小班教學(xué)好吃的橘子課件

小班科學(xué)：好吃的橘子

活動目標(biāo)：

1、運用多種感官感知橘子的特征，進(jìn)一步了解1和許多的關(guān)系。

2、愿意自己動手，體驗自我服務(wù)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識橘子、吃過橘子

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、摸箱一個（裝有各種與橘子相似的物體以及橘子四個），幼兒人手一個橘子。

活動過程：

一、摸橘子

（價值取向：引導(dǎo)幼兒運用多種感官和己有經(jīng)驗進(jìn)行判斷。）

1、重點提問：我們的客人長得什么樣子？這么多客人，它們一樣嗎？（比較大小）。

2、小結(jié)：桔子桔子圓圓的、桔子桔子綠綠的、桔子桔子黃黃的、桔子桔子軟。

二、剝橘子

（價值取向：幫助幼兒積累自我服務(wù)的經(jīng)驗，并在操作中感知數(shù)量。）

1、那桔子里面到底是什么樣子呢？請你們每人選一個橘子，比一比誰剝下來的'橘子皮大。（整合生活教育：剝前擦毛巾）

2、橘子里面是什么？請你把它分分開，放在盤子里。（感知“1”和“許多”之間的關(guān)系）

三、吃橘子

（價值取向：愿意自己動手，體驗自我服務(wù)的快樂。）

1、教師邊念兒歌邊與幼兒游戲：橘子橘子圓圓，剝開像只小船，小船小船彎彎，開到寶寶嘴里。

2、重點提問：你們的橘子像什么？小船還可以開到哪個好朋友的嘴巴里？

3、邊吃邊說說橘子的味道。（桔子桔子甜甜的、桔子桔子酸酸的。）

4、收拾橘子皮，聞聞橘子皮的味道。（引發(fā)幼兒對橘子進(jìn)一步的關(guān)注。）