里學(xué)習(xí)，這樣，他們就不用在那矮矮的房子里學(xué)習(xí)了，我還要為他們多畫幾本書，讓他們在書中汲取知識的精華。
如果我是神筆馬良，我會為……
我多么希望我是神筆馬良，為人們效力，為人類，社會造福，使世界更美好。
