隨著下課鈴聲響起，你才猛然從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái)。恍惚間，你早已數(shù)不清有多少個(gè)晚自習(xí)是在發(fā)呆與睡覺(jué)中度過(guò)。還沒(méi)多想，一股莫名的煩躁與急切使你匆匆忙忙地收拾好書(shū)包，迅速離開(kāi)了這個(gè)讓你陣陣頭痛的地方。

天空中還下著小雨，壞天氣更加快了你的步伐。我看著你佝僂著日漸彎曲的脊梁，面無(wú)表情地穿過(guò)人群，街道，一口氣爬上樓，然后連書(shū)包都還沒(méi)放下就倒在了床上。

又是一股莫明的傷感將你包圍，我想你應(yīng)該知道，或許你早己知道那是一種極度的迷惘和深深的無(wú)力感。

我再也無(wú)法忍受現(xiàn)在的你，無(wú)法忍受你虛度光陰，荒廢青春。我也越來(lái)越不懂你，你的心似乎被什么給蒙蔽，讓我看得極不真切。難道你是故意要這樣做的？哎！我不懂你了。

我不懂你為何沉溺網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，我不懂你為何只會(huì)空想而不愿行動(dòng)，我不懂你為何怨天尤人而不思進(jìn)取，我不懂你為何懦弱不堪，死氣沉沉，無(wú)精打采，我不懂你為何丑陋得讓人觸目驚心。

我不禁想起了你的過(guò)往，它們被裝訂成一本相冊(cè)一直存在我腦海的深處，也存在我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。我只希望從那些美好的記憶中找出答案并凈化你那受污染的心。

舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)——那是小學(xué)生的你。我被你天真的笑容吸引，雖然看起來(lái)傻傻的，但那是你發(fā)自內(nèi)心最開(kāi)心的笑臉。那幾頁(yè)的你，總是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有為學(xué)習(xí)煩惱，沒(méi)有為生活困擾，直到畢業(yè)，你的童年如此美好。

繼續(xù)往后翻，我看到了——初中生的你。我為你勤奮的學(xué)習(xí)而欣慰。雖然有更多優(yōu)秀的學(xué)生與你競(jìng)爭(zhēng)，但你從未害怕或退卻。有一段時(shí)間，即便你迷失了自己，可最后又走上了正軌，順利畢業(yè)。迷途知返的你更讓我佩服。

直到這里，我的回憶都是美好的。可是，我沒(méi)想到的是——長(zhǎng)大的你變得越來(lái)越快。

最后，呈現(xiàn)在我眼前的是——高中生的你。你的世界已變成灰色。你已經(jīng)完全沉溺網(wǎng)絡(luò)，你已經(jīng)無(wú)可救藥的懶，你已經(jīng)只知道吃喝玩樂(lè)。我看見(jiàn)你多少次在班主任面前流著眼淚保證，他一次次的給你機(jī)會(huì)，你卻一次次的讓他失望，也讓你父母一再降低對(duì)你的要求。可你始終不爭(zhēng)氣，最后如懦夫般逃離了。好不容易進(jìn)入了新的環(huán)境，可你……

合上相冊(cè)，沉思許久。

其實(shí)，我才是世界上最懂你的人。因?yàn)槲揖褪悄悖抑滥阋巡饺肫缤荆乙捕阈睦镒钫鎸?shí)的想法。

我只想對(duì)你說(shuō)：“向上吧！少年！”