在乎初三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的在乎初三作文，希望能夠幫助到大家。

在乎初三作文1

　　暮，站在這個只留點點殘桂的小樹之下，聽著上方去雁的嘎嘎作響，凄涼，悲壯；聞著桂花飄落的縷縷清香，靜謐，悠長；望著花瓣隨風而飄零，飄舞，游蕩。夕陽倚松，云山陶醉，人也憔悴……

　　又是一次落日，那殘陽如血的光又一次鋪滿心中的每一處角落，淚水又一次被激起，順著臉頰，漸漸下落。那道默默的執(zhí)著的清晰的背影，已經(jīng)漸漸模糊，直至消失，心中只留下一個淡淡的輪廓。

　　只記得兒時，在這如夢的故鄉(xiāng)中，秋日落下的那一刻總是最最愜意的。每逢夕陽歸山，我總會越過小石橋，穿過那一條寂靜的小巷，站在這一個長滿桂花的樹下，望著遠方起伏的山巒。靜靜地等待著夕陽渲紅蔚藍的長天，雪白的柔云……

　　不知是巧合還是什么，每一次觀日，祖父總會柱著拐杖，倚在前方不遠處的桂樹林，抽著煙，一吸一吐，煙也一淡一濃，化幾只火鳳圍繞身旁。接著，又好像我已經(jīng)到了似的，轉過身，微笑著，瞇著小眼，朝著我緩慢地舉起手，隨后左右搖擺，對于一個杖朝老人，這一動作不是很容易，然而，他沒有一絲難受的表情，微笑著，掩蓋了這一切。

　　我也欣然向他奔去，與他一同站在桂樹之下，一同欣賞著夕陽的下墜，體驗光陰的流逝，感受親情的溫暖。

　　他左手握著我，右手住著拐杖，嘴中叼著一個煙頭，望著天際。“不知道我何時會像這夕陽一樣落下，落下又有著這么多祥云相伴啊。”祖父打破這一刻的沉默。我心中一顫抖，不敢多想，也不敢開口，只是呆呆地看著遠方。“沒有誰能夠阻擋這夕陽的下沉啊，更沒有人可以阻擋那一天。”祖父唉聲道。“不會的。”我著急道，“祖父不要這么想，那一天還遠著呢！”祖父摸摸我的額頭，笑道“希望吧，希望時間可以慢一點流逝。”

　　夕陽已經(jīng)下沉至地平線，一點點融入大地，原本金黃的麥田被渲得金紅，更加溫暖。祖父的臉上此時此刻似乎又多了一條皺紋，顯得比以前更加蒼老，更加憔悴。心頭也一陣發(fā)酸，卻只能眼睜睜地看著這一切在我的眼前發(fā)生，卻不可做什么。

　　如今，還差幾天，就是那一天過去兩周年。又一次佇立在這棵殘桂之下，我不禁感嘆，正如祖父所說，歲月的流逝是無法阻擋的，生命從萌發(fā)到強盛到逝去都是自然的選擇，我們無法改變。我們唯獨可以做的也就只有在乎剩下歲月中的一點一滴，珍惜好，把握好。

　　夕陽吻地的輕響劃分了白天與黑夜，鴻雁飛過，也帶走了歲月遺留下的痕跡。

　　也許，有些人會覺得，這已是生命結局。然而，我會在乎這一切，在乎夕陽下親情的溫暖，在乎鴻雁飛過帶走的歲月之痕。

　　因為，這只是生命的開端……

在乎初三作文2

　　窗外，樹已枯黃，一片片的殘葉隨風零落。

　　一片殘葉從窗戶中飛過，落到了他面前。看著眼前的殘葉，他黯然神傷，眼中流露出一絲哀傷。慢慢的，他撿起面前的殘葉，凝望著，視線轉到了窗外。“喂，你站起來。干嘛呢，又走神了吧，你看看你們現(xiàn)在的學生，都什么時候啦，一點都不在乎。唉，算了算了，坐下吧……。”講臺上傳來了老師的聲音，這才把他的這才把他的注意力轉移回來。看著老師氣得面紅耳赤的樣子，他的嘴角勾起了一抹微笑。

　　翻開書，他將那片殘葉夾在了書中，依舊是那樣，一直盯著窗外看。

　　窗外的葉子開始亂舞，一股涼風吹入了教室，他迅速的關上了窗戶。他似乎意識到，起風了，就在這時，他似乎有點不安。

　　“叮鈴鈴……”

　　下課了。他沒有像往常那樣跑出去瘋玩，而是靜靜的坐在椅子上，把頭埋在了書里。“呀，起風了，好冷啊。”“是啊是啊，你看看我們都穿的那么薄，肯定會感冒的。”旁邊傳來了幾個女生的談論，他這才意識到，自己穿的是件短袖，瞬間，他感到渾生的雞皮疙瘩都起來了，經(jīng)受不住寒冷，到了個噴嚏。

　　翻開書，那片殘葉映入他的眼簾，他想起了他的傷心事。

　　就在昨天，他拿著僅有80分的試卷回到家里，本以為媽媽會像往常一樣安慰他。可讓他沒想到的是，他的媽媽卻一反常態(tài)，把他訓了一頓。原本很傷心的他，變得更傷心了，他也不知道為什么，自己竟然和媽媽吵了起來。媽媽在一氣之下說出了令他絕望的話：你看看你，考了這么點兒分數(shù)，還不好好學，太令我失望了。現(xiàn)在，我對你的分數(shù)已經(jīng)不在乎了，你考成什么樣我都不在乎了，甚至，你以后的一切我都不在乎了！話音未落，他踹開門，頭也不回的飛奔出了家門，只聽見媽媽在那兒啜泣的聲音。

　　“我太笨了，媽，我對不起你。”他坐在座位上，心里默想著。抓起那片殘葉，將它握在掌心。

　　終于，挨到了放學。

　　走到門口，一陣陣的涼風吹入他的脖子，不經(jīng)意的縮了縮脖子。硬著頭皮鉆入了冷風中。校門口，人山人海。

　　就在他抬頭的那一瞬間，瞥見了一個熟悉的背影，是……是媽媽！

　　“孩子，快過來，快把衣服穿上，被凍著。昨天是媽媽不對，是我太激動了，你是我兒子，我怎么會不在乎你呢？”看著凍的臉頰通紅的媽媽，他再也忍不住了，將媽媽摟入懷中，長叫了一聲：“媽——”

在乎初三作文3

　　遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林，漂泊的船兒，始終的惦念是港灣，奔波的.旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷，時時惦念的地方，還是家。而在這不高端，不奢華的地方卻從來都有溫暖，因為這里有一個人，那是哺育我們從呱呱落地到咿呀學語，又到亭亭玉立、玉樹臨風的偉大母親。

　　是她讓我懂得，不是苦惱太多，只是我們不懂生活。

　　是他讓我懂得，不是幸福太少，只是我們不懂把握。

　　土壤在乎小草，怕它有一天枯萎；大樹在乎樹葉，怕他有一天飄落。小鳥在乎天空，怕他有一天陰暗；而我最在乎你，怕你有一天瞬間老去。

　　清晨，當?shù)谝豢|陽光照進我的房間，似往常一樣，那扇總是咯吱響的門，消無聲息的打開，門前站著那抹瘦弱的身影，單薄的背影映入眼簾，我知道，是媽媽。我揉揉自己的眼睛，盡力擺脫睡眼朦朧的樣子，風度翩翩的走到媽媽面前，看著桌子上溫熱的早餐，我內心溫暖的一笑，即刻就聽到媽媽發(fā)號施令：快點，一會遲到了！我看了一眼媽媽，無奈的坐下。“媽媽我要考試了”’‘那你要好好復習了啊，考得好不好可不是最重要的，但一定要讓我看見你的努力啊。”在媽媽的嘮叨下，我匆匆忙忙的吞下早餐，抓住書包疾步如飛的沖出家門，邊跑還邊應付媽媽的問話。媽媽的嘮叨雖然很煩，但更多的是讓我感到溫暖，他的關懷愛護和寵溺，讓我充滿力量。

　　沒錯，考試的結束意味著宣判成績的到來，我內心極度緊張，但更多的不只是緊張而是有些膽怯，我一直想在媽媽面前證明自己，但成績一直不如意，這讓我很苦惱，但該來的是一定要來的。

　　讓我覺得天方夜譚的事在我身上出現(xiàn)了，本以為還算中等生的我這次考得不會特別差，但是看著那刺眼的分數(shù)，我知道：我又考砸了。那一天，我真的希望學校里放學的鈴聲永遠不要打響，我不知道怎么去面對媽媽的勞苦用心。唉，時間匆匆，轉眼站在家門口的我，還在跟自己的內心作斗爭，但是一切都應該去面對。

　　回到家，將自己的成績拿給媽媽看，我呆立在那里，但是卻沒有等到媽媽的批評和責備，倒是媽媽沉默了一會，語重心長的對我說；“孩子，你有沒有聽說過一句話，強者在挫折面前會越挫越勇，但它卻是弱者的無底深淵。你要做強者，對么？我說過成績并不能代表什么，但至少我看見你曾付出過，所以，你是最棒的！”媽媽這番話，對我來說就像是冬日里的一縷陽光，我寒冷的心又萌發(fā)了希望的活力。

　　媽媽，您在我成長的路上用溫暖的雨露滋潤我，用燦爛的陽光照耀我，我成長的點點滴滴都是您愛心的結晶，我的長大離不開您，您永遠是我最在乎的人。媽媽，深情道一聲：謝謝您。相信我，在您老去的那一天，我會成為您最堅實的依靠。

在乎初三作文4

　　總會在無聊時浮想到這個問題——誰在乎我呢？——題記

　　茫茫人海，我們在乎的人太多太多了。青春年華的我們，把一切人，事，物看得過重，太過在乎，甚至會想：誰會在乎“癡傻”的我們呢？

　　看著這個問題，我感覺:我們所謂的“成熟”，無非是“身在福中不知福！”

　　父母的在乎

　　“誰在乎我呢？——”

　　“是父母！”

　　作為父母的‘心肝寶貝’，爸爸媽媽肯定把我們看得重于一切，因為我們是他們的生命，是動力，是一切······如果沒有父母的在乎，又怎么會有望女成鳳的殷殷期望？如果沒有父母的在乎，又怎么會有生病時病榻前無微不至的照顧？如果沒有父母的在乎，又怎么會有起早貪黑的‘破門而出’？如果沒有父母的在乎，又怎么會有養(yǎng)尊處優(yōu)的“公主”生活？如果沒有父母的在乎，又怎么會有垂涎三尺的美味佳肴？如果沒有父母的在乎，又怎么會有茁壯成長的我們？······

　　父母的在乎，是情深意切，不容置疑的！

　　朋友的在乎

　　“誰在乎我呢？——”

　　“是朋友！”

　　青春期的我們，有很多心事都不愿與父母傾訴。因此，朋友便成了我們最好的吐露對象，當我悲傷哭泣時，總會有朋友伸出一只手，安慰我，鼓勵我，幫助我走出困境，因為在乎，當我輕言放棄時，總會有朋友送上一份鼓勵，讓我重振信心，因為在乎，當我遇到困惑時，總會有朋友幫助解決疑難困惑，因為在乎。

　　朋友的在乎，是“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼！

　　老師的在乎

　　“誰在乎我呢？——”

　　“是老師！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，如春蠶，如蠟炬，如小草，如黃牛，默默的無私奉獻著自己的一生。因為有老師的在乎，我們才感受到了‘人類靈魂師’的偉大；因為有老師的在乎，我們才感受到了第二任母親的無私；因為有老師的在乎，我們才感受到了‘知識改變命運’的內涵；因為有老師的在乎，我才會勇往直前；因為有老師的在乎，我才會無所畏懼；因為有老師的在乎，我才會在成長路上有所作為。

　　老師的在乎，是“俯首甘為孺子牛”的無私奉獻！

　　“誰在乎我呢？——”

　　這個問題，想必每個人心中都已有了答案！

　　父母的在乎，朋友的在乎，老師的在乎，因為這些在乎，我們在人生路上才會更勇敢，更無畏，更自信。