小學(xué)生寫事作文400字錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫事作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫事作文400字 篇1

　　童年就像一本厚厚的書，上面記載著我發(fā)生的許許多多的事。今天，我就給大家講一個(gè)學(xué)騎車的事。

　　在我七歲的一個(gè)中午。我像往常一樣寫完了作業(yè)就去玩，可我剛到家門口就發(fā)現(xiàn)爸爸帶著一輛自行車到家了，他對(duì)我說：“這輛自行車是買給你的，下午讓你媽媽到廣場(chǎng)上教你學(xué)習(xí)騎車。”我高興極了。

　　我和媽媽到了廣場(chǎng)上開始學(xué)習(xí)騎車。一開始，我墊著凳子上了車，媽媽扶著我和車，我雙手緊握著車龍頭，雙腳踩著踏板，做好了準(zhǔn)備就開始踩動(dòng)踏板使車子前進(jìn)，可是那車子像一個(gè)頑皮的孩子不斷的顫動(dòng)，使我不禁緊張起來，生怕會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”，一旁的媽媽好像看出我的心思，便鼓勵(lì)說：“不要緊張，只要認(rèn)真騎，就一定能騎。”我聽了媽媽的話，鼓起勇氣抬頭看向前方認(rèn)真起來，車也不再顫動(dòng)，慢慢地我掌握了技巧，騎 得越來越熟練，媽媽見我好像學(xué)會(huì)了騎車，便 放下了手讓我自己騎，剛剛騎了幾圈車又開始抖動(dòng)了，最后摔了個(gè)狗啃泥，車子壓在我的身上，媽媽見狀趕忙跑過來，將我和車扶了起來。媽媽問我疼不疼，我說不疼，雖然嘴上說不疼，其實(shí)卻很疼，我并沒有被小小的皮外傷所困倒，我堅(jiān)持站起來繼續(xù)練習(xí)騎車，最后終于學(xué)上了騎車。

　　“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智”，從這件事中我懂得了，一個(gè)人無論學(xué)什么功夫，只要持之以恒就一定可以做好。

小學(xué)生寫事作文400字 篇2

　　我從二年級(jí)的時(shí)候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫毛筆了。

　　我是這樣開始學(xué)書法的，在我二年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，老師布置了寫字的作業(yè)，我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興，心想今天沒有別的作業(yè)，只有一個(gè)抄的，我回家三兩下就把作業(yè)寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時(shí)間里，媽媽看了我最近寫的作業(yè)，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。

　　就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班，我聽到這個(gè)消息，就跑去問爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班，媽媽說：“最近你寫的作業(yè)上的字很不好看。”所以就給我報(bào)個(gè)書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時(shí)候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。

　　那里的老師是一個(gè)男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽了一節(jié)課，爸爸媽媽覺得還不錯(cuò)，就給我報(bào)上了，一開始的時(shí)候書法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫，都是媽媽催著我寫，在寫的時(shí)候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，好好地寫字，回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆，大約在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。

　　在練毛筆的時(shí)候，我覺得很難，練完毛筆以后覺得收完很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來。

　　直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字，我爭(zhēng)取越練越好。

小學(xué)生寫事作文400字 篇3

　　今天是元旦，一大早媽媽就去市場(chǎng)買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說，過節(jié)吃餃子是我們中國(guó)幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。

　　吃餃子的習(xí)俗是從三國(guó)時(shí)就開始的，那時(shí)的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。

　　吃餃子還有很多傳說呢，現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽：相傳女媧捏土造人的時(shí)候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的耳朵上扎一個(gè)小眼兒，用細(xì)線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女媧的功績(jī)就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。

　　我國(guó)很多地方在包餃子時(shí)，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進(jìn)餡里，吃到糖的人預(yù)示著來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長(zhǎng)壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對(duì)美好生活的向往吧。

　　我們家包餃子時(shí)，餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會(huì)一年順利，并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了，在過去的一年里我健康快樂，學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友呢！

　　“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！

小學(xué)生寫事作文400字 篇4

　　小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下奶奶家長(zhǎng)大。她經(jīng)常若有所思地說“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話讓我牢牢地記在腦海里，做出了一些天真、可笑的傻事！

　　記得我有一次正在外面玩耍時(shí)，聽見雞舍里的雞在“咯咯、咯咯咯……”不停地啼叫。我的好奇心萌發(fā)，急匆匆地跑到雞舍，啊！原來是一只母雞要當(dāng)媽媽了！（是說她要下雞蛋了，然后耐心地孵化雞蛋）終于它下了一個(gè)紅通通的雞蛋，我趁它不注意時(shí)，偷偷拿了暖和和的雞蛋捧在手里想：這么長(zhǎng)時(shí)間，才下一個(gè)雞蛋，我要讓雞媽媽少一些負(fù)擔(dān)。

　　我靈機(jī)一現(xiàn)——我可以種雞蛋得雞蛋呀！于是我找了一個(gè)地方挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把雞蛋種在泥土里，在用腳輕輕地踏平。

　　過了幾天，我高興地想：一定有一顆雞蛋樹，上面掛滿了雞蛋，想著不由地舔舔嘴唇兒，口水直流。

　　于是我興沖沖地跑到那里，一看非常失望，還是和以前一樣，我挖開一看，呀！什么也沒有，小雞們肯定都溜走了吧！我一箭雙雕的計(jì)劃泡湯了！正當(dāng)我百思不得其解的`時(shí)候，奶奶目睹了我計(jì)劃的所有過程，摸摸我的頭并且指著坑說“種瓜得瓜種豆得豆，意思是說，農(nóng)民伯伯種下植物種子，在經(jīng)過勤勞動(dòng)，就會(huì)有收獲的！”

　　長(zhǎng)大后，我經(jīng)過一番思考，才明知其中的道理，只有付出了辛苦與努力才有好的回報(bào)，農(nóng)作物也是，學(xué)習(xí)也是如此！

　　哈哈哈……！現(xiàn)在暑假在奶奶家，每次奶奶總要嘮叨起種雞蛋的這件趣事，我總要笑得前俯后仰！

小學(xué)生寫事作文400字 篇5

　　走廊里響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室里立即安靜下來，“老師來了！”話音剛落，老師到達(dá)了教室。

　　“有的同學(xué)考得不好！”老師“嘩啦啦”地發(fā)下來試卷，每個(gè)同學(xué)都依次拿到了自己的試卷——唯獨(dú)我沒有拿到。心中仿佛塊東西堵在胸口，怎么回事？

　　“邱潤(rùn)邦，下課到我辦公室來！”慘啦，語文又開掛了。就知道我要做好了挨罵的準(zhǔn)備。

　　時(shí)間過得太快了，但我不得不來到了老師的辦公室。老師從桌底抽出了張?jiān)嚲恚厦鎸懼业拿郑祝课抑豢剂宋迨它c(diǎn)五分！天哪！我考了一個(gè)不合格的五十八點(diǎn)五分！那時(shí)我的心如懷著一只兔子怦怦直跳，在胸前狂沖亂撞，就像要馬上沖出來一樣。半晌，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起。

　　“邱潤(rùn)邦，很驚訝吧？你知道為什么你考那么差，別的同學(xué)考得那么好嗎？”我沒出聲，只是低著頭，不敢看她，成績(jī)最高的有九十四點(diǎn)五分。

　　“就是因?yàn)槟闵险n不專心聽課，課本不做筆記，考試不復(fù)習(xí)，態(tài)度不端正。”

　　“……”

　　“回去吧！”我抬起頭，吃驚地看著老師，老師竟沒有責(zé)罵我，這段時(shí)間我沉迷上了打游戲，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴(yán)格，有仁慈……但最多的是對(duì)我的愛，這就是我的老師，一個(gè)如此相信我又如此懂我們的老師。

　　老師依然嚴(yán)厲，我的成績(jī)也節(jié)節(jié)拔高，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，忘記我的老師——葉東。