致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字
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致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇一
您最近好嗎?
“十年樹木,百年樹人。”是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng)都是您精心培育的。
三年級(jí)時(shí),您教我們數(shù)學(xué),那乏味的加減乘除不知什么時(shí)候變得如此迷人,枯燥的數(shù)字變成了樂(lè)符。我每天盼著上數(shù)學(xué)課,盼著見(jiàn)到您。
四年級(jí)時(shí),您成為了我們的班主任。我們班當(dāng)時(shí)和二班是最淘的,您不知施了什么魔法,把兩班的同學(xué)都管理得服服貼貼。
期末時(shí),一位同學(xué)要轉(zhuǎn)走了,他雖然平時(shí)很淘氣,經(jīng)常不把別人放在眼里,但是四年的友情讓我們也很難舍,所以您為他辦了一個(gè)歡送會(huì),那天我們哭著送走了這位同學(xué)。您做的真周到。
時(shí)間匆匆流逝,我們要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我們做了很多事,比如:看電影、互贈(zèng)禮物、吃零食……那天快門摁下您和我們快樂(lè)的一瞬間,我們正式畢業(yè)了。
花以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),而我則以豐富的知識(shí)來(lái)回報(bào)您。
此致
敬禮
您最得意的學(xué)生楊微
日期:
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇二
敬愛(ài)的老師:
您好!
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后能為祖國(guó)效力,做國(guó)家的棟梁。可我的實(shí)際行動(dòng)與我的夢(mèng)想完全相反。
記得有一次,我在做語(yǔ)文閱讀題的時(shí)候,思來(lái)想去怎么都想不出答案,就懶得再動(dòng)腦筋了。我把這道題空著,心想:反正明天老師會(huì)講評(píng),我干脆把答案抄上去得了,神不知,鬼不覺(jué),既輕松又省事。我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。可是那時(shí),我把自己推進(jìn)了一池沼澤,一個(gè)一旦陷下去就上不來(lái)的沼澤。遇到困難時(shí),我每次都原諒自己,每次都自圓其說(shuō),直到期中考試竟只得了八十五分!那時(shí)我不敢相信自己的眼睛。定下心來(lái),更不敢相信,自己的小聰明竟如此不堪一擊!這就是知難而退的結(jié)果!
今天回想起這件事,作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員,我真的好愧疚!我在今后的成長(zhǎng)道路上,一定不怕困難,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加美好!實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!
祝您
身體健康!工作順心!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇三
呂老師,您好:
這個(gè)暑假馬上要結(jié)束了,我也即將踏入五年級(jí)的大門,站在五年級(jí)的門口,我的心里是既緊張又激動(dòng)。
在新的學(xué)期,我想把我的字練好,平時(shí)寫字的時(shí)候不要追求快,要一筆一劃地好好寫字,還要多練字帖。我要改正上課時(shí)您一轉(zhuǎn)身就做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上我會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)、學(xué),讓成績(jī)上升,每次的三好學(xué)生評(píng)比我總是擦肩而過(guò),成了我的遺憾,四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)差半分,上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)考好了,英語(yǔ)又差了三分,哎,“三好學(xué)生”就像是一條小泥鰍,我怎么也捉不住,可是這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)捉住這條“泥鰍”的。我要在乒乓球上再接再厲,爭(zhēng)取在市里得到名次;我希望在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好的成績(jī);我還想擁有一條我夢(mèng)寐以求的小狗和一輛新的自行車。
呂老師,我要謝謝您的教導(dǎo),您讓我懂得了很多的知識(shí)。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),讓我信心萬(wàn)增。我就像是一株幼苗,您是一位園丁,讓我健康成長(zhǎng)。謝謝您對(duì)我的關(guān)心!
感謝您,呂老師。
祝您健康。
學(xué)生
20xx年8月18日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇四
敬愛(ài)的老師:
您好!
老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕D且晃魂P(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此,還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。在將近期末考試的時(shí)候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教,您也耐心地給予我們講解。
老師,假如我們是一只小船,您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃,蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹,您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育,小樹才能長(zhǎng)成參天大樹……老師啊,讓我再向您說(shuō)一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級(jí),讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。
祝您工作順利!
您的學(xué)生
x年x月x日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇五
親愛(ài)的黃老師:
您好!
今天是教師節(jié),我早早地起了床,吃完早飯,我就急急忙忙地來(lái)到班級(jí),想祝您節(jié)日快樂(lè)。邁進(jìn)班級(jí)的第一步,我就聽(tīng)到里面熱鬧的聲音。有的同學(xué)給您送上鮮花,這時(shí),您笑得比鮮花還要艷,有的同學(xué)給您送去糖果,這時(shí),您笑得比糖果還要甜。
看著您燦爛的笑容,我不由得想起去年發(fā)生在我們班的一件事:有一天,王思諾不小心把您叫成了“媽媽”,全班哄堂大笑。但我們心里很清楚,您就像媽媽一樣,把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給了我們,您把整個(gè)身心都放在學(xué)校,放在我們48棵小苗的成長(zhǎng)上。
您還記得嗎?上個(gè)學(xué)期輪到我們第二組掃地,我把掃把舉過(guò)頭頂,和同學(xué)打來(lái)打去,玩得正高興的時(shí)候,被您發(fā)現(xiàn)了。您叫我去辦公室,我心里緊張極了。來(lái)到辦公室,您臉上露出一副生氣的樣子,大聲說(shuō):“付饒,你自己好好想想錯(cuò)在哪里!”我知道自己錯(cuò)在哪,但又不敢說(shuō)。后來(lái),我不知哪來(lái)的勇氣,勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。這時(shí),您臉上露出了開(kāi)心的笑容,溫柔地摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“你是班里的領(lǐng)頭羊,可不能帶頭打鬧,記住了嗎?”看著您期待的眼神,我后悔極了,我終于明白您為什么要生氣了,我下定決心以后再也不在教室里打鬧了。
親愛(ài)的黃老師,您就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,再多的話也表達(dá)不了我對(duì)你的感情,我只有說(shuō):“謝謝您,我親愛(ài)的老師!”我希望你能永遠(yuǎn)像今天這樣開(kāi)心,快樂(lè)!
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇六
敬愛(ài)的老師:
您好!
光陰似箭、日月如梭,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,您是從三年級(jí)開(kāi)始做我們班主任的。當(dāng)時(shí)我們還是一群懵懂的小孩子,是您孜孜不倦的教誨,讓我們一天天成長(zhǎng),獲得豐富的知識(shí)。您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開(kāi)花、直到我們結(jié)出碩大的果實(shí);您是我們成長(zhǎng)道路上的墊腳石,鋪平了我們成長(zhǎng)的道路;您是春雨、您是春風(fēng),滋潤(rùn)著我們、哺育著我們,讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹。
還記得,因?yàn)轭B皮與別班同學(xué)鬧矛盾被您叫到辦公室的情景;還記得,作業(yè)馬虎、上課不認(rèn)真時(shí)您苦口婆心教導(dǎo)我的時(shí)候。平時(shí),您總是耐心解答我們一個(gè)個(gè)幼稚甚至可笑的問(wèn)題,給我們講解一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn);六年級(jí)了,您開(kāi)始操心我們的小升初考試,讓我們打有準(zhǔn)備、有把握之仗。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(zhǎng)望有騰飛的欲望、臨淵俯魚有遨游的夢(mèng)想。
斗轉(zhuǎn)星移,世道萬(wàn)變,但不變的是那份閃著金光的師生情、那顆充滿真誠(chéng)的感恩之心。無(wú)論何時(shí),也忘不了我為學(xué)業(yè)不順而苦惱、落淚之時(shí)您送來(lái)的聲聲安慰,也忘不了您那希冀的目光和鼓勵(lì)的微笑。老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!
祝您
身體健康!工作順心!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇七
尊敬的王老師:
您好!
您教我的這些年里,我從您身上不僅學(xué)到了很多知識(shí),還懂得了許多做人的道理。我覺(jué)得老師就像一盞燭燈,為我們照亮了人生的道路。您是我最敬佩的老師,您當(dāng)我們的班主任時(shí)和我們朝夕相處,想方設(shè)法地結(jié)開(kāi)我們心中的結(jié),我們也經(jīng)常向您訴說(shuō)自己的心事。您像一位母親,無(wú)私的照顧我們、關(guān)心我們,雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系,但是卻勝似親人。
還記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候我們素不相識(shí),師生之間也沒(méi)有什么感情,那時(shí)您還沒(méi)有當(dāng)班主任,我們的溝通和相處只在語(yǔ)文課,但自從您擔(dān)任班主任之后,我們幾乎天天見(jiàn)面了。每天早晨,您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們,下午放學(xué)時(shí),您又是最后一個(gè)走出教室目送我們回家。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,王老師,您像點(diǎn)燃的蠟燭,付出了那么多,可并沒(méi)有想著回報(bào)。您又像吐絲的春蠶一樣,默默無(wú)聞,無(wú)私地奉獻(xiàn)。從您的身上,我明白了什么叫偉大。這幾年您對(duì)我們的教海,使我終生難忘。您如春雨般染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去,歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò),六年的小學(xué)生活也即將揮之而去。我眷戀它,我回顧它。原來(lái)小學(xué)生活是那么地美好,有您的日子,流連忘返。
此致
敬禮!
寫信人:
時(shí)間:
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇八
親愛(ài)的泛泛:
hello!
我是劉亦昕。已經(jīng)還幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到您辣!真的超級(jí)想您和卓遠(yuǎn)班的大家。感覺(jué)那段時(shí)間真的是我最美好的時(shí)光。現(xiàn)在老師又開(kāi)始帶新一屆卓遠(yuǎn)班了,我也做了學(xué)姐,感覺(jué)好開(kāi)心,又好羨慕這些學(xué)弟學(xué)妹,七年級(jí)就能成為卓遠(yuǎn)班的學(xué)生!
這次中考,我雖然沒(méi)有考上蒼中,去了嘉禾,也一樣會(huì)好好努力的,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。在新的班級(jí)遇到的老師都很不錯(cuò),但都不如您。一想到以后的日子里,沒(méi)有卓遠(yuǎn)班歌,沒(méi)有作文頒獎(jiǎng)典禮,也沒(méi)有戰(zhàn)狼旗在身邊,難過(guò)的情緒也就有點(diǎn)強(qiáng)烈起來(lái)。真的巨無(wú)敵想您啊啊啊。
感覺(jué)有好多話想說(shuō),但此時(shí)又說(shuō)不出口。每次翻老師的朋友圈,感嘆年輕真好的同時(shí),又很懷念初中在卓遠(yuǎn)班的兩年。接下來(lái),卓遠(yuǎn)文化又會(huì)由一群可愛(ài)的同學(xué)們傳承,時(shí)間真的過(guò)的好快。以后的日子里,我們一定經(jīng)常來(lái)看您,老師一定一定要注意身體,少熬夜。身體健康最重要!
八說(shuō)了,最后一句,卓遠(yuǎn)輝煌,我愛(ài)黃老師!
劉亦昕
9月1日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇九
敬愛(ài)的張老師
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的校園生活將要結(jié)束了。在這六年的時(shí)間里,您像母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們,把您無(wú)窮的知識(shí)授給我們,告訴我們?cè)鯓优c同學(xué)友好相處,教會(huì)我們一些做人的道理。
每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,你都認(rèn)認(rèn)真真的為我們講解每一道題,哪怕一個(gè)公式、一個(gè)步驟。遇到新的知識(shí)您只怕我們聽(tīng)不懂,舉一反三,直到我們學(xué)會(huì)為止。
記得在學(xué)圓柱的體積這一部分時(shí),你講了一節(jié)課的時(shí)間,我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起,越聽(tīng)越糊涂,您看我表情不對(duì),下課時(shí),您把我叫到辦公室里,拿著學(xué)習(xí)模具,舉例子,作比喻,圓柱的表面積=一個(gè)側(cè)面積+兩個(gè)底面積,圓柱的體積=底面積*高,是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個(gè)部分的難題,您都無(wú)數(shù)遍耐心的教我們。
張老師,六年來(lái)您一貫對(duì)工作那么的兢兢業(yè)業(yè),您無(wú)論多么的辛苦,您都任勞任怨,在我們面前您總是那么和藹可親,從不打罵每個(gè)同學(xué),在您的辛勤培育下,送走了一個(gè)又一個(gè)畢業(yè)班,您年年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
老師,我敬愛(ài)的張老師,辛勤的園丁,我真的要依依不舍的和您再見(jiàn)了。祝您在教育崗位上培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
祝您身體健康
您的學(xué)生:劉梅
·年·月·日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇十
敬愛(ài)的老師:
您好!
感謝您在這幾年來(lái)對(duì)我慈母般的愛(ài)與諄諄教導(dǎo),讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童慢慢長(zhǎng)大成少年。在我“摔倒”了,是您教會(huì)我如何爬起來(lái);進(jìn)步了,是您陪著我一起快樂(lè)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,都深深地刻在我心靈的最深處。
您還記的那件事嗎?也許您忘記了,但我可記憶憂新啊。在一次數(shù)學(xué)期末考試中,我分?jǐn)?shù)不理想,看著試卷,眼淚不停地往下流。那一刻,我消沉了。就像一只大雁被人們捉住了似的,您好像看出了我的痛楚,走過(guò)來(lái)手搭在我肩上并說(shuō):“不理想,不要緊,要懂得怎樣去面對(duì),怎樣去努力。”聽(tīng)了這番話,心里感動(dòng)莫大的安慰與鼓勵(lì),鼓勵(lì)我重新站起來(lái),讓我一步步走向了進(jìn)步。人們都說(shuō),恩師是紅燭,是園丁。而我卻說(shuō),您是靈魂的工程師,是心靈的美化師,是我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可或缺的重要的老師!
您把您的心血毫不吝嗇的傾注在我們身上,看著我們慢慢地長(zhǎng)大。老師啊!如果我摘到了一些芬芳的花朵,一定要送給您最香最美的那朵。老師啊!如果我摘到一些又大又甜的碩果,我一定把最大最甜的那顆送給您來(lái)感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)。老師啊!您是我們心中一顆火紅的太陽(yáng)。您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給我們,讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中,而您卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
我將永遠(yuǎn)把您銘記在心中。
祝
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇十一
親愛(ài)的楊老師:
您最近還好嗎?
我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了,從以前什么都不知道的任俊煒,變成了一個(gè)聰明的小學(xué)生,這個(gè)學(xué)期還得了第一呢。我記得三年級(jí)你教我的時(shí)候,那時(shí),我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都很好,語(yǔ)文卻是三年級(jí)中等生,我對(duì)語(yǔ)文沒(méi)多大興趣。但是自從您來(lái)教我后,我就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文只是個(gè)簡(jiǎn)單的東西,還可以讓人學(xué)到很多知識(shí),很多的啟示,您經(jīng)常在我身邊默默教育我,使我明白很多的道理,我不知不覺(jué)地喜歡上語(yǔ)文了,而且語(yǔ)文的成績(jī)也慢慢厲害起來(lái),四年級(jí)結(jié)束的這個(gè)學(xué)期期末考試我語(yǔ)文考試得了99分。我多高興啊!是您讓我明白:像葉圣陶這樣的大作家,小時(shí)侯也只是和我們一樣,他做得到,我們也做得到!
光陰似箭,日月如梭,您教我已有兩年了,兩年來(lái)雖然迎來(lái)了一場(chǎng)一場(chǎng)作文風(fēng)暴 ,但是,我們的同學(xué)并不害怕,因?yàn)槟缇徒涛覀冏魑脑鯓铀伎迹鯓觿?dòng)筆,最重要您教了我們寫作文的要點(diǎn),就是:“不管你這句話生不生動(dòng), 只要你勇敢的寫下來(lái),你的文章一定是篇好文章!”我一直把這句話銘記在心,所以作文才會(huì)不斷進(jìn)步,在這里,我誠(chéng)心的對(duì)你說(shuō): 謝謝您,楊老師!
四年級(jí)的生活已經(jīng)成為過(guò)去,五年級(jí)又會(huì)是怎么樣呢?不管怎么樣,您永遠(yuǎn)是我的好老師!
祝:
身體健康、工作愉快!
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇十二
親愛(ài)的老師:
您好。
一位好的老師,更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書!在太陽(yáng)的照耀下,最輝煌的職業(yè),就是教師!最輝煌的人,就是您!您是我靈魂的工程師!
我不是您最好的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩(shī)人,我無(wú)法用那華麗的詞藻來(lái)贊美您。我不是作家,我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手,我無(wú)法用那動(dòng)人的歌聲來(lái)歌頌?zāi)5牵铱梢杂靡环庑艁?lái)表達(dá)我對(duì)您的贊美,我對(duì)您的祝福,我對(duì)您的歌頌。
可是,無(wú)論多少首詩(shī),多少篇文,多少支歌,多少封信,也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷,對(duì)我的恩情。您用知識(shí),澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷,培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師!千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。長(zhǎng)篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊,老師!您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地,如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了他人,而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。
我親愛(ài)的老師啊,您像樹木,讓人們?cè)跇湎鲁藳觯荒裥∠岕~兒在水中遨游;您像火把,讓世界充斥著光明;您像大地,讓小鹿在地上奔跑;您像秋風(fēng),給我們帶來(lái)涼爽;您像花朵,給我們帶來(lái)美麗的景色;您像冬雪,給我們帶來(lái)歡笑;您像月亮,在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光……
老師!我想對(duì)您說(shuō)的話,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。
祝您
青春常在
你的學(xué)生:xxx
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇十三
敬愛(ài)的老師:
您好!
在成長(zhǎng)的道路上,我遇到過(guò)許許多多的老師。可以說(shuō),除了父母,我最熟悉的人莫過(guò)于老師了。六年來(lái),您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,班級(jí)里,到處都是您幫助學(xué)生的身影。
記得五年級(jí)上學(xué)期的一天,放學(xué)了,我急匆匆地收拾好書包,就往學(xué)校外面沖。剛沖出校門,我就傻眼了。“糟了,下著雨,今天又沒(méi)帶傘,爸媽今天也沒(méi)空來(lái)接我,我該怎么辦?”我自言自語(yǔ)道。情急之下,我只好硬著頭皮,跑進(jìn)作文學(xué)校,想等雨停了再回家。這時(shí),您走了過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)道:“怎么了,爸媽沒(méi)來(lái)接你嗎?看來(lái),他們一定很忙,沒(méi)事,再等等,如果他們還沒(méi)來(lái),老師送你回家。”這句話,如同暖流一般,流遍全身,讓我的心滾燙滾燙,上下翻騰。
老師,您在課堂上的一舉一動(dòng),舉手投足,像是在昨天發(fā)生的一樣,歷歷在目,您放心,您的教導(dǎo)我一定會(huì)銘記于心!
祝老師工作順利、身體健康!
您的學(xué)生:李明澤
4月27日
致老師的一封信格式圖 致老師的一封信300字(三年級(jí)篇十四
易老師:
回想兩年前的日子,如今卻都成了泡沫。
一切來(lái)得太過(guò)突然,讓我們對(duì)盼望放假有所懊悔。
下一次的課堂,不再是你那熟悉的聲音,一中的講臺(tái)和籃球場(chǎng)也不再有你的身影。對(duì)于你的離別,我們還未準(zhǔn)備,因此有所抱怨時(shí)間的匆忙。或許你的離別也有太多的無(wú)奈和不舍吧!
離別詩(shī)的感傷,源于人的多情。離別的最后一次見(jiàn)面,多么不想說(shuō)出口的“拜拜”,可是出于禮貌又不得不說(shuō),它包含了太多的不舍。我們這群不爭(zhēng)氣的學(xué)生,給你的僅僅是兩年的調(diào)皮,而在這兩年的時(shí)光里,有你在考試前的激勵(lì),有你不同于其他老師的教學(xué)方式,我們真的很快樂(lè)!但是快樂(lè)的日子是有限的,所以我們暗暗下定決心不再貪玩。
加減乘除,算不盡你對(duì)我們的付出;詩(shī)詞歌賦,頌不完我們對(duì)你的崇敬!
本來(lái)那已經(jīng)習(xí)慣了的東西,舍不得失去。可是,偏偏就會(huì)離我們漸漸遠(yuǎn)去。千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我們的不舍,最后我們希望畢業(yè)照上能有你的身影!
祝您工作順利,天天開(kāi)心!
你的學(xué)生