"好好學(xué)習(xí)”這是父母的期望，也是老師的期望。我似乎很理解這句話的含義，因?yàn)槲依斫膺^(guò)，但有時(shí)我不懂，因?yàn)槲以?jīng)在這種迷茫中迷失過(guò)方向。

中學(xué)的云彩擋住小學(xué)的天空，我還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，就已經(jīng)下起了暴風(fēng)雨，這雨雖不激烈，但有使我昏頭轉(zhuǎn)向，頓生一種新的感覺(jué)。

我不知道這感覺(jué)是新的學(xué)科的理解，還是新同學(xué)的友誼，是新老師的笑臉，還是考試的困難。現(xiàn)在他是什么都已經(jīng)不重要了！因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，彩虹就要來(lái)臨了！這彩虹五彩繽紛，也混合著新的味道，是需要我們細(xì)細(xì)淺嘗的。我好象在原來(lái)那片晴朗而永不哭泣的天空中被嬌慣！對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎不懂得‘困難’的含義！令我費(fèi)解！我不知道這是對(duì)新生活的不適應(yīng)，還是對(duì)小學(xué)的留念。霎時(shí)間，一絲新鮮之感就頓然而生！

考試的困難過(guò)后，我又迷失了方向，是一種‘害怕’的感覺(jué)。不知道是父母老師的責(zé)怪，還是自責(zé)。我的心似乎還沒(méi)蘇醒，在舒適的天空中遠(yuǎn)揚(yáng)！但現(xiàn)在我必須喚醒他，來(lái)表達(dá)我對(duì)父母老師的歉意。我在迷茫中不斷的豁然開(kāi)朗。他似乎很深邃，令人無(wú)法理解。現(xiàn)在，我是著慢慢淺嘗，鋪開(kāi)嶄新的畫(huà)卷，喚醒心中的畫(huà)筆———重新來(lái)過(guò)。無(wú)形間，老師和父母的期望化作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我不斷前行！為了以后的進(jìn)步，加油吧！繪出美妙的色彩，譜出生命的樂(lè)章，蓄勢(shì)迸發(fā)，為自己喝彩！我相信！我的未來(lái)不是夢(mèng)！