綠色植物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的綠色植物的作文，希望能夠幫助到大家。

綠色植物的作文1

　　綠色植物是在植物體內(nèi)（葉、莖部分）含有葉綠素，能利用太陽(yáng)光，吸收空氣中二氧化碳，在植物體內(nèi)進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水經(jīng)光合作用（是一種化學(xué)反應(yīng)）生成葡萄糖，并放出氧氣的一類(lèi)植物。在自然界中，絕大多數(shù)植物是綠色植物，那么綠色植物有什么好處呢？

　　綠色植物可以為我們提供氧氣和減少空氣中的二氧化碳。因?yàn)榫G色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。所以綠色植物對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大幫助。

　　綠色植物能對(duì)人體的健康起到很大幫助。據(jù)報(bào)道，地球上的樹(shù)木每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌能力和興奮作用。有數(shù)據(jù)表明，能分泌含有揮發(fā)性植物殺菌素的樹(shù)木（如香樟、松樹(shù)、榆樹(shù)、側(cè)柏、檸檬、桂樹(shù)、丁香等）達(dá)300多種之多。可以看出綠色植物是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹八饺酸t(yī)生”。

　　綠色植物可以減少噪聲的污染。我們走在馬路上，可以看到馬路兩旁都有許多樹(shù)木，那是因?yàn)榫G色植物對(duì)聲波有散射作用，當(dāng)聲波通過(guò)被風(fēng)吹搖的樹(shù)葉時(shí)，會(huì)明顯減弱或消失。據(jù)測(cè)定，林帶可吸收噪20％―26％，使其強(qiáng)度降低20―25分貝。可以使我們的聽(tīng)力得到保護(hù)。綠色植物還有很多好處如吸塵作用、遮陰作用……所以綠色植物好處多。

綠色植物的作文2

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我去樹(shù)林里玩。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。我順著哭聲跑過(guò)去，看見(jiàn)一棵大樹(shù)在嗚嗚的哭，我問(wèn)：“大樹(shù)爺爺，你為什么哭了?”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“因?yàn)槿藗儼盐业淖幼訉O孫都砍光了。”大樹(shù)爺爺一邊說(shuō)一邊用雙手指著被砍的樹(shù)木。我安慰大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺你別哭了。”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“我給人們擋風(fēng)遮雨，給人們擋太陽(yáng)、擋風(fēng)沙、擋洪水、凈化空氣，人們還亂砍我們，他們太沒(méi)良心了。”我聽(tīng)到這兒，覺(jué)得人們做得也很沒(méi)道理。我對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“我們以后一定愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。”

　　我特別想告訴人們以后一定要好好保護(hù)花草樹(shù)木，共同保護(hù)我們美好的家園;我還想告訴人們應(yīng)該一手砍一手栽，如果把樹(shù)木都砍光了，那我們就沒(méi)有美好的家園了。

綠色植物的作文3

　　保護(hù)植物人人都認(rèn)為綠色植物不重要，就亂砍伐樹(shù)木，這是不好的行為。

　　環(huán)保是很重要的，可惜，人們卻渾然不知。他們砍樹(shù)造房子、做家具，只知道砍伐樹(shù)木，卻不懂得種值樹(shù)木，所以讓許多的樹(shù)林、小山消失，成為了一片沙漠，這也使我們的生活極其下降，生活大大改變。許多美麗的風(fēng)景一下子全部消失。成為了一幢幢樓房和沙漠。

　　我認(rèn)為，我們?nèi)祟?lèi)不能夠只知道亂伐樹(shù)木，卻不知道這種樹(shù)木，才使得樹(shù)林漸漸消失。我們也應(yīng)該在植樹(shù)節(jié)時(shí)或平時(shí)，多種值些樹(shù)木。而且樹(shù)木還能夠吸收二氧化碳，吐出氧氣，為人民服務(wù)。多種樹(shù)木，還能夠綠化環(huán)境呢!這樣對(duì)我們生活還有好處。

　　在我的學(xué)校里，草坪上都插著許多關(guān)于保護(hù)植物的牌子，可是，有些人竟然還跑去走來(lái)走去，根本不看牌子上的字，就用腳把正在生長(zhǎng)的青草給踩死了。

　　所以，我決定，要通過(guò)這次作文，呼吁人們要種植樹(shù)木，不要隨便砍伐樹(shù)木。只有多種值樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，才能夠使我們的生活提高。

綠色植物的作文4

　　我們家院子里有很多綠色植物：無(wú)花果，幸福樹(shù)，葡萄樹(shù)，仙人球，仙人掌……這樣的開(kāi)頭可以，但是沒(méi)有吸引力。

　　我先說(shuō)第一種綠色植物--無(wú)花果。我家的院子里有一顆名為無(wú)花果的樹(shù)，葉子是什么形狀？它的葉子郁郁蔥蔥。寫(xiě)葉子過(guò)于概括，要具體：春天是什么樣子，夏天、秋天？在樹(shù)葉的底下有許多小果子被它覆蓋，小果子會(huì)慢慢的長(zhǎng)成大果子，果子小的時(shí)候很綠很硬，長(zhǎng)大后就會(huì)變得很紅很軟。要寫(xiě)出果子由小到大的具體生長(zhǎng)過(guò)程。小的時(shí)候沒(méi)有味道，等長(zhǎng)大了就很甜了。

　　第二種就是--幸福樹(shù)。它有很多很多的花朵，花朵是紅色的。幸福樹(shù)的葉子就像勺子一般。描寫(xiě)花朵沒(méi)有寫(xiě)出形狀和味道。還有為什么叫幸福樹(shù)？

　　我們要保護(hù)綠色植物，因?yàn)樗鼈円灿兴鼈兊挠锰帯Ｐ?shù)可以擋風(fēng)沙，小草可以更新空氣。那你們家的綠色植物有什么用處？

綠色植物的作文5

　　假如我是一棵樹(shù)，我希望能生長(zhǎng)安安靜靜的公園里，我要讓小朋友們?cè)谖沂稚霞芷鹨粋€(gè)秋千，心情不好時(shí)，就坐在我的身上，我一直站在一個(gè)地方，不知道各地的風(fēng)景，這時(shí)，就有一個(gè)呼告者“風(fēng)”。它常常告訴我各地的事，是一個(gè)我身邊的一位好助手，他也幫助我消除心中的煩悶。

　　我是一棵身體強(qiáng)壯，全身長(zhǎng)滿(mǎn)肌肉的大力士“白千層”。小松鼠喜歡在我身邊跑來(lái)跑去，小朋友也喜歡我在我身邊玩老鷹抓小雞，老爺爺老奶奶喜歡在我身邊下棋、喝茶。

　　我們大樹(shù)撐起一片天，如果沒(méi)有我們，天和地就會(huì)合并在一起，然而人們還是學(xué)不乖，隨意砍伐我們、讓小狗隨意大小便在我們身上也愛(ài)在我們身上刻字，總有一天，我們會(huì)反擊的。

　　每年就只有一天人們才會(huì)在乎樹(shù)，那就是“植樹(shù)節(jié)”，不然人類(lèi)根本沒(méi)有時(shí)間管我們。風(fēng)飛來(lái)跟我說(shuō)它打聽(tīng)到的消息，當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我很痛苦，是森林那邊的同伙全被森林大火燒光。人們一定會(huì)有報(bào)應(yīng)的，雖然你們需要我們來(lái)做家俱，但是也不能大量的砍伐我們，沒(méi)有我們，這世界也活不下去了，希望人們改掉錯(cuò)誤。

綠色植物的作文6

　　我家有一棵綠色植物，聽(tīng)起來(lái)一定很好玩吧，猜猜是什么？哈哈，猜對(duì)了，那就是我家的白菜花。

　　那天，我看到了一棵炒菜沒(méi)有用上的白菜芯，沒(méi)有在意。后來(lái)媽媽告訴我，白菜芯可以養(yǎng)殖的。我不相信，因?yàn)樗呀?jīng)離開(kāi)土地了，怎么能生長(zhǎng)呢？于是我要?jiǎng)訐u這個(gè)說(shuō)法。

　　可是媽媽還是把它放進(jìn)水盆。那我就看一看它能不能開(kāi)花、結(jié)果吧。

　　過(guò)了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)，那東西真的開(kāi)花了，不過(guò)，它會(huì)不會(huì)半路枯萎呀。不會(huì)的，因?yàn)橹灰叙B(yǎng)料，它就不會(huì)枯萎的，但它結(jié)不結(jié)種子，我可不知道。不過(guò)，我要保持樂(lè)觀，不能讓白菜芯聽(tīng)了沮喪，再不長(zhǎng)了，那可怎么辦呀。

　　如果你們來(lái)到我家看白菜芯，可能會(huì)得到禮物哦。對(duì)了，我要去看白菜芯長(zhǎng)得怎么樣了，拜拜。

綠色植物的作文7

　　我們家鄉(xiāng)有很多美麗的花，桃花、梨花、梅花這些都很美。

　　但是真正讓我喜歡的花還是風(fēng)信子呢！

　　這么快就到了風(fēng)信子開(kāi)花的`季節(jié)了。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，讓我無(wú)比興奮。我連蹦帶跳的來(lái)到種植風(fēng)信子的地方。哇，風(fēng)信子已經(jīng)開(kāi)了不少了，顏色不一：有粉色的，有紅色的，還有紫色的……這么多的風(fēng)信子一朵又一朵的姿勢(shì)，有的才展開(kāi)一兩片花瓣，嬌羞的望著人們，有的全展開(kāi)了爭(zhēng)著向人們展示自己美麗的笑臉呢！

　　一束上你挨我擠地長(zhǎng)著幾十朵小花朵呢，可真美麗呀！如果把眼前的這一整片風(fēng)信子比喻成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不得。

　　我忽然覺(jué)得自己也是一株風(fēng)信子，穿著彩色的衣裳站在陽(yáng)光中搖曳著自己美麗的身姿！忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)舞動(dòng)，彩色的衣裳也動(dòng)了起來(lái)，不光是我一朵，所有的風(fēng)信子也都在舞蹈，風(fēng)停了，我也停止了舞蹈。靜靜地站在那兒，和煦的陽(yáng)光溫柔的撫摸著我，誘人花香環(huán)繞著我，令我久久沉醉……

　　過(guò)了一會(huì)兒我才記起我不是風(fēng)信子呢，我是在看著迷人的風(fēng)信子呢！

綠色植物的作文8

　　春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們學(xué)校綜合實(shí)踐課的主要內(nèi)容就是在快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)里種菜。為了更好地照顧我們的勞動(dòng)果實(shí)，老師允許我們?cè)陔x下課還有十分鐘時(shí)去農(nóng)場(chǎng)里看一看。我作為組長(zhǎng)，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里看一看。

　　到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，找到我們的菜地，前些天我們?nèi)鱿碌囊徽げ朔N子，只長(zhǎng)出了幾棵小苗。同學(xué)們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來(lái)是雜草呀!看來(lái)，種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常傷心，因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦種出來(lái)的，為什么會(huì)被淹死呢?看看別的班的菜地，都長(zhǎng)出一大片了，綠油油的，真可愛(ài);再看看我們班的，真是少的可憐。為什么這些同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果呢，難道只有讓他們的勞動(dòng)成果被別人破壞時(shí)，他們才會(huì)改過(guò)自新嗎?難道是這些同學(xué)的自制力差，只會(huì)在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?這些苗是弱小的，但這些同學(xué)的心里，卻沒(méi)有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應(yīng)該保護(hù)。四年級(jí)的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個(gè)道理，爸爸把雨衣給了媽媽?zhuān)瑡寢層职延暌陆o了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學(xué)們，假如你想逞強(qiáng)，就應(yīng)該保護(hù)這些弱者，這也是強(qiáng)者本有的原則。

　　它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁：保護(hù)你身邊的每一棵綠色植物吧!

綠色植物的作文9

　　雖然20xx年不是世界末日，但是相信時(shí)間末日可能有一天真的回來(lái)，現(xiàn)在人與自然關(guān)系極度緊張，人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。所以，我相信，世界末日真的回來(lái)。

　　人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，頻頻地襲擊五大洲，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，1998年發(fā)生在我國(guó)長(zhǎng)江、松花江等地的百年不遇的洪澇災(zāi)害，這次全國(guó)性的洪澇災(zāi)害，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)250多億美元。

　　每天有許多的“環(huán)保衛(wèi)士”手提塑料袋，在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，他們?yōu)樾@環(huán)境的凈化和美化付出了辛勤的勞動(dòng)。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：早餐后，操場(chǎng)上有牛奶盒，晚餐后樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，可我們還有同學(xué)在踐踏它，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。

　　同學(xué)們，人與自然要和諧相處，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要立足校園，著眼身邊，心系全球。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)綠色植被，凈化成化校園。