在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

送給輔導員的一封信 給輔導員的一封信100篇一

親愛的同學們：

你們好!

十余年寒窗苦讀，終于到了收獲的季節(jié)，在此，我們熱烈歡迎全國各地的小伙伴們成為西北農(nóng)林林科技大學生命科學學院的一員。

大學不是學習生涯的尾聲，而是人生新的開始，進入大學也只是你們?nèi)松缆愤~出的第一步。人生道路就這么幾個重要節(jié)點，把握住了，定會走出精彩，大學在人的一生中其實很短暫，但大學這個階段非常重要，幾乎決定了人生的未來走向。希望同學們倍加珍惜，認真思考自己要在大學生活中學到什么、鍛煉什么、得到什么。

有人說大學的生活很輕松，有人說大學的生活很豐富，也有人說大學的生活很艱難。其實無論你身在何處，你對生活的態(tài)度取決于你的心態(tài)。如果你有清晰的目標，強大的毅力，合理調(diào)配時間的能力，那么你的大學生活將絢麗多彩、碩果累累。

大學階段，除了要保證學習成績之外，你們還有很多東西要學要做，你們需要盡快完成由中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變。你們可以加入到學生會或社團組織，鍛煉自己的組織能力與協(xié)調(diào)能力;你們可以通過多種途徑參與社會實踐，擴大自己的視野;你們也可以根據(jù)自己的興趣，參加互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽等課外科技活動;你們可以提前進入實驗室，跟隨導師從事力所能及的科研工作，本科期間就立志發(fā)一兩篇學術論文;你們可以更多地接觸社會，了解社會，對社會的發(fā)展有一個清晰的認識。

同學們，步入大學，你們已經(jīng)是成年人了，希望你們能夠珍惜時間、努力拼搏、堅持自己的夢想并不懈地朝著夢想前進，相信你們的人生歷程會實現(xiàn)新的夢想，開啟新的未來。親愛的同學們，未來的四年我們共同走過，四年后你們離開這片熱土的時候，希望你們能夠問心無愧地說：大學，無悔!

送給輔導員的一封信 給輔導員的一封信100篇二

尊敬的謝老師:

請俞允我以書信的方式占用您六分鐘左右的寶貴時間，敞開心扉靜下心來，和您做一次心靈上的對話、思想上的交流、語言上的溝通，流露一點心思，向您進微薄之言、一得之見，望您能夠接受。

孔子說“己所不欲，勿施于人”。一個懶在床上，整日不起，還振振有辭頂撞的同學，簡直會讓你們頭疼不已。可是，在你還是學生的時候，是不是也有過懶怠呢?答案是肯定的，但我想，有懶怠的一面，也有勤奮的一面。因此，除了懶惰，還應看到學生勤奮的一面。簡單生硬地對學生們提出要求，這結果不會太好——想要做到還是需要很多各種技巧的。比如，不要過分苛求于班長，有些時候，他們不愿意把事情說給你，是因為他有他的難處，他們也不能隨時隨地做一個“告密者”。有的輔導員簡單地責怪班長沒有把最實際的情況報告上來，那實在是難為人。簡單說，己所不欲，勿施于人，是一種比較深刻的對于教育的理解，而且這個原理幾乎是恒定存在的，能獲得更多的來自于學生發(fā)自內(nèi)心的認可。

要讓學生敬佩。每個人身上，都會有很多的優(yōu)點。而作為一個老師，把自己的有點最大限度地展現(xiàn)給學生，簡直就是教師工作的本身。我相信，獲得這份職業(yè)，你們就有不同尋常的地方。或許是你的演講、或許是你的文章，或許是你的一絲不茍，或許是你的敬業(yè)精神，或許是你的歌喉，或許是你的籃球水準等等，總之，要讓學生在某一個方面，在他的意識之中，有一點不是因為你是“老師”而產(chǎn)生的“老師”的尊敬，而是發(fā)自于內(nèi)心里的敬佩

用老師和學生的兩種心態(tài)去考慮問題。你們也有過學生時代，對于任何的問題，用學生和老師兩方面的眼光去看待，會更容易理解，更容易包容，才能做出更明智的判斷。

老師，非常感謝您在百忙之中耐心地看完這封信。寫這封信給您只有一個目的，向您建言獻策為班級全體作想別無它意。因我涉世未深、筆力不濟，有幼稚不成熟的想法的見解，不盡人意或冒犯您之處在所難免，懇請望您諒解、包涵。

送給輔導員的一封信 給輔導員的一封信100篇三

mrs. wang：

您好!

我希望您在下學期能盡力做到以下幾點：

1 、每學期開學與每學期末尾都要開一次全年級會議，僅要一次就夠了，多只會引起同學們的反感。在這場會議中，您要參加進與級委一起籌備的活動中，至少讓人覺得您在與級委一起準備會議的過程中。這一點很重要，會讓大多數(shù)同學對您心生欽佩之感。

試想，連老師都很積極面對的與學院或與班集體有關的學習與活動，同學們怎么會有理由或者愿意去進行偷懶呢?在我看來，同學們很厭惡會議類型的活動，他們總覺得這是在浪費時間，又學不到什么實質(zhì)性的東西。拋開年輕人以自我為中心的觀念，如果一個活動真的讓同學們覺得僅僅是自己在參加的話，那這種感覺會越來越強烈。

2 、每學期開學與每學期末尾(期末考試即將來臨之前)希望您去同學們的宿舍逛一逛。很少接近同學們的老師，我們多少會覺得很高傲，我和您講過我們大一的兼班黎文婷老師， 她和其他班的兼班就不一樣，經(jīng)常來看我們，下課后，活動時，班會時。讓我們很感動。大二第一學期，她去工作了，還來看了我們兩次。我們有一種很受重視的感覺。

您可以列一個表，什么時間去一班的宿舍，什么時候去女生宿舍等等。總會完成把全部宿舍逛完的任務的。我覺得一個從來沒有去學生宿舍問候的老師不是一個合格的老師。

3、 您問過我是否覺得應該多舉行如民族問題討論會類似的活動。我當時就說，我很贊同。但是，還是覺得形式應該改變。多模擬能讓我們鍛煉的活動。如在眾人面前演講，在眾人面前表達清楚自己的觀點，自己寫一篇論文或讀書筆記而不是復制與黏貼等等。但是，這種活動也不要頻繁。

我總會有一種似乎同學們在應付很多活動的感覺，讓領頭人(組長之類的人)去搞活動，其他人則僅在活動當天出席現(xiàn)場。看來，活動的形式才是最值得組織活動者考慮的。

4 、每天在睡覺之前請保持手機開機狀態(tài)。很多同學說，有急事想找您卻找不到您，有些級委說，找您真的很困難。我覺得只要把手機調(diào)到振動聲音就可，上課是不會受到影響的。就算您當時沒接到電話，自己看手機時也可以有機會查閱到底是誰打的電話，或者看到信息。同學們找不到您，很多事情就會拖延才能得到解決。