記得初見您，就比您的搞笑勁兒給折服了，我想您演小品的話一定生動形象。也因?yàn)槌跻娔业某踔猩畈艜錆M無限的樂趣。

——題記

“叮……叮”……上課的鈴聲如期而至的響了，您早已到達(dá)班門口卻遲遲不肯進(jìn)來。在門口窺視著我們班的一舉一動，直到班里肅靜之后，陳老師才大步邁向講臺，頓時同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲如潮水一般，久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉，不停地發(fā)出“嗷……嗷”的聲音。說到：“我也太受歡迎了吧”！還眨了眨他的眼睛，逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案，放在投影儀下面，“開始上課了哦”，便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情“認(rèn)真聽”，同學(xué)們不約而同，“不記錄”，陳老師立馬眉開眼笑。

“好了，不鬧了，今天我們講的是一道化簡的題，首先要找到他的同類項(xiàng)”。然后陳老師講的生動形象，不一會兒就聽懂了。陳老師講完如釋重負(fù)，“你們聽懂了嗎”？班里鴉雀無聲，“哎！就知道你們不懂。如果舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)懂了，就體現(xiàn)不出我的偉大了，聽懂了的話就打死你同位兒”，我一臉愧疚的看著我同桌你死定了，都怪我太優(yōu)秀，“認(rèn)真聽，我再講一遍”。陳老師又滔滔不絕，神采飛揚(yáng)地講起來，這下你們懂了吧？老師真誠地看著我們，“再不懂我就跳講臺自殺了，你們就會很思念我，念著念著就念死了”。同學(xué)們連忙說：“懂了，懂了”，陳老師便露出了欣慰的笑。哎，對了。我這兒還有道好題。我沒有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這里，說完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏，“咦，我的教案呢”？陳老師滿臉惶恐，“班花”，課代表，班花老師對他的愛稱。快去找啊，班花同志迅疾跑出去找。不一會兒，老師在地上找到了自己的教案，“咦，你咋躲到這了呢，讓我好找啊”，然后心疼地，輕輕的拿起來。“好了，咱們不給班花講了，好吧”！好，同學(xué)們異口同聲，心疼班花一秒鐘。

陳老師就是這樣一個幽默風(fēng)趣的人，相信在他的帶領(lǐng)下，我的初中生活一定會無比美好。我相信與他的遇見也是最美的遇見。