關(guān)于堅(jiān)持的作文(通用10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于堅(jiān)持的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于堅(jiān)持的作文1

　　很多時(shí)候，真的想放棄。比如說(shuō)此時(shí)伏案奮筆疾書(shū)的我。看看手表，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。記得我們晚自習(xí)是從六點(diǎn)半開(kāi)始上的，可直到十點(diǎn)鐘，作業(yè)都沒(méi)有完成。真該想想，究竟是作業(yè)太多還是效率太低?

　　沒(méi)有了在六點(diǎn)半吃飽了飯后，昂首挺胸走在林蔭小道上的感覺(jué)了。那個(gè)時(shí)候，胃里暖暖的，飽飽的，心也很充實(shí)。似乎整個(gè)世界在那個(gè)瞬間都是那么的美好。可是走進(jìn)了教學(xué)樓，幾個(gè)小時(shí)后，那種幸福與對(duì)未來(lái)的美好憧憬早已消失不見(jiàn)，眼角、眉梢滿滿的全是疲憊與頹然。

　　吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)……有時(shí)，這個(gè)每日每日周而復(fù)始的循環(huán)，讓我感到前所未有的恐懼。

　　該怎么辦?不想成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，也不想成為作業(yè)的奴隸。可是沒(méi)有作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量做保證，成績(jī)又如何能提高?坐在位置上一直在學(xué)，分分妙妙都是極珍貴的，坐到腿疼脖子酸時(shí)，就受不住了。眼睛因長(zhǎng)時(shí)間看一處而視力越來(lái)越差，手指因長(zhǎng)時(shí)間握筆被磨得通紅。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是那么難啊?

　　我不想放棄。哪怕用再長(zhǎng)的時(shí)間，哪怕只是弄會(huì)一個(gè)題，也是有意義的。我也不想倉(cāng)促的完成作業(yè)，不想合上課本卻不知講的什么。

　　我想學(xué)好!

　　時(shí)刻告訴自己：再堅(jiān)持，說(shuō)不定下一秒就會(huì)成功!

關(guān)于堅(jiān)持的作文2

　　海門(mén)南臨長(zhǎng)江，東臨黃海；人杰地靈，人才輩出。而張謇先生，則是其中最著名的代表。

　　“屢出真成慣，孤懷亦自遙。

　　小車猶擇路，獨(dú)木已當(dāng)橋。

　　鸛影中霄月，蛙聲半夜朝。

　　無(wú)人能共語(yǔ)，默默斗旋杓。”

　　——張謇《屢出》

　　他，穿著破舊的衣裳，飽經(jīng)風(fēng)霜的眉宇間，是坎坷的人生道路錘煉出的滄桑與堅(jiān)韌。他，獨(dú)自一人駕著小車，行駛在漫無(wú)人煙的道路上，任冷風(fēng)肆意地在臉上留下歲月的痕跡。已經(jīng)不知道自己是第幾次出行了，哼著節(jié)奏緩慢的小調(diào)，望著天空中皎潔的月亮，成群結(jié)隊(duì)的鸛鳥(niǎo)，幕布般的夜空仿佛一眨眼就變成了五彩斑斕的錦緞，聽(tīng)著那千篇一律的“青蛙交響曲”。他，就是張謇。

　　張謇先生留給我們的遺產(chǎn)，不只是他創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)和教育事業(yè)，而是一種精神。這種精神，現(xiàn)在已經(jīng)演化成我們的海門(mén)精神——強(qiáng)毅力行。這種精神既串起了海門(mén)的過(guò)去和現(xiàn)在，又主導(dǎo)著海門(mén)的發(fā)展和未來(lái)。

　　小小的海門(mén)讓世界矚目：這里有最具名氣的家紡城，帶動(dòng)了海門(mén)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；這里有我們的支柱產(chǎn)業(yè)——建筑業(yè)，海門(mén)的建筑大軍遍布全國(guó)各地；這里的教育水平全國(guó)領(lǐng)先，引得各方人士前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。

關(guān)于堅(jiān)持的作文3

　　那是在我11歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了一雙溜冰鞋作為我的生日禮物，我高興得一蹦三尺高，就下定決心要學(xué)會(huì)溜冰。

　　我和爸爸來(lái)到公園里的一處草坪上，穿上溜冰鞋，再戴上護(hù)腕什么的。一起準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地到了草坪上，在爸爸的攙扶下，開(kāi)始了我的“溜冰之旅”。

　　爸爸為了讓我能夠盡快的學(xué)會(huì)溜冰，便在一旁指揮我。我先學(xué)“站”。我先扶著旁邊的一棵大樹(shù)小心翼

　　翼的站了起來(lái)，再試著盡量不要碰大樹(shù)。一切都進(jìn)行的非常順利，到最后，我都可以非常自如的站起來(lái)了。“站”學(xué)會(huì)了，下面我就該學(xué)“走”了。我在爸爸的指揮下，小心謹(jǐn)慎的走了起來(lái)，可由于我是初學(xué)，平衡掌控的不是很好，“啪”的一下重重地摔在了草坪上，但我毫不氣餒，重新站了起來(lái)，最后，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了“走”。下面我就該學(xué)溜冰中最重要的一個(gè)部分——“溜”了。我把腳向外呈八字狀，一腳前一腳后的溜了起來(lái)，但是還是免不了摔，我又一次重重地摔在了草坪上，堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，摔在草坪上，爬了起來(lái)……在這一次又一次的摔倒中，我學(xué)會(huì)了溜冰，在充滿歡樂(lè)的溜冰世界中遨游。

　　堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是通往成功的隧道，就是通往歡樂(lè)的隧道，就是通往喜悅的隧道！

關(guān)于堅(jiān)持的作文4

　　人的一生會(huì)遇到許多困難和挫折，但是絕不能像這些苦難和挫折低頭，要堅(jiān)持，要勇敢的面對(duì)。

　　記得我從前看過(guò)一位運(yùn)動(dòng)員的事跡，他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他每天堅(jiān)持鍛煉，有一次他因?yàn)殄憻捝瞬。撬麉s沒(méi)有要休息的意思，仍然堅(jiān)持鍛煉，最后他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力終于完成了他自己的夢(mèng)想。

　　看完這位運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道，我深有體會(huì)。這篇報(bào)道讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利"，還有"世上無(wú)難事，只怕有心人"這兩句話的意思。并且我還親身實(shí)踐過(guò)了。

　　那就是我在上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我去參加花束隊(duì)，那時(shí)候就已經(jīng)臨近考試了，但是我還是參加了。我每天不僅要復(fù)習(xí)，還要參加花束隊(duì)的排練，讓我覺(jué)的非常累，我想退出。但是卻遭到了爸爸的拒絕，爸爸說(shuō)：”不應(yīng)該退出，做事應(yīng)該有頭有尾，不應(yīng)該虎頭蛇尾。以前你不也看見(jiàn)過(guò)許多有關(guān)堅(jiān)持的例子嗎。他們的成功不都是因?yàn)閳?jiān)持嗎。況且你又是班里的班干部 ，怎么可以臨時(shí)退出呢。你不能因?yàn)槟忝Σ贿^(guò)來(lái)而退出呀，要堅(jiān)持。“

　　聽(tīng)了爸爸的話，我就堅(jiān)持了下來(lái)。并且我們花束隊(duì)表演非常成功，并且我這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。這件事讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。做事應(yīng)該有始有終，不應(yīng)該虎頭蛇尾。

關(guān)于堅(jiān)持的作文5

　　喜愛(ài)聽(tīng)阿杜的《堅(jiān)持到底》不知在什么時(shí)候。每次聽(tīng)到那熟悉的旋律，我都回陷入無(wú)限的遐想之中……

　　它總是給人以?shī)^進(jìn)的力量，又總是給人以回憶的力量。我最欣賞的是那一句：“是你讓我看透生命這東西，四個(gè)字：堅(jiān)持到底……”

　　這句話富有很深的哲理，總會(huì)讓我百聽(tīng)不厭。但當(dāng)我把它真的轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，我真的很難理解。是誰(shuí)讓我看透生命這東西的呢，是敵人？是偶像？還是自我？

　　我不明白，也許都有吧！敵人的瞧不起讓我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越會(huì)應(yīng)對(duì)，讓我與困難堅(jiān)持到底的進(jìn)行斗爭(zhēng)。偶像的鼓勵(lì)，支持讓我更加堅(jiān)強(qiáng)！自我的一次一次的失敗，一次一次的落寞，讓自我越來(lái)越成熟，讓自我為自我堅(jiān)持到底！

　　我時(shí)常在想自我也是一個(gè)不小的人了，可不知為什么自我有時(shí)做事還是那么孩子氣。有人說(shuō)這樣很好！可我不這樣認(rèn)為，人終究要長(zhǎng)大的嘛！也許有些東西能夠堅(jiān)持到底，也許有些東西不能夠！

　　《堅(jiān)持到底》我最喜愛(ài)的歌。堅(jiān)持到底——我的做人準(zhǔn)則！

關(guān)于堅(jiān)持的作文6

　　書(shū)，就是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)就是知識(shí)的海洋；書(shū)，就是全人類的老師。只有讀書(shū)，才能讓我們懂得無(wú)限的知識(shí)。就是書(shū)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入廣闊無(wú)垠的大海。每一個(gè)人都有各自喜愛(ài)的書(shū)籍。我比較喜愛(ài)《魯濱孫漂流記》。因?yàn)檫@本書(shū)中的主人公——魯濱孫，就是一個(gè)勇敢、有主見(jiàn)的人。

　　魯濱孫帶著自我的夢(mèng)想去暢游世界，從中我體會(huì)他勇于冒險(xiǎn)和百折不撓的精神。

　　魯濱孫敢于冒險(xiǎn)；勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自我搭建；沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還自我摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包。在荒無(wú)人煙的海島上，魯濱孫用自我的智慧，解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。

　　從這本書(shū)中讓我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，然而實(shí)干比信念更重要。

　　在以后的生活中，要勇敢前進(jìn)，永不放下！不放下就有可能勝利！

關(guān)于堅(jiān)持的作文7

　　今年寒假，父母不在家，我一個(gè)人在家，因?yàn)闆](méi)有大人在，所以我學(xué)會(huì)了生存。 寒假期間，我一個(gè)人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍覍W(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟時(shí)再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開(kāi)時(shí)，就把閥門(mén)關(guān)掉，按照媽媽說(shuō)的，把閥門(mén)扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。

　　那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自已的自理能力，這是我這個(gè)假期的主要任務(wù)，我想對(duì)于我以后的生活也會(huì)有很大的幫助。

關(guān)于堅(jiān)持的作文8

　　“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話此刻使我充滿了動(dòng)力，也讓我有了更深的體會(huì)，做每一件事，只要能夠堅(jiān)持下去，總會(huì)達(dá)到你想要的。

　　身邊的一些小事，看似不經(jīng)意，卻蘊(yùn)含很多的道理。

　　寫(xiě)作可以說(shuō)是一個(gè)門(mén)檻很低的技能，從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)始，我們就在寫(xiě)作，一直以來(lái)我們都是通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的感受，分享我們的知識(shí)。

　　寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它并不僅僅是用文字書(shū)寫(xiě)出來(lái)，更重要的是以此提升自己，強(qiáng)化自己。

　　為什么同樣是寫(xiě)作，你寫(xiě)的東西和作家寫(xiě)的東西無(wú)法比較，有沒(méi)有想過(guò)自己也可以像作家那樣寫(xiě)出自己的`東西，發(fā)表書(shū)籍？

　　其實(shí)每個(gè)人的生活都是一本書(shū)，作家只是用文字去把它表達(dá)出來(lái)，我們也可以通過(guò)自己的語(yǔ)言描繪自己的故事，這就需要你提高自己的寫(xiě)作能力，有很多是一直堅(jiān)持寫(xiě)作，但如果你是長(zhǎng)期機(jī)械化的重復(fù)，不過(guò)是機(jī)器罷了。

　　寫(xiě)作也是把自己的思想用文字寫(xiě)出來(lái)，這些東西是經(jīng)過(guò)我們的思考，有自己的感受的。段落的安排，情節(jié)的設(shè)計(jì)這些也是我們需要學(xué)習(xí)的。而且寫(xiě)的東西是給別人看的，怎樣用最簡(jiǎn)潔明了，通俗的語(yǔ)言描繪，這也是需要深厚的寫(xiě)作功底。

　　一件事情堅(jiān)持做，更要把它做細(xì)，分解吃透，那么一定會(huì)做成功。

關(guān)于堅(jiān)持的作文9

　　為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持，為心中的那個(gè)信念而堅(jiān)持，為不變的目標(biāo)而堅(jiān)持。

　　陽(yáng)光、天空、生命，因?yàn)殛?yáng)光的燦爛、天空的廣闊、生命的蓬勃，嫩黃的麥芽經(jīng)過(guò)十幾天的磨練終于破土而出，向世界演奏綠的交響；幼蝶經(jīng)過(guò)數(shù)天的掙扎終于沖破繭的束縛，向世界傳播美的篇章。

　　堅(jiān)持，生命的絢麗需要堅(jiān)持的色彩。

　　翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來(lái)。"問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。"他的淺唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜。"國(guó)家亡命了，你難過(guò)嗎？"我問(wèn)道。"何止難過(guò)！全都怪我不能堅(jiān)持防守啊！敵軍攻城前夜，我以為王氣在我這里，便疏忽了防御……"說(shuō)罷，他悵然離開(kāi)。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，鑄就了如今的嘆息。

關(guān)于堅(jiān)持的作文10

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)，是全人類的老師。只有讀書(shū)，才能讓我們懂得無(wú)限的知識(shí)。是書(shū)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入廣闊無(wú)垠的大海。每一個(gè)人都有各自喜愛(ài)的書(shū)籍。我比較喜愛(ài)《魯濱孫漂流記》。因?yàn)檫@本書(shū)中的主人公——魯濱孫，是一個(gè)勇敢、有主見(jiàn)的人。

　　魯濱孫帶著自我的夢(mèng)想去暢游世界，從中我體會(huì)他勇于冒險(xiǎn)和百折不撓的精神。

　　魯濱孫敢于冒險(xiǎn)；勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自我搭建；沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還自我摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在荒無(wú)人煙的海島上，魯濱孫用自我的智慧，解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。

　　從這本書(shū)中讓我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

　　在以后的生活中，要勇敢前進(jìn)，永不放下！不放下就有可能勝利！