星星懸掛于烏漆的夜空中，耀眼的光芒如鉆石般閃爍著，證明黑暗的位置也會(huì)有光彩之處。魚(yú)兒漫游于海洋中，五彩繽紛的魚(yú)鱗如。五彩石鋪滿小徑，證明無(wú)色的位置也會(huì)有色素的襯托。而我們?nèi)祟惸兀康厍蚓褪俏覀兊奈恢茫扔泄獠视钟猩兀俏覀兊奈恢盟质窃鯓拥哪兀?/p>

自生命萌動(dòng)之初，我們?cè)谌耸篱g便有了自己的位置。在整個(gè)生命歷程中，我們一直與位置打交道，如同朋友之誼，每天如影隨形。

在學(xué)校，雙肩展開(kāi)一米的地方是我們學(xué)習(xí)的位置。然而，就是在這一米多的地方常聽(tīng)到唉聲嘆氣之音在奏響，特別是后排的位置。后排的位置如魔鬼似的，令許多家長(zhǎng)，學(xué)生都畏懼，都一直以為那就是人間地獄，認(rèn)為坐在這位置的學(xué)生是成績(jī)低的標(biāo)志。

而我并不這樣認(rèn)為，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生不應(yīng)用位置來(lái)衡量，而是知識(shí)和能力等見(jiàn)證的。一個(gè)班不只是為個(gè)人利益而建立的，編位置時(shí)，老師不可能像稱東西似的，符合每個(gè)人的舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/心意。人人生而平等。后排不是為成績(jī)低的人量身定做的，而是為全班人制定的。

學(xué)習(xí)的位置不是魔鬼，它有溫暖，歡聲笑語(yǔ)。它是光明而不是黑暗的，只是因?yàn)槲覀儼阉ê诹T了。學(xué)習(xí)的位置是陽(yáng)光明媚，那心靈的位置呢？

人們總覺(jué)得心靈是空虛而煩悶的，但我覺(jué)得她是耀眼而有趣的。心靈是一扇門(mén)，打開(kāi)走入，它就像個(gè)舞臺(tái)，有凳子在臺(tái)下排列著，那就是心靈的位置。這些位置上坐著家人，老師，朋友等。舞臺(tái)是為自己而設(shè)，只有自己演繹著人生，他們?cè)谧约盒撵`位置上觀看，沒(méi)有彩排，沒(méi)有劇本，不知下一步是喜是悲，只知道這一步該怎樣走。心靈位置上，有許多雙眼睛關(guān)注著我。如同太陽(yáng)照耀，使我沐浴在情海之中。

人類的位置蘊(yùn)含著一種愛(ài)，而我們卻不會(huì)像星星，魚(yú)兒那樣為自己的位置增添色彩。所謂人各有志，何況人與生物呢？但我們不應(yīng)用消極的眼光看待位置的意義，批判它的品質(zhì)，應(yīng)用心靈的眼睛品味它。