初二寫(xiě)事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二寫(xiě)事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二寫(xiě)事作文1

　　困難，其實(shí)并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝困難！

　　記得以前，我的語(yǔ)文成績(jī)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我十分著急，老師多次找我談話，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎？是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)？”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢？

　　這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問(wèn)我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰。”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了。我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。”說(shuō)完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。

　　從這一刻開(kāi)始，我決定了！我要把語(yǔ)文成績(jī)提高，超越班上的同學(xué)！于是，我比平時(shí)更加認(rèn)真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文內(nèi)容也熟透了;課堂上，老師提問(wèn)題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記;課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。

　　我日復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃，終于，到了期末考試。我滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿懷信心地走出考場(chǎng)。結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分！我興奮極了，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、決心、恒心！

　　困難，我終于戰(zhàn)勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂的怎么解決！

初二寫(xiě)事作文2

　　我總是呆呆地看著天空。雖然刺眼的光線刺痛了我的眼睛，但我仍然堅(jiān)持不懈地尋找自己的天空。我覺(jué)得那天的空氣里，不僅有我自己的人，我自己的事，還有我自己的想法。

　　童年的天空

　　童年的天空是媽媽洗衣服的肥皂水吹出來(lái)的彩色泡泡，輕盈透明。

　　當(dāng)時(shí)我還不知道什么是焦慮。仿佛世界上天真的只有一個(gè)我，讓它捉弄我；當(dāng)時(shí)不知道什么是壓力。夢(mèng)里的風(fēng)景永遠(yuǎn)是藍(lán)天，綠地，飛舞的蒲公英。不像現(xiàn)在的夢(mèng)，一群X和Y扭打著喊:“無(wú)解，無(wú)解。”；當(dāng)時(shí)我還不明白什么是責(zé)任。每次遇到災(zāi)難，我都躲在父親強(qiáng)壯的身體后面，只露出半個(gè)小腦袋偷窺這個(gè)世界

　　所以，小時(shí)候的天空清澈?jiǎn)渭儯r(shí)候的我天真無(wú)邪！

　　青春的天空

　　作為一個(gè)少年，天空是內(nèi)心深處的思想逐漸形成時(shí)無(wú)盡的斗爭(zhēng)音符、激情和跳躍。

　　記住那個(gè)可笑的墮落仙人，當(dāng)他落魄的時(shí)候，既能不失本色，又能在自由中吸取養(yǎng)分，創(chuàng)造出“安能俯首侍奉權(quán)貴，永不受罪，被人展露赤心面”的迷人內(nèi)核。

　　沒(méi)有忘記自己美貌的貝多芬，在失聰后不死心，用命運(yùn)交響曲震撼了上帝耳朵的魄力。

　　那么我們就明白了，青春的天空充滿了變數(shù)，只有自強(qiáng)不息，奮斗不息，才是戰(zhàn)勝挫折和挫折，讓生命綻放美麗光芒的制勝武器！所以我理解年輕人要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在人生的道路上勇往直前！

　　老年時(shí)的天空

　　蒼穹在老年，是看盡滄桑后形成的景象。夕陽(yáng)下，人們相互依偎。

　　“我愿意贏得人民的心，白頭不離。”寫(xiě)這句話的時(shí)候，我在旁邊的草稿紙上畫(huà)了一個(gè)小圖。我的心又甜又暖。想著人來(lái)了，最開(kāi)心的事就是和彼此認(rèn)識(shí)彼此相愛(ài)的人一起看書(shū)喝茶看夕陽(yáng)。經(jīng)歷了多年的春夏秋冬，經(jīng)歷了許多冷暖，是難得的休閑！

　　也許到了老年，我會(huì)記得童年的天真，年輕時(shí)的輕浮，成年時(shí)的豪邁，中年時(shí)的無(wú)奈，但這都已經(jīng)不重要了。也許我會(huì)對(duì)過(guò)去微笑，讓它們隨風(fēng)而逝。或者我會(huì)面對(duì)自己的天空說(shuō):“我，很高興你來(lái)了！”

　　一個(gè)人的世界，一個(gè)人的天空！剛一抬頭，突然看到了那些如此親切的乘客，那些刻骨銘心的東西只留下了留戀和感動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天不僅是自己的。

初二寫(xiě)事作文3

　　終于等到了周末，我可是盼星星盼月亮才把這個(gè)周末給盼來(lái)了。每天的學(xué)習(xí)，作業(yè)占據(jù)了我所有的時(shí)間，幾乎快要淹沒(méi)在學(xué)習(xí)作業(yè)里了。終于到了周末，我們就像被放出籠子的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)開(kāi)心地往家奔著，大家的腦海中只有一個(gè)想法，難得放假，一定要好好休息才行。

　　在回家的路上，周而復(fù)始出現(xiàn)在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次騎著自行車(chē)上學(xué)都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一踏上自行車(chē)，不禁覺(jué)得腳底生風(fēng)，自行車(chē)跑得飛快，此時(shí)此刻，公路也好像比往常短了許多，幾乎是用平時(shí)一半的時(shí)間，我就回到了家中。

　　回到家，我向電腦桌一瞟，哈哈，爸爸沒(méi)有占用電腦，于是，我裝著可憐巴巴的樣子，一直盯著媽媽,真是“知子莫若母”啊，媽媽一見(jiàn)我的眼光就知道我在想什么，便開(kāi)始苦口婆心地教育我：“你呀，整天就圍著電腦轉(zhuǎn)，干脆給電腦當(dāng)兒子算了。”聽(tīng)到媽媽的話，我不禁感到一陣失落：此次“戰(zhàn)斗”，如果不磨破嘴皮子，肯定沒(méi)戲!

　　制定了大致方針后，我便開(kāi)始跟著媽媽死纏爛打，但媽媽就是一直不松口，最后我只能使出我最后一張王牌：向媽媽保證，只在電腦前待一小時(shí)。媽媽心一軟，便答應(yīng)了我。我不禁欣喜若狂地奔向電腦……

　　時(shí)間就像我平時(shí)喜歡喝的飲料一樣，看起來(lái)還有很多，但沒(méi)幾口就見(jiàn)底了。一小時(shí)即將過(guò)去，我不禁開(kāi)始唉聲嘆氣，于是便用眼睛向媽媽瞟去，只見(jiàn)媽媽正笑瞇瞇地拿著時(shí)鐘開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。我遺憾地望著電腦，心里一直思索：時(shí)間快到了，可我正玩得熱乎呢，向媽媽求求情吧，可……答應(yīng)了媽媽的呀。我不禁左右為難。終于，我一咬牙，關(guān)掉了電腦，“留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。”何況我答應(yīng)了媽媽，這是我的承諾。

　　媽媽見(jiàn)我自覺(jué)地遵守承諾，不禁眉開(kāi)眼笑，連連夸道：“這樣才乖，如果你每次都像這次這么遵守承諾，難道還愁不能玩電腦?”一聽(tīng)媽媽的話，我也笑了。看來(lái)我之后要玩電腦的時(shí)間還是有的，這就是遵守承諾的好處啊!

　　我們都應(yīng)該做一個(gè)遵守承諾的人，相信大家都知道“狼來(lái)了”的故事，不遵守承諾的人，其實(shí)就和喊“狼來(lái)了”的小孩一樣，沒(méi)有了信譽(yù)，以后不敢做什么事情都沒(méi)人愿意相信了，希望大家都做一個(gè)信守承諾的人，答應(yīng)別人的事情就努力做到!

初二寫(xiě)事作文4

　　坐在老屋門(mén)前的板凳上, 聽(tīng)著屋子里老式唱片機(jī)依然咿咿呀呀的戲曲選段,回憶起那段單車(chē)后的溫暖舊時(shí)光。

　　小時(shí)候的我，生活在外公外婆身邊。

　　外公對(duì)黃梅戲是極其喜愛(ài)的，他不僅會(huì)哼唱那些耳熟能詳?shù)倪x段，而且還很愛(ài)自己改曲兒。

　　那時(shí)的外公家，最值錢(qián)的怕就是那輛老式的“鳳凰”牌自行車(chē)了。也就是在這輛自行車(chē)的陪伴下，我去過(guò)很多地方。

　　印象中，外公仿佛是不用忙農(nóng)活的，大部分的時(shí)間，外公都會(huì)用車(chē)載著我走街串巷，晃晃悠悠中，夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)。

　　記得我曾經(jīng)求外公給我買(mǎi)盒水彩筆，因?yàn)榭匆?jiàn)隔壁的小孩手里的圖畫(huà)色彩斑斕，羨慕不已。

　　騎上老舊的自行車(chē)，外公馱著我往鎮(zhèn)子上趕。

　　外公蹬車(chē)是不急的，好像這也是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。

　　坐在車(chē)后座上，有時(shí)候抬頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，那一方澄澈好像也只停在了那個(gè)記憶里。有時(shí)候向后望望走過(guò)的痕跡，遠(yuǎn)方的房屋和樹(shù)影交相掩映，在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。

　　外公在這途中是一定會(huì)唱小曲兒的。有時(shí)候是哼唱了多遍的《天仙配》，有時(shí)候又是《女駙馬》選段，這些調(diào)調(diào)我至今記在腦海中，揮散不去。那拉長(zhǎng)了的音調(diào)，百轉(zhuǎn)千回，仿佛到了極高的境界。更多的時(shí)候，外公喜歡把我唱進(jìn)他的曲子里，字里行間都是他對(duì)我深深的愛(ài)意和無(wú)盡的疼惜。興起時(shí)，我也會(huì)輕輕哼唱，外公便會(huì)更加開(kāi)心，騎著的“鳳凰”，仿佛也跟著我們搖頭擺尾起來(lái)。

　　坐在小小的車(chē)后座上，望著外公高大的背影，心里涌著無(wú)盡的溫暖。 等到買(mǎi)完了水彩筆，天色已漸近灰暗。

　　路旁的人家燈火通明，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上只有單車(chē)上的我和外公。

　　依舊是不緊不慢地，漫漫的路上回響著外公輕輕吟唱的旋律綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在，那輛載著我和美好童年的舊自行車(chē)被擱置在了倉(cāng)庫(kù)的角落。撣落灰塵，依稀可以瞧見(jiàn)往日的舊時(shí)光。

　　只是因?yàn)橛辛四悖揖磹?ài)的外公，我的回憶不孤單，一直溫暖著……

初二寫(xiě)事作文5

　　撿拾幸福

　　幸福總在不經(jīng)意之處，零零散散的幸福掉落在地上。可我未曾發(fā)覺(jué)……

　　還記得從前每年的春天，我都會(huì)跑到奶奶家去吃槐花餅。初中后，因?qū)W業(yè)繁忙就不常去奶奶家。可我未曾發(fā)覺(jué)奶奶一直都坐在樓底下盼望著我回來(lái)。

　　記得前幾天是奶奶的生日，我因作業(yè)繁忙未去。爸媽來(lái)時(shí)，對(duì)我說(shuō)道：“你這次沒(méi)去，你奶奶可失望了。一整天都沒(méi)有笑。”我的心里也有失落感。回到書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意間聽(tīng)到爸媽的對(duì)話。只聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō)，今年的槐花下的早，比較新鮮。

　　那天，天氣溫暖，我騎著自行車(chē)去奶奶家。微微的暖風(fēng)使我更想念奶奶做的槐花餅。到了奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶坐在小凳子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。我的奶奶已經(jīng)80多歲了，她的頭發(fā)早已熬成了銀白色的頭發(fā)。就連眉毛也有些白。奶奶她非常瘦小，她喜歡穿有些小碎花的衣服。而且她的眉眼之間透露出來(lái)祥和。自從爺爺去世后，奶奶的身體就不如從前了。可是，奶奶對(duì)我的愛(ài)和從前還是一樣的。

　　奶奶看我來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我就知道你要來(lái)，就坐在這里等你。”奶奶像小孩一樣像我炫耀。

　　我知道奶奶每天都在這里等，只是不說(shuō)。淡淡一笑，便和奶奶上樓了。

　　奶奶從一個(gè)小袋子中，拿出一小堆槐花，淡淡的槐花香撲面而來(lái)，香味縈繞在我和奶奶之間。奶奶輕輕地把槐花拿到廚房，說(shuō)：“好聞吧，我給你做槐花餅。”

　　我站在廚房門(mén)口，看著奶奶在廚房忙忙碌碌的做槐花餅。依稀想起兒時(shí)，我和奶奶在一個(gè)小院子里，我在院子里和小狗玩耍，玩膩了。便吵著鬧著要吃槐花餅，奶奶無(wú)奈。領(lǐng)著我去一棵大樹(shù)下，用高桿將槐花夠下來(lái)，我拿著一個(gè)方布放在樹(shù)下。每次奶奶做出來(lái)，都是我一個(gè)人在吃，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你快吃呀！”

　　奶奶只是笑笑，靜靜地看著我吃，現(xiàn)在亦是如此。

　　現(xiàn)在的我還是和從前一樣，拿著一塊方布撿拾奶奶給我的幸福，感受奶奶給我的愛(ài)與幸福。

初二寫(xiě)事作文6

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的桂圓節(jié)，讓大家向往。20xx年9月21日下午，歸大師小學(xué)附中桂圓節(jié)隆重開(kāi)幕。校園里擠滿了人，每個(gè)人的臉上都充滿了幸福的微笑。圍繞桂圓節(jié)，我們班開(kāi)展了以“感恩孝順”為主題的班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。上課的時(shí)候，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我們學(xué)校的四棵桂圓樹(shù)都50多歲了。在小學(xué)附屬的幾代師生的呵護(hù)下，他們那么挺拔，像四個(gè)鋼鐵衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。春天，桂圓樹(shù)給師生帶來(lái)鮮花；夏天，它們就像巨大的綠色雨傘，為每個(gè)人遮擋風(fēng)雨和烈日；秋天，它結(jié)出許多果實(shí)，供人品嘗，滋養(yǎng)身體；到了冬天，它們依然生機(jī)勃勃，向?qū)W生們展示著不畏嚴(yán)寒的精神。”突然，我恍然大悟，桂圓樹(shù)用一種感恩的方式回報(bào)了大家的關(guān)心，傳達(dá)了往屆師生的愛(ài)。老師一講完，全班就響起了雷鳴般的掌聲，大家都深受感動(dòng)。這一刻，我的思緒如潮，腦海的每一個(gè)角落都閃爍著龍眼的影子。所以我下定決心要像桂圓樹(shù)一樣回報(bào)老師和親人無(wú)微不至的照顧，做一個(gè)像桂圓樹(shù)一樣懂得報(bào)恩無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　老師把桂圓分發(fā)給全班同學(xué)，每個(gè)人都選了一個(gè)最大的桂圓，沖過(guò)去獻(xiàn)給親愛(ài)的老師，因?yàn)槔蠋熜量嗔耍冻隽颂唷铱吹嚼蠋熝劾锏臏I水，我覺(jué)得老師心里感到無(wú)比的溫暖。只見(jiàn)老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你，因?yàn)檫@不僅僅是普通的桂圓，更是真摯的愛(ài)！”

　　我把剩下的桂圓緊緊握在手中，一顆都舍不得吃，因?yàn)槲蚁氚阉鼈兯徒o我親愛(ài)的爺爺奶奶和我勤勞的父母。我把桂圓帶回家，媽媽說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了，懂得好東西，可以和大家分享。”爸爸說(shuō):“女兒懂事。”奶奶說(shuō):“這桂圓吃了心里甜！”聽(tīng)完這些贊美，我的心比吃蜂蜜還甜。

　　這個(gè)桂圓節(jié)教會(huì)了我如何感恩，如何對(duì)長(zhǎng)輩表示感激和尊敬，我在愛(ài)的傳遞中成長(zhǎng)。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一棵茂盛的桂圓樹(shù)…

初二寫(xiě)事作文7

　　老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是明亮的燭光，是人類靈魂的工程師。老師用自己的心血培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁，用汗水澆灌我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。他們傳授給我們做人的道理與豐富的知識(shí)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游。我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師謝老師。

　　謝老師的個(gè)子不算高也不算矮，圓圓的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑光亮，像瀑布一樣從高空傾瀉下來(lái)。臉上總是掛著親切的笑容。

　　謝老師非常關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班的一位同學(xué)不小心摔倒在地，腿上鮮血直流，讓人不寒而栗。謝老師聞聲趕來(lái)，她先把那位受傷的同學(xué)扶到自己家里，拿出醫(yī)藥包，用酒精為傷口消毒，再涂抹上藥粉，用繃帶包好傷口，親切地詢問(wèn)那位同學(xué)痛不痛，并問(wèn)他：“還能不能走?不能走的話，老師背你去醫(yī)院，好嗎?”說(shuō)完，謝老師就背起那位同學(xué)，向醫(yī)院走去。

　　謝老師也很寬容。有一次上課的時(shí)候，我們班的“調(diào)皮大王”又開(kāi)始搞惡作劇了，被“調(diào)皮大王”整到的那位同學(xué)忍不住舉手向謝老師報(bào)告。老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)“調(diào)皮大王”為什么要整同學(xué)，“調(diào)皮大王”不敢說(shuō)話，低著頭，生怕老師會(huì)打罵他，謝老師看穿了他的心思，便對(duì)他說(shuō)：“一次可以原諒，但不能再犯下一次。”“調(diào)皮大王”抬起了頭，感激的望了望老師，老師對(duì)他和藹的笑了笑，便繼續(xù)上課了。從此，“調(diào)皮大王”幾乎沒(méi)有搞惡作劇了，大家對(duì)老師也更加敬佩了。

　　謝老師的課堂妙趣橫生。上課的時(shí)候，老師總能在我們困惑不解的時(shí)候，巧妙地一點(diǎn)一拔，我們一下子就明明白白，豁然開(kāi)朗了，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。老師還會(huì)適當(dāng)?shù)赜靡恍┯哪脑~語(yǔ)和句子，讓我們大笑不止，但也讓我們明白了許多的知識(shí)，讓我們獲益匪淺。

　　謝老師還很平易近人。下課的時(shí)候，老師和我們一起玩耍，一起討論學(xué)習(xí)、生活中的樂(lè)趣。一起打羽毛球、乒乓球等等，我們?cè)絹?lái)越喜歡這位老師，越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣……

　　俗話說(shuō)：一日為師，終生為父。在這里，我想忠心地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您青春永駐，快快樂(lè)樂(lè)!老師，您的教誨之恩，我終身難忘!”

初二寫(xiě)事作文8

　　身邊總有那么一些小事，小得用放大鏡都看不見(jiàn)，但是，小事里面的溫暖卻能溫暖心靈。 放假的前一天晚上，我拎著兩個(gè)裝滿了書(shū)的包，孤零零地站在家門(mén)口。唉，都怪我這張饞嘴，把打車(chē)回家的錢(qián)吃進(jìn)了肚。再三地思索，走回家吧。我吃力地拖著包，挪著步子，一小步一小步地往家蹭。咦？那輛車(chē)好熟悉！嗬，是爸爸來(lái)接我！他是怎么知道的？坐在爸爸的車(chē)?yán)铮勚鴱乃砩仙l(fā)的煙味，竟有一種甜甜的感覺(jué)涌上心頭，暖暖的。

　　該死的冬天！我流著鼻涕，捂著腦袋，望著窗外肆意橫行的風(fēng)雪，再看看院子里玩著雪的孩子，心中是又羨慕又嫉妒。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把腦袋深深埋在被子里。

　　媽媽在廚房燒開(kāi)水，我眼巴巴地等著它來(lái)驅(qū)走病魔。“哎呀！熱啊！”我尖叫著，把杯子扔到了一邊。媽媽不厭其煩地又倒了一杯開(kāi)水，并吹了一會(huì)兒氣讓它溫和下來(lái)。我接過(guò)杯子，一口一口地抿著，不知怎么的，那緩緩上升的白氣里有一絲甜味，一種溫暖從心底油然而生，溫馨的感覺(jué)從身邊環(huán)繞，趕跑了我身上的不適合難受，我一下子就恢復(fù)了好多。

　　過(guò)年了，我們家的親人團(tuán)聚在我家，外面鞭炮齊鳴，家里喜慶歡樂(lè)。媽媽、姑姑和奶奶三大廚師在廚房“咚咚”地切菜，奶奶寶刀未老，干得最快。爸爸和姑父坐在沙發(fā)上談天說(shuō)地，無(wú)所不嘮。“吃飯了！”媽媽銀鈴一般的嗓音響了起來(lái)，我們一家人擁向桌邊，用筷子左夾右?jiàn)A，挑選著有糖的餃子。吃著吃著，我泄氣了，反正吃不到幸運(yùn)餃，一年之內(nèi)沒(méi)有運(yùn)氣了！

　　我頹喪地坐在那里，垂著頭。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，便挑了一個(gè)餃子來(lái)給我，我三口兩口吃了它，牙齒撞上一個(gè)硬東西，嗯！好甜。我吃到幸運(yùn)餃了！我樂(lè)得一蹦三尺高，歡呼雀躍。一下子，我的食欲又回來(lái)了，我吃了一個(gè)又一個(gè)餃子，尋找著幸運(yùn)餃子。十二點(diǎn)了，我們家舉著酒杯，互敲了一下，喊：“新年快樂(lè)！”那一刻，一種家的溫馨感覺(jué)涌上來(lái)，心里好暖。

　　身邊的小事很小，但是溫馨的小事卻能溫暖心。

初二寫(xiě)事作文9

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記李老師對(duì)我的恩情，是她讓我重返書(shū)聲瑯瑯的教室，讓我重拾信心。

　　我是爺爺抱回的。體質(zhì)特別弱的女孩。我的父母從來(lái)都不喜歡我。我清晰地記得九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，由于家徒四壁，我被迫輟學(xué)回家了。

　　那是一個(gè)星期一的中午，天氣非常冷，北風(fēng)呼嘯，夾雜細(xì)雨。衣著單薄的我和爺爺在家冷的直發(fā)抖。突然，聽(tīng)到狗叫的聲音，我跑出去一看，愣住了，我的班主任李老師騎著自行車(chē)來(lái)到了我家，家離學(xué)校有幾公里的路程，都是泥路……了解情況后，李老師安慰我：“有什么困難都能熬過(guò)去的，孩子，明天上學(xué)吧。”那一刻，我下決心一定要報(bào)答老師。

　　第二天，天氣更冷。我步行來(lái)到學(xué)校，手腳都凍硬了。李老師發(fā)動(dòng)同學(xué)為我送衣送鞋，這時(shí)我感到了春天般的溫暖。李老師站在講臺(tái)上，氣色很差，說(shuō)話聲音嘶啞。這一刻讓我想起了李老師患有咽喉炎，昨天又冒雨來(lái)我家，病情更加嚴(yán)重了。

　　周末，我和爺爺談起這件事。我爺爺留有“祖?zhèn)髅胤健保以跔敔數(shù)摹白鎮(zhèn)髅胤健敝笇?dǎo)下，上山幫李老師采草藥治咽喉。星期六一早，我就爬到崎嶇不平的山上開(kāi)始尋找草藥。道路泥濘，風(fēng)雨撲打在我身上，手腳被凍得僵硬，我心愛(ài)的涼鞋也被凍僵硬了，刮的我鮮血直流。爬到半山腰，滿身都是泥巴，腳又痛，我很想放棄。山上一個(gè)人影也沒(méi)有，時(shí)而聽(tīng)到山林傳來(lái)奇怪的聲音，時(shí)而感覺(jué)好像有人在背后追趕著我，越想越害怕，產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭，但想到老師讓我重返校園的場(chǎng)景，我不能知恩圖報(bào)呀……后來(lái)我按照爺爺給我的草藥名稱，一種種的尋找。經(jīng)過(guò)一個(gè)多的小時(shí)的努力尋找，終于找齊了。

　　星期一，我用保溫杯把熬好的草藥拿去給李老師喝。過(guò)了幾天，老師好了，我非常高興。

　　滴水之恩，涌泉相報(bào)。師恩之情，銘記在心！是啊，李老師是您讓我重返校園，繼續(xù)學(xué)習(xí)。您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

初二寫(xiě)事作文10

　　腳步

　　和往常一樣，又是一天的傍晚，太陽(yáng)早已落山，我氣喘吁吁，背著沉沉的書(shū)包，邁著沉重的步子，爬上了五樓，敲了幾下門(mén)，貌似沒(méi)人在家，慌忙之中，用手摸了摸口袋，幸好我?guī)?lái)鑰匙，剛進(jìn)家門(mén)，一張紙條出現(xiàn)在我的面前：“寶貝，媽媽今天單位加班，所以要晚點(diǎn)回來(lái)，你自己要好好完成作業(yè)……”我還沒(méi)看完就隨意把他扔到了一邊,心中暗暗埋怨:“哎工作那么忙，還掙不到幾個(gè)錢(qián)，真是失敗，平時(shí)還對(duì)我嘮嘮叨叨的。”

　　我很快放下了書(shū)包，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，作業(yè)如同往常一樣出奇的多，作業(yè)本堆的有半個(gè)人那么高，“唉，作業(yè)真多！”我不禁嘆口氣，當(dāng)時(shí)，在思索著如何完成作業(yè)，這時(shí)，樓道里隱隱約約地傳來(lái)了一陣腳步聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，這聲音短而急促，步伐剛健有力，顯然，不是母親，當(dāng)這個(gè)腳步聲漸漸消失后，我的心平靜了下來(lái)。

　　我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，這時(shí)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，胃漸漸地開(kāi)始有了知覺(jué)，身體由于長(zhǎng)時(shí)間坐著，漸漸感到寒冷，我不停地搓著手，希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生內(nèi)能，突然，聽(tīng)到窗外傳來(lái)“滴答”的聲響。緊接著又是一個(gè)聲音，我抬頭向窗外望去，天上黑漆漆一片，只不過(guò)多了一些雨滴，媽媽似乎沒(méi)有帶雨披，這樣的話，媽媽會(huì)被雨淋濕的。

　　平靜已久的心又動(dòng)蕩不安起來(lái)，每次下雨，媽媽都會(huì)冒雨來(lái)接我，今天媽媽工作加班，還下雨了，我卻無(wú)能為力。

　　這時(shí)，我依稀聽(tīng)著樓道里傳來(lái)的腳步聲，我盡可能地靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，這次和上次不同，腳步長(zhǎng)而且沉重，步子緩慢，像老年人在吃力行走，再仔細(xì)一聽(tīng)，難道是她？媽媽前兩天在打掃衛(wèi)生的時(shí)候腳崴了。

　　我沒(méi)再猶豫，迅速跑到門(mén)前，用力打開(kāi)了門(mén)，這時(shí)，家里溫暖的光照在身上滿是雨珠，面容蒼白的媽媽身上，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽似乎蒼老了很多，我用手接過(guò)她手上唯一沒(méi)有被淋濕的肯德基袋子。我的眼睛濕潤(rùn)了……

初二寫(xiě)事作文11

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每次聽(tīng)到《感恩的心》那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我都會(huì)忍不住想起你關(guān)懷中透露出的`嚴(yán)厲目光；想起自己忙碌的身影；想起你那句認(rèn)真的話…

　　我還記得上個(gè)月，校園科技節(jié)正在如火如荼地開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)。寫(xiě)了一篇《雞蛋為什么能浮在鹽水里》的作文，準(zhǔn)備參加科技作文比賽。想起實(shí)驗(yàn)的時(shí)候老師說(shuō)要附上照片，我心里就已經(jīng)打了一個(gè)“算盤(pán)”：有一次我在百度上搜索，我想要我想要的。你還在等什么？我迫不及待地輸入關(guān)鍵詞“彩蛋，飄”，搜索圖片。

　　看到的時(shí)候，你皺著眉頭說(shuō)：“你對(duì)科學(xué)要有實(shí)事求是的態(tài)度，不要弄虛作假欺騙老師同學(xué)。”我不耐煩地回答：“我自己要準(zhǔn)備魚(yú)鱗、雞蛋、鹽拍照。多麻煩。”你摸摸我的頭說(shuō)：“我可以從單位借余額。家里其他的東西不是都準(zhǔn)備好了嗎？”

　　在你的指導(dǎo)下，我立即采取了行動(dòng)：制作統(tǒng)計(jì)表；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備；調(diào)整好鏡頭焦距，一切就緒，你調(diào)整好平衡，高興地說(shuō)：“每次往水里放5克鹽，就能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。”你邊說(shuō)邊蹲下身子拍照。果不其然，在你的幫助下，我很快得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在200ml的水中加入35g的鹽，可以讓雞蛋浮起。

　　是時(shí)候把圖片嵌入WORD文檔了，但是為什么插入的圖片不能移動(dòng)？還是有辦法教我把圖片格式從“嵌入式”改成“環(huán)繞式”？現(xiàn)在，問(wèn)題解決了。我愉快地完成了作業(yè)，并發(fā)送到老師的郵箱。不久后，我獲得了“科技論文一等獎(jiǎng)”證書(shū)，我高興地以為“功勛獎(jiǎng)?wù)隆庇幸话胧悄愕墓凇?/p>

　　有了愛(ài)加，我成長(zhǎng)得很快：被同學(xué)選為班長(zhǎng)；經(jīng)常代表班級(jí)參加繪畫(huà)比賽；寫(xiě)作在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。我覺(jué)得：成績(jī)離不開(kāi)你的嚴(yán)格教育。從你身上，我明白一切都要現(xiàn)實(shí)，不能馬虎。

　　“感恩的心，謝謝你擁有你……”媽媽，這首《感恩的心》是在葬禮進(jìn)行曲中輕聲哼唱的，代表著我對(duì)你的感激，也代表著對(duì)你的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育的感謝！

　　我在此交流

　　致敬

xxx

　　20xx年xx月xx日

初二寫(xiě)事作文12

　　我學(xué)東西一般比別人快，不是我比較聰明，只是我堅(jiān)信我能行，只要我努力去做，我就一定可以做好!

　　有一次，我在馬路上看到人家起自行車(chē)，很帥氣。一回到家，我就央求爸爸幫我買(mǎi)輛自行車(chē)，爸爸拗不過(guò)我，只好去商店幫我買(mǎi)了一輛漂亮的折疊式自行車(chē)。回來(lái)的路上，我高興得手舞足蹈，在心里默默地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”

　　一回到家，我立即叫上媽媽去樓下開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。我學(xué)著媽媽騎自行車(chē)的樣子，雙手扶住龍頭，屁股往座墊上一坐，兩只腳使勁地踩起腳蹬，可我還沒(méi)騎個(gè)兩、三米，就吃了個(gè)“泥土見(jiàn)面禮”。唉，真是“騎車(chē)摔跤狗啃泥”呀!可我是個(gè)不服輸?shù)娜耍野蛋翟谛睦飳?duì)自己說(shuō)：“我能行!”可這時(shí)上帝卻患了耳背，一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟讓我又摔了一跤。我不灰心，倔強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個(gè)十幾米了，正當(dāng)我得意之時(shí)，在拐彎處卻又摔了個(gè)大跟頭，這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，可這些依然沒(méi)動(dòng)搖我的決心，我在心里一次次這樣喊：“我能行，我能行……”經(jīng)過(guò)我自己的摸索和媽媽的鼓勵(lì)，我終于把拐彎這個(gè)難關(guān)闖過(guò)去了。這時(shí)，媽媽在遠(yuǎn)處向我招手，我飛快地向她騎去，可一時(shí)得意忘形，又摔了個(gè)“大馬哈”。我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，扶起自行車(chē)，又看見(jiàn)花和草是那么的美，我暗暗地在心里給自己加油。經(jīng)過(guò)一次次的摔跤，又一次次地爬起來(lái)，20米，10米，5米，2米……我終于能騎到達(dá)終點(diǎn)了，到了，到了，我興奮地向媽媽的方向沖去，媽媽也在那兒微笑地看著我。

　　通過(guò)這次學(xué)騎車(chē)，我懂得了，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，努力，有迎接困難的勇氣，我們就一定可以贏得勝利。我堅(jiān)信我能行，不管之后遇到什么樣的困難，我都一定會(huì)勇敢去面對(duì)，努力去克服，我一定可以離我想要的勝利更近一步!

初二寫(xiě)事作文13

　　風(fēng)，夾雜著花的淡淡幽香拂過(guò)臉頰。抬起頭，便看見(jiàn)那朵綻放的花兒。花開(kāi)，綻放一世的繁華，為這迷人的春天增添了無(wú)盡的春光。

　　春天來(lái)了，可為何我和你之間仍布滿冰爽？為何仍有那滿地的荊棘？為何我和你之間仍有一道無(wú)法跨越的鴻溝？

　　記得剛認(rèn)識(shí)你的季節(jié)也是春天。那時(shí)暖風(fēng)徐徐，路過(guò)的楊柳剛抽出一點(diǎn)嫩綠，小草也剛剛從泥土的芬芳中蘇醒。你就出現(xiàn)在這風(fēng)和日麗的早晨。“嘿，一個(gè)人嗎？一起　　那天的天空好藍(lán)！陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝照在我們身上，仿佛為我們披上了一件金色的禮服，兩個(gè)小帥哥一起步上學(xué)習(xí)的殿堂。“哈哈，來(lái)追我啊！追上請(qǐng)你吃糖”。帶著一陣歡笑，你便奔跑在那迷人的春光之中，你那時(shí)陣像一個(gè)天使，是上帝恩賜給我的，讓你帶給我歡樂(lè)。木訥了一會(huì)，我也跑了上去，歡樂(lè)的笑聲洋溢在你我之間。那時(shí)的我們好開(kāi)心！

　　現(xiàn)在，不變的只是那個(gè)恒定的季節(jié)。你變了，自從上了初中你就變得那么陌生。是你跑得太快，我追不上你的腳步嗎？我和你之間的語(yǔ)言也漸漸少了，你開(kāi)始抽煙、逃課。

　　我不知道該如何應(yīng)對(duì)，只能木訥這看著你越跑越遠(yuǎn)的身影我開(kāi)始有點(diǎn)不知所措，我該怎么辦？

　　“我們是兄弟哦，永遠(yuǎn)的好朋友”。突然想起這句話，我知道你喜歡坐在操場(chǎng)里發(fā)呆。于是我站起來(lái)，帶著堅(jiān)定的目光向操場(chǎng)走去。走到操場(chǎng)，看見(jiàn)你孤獨(dú)地坐在操場(chǎng)中央，逆光中的你恍若一座雕像，如童話中的憂傷王子那樣，在孤單中徘徊。你怎么會(huì)有如此孤單的身影？那往日的神采呢？那快樂(lè)的身姿都哪里去了？原來(lái)你竟會(huì)如此孤獨(dú)。

　　不知道如何向你開(kāi)口，一向木訥的我只是淡淡地走到你身邊，輕輕地拍了一下你的肩膀“來(lái)追我啊”！便像往常一樣開(kāi)始了在春光中的奔跑。回頭，再回頭，你終于站起來(lái)了，跟隨我開(kāi)始了在春光中奔跑。一陣瘋狂的追逐過(guò)后，累了，一起躺在操場(chǎng)上，靜靜地望著天空“以后不要跟那些人玩了”“嗯”。

　　“來(lái)追我啊”！夕陽(yáng)西下，收斂了最后一縷春天的光芒，只剩下一陣歡笑聲在夜空中回蕩。

　　“哈哈哈，你追不到我，你跑得不夠我快”。

初二寫(xiě)事作文14

　　在古樟樹(shù)下透過(guò)那斑駁的陽(yáng)光，看見(jiàn)年華的色彩，以及那些定格的溫暖。

　　——題記

　　陽(yáng)光的韶華隱于生命細(xì)微的角落，如同飛揚(yáng)中裙裾的飄逸，沉淀在光影中的寧?kù)o，綻放在枝頭芬芳的年華。那些歲月里的陽(yáng)光，燦爛的微笑，照入人的心田，給予溫暖。

　　桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈

　　季節(jié)花開(kāi)，生命拔節(jié)。我們相識(shí)在古樟飄香的九月，定格成友誼的溫暖。校道上，我們緩步走來(lái)，課室里，我們一起學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上，我們一起放歌，古樟下，我們幻想著未來(lái)……那棵古樟下，有你稚嫩的面容。還記得我們的初相遇，那一回，我遺失了一本書(shū)，找得很著急，甚至急出了眼淚，又氣又急之下，把氣都撒在同學(xué)身上。這時(shí)，你來(lái)了，站在我們班門(mén)口靦腆的問(wèn)：“xx在么？她掉了本《年華》。”那樣溫柔的聲音，瞬間澆熄我所有的怒火。為了感謝你，我留下你的名字，看著娟秀的字帶著筆墨的馨香刻進(jìn)我的生命。那一刻，我們相視而笑，因?yàn)槟愕纳屏迹业母卸鳌?/p>

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　臨近中考，擔(dān)子越來(lái)越重，我們的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，不想要艱辛，不想要?jiǎng)诶郏珔s只能為之奮斗。為了升學(xué)，為了未來(lái)，我們毫不猶豫踏上奮斗的征程。青春的年華開(kāi)始一條嶄新的路，滿灑犧牲的“血雨”，提醒著我們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)有多么慘烈。但我們義無(wú)反顧，不能后退，前進(jìn)是唯一的選擇，只有弱者才當(dāng)逃兵。

　　悲歡聚散一杯酒，南北東西萬(wàn)里程

　　古樟下，飄揚(yáng)的落葉在空中飛揚(yáng)起華麗的舞蹈，綻放的花兒奏響希望的協(xié)奏曲，我們即將揮別在烈日吐焰的時(shí)節(jié)，即將分別獨(dú)自奔波在不同地點(diǎn)，看見(jiàn)藍(lán)色校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)，最后只剩淚水與思念。從此以后，天長(zhǎng)水闊，悲喜不知，經(jīng)年一別，江南江北，萬(wàn)里相思……

　　友誼是天長(zhǎng)地久的溫暖，奮斗是鐫刻未來(lái)的溫暖，分別卻是一個(gè)人獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)微笑的溫暖……校園里的溫暖無(wú)處不在。古樟之下，我們荏苒了年華，透過(guò)了溫暖！

初二寫(xiě)事作文15

　　“下節(jié)是英語(yǔ)戲劇課！”不知是誰(shuí)在班上喊了一下，頓時(shí)全班沸騰。要知道，戲劇課是我們班同學(xué)最喜歡的，每到這時(shí)，我們都會(huì)享受到意想不到的樂(lè)趣。

　　我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始上課了。第一組上場(chǎng)的就是我和另兩位同學(xué)，這次主題是“小紅帽”，為了表現(xiàn)得好我們準(zhǔn)備了不少笑點(diǎn)。我當(dāng)砍樹(shù)的獵人，那舉著“紙刀”瀟灑砍樹(shù)的動(dòng)作讓人大笑不已。大灰狼一副殺氣洶洶的樣子也讓人膽戰(zhàn)心驚。總之，我們這組的表演用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“perfect！”

　　下一組上場(chǎng)的是三位男生，因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮，有個(gè)性，也被我們稱為“純潔小男生”。在前幾次的drama中，他們表現(xiàn)得都不錯(cuò)，這次，也不會(huì)差吧。

　　剛上臺(tái)，他們以一個(gè)“pose”贏得了大家的笑場(chǎng)。接下來(lái)，他們每個(gè)人的臉上表現(xiàn)出一副羞澀的笑容，但也總演下去了。前一段，三位男生都不錯(cuò)，到后來(lái)，他們也不知怎么了，大灰狼表演得像小紅帽，而小紅帽卻表演得像大灰狼。我亂了思緒，在我的眼中，他們表演到最后就成了一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。大家你看看我，我看看你，都不明白那三位“純潔小男生”在干什么。我們開(kāi)始低低咕咕地討論了起來(lái)，有的人呆呆地看著，還有的人甚至不看了，干起了自己的事。可那三位男生依然在臺(tái)上“表演”著，但那只是笑著你推我，我擠你了。終于完了，臺(tái)下沒(méi)有掌聲，一片沉靜。一位同學(xué)問(wèn)：“你們?cè)诒硌菔裁矗俊笔前。覀兌荚谙搿偛鸥吲d的心情一下子消失了，無(wú)味，低俗等詞在我的腦海中連續(xù)不斷地出現(xiàn)。“這叫惡搞小紅帽。”三位表演的男生之一李健成說(shuō)道。接著，又是一片沉寂，三位男生也只好尷尬地上了位。

　　我看著他們?nèi)齻€(gè)，突然想起了政治課上說(shuō)的“尊重”。在生活中，我們要互相尊重，而剛才的三位男生，不僅沒(méi)有尊重觀眾，更沒(méi)有尊重課堂，他們要惡搞也就是惡搞了課堂，惡搞了每位參與者的心。

　　課堂，我們要將它變得有趣，但不能過(guò)度。尊重課堂，才是最重要的。