課間那些事作文(集錦5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的課間那些事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間那些事作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們迎來(lái)了快樂(lè)的課間。讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那清新的空氣沖進(jìn)喉嚨。說(shuō)起課間，那可是在同學(xué)心中是非常寶貴的，許多游戲都是在課間進(jìn)行的，當(dāng)然，也有很多同學(xué)利用課間看書(shū)、聊天等。課間一到，同學(xué)們便像剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地飛出教室，頓時(shí)，走廊變得熱鬧起來(lái)，我走出去一看，外面已是人山人海，熱鬧非凡。那吵鬧聲簡(jiǎn)直可以與菜市場(chǎng)相提并論，我這雙火眼金睛，拍攝下許多珍貴的鏡頭。

　　鏡頭一：砸沙包

　　瞧！她們四姐妹玩得正歡呢！走近一看，原來(lái)是她們正在玩“砸沙包”的游戲，有兩人扔沙包，可別小看了她們，她們倆可是有名的“快手”，這可害苦了另外兩個(gè)人，一看她們兩個(gè)手忙腳亂、顧頭不顧腳的狼狽樣兒，真令人忍俊不禁！突然，一個(gè)沙包朝著她們飛去，由于速度太快，接也不行，躲也不行，只見(jiàn)她一個(gè)趔趄，躲閃不及，只得和沙包來(lái)個(gè)“親密接觸”，此時(shí)她們已經(jīng)笑得直不起腰。

　　鏡頭二：踩腳

　　是誰(shuí)在那兒踩腳呢？原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在玩“踩腳”的游戲，頓時(shí)吸引了眾多同學(xué)的駐足觀看，加油聲此起彼伏、連成一片。這時(shí)，只見(jiàn)個(gè)子瘦小的同學(xué)像只活潑可愛(ài)的小鹿，左跳右跑，可也別小看了身材高大的同學(xué)，他雖然高大卻也十分靈活，毫不放松警惕，窮追不舍，幾個(gè)回合下來(lái)，二人已是汗流浹背、氣喘吁吁。個(gè)子×瘦小的同學(xué)的動(dòng)作果然靈活，不愧是班里的“踩腳高手”，最后以三局兩勝贏得了這場(chǎng)比賽。

　　上課鈴響了，同學(xué)們很不情愿地走進(jìn)了教室，意猶未盡地結(jié)束了各種活動(dòng)。課間雖然十分短暫，但作用卻不可忽視，它不僅可以使我們緊張的心情得以放松，而且還有助增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼呢！

課間那些事作文2

　　五彩斑斕的校園生活，是最燦爛的回憶。在課上的踴躍，跑操的嚴(yán)肅，跳繩的歡樂(lè)…。都是美麗的、珍貴的。

　　這里是我的班級(jí)——初一（2）班。現(xiàn)在是課間，大家都?xì)g聲笑語(yǔ)。姜雨青來(lái)找我，讓我畫兩個(gè)小人兒。這時(shí)，兩個(gè)男生追逐著過(guò)來(lái)了，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，好像兩個(gè)小動(dòng)物般歡樂(lè)的打鬧著，十分開(kāi)心。

　　這時(shí)周順跟我說(shuō)：“你幫我把‘地震來(lái)了，快點(diǎn)跑’這句話告訴王君羽，讓她傳給別人，最后傳給我。”我“噗”一聲笑了把這句話告訴了王君羽，王君羽傳給張震，張震又告訴了姜雨青，最后傳給了周順。周順說(shuō)：“我其實(shí)是在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我好奇心大增，忙問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)啊？”周順慢條斯理的說(shuō)：“一個(gè)人傳話給一百個(gè)人，總有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。我這就是…”我趁他長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，抓緊時(shí)間畫畫，更沒(méi)聽(tīng)他講。

　　我正畫著，忽然聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)人站在窗邊，發(fā)出了齊齊的感嘆聲。抬頭一看，天空中飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像細(xì)碎的柳絮。我正感嘆著，忽然感到一絲涼意。呃，原來(lái)有人竟然把窗戶打開(kāi)了。我連忙大叫：“快把窗戶關(guān)上！很冷啊！”他回頭給我做了一個(gè)鬼臉，把窗戶關(guān)上了。

　　我一回頭，發(fā)現(xiàn)教室里竟然如此熱鬧。李姝欣都業(yè)天同桌倆在半開(kāi)玩笑的吵架，張震在旁邊湊熱鬧；李樂(lè)樂(lè)和孟偉豪在追逐打鬧，而畢祖蓉則在和別的同學(xué)聊天。

　　這時(shí)，我突然明白了“班級(jí)就是我們的家”的含義。當(dāng)你摔倒時(shí)，有許多人扶持你；當(dāng)別人無(wú)助時(shí)，也去幫助他。給我們雙向的溫暖，這就是班級(jí)。

課間那些事作文3

　　“迅速出去排隊(duì)，三二一！”只聽(tīng)楊老師一聲令下，同學(xué)們都趕緊跑到教室外面排起了隊(duì)。

　　“老師，上次我上體育課不小心扭到了腳，醫(yī)生說(shuō)不能跑步。”教室里傳出了沙啞的聲音，列隊(duì)長(zhǎng)伸出頭往教室里一看，原來(lái)是一驚一乍的王恩臨。“不行！”楊老師喝令道：“不能跑就必須給我請(qǐng)假條！”“可是老師……”“沒(méi)有理由，快點(diǎn)兒給我出去排隊(duì)！”楊老師不等王恩臨話說(shuō)完，就生氣地喊道。王恩臨只好托著一條“殘廢”的腳一瘸一拐地走出教室，排起了隊(duì)。

　　楊老師領(lǐng)著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，大聲吼著：“請(qǐng)你們認(rèn)真做操，誰(shuí)做不好被扣分了我就找誰(shuí)算賬，聽(tīng)到了嗎？”“聽(tīng)到了。”同學(xué)們有氣無(wú)力地說(shuō)。做操開(kāi)始了，同學(xué)們跟平常一樣，有氣無(wú)力的甩著膀子。這時(shí)，老師火冒三丈，她怒氣沖沖地來(lái)到了陳恩俊同學(xué)的.身邊，說(shuō)：“陳恩俊，如果你再做不好我就叫你父母來(lái)。”陳恩俊就像機(jī)器充滿了電一樣，瞬間認(rèn)真地做起操來(lái)。這時(shí)，隊(duì)伍里突然傳來(lái)“哎喲”一聲，同學(xué)們回頭一看，原來(lái)是刁旭坤摔跤了，刁旭坤滿臉痛苦，五官扭在一起，看起來(lái)十分難受。同學(xué)們立刻像螞蟻一樣圍了過(guò)去：“怎么辦？怎么辦？”同學(xué)們立刻議論起來(lái)。這時(shí)，楊老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家散開(kāi)，誰(shuí)愿意扶他去一趟醫(yī)務(wù)室？”這時(shí)，“和事佬”錢辰裔說(shuō)：“老師，我扶他去吧。”“嗯，錢辰裔，你扶他去吧。”楊老師指著錢辰裔說(shuō)道。就這樣，一件驚險(xiǎn)的事情過(guò)去了。

　　這就是我們的大課間，五彩斑斕、又充滿樂(lè)趣的大課間，就像一部部說(shuō)不完的演技集，一幕幕講不完的校園生活劇。

課間那些事作文4

　　校園生活就像一部大電影，而“課間”則是這部電影中最精彩的一部分。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了，咦？百思不得其解的是：平時(shí)同學(xué)們聽(tīng)到下課鈴，可都是像脫韁的野馬瘋了似的往教室外跑，今天怎么回事？怎么都這么老實(shí)的呆在教室里呢？我正在疑惑中，只聽(tīng)教室后面一陣亂哄哄的聲音傳入耳畔，我循著聲音瞧去，哦！原來(lái)他們正在看“摔跤”比賽啊！

　　在課上，足球老師給我們看了一部電影。電影名叫：《摔跤吧，爸爸！》。看電影的時(shí)候，同學(xué)們都熱血澎湃、激動(dòng)無(wú)比！特別是我們班永遠(yuǎn)都在“打雞血”狀態(tài)下的男生們，都好像迫不及待地想“摔跤”一樣，看電影的時(shí)候，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌。果然，一下課，班級(jí)里就上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“摔跤”大賽。

　　只見(jiàn)，同學(xué)們?nèi)齼蓛裳杆倬桶呀淌业囊粔K空地圍了起來(lái)。我們班身材魁梧，力大如牛的兩位男同學(xué)急切地跳進(jìn)空地里面，一場(chǎng)激烈的“摔跤”比賽就要開(kāi)始了！他們學(xué)電影里演員的樣子，都弓著腰，眼神凜冽地互相掃視著。我覺(jué)得他們那不是掃視，而是捏臉！終于，他們“開(kāi)打”了。左邊而立的男同學(xué)突然抱住了右邊男同學(xué)的腿，只見(jiàn)右邊男同學(xué)搖搖晃晃，站立不穩(wěn)。緊接著，“啪”的一聲，右邊男同學(xué)終于體力不支倒在了地上。但是他膀子仍撐在地上，寧死不屈。緊接著，他的嘴角突然露出了一絲壞笑。只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速把另一位同學(xué)壓在了地上。最終，他獲得了勝利！其他同學(xué)剛想歡呼，就上課了。我們譏笑的看著另一位“戰(zhàn)敗”的男同學(xué)，只見(jiàn)他氣得滿臉通紅，一臉不服輸?shù)臉幼印？磥?lái)，下個(gè)課間又要上演更激烈的“摔跤”比賽了！

　　多姿多彩的課間生活，真是給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

課間那些事作文5

　　我們學(xué)校的大課間非常有趣，我喜歡做操也喜歡跑步。可是我們班有些同學(xué)就不像我這么喜歡大課間。請(qǐng)看：只聽(tīng)“哎喲”一聲慘叫，我們都齊刷刷的向后看去，只見(jiàn)辰辰正摟著肚子，面部顯痛苦狀。同學(xué)們立馬圍了過(guò)去，有的為他倒水，有的扶他起來(lái)……老師果然被“騙”到了，吩咐同學(xué)們趕緊將辰辰扶到教室。可等老師和同學(xué)們一走，他那原本皺的像李子干一樣的臉頓時(shí)放松了下來(lái)。本來(lái)痛苦的慘叫聲也瞬間沒(méi)了，取代的便是眉飛色舞地侃侃而談，他不停地夸耀自己的“聰明才智”。出人意料的是，老師回來(lái)后竟然去調(diào)查了監(jiān)控。原來(lái)是老師不放心他一個(gè)人留在教室里。老師最終識(shí)破了他的“陰謀”，等待他的就是被罰抄課文。

　　也有一些“好同學(xué)”為了逃避做操和跑步，便去“交作業(yè)”了。比如曾曾，他向來(lái)很乖巧，但畢竟也是不愿意做操的。你看：他正忙著整理同學(xué)們的作業(yè)，準(zhǔn)備送到老師辦公室呢。可這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始整隊(duì)了，誰(shuí)都看得出來(lái)他心懷不鬼。你瞧，我果真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。在隊(duì)伍快走之時(shí)，他便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我去幫你送作業(yè)吧。”老師自然是不會(huì)拒絕這樣熱情幫助他的學(xué)生，便放他去了。他一路上蹦蹦跳跳，嘴里還哼著小調(diào)。回去時(shí)一路飛奔，到了教室，老師早已和同學(xué)們一起下樓了。他就這樣躲過(guò)了一次大課間。等他進(jìn)入教室，立刻從抽屜里拿出一本《淘氣包馬小跳》，開(kāi)始津津有味地閱讀了起來(lái)。

　　我們的大課間豐富多彩，你想親身體驗(yàn)嗎？