敬愛(ài)的梁老師：

您好！您最近身體還好嗎?工作怎樣了？我今天寫(xiě)信給您，是想和您說(shuō)說(shuō)我最近遇到的煩心事。

記得有一次，我在補(bǔ)習(xí)班上課，第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我居然不會(huì)寫(xiě)，而且思考了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，然后老師一直都留意著我，有時(shí)候她還會(huì)走到我身旁，看到我作文本就寫(xiě)了幾個(gè)字，她就知道我不會(huì)寫(xiě)，然后就過(guò)來(lái)指導(dǎo)我如何尋找寫(xiě)作思路。可我還是一直沒(méi)有理清楚寫(xiě)作思路，不知道該怎么寫(xiě)。直到放學(xué)了，我還是寫(xiě)不出作文來(lái)，班上除了我沒(méi)交作文，全部的同學(xué)都交作文回家了。當(dāng)時(shí)我腦子里非常亂，根本想不出來(lái)，更不知道該怎么辦好？直到老師叫我回家再整理一下思路，然后再寫(xiě)作文，到下次來(lái)上課的時(shí)候再交作文。到了第二次來(lái)學(xué)作文的時(shí)候，我寫(xiě)作的思路有了，我也不怕沒(méi)思路寫(xiě)作文，但有了思路寫(xiě)作文，作文還是寫(xiě)不太好。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)不具體，所以我不知道該怎么辦？

老師，請(qǐng)您幫我出出主意，怎樣才能把作文寫(xiě)好呢？請(qǐng)老師幫我一下。如果作文寫(xiě)好了，我一定會(huì)以最好的成績(jī)回報(bào)您！

祝

身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：陳思立

2014年12月28日