年高一開學(xué)第一課心得 高一語文開學(xué)第一課
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高一開學(xué)第一課心得篇一
1.了解語文學(xué)習(xí)的特點
2.明確語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求
3.語文學(xué)習(xí)方式、方法、技巧的指導(dǎo)
4.領(lǐng)會自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
5.語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
【教學(xué)重難點】
1.興趣的激發(fā)
2.學(xué)法指導(dǎo)
3.常規(guī)要求
【教學(xué)方法】講授法
【課型】入學(xué)教育課
高中第一節(jié)語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)與生活的問題以便同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
初中與高中的語文銜接
4、為應(yīng)付升學(xué)考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習(xí)慣
在學(xué)習(xí)方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人，“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對知識和智慧的追求;二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。
學(xué)習(xí)語文的十要求
練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，
報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，
語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，
生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻，
基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。
一、練好語文基本功
語文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所問的三點是基本功中的“基本功”。所以，我要向同學(xué)們提出以下要求：
(一)努力使自己在高中階段學(xué)會說一口流利而較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。平時認真聽中央電臺的廣播和看電視臺的節(jié)目時，留心學(xué)習(xí)他人正確的發(fā)音及朗讀的技巧;早讀時大聲朗讀課文，并請老師、同學(xué)幫助自己糾正錯誤的發(fā)音。
(二)努力使自己在高中階段寫一手端正而瀟灑的字。雖說電腦已日益進入我們的生活和工作，人們寫字的機會已大不如以往，但就是要在別人已不太重視寫字的時候，勤奮臨習(xí)，最終出手不凡，這樣不是更能體現(xiàn)出勝人一籌的高素質(zhì)嗎?要寫好一手字并不難，每天抽出10分鐘的時間臨帖(最好是鋼筆字帖)，臨習(xí)三年，堅持不懈，那么最終就一定能出手不凡，出人頭地。
(三)努力使自己在高中階段將作文中常見的錯別字消滅掉。不要以為錯別字是改不掉的，其實，只要我們把自己平時作文中的錯別字搜集一下，你就會發(fā)現(xiàn)，原來常見的錯別字并沒有我們想象的那么多，也就那么100來個，一天要求自己糾正一個，不用一個學(xué)期，就可將常見的錯別字消滅掉。同學(xué)們，當(dāng)你將來走上工作崗位，尤其是當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后，一出手就出現(xiàn)錯別字，那種尷尬，是令人羞愧得無地自容的，還是趁著現(xiàn)在下一番不算“苦”的工夫吧!
二、優(yōu)秀詩文勤記誦
三、報紙雜志常翻閱
每天出版的報紙雜志里面都有大量的信息，其中亦不乏語文方面的知識。差不多每份報紙每周都會有文學(xué)版，每期都會有不少好詩文。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學(xué)到許多語文知識。甚至光是欣賞其中一些文章的標(biāo)題，我們都能夠收益良多(其中《羊城晚報》的文章標(biāo)題很有品位，常常令人拍案叫絕，在全國同行中都產(chǎn)生了不小的影響)。所以，有看報紙雜志習(xí)慣的人，其語文基礎(chǔ)一定不會差。有哪些報紙、雜志值得我們欣賞呢?報紙有《羊城晚報》、《中國青年報》、《南海日報》(我們是南海人，就應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)，應(yīng)該了解家鄉(xiāng)的情況)、《語文報·高中版》、《作文點評報》;雜志有《讀者》(最好是每人都訂閱，這是一份品位相當(dāng)高、全國發(fā)行量最大的雜志，值得同學(xué)們訂閱、珍藏)、《中學(xué)生》、《語文月刊》等。
我們還應(yīng)養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就是剪報——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿里。這樣日積月累，你終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。當(dāng)然，看多了，最好還能向報社投投稿。要知道，絕大多數(shù)作家都是這樣起步的。
四、看書買書做書蟲
情操會更高尚些，眼界會更開闊些，語文知識也會更豐富些。為什么馬克思、毛澤東的學(xué)識那么淵博?這是因為他們都是一只十足的“書蟲”。毛澤東就曾經(jīng)說過：“我的文學(xué)功底之所以還可以，在很大程度上是得益于我對書的愛不釋手?！狈▏軐W(xué)家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一位好朋友;當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！彼?，多進閱覽室，多去圖書館，你會學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。
書與報紙雜志的最大一個區(qū)別就在于收藏價值不同。從收藏的角度來講，書的價值更高。作為一只書蟲，在家庭經(jīng)濟允許的前提下，我們應(yīng)盡量買一些有收藏價值的書，開始豐富自己小書柜的藏書，如《現(xiàn)代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》、《成語典故詞典》、《語文演義》、“中國四大古典名著”等文史方面的書，都值得我們收藏。
近年來會考、高考都較側(cè)重考查學(xué)生的理解分析和寫作能力，喜歡看書、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會差的。
五、語文筆記貴堅持
以前同學(xué)們讀初中時記語文筆記，可能都習(xí)慣于記些什么課文的標(biāo)題、作者、時代背景、段落及段落大意、寫作特點的，抄完后同學(xué)們不愛看，考試前對復(fù)習(xí)也沒什么幫助，久而久之反而使得同學(xué)們誤以為學(xué)語文是那么枯燥乏味。其實，語文科是中學(xué)所有學(xué)科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強的學(xué)科，語文筆記自然有許許多多值得記的東西。那么，語文這門學(xué)科有哪些內(nèi)容值得我們記呢?語文知識點(含各知識點的概念、運用實例、高考例題等)，詩詞名句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文(可包括同學(xué)寫的優(yōu)秀作文)及寫作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學(xué)常識??這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。如果同學(xué)們能按照我的要求去做，那么，語文筆記簿一定會是你愛不釋手的筆記簿。
六、課外練筆不放松
任何一個人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。雖說每學(xué)期老師會安排6-8次左右的作文訓(xùn)練，但僅靠這幾次作文訓(xùn)練就想把文章寫好是不可能的。如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。
高中，他所讀的語文課本里，竟然有他自己寫的小說!
七、生活處處皆學(xué)問
語文是一門每人都受用終生的最基礎(chǔ)的學(xué)科，語文知識并不像我們有些同學(xué)所以為的那樣，只“存在”于語文課本;或只能從課堂上學(xué)到。可以說，跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學(xué)不到更多的語文知識。其實，在我們的生活中，語文知識可以說是無處不在。校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文??都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”。比如報紙上的廣告，其用語既要精練又要引人注目，甚至有時還要達到“語不驚人死不休”的地步，所以，廣告策劃者如果沒有較好的語文功底，就難以收到“一語驚人” 而令人“過目難忘”的效果。另外看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識。
八、他山之石把玉攻
每個人都有自己的長處，在學(xué)習(xí)語文方面也不例外。不要以為學(xué)知識就只能是以老師為師，孔子說得好：“三人行必有我?guī)熝??！表n愈也說過：“道之所存，師之所存也。”要想學(xué)到更多的知識，平時就應(yīng)多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短;借人所長，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句;其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識。又比如有些同學(xué)的字寫得很漂亮，你平時可多留意一下他怎樣寫字，甚至請他示范示范，那么，你的書寫水平就一定會有明顯的提高。
九、基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)
語文考試考什么?主要是考對語文知識點的理解、分析和運用，而直接考課本內(nèi)容的則很少。雖說同學(xué)們在初中時已學(xué)習(xí)了中學(xué)階段應(yīng)掌握的知識點中的大部分，但高中學(xué)習(xí)的要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺地開始復(fù)習(xí)這些知識點，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會贏得主動。
十、課本學(xué)習(xí)貫始終。
“既然考試考課本的內(nèi)容很少，那還有什么必要學(xué)習(xí)課本呢?”或許有些同學(xué)會這樣問。 其實，我們語文課本里的課文，絕大多數(shù)是從古今中外浩如煙海的文學(xué)作品和偉人或名人佳作中精選出來的，這些課文里本身就含有許多語文知識點，學(xué)習(xí)、理解課文的過程，其實就是進一步理解和掌握知識點的過程。同時，每冊課本的每個單元里都還有相應(yīng)的新的單元知識，這些單元知識都是要求我們必須掌握的。學(xué)習(xí)課文的過程，就是提高語文能力的過程。所以，認真學(xué)習(xí)課文不能因考試時直接考到的內(nèi)容不多而不重視。
語文是各學(xué)科中基礎(chǔ)性最強的學(xué)科，也是對人的修養(yǎng)起著重要作用的學(xué)科，正是由于其靈活性比其他任何一科都強，所以，如果我們不設(shè)法使學(xué)生深刻地認識到學(xué)習(xí)語文的意義和掌握學(xué)習(xí)語文的方法，更重要的是不使他們發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)語文的趣味性，而還是篇篇課文、堂堂課彈著“作者寫作背景簡介分段段意中心思想概括寫作特點”(同時要求學(xué)生抄記這些沒有什么意義的“語文筆記”)的老調(diào)，那么，我們的語文教學(xué)就永遠洗刷不掉“誤盡蒼生是語文”的罵名!
學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。
說明：以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整合，大家選擇要點講講就好。要把下面的具體要求說清楚。
高一新學(xué)期具體要求如下：
1 注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)。注重課堂參與。
2 課前3分鐘，每節(jié)課1-2人。
3 周記，采用周記加摘抄的形式，建議班級統(tǒng)一周記本。
5 購買高考必考名著經(jīng)典，本周完成。并開始閱讀《紅樓夢》及《論語》。
《論語》《孟子》《紅樓夢》《三國演義》《家》《子夜》(以上可買人民文學(xué)出版社，或中華書局、上海古籍出版社、岳麓書社等)
《巴黎圣母院》《歐也妮葛朗臺》《復(fù)活》(以上可買人民文學(xué)出版社，或上海譯文出版社，譯林出版社等)
6 購買常用工具書?！冬F(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用詞詞典》《新華字典》。
7 無論作文周記考試，一律統(tǒng)一用黑色水筆工整書寫。
另外： 2024年高考語文基本考試內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以簡單說說。我就不寫了。
范文五：高一語文開學(xué)第一課四川省綿竹中學(xué) 龔志華
明天是高一新生開學(xué)第一課，作為語文老師，我的設(shè)計如下：
一、聊聊語文
在老師看來，口頭為“語”，書面為“文”，語文的根本是語言?？梢哉f有語言的地方，就有語文。
我們?nèi)祟?，一生下來，就與語文同行，從簡單的“媽媽”“爸爸”到務(wù)式各樣復(fù)雜的表達，到了學(xué)校，我們接觸到更豐富的語言世界，我們開始步入語文天堂。今后，大家進入社會，陪伴大家終生的仍是語文。
在老師看來，你能從姚貝娜的絕唱《魚》中聽出那種渴望而無法獲得的愛，你就懂了語文;你能將“太激動了”變?yōu)椤凹拥男幕ㄔ陟`魂的枝頭搖顫”，你就用了語文;你小小年紀(jì)，就讀過幾十部中外小說，你就見了語文;你時常記點日記，寫點隨筆，你就練了語文;你能從j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版，邁克爾·喬丹上高中時被學(xué)校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃中明白點道理，你就想了語文。
我是你們的語文老師，姓龔名志華，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龔”，那你算不上語文人，因為自古直呼其姓，是對別人的不尊重，何況龔老師從19歲當(dāng)孩子王到現(xiàn)在已經(jīng)31年，已過五十，超過你們父母年齡。從這個角度講，語文是種涵養(yǎng)。老師愿意和大家一起努力做有涵養(yǎng)的語文人，老師私下里給自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。
可能大家知道2024年諾貝爾和平獎授予給巴基斯坦17歲的女孩馬拉拉，年齡最小的獲得者，因為她從11歲時就一直在為爭取婦女受教育的權(quán)利而斗爭，2024年10月，在乘校車回家途中，遭到塔利班槍手暗殺，頭部和頸部中槍，情況非常危險。其后被轉(zhuǎn)送到英國治療，出院后繼續(xù)在海外為了兒童的權(quán)益而斗爭。在她的身上，我們?nèi)裟芨惺艿綂^起抗?fàn)幍木瘢悄銜?，其實語文中站著一個個不屈的靈魂，與他們對話，我們可以獲得動力，提升生命境界。語文人要做生命高貴，心靈自由的人。
語文天地廣闊，生活、讀書、網(wǎng)絡(luò)，都有他的影子。龔老師是一個愛語文的人，大家百度一下“龔志華語文”五個字，你可惟看到我進行語文活動的身影。我希望大家在語文的廣闊天地中學(xué)好語文。
老師說了這一些，只能算是老師對語文的理解。下面想聽聽大家的語文故事、語文感受、語文體會。
生：……
二、聽聽語文
接下來，我們聽聽福建師大潘新和教授寫給我們中學(xué)生的文章：
我們的祖先，在亙古荒原中的第一聲響徹云天的勁叫，這一用“語言”喻義和溝通的嘗試，便宣告了一個新物種——人類的誕生!
遙遠的年代，孔夫子對忍饑挨餓追隨他求學(xué)的弟子們說：“小子何莫學(xué)乎《詩》?”遙遠的異國，一個詩人仰望蒼穹，贊嘆道：“人充滿勞績，但還詩意地安居于這塊大地之上?！?/p>
語言、文字，使人類告別愚昧，遠離動物。讀、寫，給人類以靈性之光，文化、文明之薪火。人，因而成為真正意義上的“人”：語言人、文化人、精神人。
在人的一生中，有什么快樂能跟讀、寫的快樂相比呢?剔除去讀、寫的快樂，所有的快樂，薄得像一張紙。
成長，是從閱讀——從天、地、人、雞、鴨、狗的卡片還念不順開始。
長成，是從寫作——從不知天高地厚地想當(dāng)一個詩人、幻想家、哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家開始。
作為人類的一員，長大，意味著在讀、寫中成長。讀、寫能力，是成才的標(biāo)志;在讀、寫中詩意地安居，則是成人的標(biāo)志?！x、寫的意義，遠在讀、寫之上。
能讀會寫，宣示了知識和創(chuàng)造的人生的揭幕、智性生命的張揚。言語的強大，勝過刀光劍影。能讀會寫，是自由與敞亮、智慧與豐碩的象征。一切物質(zhì)財富，將相形見絀、黯然失色。
能讀會寫，便是懂得學(xué)習(xí)。“學(xué)會學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)通過寫作”，是學(xué)習(xí)化社會的口號。能讀會寫，是“數(shù)字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“數(shù)字化生存”。否則，將不能生存!
能讀會寫的人，是有教養(yǎng)、有情趣、有尊嚴(yán)的人，是優(yōu)雅美麗的人，也是值得信賴和尊敬的人。
所有丟失的夢，你都將找回。在充滿激情和歡欣的言語活動中，在高揚言語生命個性風(fēng)帆的語文教育中，讀、寫，將給予你的人生無與倫比的安適和寧靜、快樂和幸福。
再聽聽美國總統(tǒng)奧巴馬的在開學(xué)日面向全體學(xué)生發(fā)表的電視講話，題目是《我們?yōu)楹我蠈W(xué)》(此項內(nèi)容可機動)。
嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。
我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。
我想也會有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學(xué)還需要時間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。
我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個詞。
我談到過教師們有責(zé)任激勵和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。
我談到過家長們有責(zé)任看管你們認真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機會的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費——除非你每天準(zhǔn)時去上學(xué)、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。
你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機會。
或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護士、成為建筑設(shè)計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時的表現(xiàn)。
你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機會和推動經(jīng)濟的增長。
我們需要你們中的每一個人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。
當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。
我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環(huán)境格格不入。
因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉(zhuǎn)直下。
但我很幸運。我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實現(xiàn)自己夢想的機會。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。
你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經(jīng)濟拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認識一些會對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。
但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。
你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
而在這片土地上的每個地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運。 例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏(jazmin perez)。剛進學(xué)校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，靠獎學(xué)金進入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。
我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼(andoni schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。
又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾(shantell steve)換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C會、發(fā)起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。
賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個人，都能做得到這些。
因此，在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成作業(yè)、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權(quán)益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應(yīng)該能有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;或許你認為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。
不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時候，電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。
因為，成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。
但那沒有關(guān)系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時被學(xué)校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”
他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時間。
沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準(zhǔn)每一個音，一切都需要熟能生巧。對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。
不要害怕提問。不要不敢向他人求助?！颐刻於荚谶@么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識。所以，有不懂時，就向大人們求助吧——找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進。
你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠不要自己放棄自己。因為當(dāng)你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。
美國不是一個人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個國家，人們堅持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個國家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了google、twitter和facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。
你們的家長、你們的老師和我，每一個人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進的設(shè)施與計算機。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。
因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。
謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。
三、翻翻語文
本學(xué)期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的語文讀物較多，有人教版《語文》(必修一)和讀本《你的微笑》，還有《中外傳記作品選讀》，還有《語言文字運用》。大家都可以翻一翻。
重點翻翻《語文》教材，翻完后完成《高中〈語文〉第一冊簡介》，內(nèi)容包括：
1、幾大板塊
2、各自內(nèi)容
3、各自要求
翻看方法:
一是前言，二是目錄，三是單元提示等
可粗可細
四、寫寫語文
在下面各題中任選一個：
1、記今天的“語文課”
2、“語文”故事一則
3、語文學(xué)習(xí)計劃
我的高一語文開學(xué)第一課設(shè)計，想讓學(xué)生獲得實在的東西，一是解決語文學(xué)習(xí)心理一些問題;二是指導(dǎo)自學(xué)一冊教材的方法;三是為未來語文學(xué)習(xí)作些打算。不知道這樣的設(shè)計，可用否?效果如何?明天嘗試了再說。
高一開學(xué)第一課心得篇二
今天是開學(xué)第一天。學(xué)校組織我們看“開學(xué)第一課”?？吹礁腥说墓适拢睦锎鬄檎痼@。只要我們傾聽幸福的腳步，你就會發(fā)現(xiàn)幸福一直簡單而溫暖地存在于我們身邊。
與戰(zhàn)爭中的孩子們相比，我們現(xiàn)在的生活幸福、美好、幸福。我們也許永遠無法想象，生活在水深火熱中的可憐人和孩子失去了親人，失去了家園，失去了自由，終日在恐懼中煎熬，那是一種痛苦的感覺，但他們永遠不會放棄對美好生活的無限向往和追求！《烽火家書》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，一個小女孩被八路軍解救送到延安，給正在前線英勇殺敵的父親寫了一封信。信中的每一句話都充滿了深深的愛，每一句都體現(xiàn)了女兒對父親的鼓勵，每一句都充滿了女兒對父親的關(guān)心和思念。在那個硝煙彌漫的時代，人們最大的愿望是——和平。如今，我們的幸福是前人創(chuàng)造的。我們會珍惜這來之不易的幸福，更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)！
有時候幸福并不需要一個海誓山盟。也許，幸福是一首動人的旋律。同學(xué)們，你們能想象一個10歲的盲童，以他頑強的意志，母親的鼓勵和對音樂的熱愛，在國際鋼琴比賽中獲得第三名嗎？他看不見面前的五線譜和黑白鍵，卻阻止了他堅定地踏上夢想的道路。他比別人付出了更多的努力，一步一步向自己的夢想靠近。當(dāng)然，他一直有一個執(zhí)著的人陪伴，永遠不會放棄。那個無私的人是——小劉浩的母親，小劉浩和他的母親，剛剛踏上學(xué)琴的道路，坎坷不平。因為小劉浩是個盲童，他們的老師不愿意教小劉浩，但他們堅信幸福就在身邊，未來是光明的。
多年來，母子相依為命，兒子照顧母親，母親贍養(yǎng)兒子。生活雖然貧窮，卻充滿了幸福。母親為了鼓勵兒子，把五線譜翻譯成盲文，在牛皮紙上一一刻上了深深的愛。劉浩依靠這些盲目的母愛譜寫了他追尋夢想旅程中最動人的篇章。也許有人會認為劉浩很不幸，年紀(jì)輕輕就失去了光明，人生坎坷曲折；劉浩的母親很勤勞，她獨自撫養(yǎng)劉浩，過著貧窮的生活。但是當(dāng)這兩個不幸的人站在我們面前的時候，他們讓我明白了什么是愛，什么是幸福。他們沒有那么不幸，因為他們還有彼此，他們之間有著強烈的愛。世界上最強大的不是苦難，而是愛。愛情帶來幸福，劉浩母子燦爛的笑容就是最好的證明！
這些感人的故事像波浪一樣跳動，撞擊著我心中最柔軟的地方，喚醒了我靈魂中的愛和感動。然而，鄧亞萍、張怡筠等人的發(fā)言和親身經(jīng)歷，使我受益匪淺。
他們的諄諄教誨讓我明白，人的一生會面臨很多競爭，只要你鼓足勇氣，你就是贏家；從現(xiàn)在開始做任何事都不晚；幸福是一種積極的生活態(tài)度，只要今天比昨天好一點，你就是第一；成長比成就更重要。
“開學(xué)第一課”讓我受益匪淺。我想今天學(xué)到的，體會到的，會伴隨我走過八年級的重要階段。也許我今天意識到的會伴隨我走向社會，影響我的一生。這第一課給我上了人生的一課，讓我快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活！學(xué)海無涯?！伴_心”是船！
高一開學(xué)第一課心得篇三
張愛玲說：于千萬人之中，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了。這就是一種緣。
——正因為我們有緣才聚在一起，成為師生，成為朋友。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，看著大家一張張充滿青春激情的笑臉，我的內(nèi)心無比激動。集天下英才而教之一直是我人生的追求。我希望在未來的日子里，我們能相互理解、彼此尊重，和諧相處、教學(xué)相長，共建美麗豐富又博大精深的語文世界，在語文知識的殿堂里快樂成長、自由飛翔。
二、探討語文課
今天是我們進入高中的第一節(jié)語文課，我想和同學(xué)們探討三個問題——語文是什么、為什么要學(xué)習(xí)語文和怎樣學(xué)習(xí)語文。
(一)、語文是什么呢
語文新課標(biāo)說語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。 語文分兩個方面：第一：語即語言。包括古代漢語、現(xiàn)代漢語。學(xué)說普通話，寫規(guī)范的漢字。第二：文即文學(xué)。古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。培養(yǎng)人們對文學(xué)的興趣與情趣。文學(xué)就是人學(xué)。他里面透著社會、文化、哲理、美學(xué)、政治，等等。
(二)、為什么要學(xué)習(xí)語文
第一，無論高考怎么改革，語文都是穩(wěn)居榜首的150分，占據(jù)高考分值的五分之一;優(yōu)秀者能考130分以上，差距拉大。高考分?jǐn)?shù)一樣的情況下，大學(xué)首先參考語文分?jǐn)?shù)錄取。 語文是基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語文風(fēng)馬牛不相及了，其實，如果語文基礎(chǔ)太差，要理解那些公式定理也非常困難。
第二，語文是一個人一生中離不開的工具。
不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。生活中處處有語文，它是立身處世之本，建功立業(yè)之基。 第三，語文是一門很有意思的學(xué)科。
語文這門學(xué)科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。
【語文的感悟】
中外兩首小詩——
天真的預(yù)示
威廉布萊克(宗白華譯)
一顆沙里看出一個世界，一朵野花里一座天堂;
把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。
佛曰：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜。
——《華嚴(yán)經(jīng)》
1、冬天：能穿多少穿多少;夏天：能穿多少穿多少。
2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個，一是誰都看不上，二是誰都看不上。
3、單身人的來由：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。
這些詩句的意思都是說，生活處處有語文，語文就是生活的表達，學(xué)習(xí)語文，要注重觀察和思考，要有一定的感悟能力。
第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操。
才如江海文始壯，腹有詩書氣自華!學(xué)語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。語文是精神的棲息地、心靈的守護神。(熱愛語文的人才能更好的熱愛生活，懂得語文奧妙的人才能詩意地生活。)
我認為，語文最大的作用就是沒有作用。什么叫沒有作用?就是說語文本身是不具備功利性的。中國人注重實惠，但過多地實惠，讓個體的心靈越來越浮躁，讓社會的道德越來越淪喪。語文課，就是要幫助學(xué)生成為一個有思想、有精神、有靈魂、有愛心、有情感的人! 現(xiàn)代人熱衷于一切向錢看，很多人賺錢不要臉賺錢不要命。但現(xiàn)代人越來越發(fā)現(xiàn)，人類如果只物質(zhì)財富，不精神財富，就會越來越危險。例如，你早上起來買早點，喝的牛奶可能加了三聚氰胺，吃的油餅可能是地溝油炸的，咸蛋里可能加了蘇丹紅，饅頭是增白劑加檸檬黃，加石灰的也有。中午，你吃的豬肉里可能含有豐富的瘦肉精，牛肉可能是注膠的，魚可能是用避孕藥喂養(yǎng)了，吃多了以后生不出孩子。吃素菜，可能含有多種的農(nóng)藥;豆腐，里面的石膏可能比黃豆多;豆芽，尿素催大的;光吃飯，可能是石蠟翻新過的陳米飯。晚上，吃串燒烤，可能是野貓肉，也可能是老鼠肉……僅僅是吃就有這么多的不安全!你走在大街上，規(guī)規(guī)矩矩地走，可能被李剛的兒子撞了，撞了之后還不敢看人家的車牌號，擔(dān)心遇到的是藥家鑫。站在橋上，你會擔(dān)心這橋是不是豆腐渣工程;呆在屋里，你知道現(xiàn)在大多數(shù)房子不防震;坐在車?yán)?，你會?dān)心這車會不會比動車質(zhì)量更好。你到商店里買東西，到醫(yī)院里看病，是不是總擔(dān)心人家會宰你?其實，這一切的背后，都指向一個字錢。用政治課本上的話說，叫物質(zhì)文明。我們現(xiàn)在有錢了，經(jīng)濟增長最快，開幕式最盛大，建造速度最神奇，大樓最高，軌道最長，奢侈品銷售最大，移民工程最偉岸，大壩最壯觀。但感覺不到安全。 動車事故發(fā)生后，有這樣一段話被廣泛，并被《紐約時報》頭條摘引：
語文永遠是形成民族強大向心力凝聚力的磁核。(母語是一個民族的靈魂。一個國家侵占另一個國家，先是軍事打擊，再是經(jīng)濟滲透(方正縣的日本開拓團碑事件)，最后是文化控制(偽滿洲國的愚民教育。都德的《最后一課》也反應(yīng)了德國對法國進行文化侵略的歷史)。
(三)、學(xué)習(xí)語文的方法
1、制定計劃
計劃是行動的指南，也是目標(biāo)實現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、主動預(yù)習(xí)
強調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段?！愕念A(yù)習(xí)要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機：
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或
提出。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。
3、做好上課準(zhǔn)備
課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：
(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。
(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。
4、專心上課
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：
(1)抓住老師的思路，
(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，
(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。
(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。
(5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理， (2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。
6、課外學(xué)習(xí)
(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。
(2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。
(3)在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到理論實際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。
(4)要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。
以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運用，以求得自身的主動發(fā)展。
四、關(guān)于語文必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣
因為，開學(xué)初的語文課應(yīng)該以實現(xiàn)由初中向高中學(xué)法上的過渡，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1、多讀多背。
精讀：5本必修課本、最多16本選修課本、6
本語文讀本。對于必修課本，要課前(早自習(xí))預(yù)習(xí)，課中聽講，課后練習(xí)，考前復(fù)習(xí)。上課時要認真思考，做好筆記。
略讀：文學(xué)名著、報刊書籍能引起你思考的文章。
準(zhǔn)備好一本積累本，對于你經(jīng)典的語句，請摘抄下來。如果是文章，摘抄主要信息，在以后需要時能搜索得到。有時間就讀一讀，背一背。
2、多寫。
大作文：每兩周訓(xùn)練一次，每次訓(xùn)練一個寫作點，統(tǒng)一考試也算一次訓(xùn)練，由老師規(guī)定題目。
周記：每周寫一篇，自由創(chuàng)作，我手寫我心。
練字：書寫是形式，是包裝。同樣的商品，包裝不一樣，價格就不一樣，作文也是這樣。每天練一頁紙，通過練字過關(guān)考試就可以不再練字。
3、多練。
同步訓(xùn)練：做好統(tǒng)一發(fā)的練習(xí)資料。
綜合訓(xùn)練：高三會有專題訓(xùn)練，高一、高二的考試也是一種練習(xí)。
準(zhǔn)備好錯題本，把多次出錯的知識點記錄下來，考前復(fù)習(xí)一下。
每個人都會讀、寫、背、練，優(yōu)秀學(xué)生只是在多字上和別人不一樣!
【語文工具書】
《論語衛(wèi)靈公》：工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備好工具書。
1、需要購買的工具書——
學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語：
《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，商務(wù)印書館。
學(xué)習(xí)古代漢語：
《古漢語常用字字典》(第5版)，商務(wù)印書館。
五、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)與要求：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材(兩本)
2、教學(xué)計劃：
3、學(xué)期目標(biāo)：
寫一手好字
練就一張鐵嘴
擁有一肚子名篇佳作
寫一筆好文章
永保一顆永遠年輕的心
4、要求：語文筆記本(錯題本)、周記本(摘抄本)。
今天作業(yè)：
1、寫一篇小短文，談?wù)勎倚哪恐械恼Z文。
要求：不少于300字;至少使用兩種修辭手法并用橫線和括號標(biāo)注;書寫整潔。 課代表收作業(yè)之前檢查，不合格者重寫，直到合格為止。
語文是什么?
語文是對秦磚漢瓦的向往，
語文是對唐詩宋詞的熱愛，
語文是對《紅樓夢》的崇拜，
語文是對《西游記》的迷戀，
語文是離不開名著的雙眸。
語文是大江東去的氣勢，
語文是怒發(fā)沖冠的激情，
語文是大漠孤煙的雄渾，
語文是小橋流水的婉約。
語文是對陶淵明不為三斗米折腰的嘆服。
高一開學(xué)第一課心得篇四
高一
體會邀舞中的音樂形象。
了解作品及作者，對音樂中音樂形象的刻劃。
對音樂中音樂形象的刻劃。
1、揭示課題
師：請大家先將標(biāo)題補充完整。
邀請某人跳舞
2、用vcd放《邀舞》的音樂（欣賞一部分），對作者及背景進行介紹。
作者：韋伯，德國作曲家、指揮家、鋼琴家、德國浪漫樂派歌劇的創(chuàng)始人。1780年12月18日誕生在北德意志的小城鎮(zhèn)歐丁的一個藝術(shù)家庭，從小隨父母在各地巡回演出，廣泛接觸戲劇與民間音樂，少年時隨父親及米夏埃爾海頓學(xué)習(xí)鋼琴及作曲理論，普任布拉格劇院和德累斯頓交響樂團常任指揮。
在韋伯的作品中占突出地位的是歌劇，他所創(chuàng)作的歌劇《魔彈射手》被譽為浪漫主義的第一部歌劇，那奇異的傳說加上韋伯極富想象力的音樂刻畫，充滿了迷人的浪漫色彩，在當(dāng)時刮起了一陣《魔彈射手》旋風(fēng)，為浪漫樂派創(chuàng)造了巨大的聲譽，為德國民族歌劇的形成與發(fā)展，開拓了道路。
3、創(chuàng)作背景：韋伯的鋼琴小品《邀舞》又名《華麗回旋曲》，具有圓舞曲風(fēng)格，它細膩地描繪了19世紀(jì)歐洲上層社會舞會中男女賓客雙雙入舞的場面和神態(tài)。后經(jīng)柏遼茲改編成管弦樂曲后，華麗的配器使音樂形象和情節(jié)更加鮮明、生動。
4、分析樂曲
這部作品是由引子和四大段圓舞曲及尾聲組成，三拍子舞曲。
1）引子部分：
要求學(xué)生聽辯兩個音樂形象
紳士與貴婦人
師：從音樂中你所感受到的紳士與貴婦人分別是怎樣的？
音樂用什么來代表不同的形象？
體會音樂形象，由大提琴代表男賓，木管組代表女賓，形成“對答”式
2）從音樂想象接下來的場景？
a第一大段圓舞曲由四個主題構(gòu)成，第一主題可視為回旋曲中最主要的`主題，雄壯、有力地：
第二主題活潑優(yōu)美，表現(xiàn)了女賓的婀娜舞姿：
第三主題生動地表現(xiàn)了舞者在飛快地旋轉(zhuǎn)：
b第二大段圓舞曲在旋律、力度上與前面音樂形成鮮明對比，第一主題典雅、優(yōu)美
第二主題由低音樂器組與高音樂器組形成兩個旋律在對話：
c第三大段落情趣更加歡快，與前面的音樂又形成更強烈的對比。
第一主題，雄壯地：
后頻繁的進行轉(zhuǎn)調(diào)。
第四大段實際上又回到第一大段的旋律中，但運用了變化的再現(xiàn)，原來四個主題重新進行編排，使樂曲氣氛更為熱烈、歡騰。
3）
音樂似乎回到了開頭，說明什么？
尾聲中又出現(xiàn)了引子中男女對話的音樂，仿佛是男方將女方禮貌地送回座席，相互道別。
4）小結(jié)：
出示作品曲式結(jié)構(gòu)
a+b+a+c+a+d……
高一開學(xué)第一課心得篇五
漢字，我為你驕傲！
五千年的滄桑歲月，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的悠久歷史，五千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字！你走過了五千年的風(fēng)雨，踏遍了你漫漫的人生路——五千年以來，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你，誕生了你——一個朝氣蓬勃的生命！五千年千變?nèi)f化的歲月，108個截然不同的朝代，從甲骨到竹簡，從竹簡到紙頁，你被華夏人民書寫得愈來愈流利；也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了五千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂！
漢字，我為你驕傲，我為你生動的形象而自豪！你是一種獨一無二的字體，是一種令人心醉的藝術(shù)！世界上無論是任何一種文字，也抵不過你的美麗——構(gòu)成英文的字母雖然簡單，但沒有任何形象和藝術(shù)感，而漢字卻是多么生動形象?！吧健弊质情g的一豎，仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。一個看似簡單的字，卻風(fēng)趣地把自然山川風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致，又給人以無限遐想的空間。
漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪！你，一個看似平凡的字體，卻蘊含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何一種文字能夠單純得反映多種意義。一個“漢”字，擁有著五種不同的字意。正因為你有多種字義，才與另外的“漢”字匯成詞語和深奧的成語。你籠罩著一層神秘的面紗，開辟了一條探索之路，讓人去發(fā)掘去回味。
漢字，我為你驕傲，我為你是世上當(dāng)之無愧的藝術(shù)品而自豪！世上眾多的文字，唯獨你——漢字是件藝術(shù)品，是一顆璀璨的明珠。中華兒女們一番出神入化的書寫，把你寫得有聲有色。古往今來，祖國涌現(xiàn)了一批又一批的書法家，王羲之的《蘭亭序》，充實地體現(xiàn)你的魅力。流傳至今的一篇又一篇書法佳作，沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動，贊不絕口。
漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪。
高一開學(xué)第一課心得篇六
9月1號，是開學(xué)的第一天，我按照學(xué)校的要求，坐在電視機前觀看了央視八點開播的《開學(xué)第一課》。
隨著一陣歡快活潑的“開學(xué)歌”，《開學(xué)第一課》開始了。
首先上場的是何炅、撒貝寧、董卿三位主持人，他們上場和小朋友們問了好，向同學(xué)們介紹了幾位老紅軍。而后，老紅軍們就開始了震撼人心的講述。
聽了一位位可以被稱為“世紀(jì)老人”的老紅軍那滿懷深情的訴說，我們無不動容。
我感動于楊政委那關(guān)心戰(zhàn)友，舍己為人的高尚品質(zhì)；我震驚于賀龍將軍的大義凜然、一馬當(dāng)先，卻又不失溫柔的慈父形象；我敬佩于秦華禮院長的“愿為祖國分憂愁”；我激動于那些不惜為國捐軀只為換來國家強大、人民幸福的紅軍戰(zhàn)士們。他們中的任何一個都是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿?，頂天立地的男子漢。
當(dāng)我得知當(dāng)年許多紅軍戰(zhàn)士都是在十一、二歲的年紀(jì)就參加了紅軍，我愣住了。十一、二歲，和我們一樣的年齡呀！我們住在溫暖、舒適的房間里；而他們卻風(fēng)餐露宿，挖野菜，吃草根。我們吃著色香味俱全的飯菜，還有香甜的水果和可口的零食作點心；而他們因饑餓而死的卻不知有多少人。在夏天，我們可以躲在清涼的空調(diào)室中吃著冰淇淋，而他們卻要頂著炎炎烈日翻山越嶺；在冬天，我們可以窩在松軟的毛毯里看書，而他們卻要赤腳踩著刺骨的河水過河……我們雖然年紀(jì)相仿，可是我們所經(jīng)歷的磨難和所背負的重任卻有著天差地別。
正是因為無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士為祖國的解放事業(yè)獻出了自己寶貴的青春與熱血，才有了我們?nèi)缃襁@么幸福而安逸的生活。這么看著，想著，我突然覺得那一個個閃閃發(fā)光的軍章變得更加奪目光彩了！
《開學(xué)第一課》雖然結(jié)束了，可是我的思緒依然留在那個遙遠的年代，留在那些艱苦卓越的紅軍戰(zhàn)士們身上，久久難以忘懷！
高一開學(xué)第一課心得篇七
在老師看來，口頭為“語”，書面為“文”，語文的根本是語言?？梢哉f有語言的地方，就有語文。
我們?nèi)祟悾簧聛?，就與語文同行，從簡單的“媽媽”“爸爸”到務(wù)式各樣復(fù)雜的表達，到了學(xué)校，我們接觸到更豐富的語言世界，我們開始步入語文天堂。今后，大家進入社會，陪伴大家終生的仍是語文。
在老師看來，你能從姚貝娜的絕唱《魚》中聽出那種渴望而無法獲得的愛，你就懂了語文;你能將“太激動了”變?yōu)椤凹拥男幕ㄔ陟`魂的枝頭搖顫”，你就用了語文;你小小年紀(jì)，就讀過幾十部中外小說，你就見了語文;你時常記點日記，寫點隨筆，你就練了語文;你能從j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版，邁克爾·喬丹上高中時被學(xué)校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃中明白點道理，你就想了語文。
我是你們的語文老師，姓龔名志華，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龔”，那你算不上語文人，因為自古直呼其姓，是對別人的不尊重，何況龔老師從19歲當(dāng)孩子王到現(xiàn)在已經(jīng)31年，已過五十，超過你們父母年齡。從這個角度講，語文是種涵養(yǎng)。老師愿意和大家一起努力做有涵養(yǎng)的語文人，老師私下里給自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。
可能大家知道201*年諾貝爾和平獎授予給巴基斯坦17歲的女孩馬拉拉，年齡最小的獲得者，因為她從11歲時就一直在為爭取婦女受教育的權(quán)利而斗爭，201*年10月，在乘校車回家途中，遭到塔利班槍手暗殺，頭部和頸部中槍，情況非常危險。其后被轉(zhuǎn)送到英國治療，出院后繼續(xù)在海外為了兒童的權(quán)益而斗爭。在她的身上，我們?nèi)裟芨惺艿綂^起抗?fàn)幍木?，那你會懂得，其實語文中站著一個個不屈的靈魂，與他們對話，我們可以獲得動力，提升生命境界。語文人要做生命高貴，心靈自由的人。
語文天地廣闊，生活、讀書、網(wǎng)絡(luò)，都有他的影子。龔老師是一個愛語文的人，大家百度一下“龔志華語文”五個字，你可惟看到我進行語文活動的身影。我希望大家在語文的廣闊天地中學(xué)好語文。
老師說了這一些，只能算是老師對語文的理解。下面想聽聽大家的語文故事、語文感受、語文體會。
生：……
二、聽聽語文
接下來，我們聽聽福建師大潘新和教授寫給我們中學(xué)生的文章：
我們的祖先，在亙古荒原中的第一聲響徹云天的勁叫，這一用“語言”喻義和溝通的嘗試，便宣告了一個新物種——人類的誕生!
遙遠的年代，孔夫子對忍饑挨餓追隨他求學(xué)的弟子們說：“小子何莫學(xué)乎《詩》?”遙遠的異國，一個詩人仰望蒼穹，贊嘆道：“人充滿勞績，但還詩意地安居于這塊大地之上?！?/p>
語言、文字，使人類告別愚昧，遠離動物。讀、寫，給人類以靈性之光，文化、文明之薪火。人，因而成為真正意義上的“人”：語言人、文化人、精神人。
在人的一生中，有什么快樂能跟讀、寫的快樂相比呢?剔除去讀、寫的快樂，所有的快樂，薄得像一張紙。
成長，是從閱讀——從天、地、人、雞、鴨、狗的卡片還念不順開始。
長成，是從寫作——從不知天高地厚地想當(dāng)一個詩人、幻想家、哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家開始。
作為人類的一員，長大，意味著在讀、寫中成長。讀、寫能力，是成才的標(biāo)志;在讀、寫中詩意地安居，則是成人的標(biāo)志。——讀、寫的意義，遠在讀、寫之上。
能讀會寫，宣示了知識和創(chuàng)造的人生的揭幕、智性生命的張揚。言語的強大，勝過刀光劍影。能讀會寫，是自由與敞亮、智慧與豐碩的象征。一切物質(zhì)財富，將相形見絀、黯然失色。
能讀會寫，便是懂得學(xué)習(xí)?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)通過寫作”，是學(xué)習(xí)化社會的口號。能讀會寫，是“數(shù)字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“數(shù)字化生存”。否則，將不能生存!
能讀會寫的人，是有教養(yǎng)、有情趣、有尊嚴(yán)的人，是優(yōu)雅美麗的人，也是值得信賴和尊敬的人。
所有丟失的夢，你都將找回。在充滿激情和歡欣的言語活動中，在高揚言語生命個性風(fēng)帆的語文教育中，讀、寫，將給予你的人生無與倫比的安適和寧靜、快樂和幸福。
再聽聽美國總統(tǒng)奧巴馬的在開學(xué)日面向全體學(xué)生發(fā)表的電視講話，題目是《我們?yōu)楹我蠈W(xué)》(此項內(nèi)容可機動)。
嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。
我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。
我想也會有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學(xué)還需要時間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。
我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個詞。
我談到過教師們有責(zé)任激勵和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。
我談到過家長們有責(zé)任看管你們認真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機會的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費——除非你每天準(zhǔn)時去上學(xué)、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。
你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機會。
或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護士、成為建筑設(shè)計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時的表現(xiàn)。
你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機會和推動經(jīng)濟的增長。
我們需要你們中的每一個人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。
當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。
我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環(huán)境格格不入。
因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉(zhuǎn)直下。
但我很幸運。我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實現(xiàn)自己夢想的機會。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。
你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經(jīng)濟拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認識一些會對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。
但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。
你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
而在這片土地上的每個地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運。 例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏(jazmin perez)。剛進學(xué)校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，靠獎學(xué)金進入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。
我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼(andoni schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。
又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾(shantell steve)換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C會、發(fā)起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。
賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個人，都能做得到這些。
因此，在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成作業(yè)、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權(quán)益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應(yīng)該能有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;或許你認為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。
不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時候，電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。
因為，成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。
但那沒有關(guān)系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時被學(xué)校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！?/p>
他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時間。
沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準(zhǔn)每一個音，一切都需要熟能生巧。對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。
不要害怕提問。不要不敢向他人求助?！颐刻於荚谶@么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識。所以，有不懂時，就向大人們求助吧——找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進。
你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠不要自己放棄自己。因為當(dāng)你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。
美國不是一個人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個國家，人們堅持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個國家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了google、twitter和facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。
你們的家長、你們的老師和我，每一個人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進的設(shè)施與計算機。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。
因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。
謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。
三、翻翻語文
本學(xué)期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的語文讀物較多，有人教版《語文》(必修一)和讀本《你的微笑》，還有《中外傳記作品選讀》，還有《語言文字運用》。大家都可以翻一翻。
重點翻翻《語文》教材，翻完后完成《高中〈語文〉第一冊簡介》，內(nèi)容包括：
1、幾大板塊
2、各自內(nèi)容
3、各自要求
翻看方法:
一是前言，二是目錄，三是單元提示等
可粗可細
四、寫寫語文
在下面各題中任選一個：
1、記今天的“語文課”
2、“語文”故事一則
3、語文學(xué)習(xí)計劃
高一開學(xué)第一課心得篇八
明天就是9月1日了，感覺就很快，好像高一的日子，瞬間就不見了，好像同學(xué)們都沒有熟悉，就都進入了新的班級。沒有關(guān)系，做好自己才最重要，每次剛開學(xué)的時候，就會有很多想法。對自己有很多希望，就比如：希望自己再自信一點，我也曾一度認為自己是很自信的，但依然會在關(guān)鍵時刻不相信自己，我想能真正昂起頭做一個自信的人。我想成為一個充實而開心的人，想對自己做的每一件事都很滿意。老師說要“讓別人因我的存在而感到幸?！?，提到了舉手之勞，在我看來，不過是做好自己后的成果，所謂舉手之勞，是必須做的。
還有就是老師提到了修行，說“人在做，天在看”，“人越努力，也就會越幸運”。我也是這樣認為的，修行就是要做到盡善盡美，既是攢人品也是一個積累的過程，有了這樣日復(fù)一日的盡善盡美，有了如此的努力，結(jié)果不會太差。這么年輕、朝氣的我都有很大的希望，有很大的夢去實現(xiàn)，那現(xiàn)在多努力一份，夢就真實一分。
我想順便總結(jié)一下我的暑假生活，因為今天是31號，也算畫上了一個句號。這個暑假說學(xué)習(xí)，那還真是沒有很大的進步，但十天的排球集訓(xùn)卻讓我收獲很大：
1、要以積極的心態(tài)去面對。每天很長時間的訓(xùn)練，去享受它、感受它，從中獲取其中的快樂、辛苦。每一天就有了許多期待，從厭倦到快樂，我感覺我成長了。
2、要理解別人、尊重別人。有時候訓(xùn)練時自己做的一對，被教練訓(xùn)斥、甚至被打罵，難過、悲傷都要溢出來了，眼淚都在眼眶里轉(zhuǎn)，不能哭。因為訓(xùn)練時不能吊臉，你的情緒會影響隊友，你必須笑。教練也才二十多歲，他希望你好，他對你的嚴(yán)格是因為他想讓你的成績對得起你流得汗。
3、付出會有收獲的。你練的越多，你越認真，你的體能就會越好，你的體形就會越漂亮。這就是體育教會我的。
我想我以后可以做一個沉穩(wěn)、內(nèi)斂的人，每天都有很多小快樂。很高興今天進入新班級，見到了新班主任、新同學(xué)。
高一開學(xué)第一課心得篇九
本節(jié)課是學(xué)生進入高中的第一節(jié)化學(xué)課，旨在引導(dǎo)學(xué)生滿懷信心的認識高中化學(xué)，激發(fā)對化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。從兩個小實驗入手，讓學(xué)生體會高中化學(xué)的學(xué)習(xí)仍是以實驗為基礎(chǔ)，但將從感性認識上升到理性認識，更體會到初中到高中的學(xué)習(xí)思路和方法的不同。
讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)初中化學(xué)與高中化學(xué)方法的不同。
讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
初、高中化學(xué)的銜接。
高中化學(xué)課程設(shè)置。
學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法。
三、教學(xué)方法：實驗、多媒體輔助
四、教學(xué)時間：20分鐘
五、教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié)：教師自我介紹
通過一個小魔術(shù)“白紙變字”引入教師的自我介紹(師生共同完成)
第二環(huán)節(jié)：初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的不同
抽兩名學(xué)生演示(初高中對比實驗)
實驗1：取一支試管加入約2mlnaoh溶液，再加入約3-5滴酚酞試液，振蕩后再觀察。
實驗2：取一支試管加入約2ml碘水，再加入約2mlccl4溶液，振蕩后觀察。
學(xué)生觀察得出：兩支試管的溶液中均出現(xiàn)了紅色。
教師講解：以上兩個小實驗均產(chǎn)生紅色，但產(chǎn)生的原因不同。由此，我們上高中后一定要學(xué)會不僅要仔細觀察實驗現(xiàn)象，而且更重要的是我們還要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
活動設(shè)計：一位高三學(xué)生談高中化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。(播放視頻)
教師：實驗是感知化學(xué)、體驗化學(xué)和探究化學(xué)的重要途徑。
實驗3：向一個盛有與水(水中先加入酚酞)的燒杯中加一粒黃豆大的金屬鉀
第三環(huán)節(jié)：高中化學(xué)學(xué)什么
介紹高中化學(xué)課程設(shè)置：高中化學(xué)共八個模塊，其中有兩個必修模塊，含必修1、必修2，六個選修模塊，含選修1《化學(xué)與生活》、選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》、選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》、選修6《實驗化學(xué)》。
我們要學(xué)的模塊有必修1、2，選修1、4、5。
第四環(huán)節(jié)：高中化學(xué)怎樣學(xué)?
講學(xué)習(xí)方法，并通過一則小故事帶給學(xué)生啟示：做任何事貴在持之以恒。
第五環(huán)節(jié)：美好祝愿
高一開學(xué)第一課心得篇十
八月渡完，新學(xué)期就要開始了。新教材培訓(xùn)的講座中我強調(diào)了“上好新學(xué)期第一節(jié)課”的重要性，我認為，“第一節(jié)課”是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)的最重要的一節(jié)課。特別是起始年級的“第一節(jié)課”，更是重要，它將留給學(xué)生非常深刻的印象。
首先是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念。下面這節(jié)“第一節(jié)課”是比較成功的。
同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動!今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。(奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來)
緣。(懂緣)中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學(xué))，抗過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種感情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。
趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。 1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在于他們對語文音韻之趣的嫻熟駕御。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。(1)、 “年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。(《雷雨》)。(2)、陳菲兒，老師叫你呢。(《十六歲的花季》)(3)、這里的山路十八彎。(李瓊《山路使八彎》)。2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點的細微變化都會幻化無窮的樂趣。(1)發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛彈琴!周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴!一字未改，標(biāo)點一變，面目全非!(2)、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。(3)、兩人對罵：甲：你放狗屁!乙：你放屁狗!甲：你狗放屁!雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。(4)、一和尚與施主的對話：(和尚)：茶，敬茶，敬香茶;坐，請坐，請上坐。(5)、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，(6)、一人獨釣一江秋3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉歐陽修《揚花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。
意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的`檔次就出來了。
信。指信念。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調(diào)三點。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯，相對差一點的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。(自我介紹)。三是要對學(xué)校有信心。(介紹學(xué)校)。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。 方。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。 “文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。
同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個人認為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認識。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美侖美奐的文學(xué)殿堂!
