前一段時間，我看了一篇名為《青春的萌動》的故事，讀來發(fā)人深省。這篇文章也引起了學(xué)校老師及家長的廣泛關(guān)注。小小文章為何會引起如此大的反響呢？聽了內(nèi)容，便可知一二。這則故事講的是：某偏僻山村一名男生，父母雙雙下崗，家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，終于考上了本縣的一所重點高中，但由于在高一階段情竇初開，為追求一名女生，學(xué)習(xí)精力逐日分散，不如初中階段那么專心投入，致使期末考試只過了2門，其中有6門不及格。結(jié)果，學(xué)校勸其留級。而他本人覺得無法向含辛茹苦的父母和歡送他前去報到的村民交代，羞愧難當(dāng)，在醉酒的一個傍晚，悄悄跳入家鄉(xiāng)的高山水潭里，結(jié)果溺水而亡。

該名男生本可以有一個美好的未來，而最終卻釀成悲劇，這一悲劇的根源是什么呢？作為當(dāng)代中學(xué)生，該如何引以為戒呢？

當(dāng)然，不同的學(xué)生有不同的看法。有的認(rèn)為是男生受挫力差造成的；有的認(rèn)為是男生遇事不冷靜，缺乏理智造成的；有的認(rèn)為是他心胸狹窄造成的。以上這些觀點不能說沒有絲毫道理。因為假若他受挫力強(qiáng)一些，不管別人如何指責(zé)，都不去理會，正如有的學(xué)生經(jīng)常引用的名言那樣“走自己的路，讓別人去說吧！”那么，他會醉酒嗎？假如他遇事，頭腦理智一些，不就是讓自己留級嘛，留級就留級，不就是再多浪費一年時間嗎？反正一年很快就會過去。果真如此，那么，他會跳河嗎？假若他心胸豁達(dá)一些，看開一些，那么，他會自尋短見嗎？但這些都是片面之詞。因為假若他受挫力強(qiáng)，滿不在乎，那么，老師、家長的耐心規(guī)勸，他真的會聽嗎？假若他夠理智，就一刻也不該忘記父母的下崗身份和含辛茹苦，也就不會做出追求女生之事了。假若他心胸豁達(dá)，面對留級，也就不會感到羞愧難當(dāng)。

至于“度”的問題，主張這一觀點的學(xué)生，言外之意，中學(xué)階段是可以談情說愛的。而“度”究竟該如何把握才算是同學(xué)們所說的好呢？沉浸在愛河里的少男少女恨不得呆在一起的時間能再多一點，有的甚至為此頻繁遲到、曠課。更有甚者，時常因小事發(fā)生摩擦而爭吵，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)情趣，抑或根本無心學(xué)習(xí)，成天精神恍惚，一蹶不振，致使學(xué)習(xí)成績一落千丈的也比比皆是。這怎能讓老師和家長放心呢？這難道不是在拿自己的前途作賭注嗎？有的更是不避嫌，教室里、走廊內(nèi)、操場角落，甚至校園密林中不僅拉手、擁抱，甚至接吻，這些舉動難道能稱做把握好“度”了嗎？

其實，“度”對學(xué)生情侶而言，只是一種夢幻。當(dāng)你反復(fù)告訴自己定要把握好“度”時，然而實際情況是，當(dāng)兩個人真的在一起時，往往都會情不自禁地不知不覺地跨過這個“度”。試想一下，兩人好不容易在一起卻不愿暢談心聲、訴說相思，卻不牽手漫步、擁抱親昵，大家覺得這像是“情侶”嗎？儼然是普通朋友嘛！只有真正的普通朋友，才能做到心無雜念，也才能真正把握好這個“度”。作為學(xué)生，這個度的標(biāo)準(zhǔn)就是可以討論人生，不可有親昵舉動。因而，對于情侶學(xué)生而言，要把握好“度”往往很難——幾乎不可能。既然如此，中學(xué)階段，最好不要談情說愛。只有這樣，才不會分心，才不會招致煩惱，才不會像《青春的萌動》中的男生那樣導(dǎo)致成績一落千丈。

有的學(xué)生說，我早已陷入了感情的旋渦，該如何做才能不影響自己的學(xué)業(yè)呢？

要回答這一問題，首先必須解決物質(zhì)與感情該由誰來決定的問題。還是以現(xiàn)實生活中的實例來說吧。譬如，我鄰居家有一男孩，今年23歲，初中畢業(yè)，在外地打工數(shù)載，早已到了婚配的年齡。然而由于新房未蓋，土房灰暗狹小，無人說媒。其父分外焦急，想盡千方百計，東湊西借，終于將樓房立起，還未打地面，媒人就急匆匆地前來提親。這種現(xiàn)象在如今的農(nóng)村社會非常普遍。然而這一現(xiàn)象說明了什么問題呢？顯而易見，物質(zhì)財富是感情的基石和保障。即物質(zhì)決定感情。換句話說，物質(zhì)財富越豐富，彼此的情感相對較穩(wěn)定，否則往往不能長久。我國的愛情經(jīng)典故事《梁山伯與祝英臺》所以是悲劇，歸根結(jié)底是因為男女主人翁的貧富差距懸殊造成的。為此，祝英臺的父母才橫加阻攔，逼女兒嫁入豪門，女兒性格剛毅，遂殉情而死。假如梁山伯是富豪子弟，祝英臺的父母會再三阻撓嗎？不容置疑，其結(jié)果必定是皆大歡喜。然而，一個敏感的問題是身處中學(xué)階段的“情侶”能自力更生、創(chuàng)造財富嗎？勿庸置疑，不能。而“情侶”一方為對方花的錢又從何而來呢？我想，大多數(shù)學(xué)生不是靠省吃儉用，就是靠撒謊蒙騙。比如扯謊說學(xué)校要收補(bǔ)課費或者自己要買什么學(xué)習(xí)資料等來騙取家長的“資助”。請大家仔細(xì)想一想，這種“資助”能長久嗎？有朝一日，當(dāng)真相大白時，作父母的豈能不為之傷心呢？

可能有些學(xué)生對此不屑一顧，自認(rèn)為自己長得英俊漂亮便可萬事大吉，一切皆不用努力了，殊不知其中的利害關(guān)系。例如搞得全國上下沸沸揚揚的“艷照門事件”，其核心人物陳冠希便是大家注目的焦點。據(jù)報載，他曾親自拍了10000張女明星艷照，每位按照拍100張計算，至少曾與百位女明星在床上發(fā)生過關(guān)系。在這里我們暫且不論他是否該這樣做。請大家思考一個問題：他能與百位女明星發(fā)生這種關(guān)系，靠的是什么呢？難道他僅憑英俊瀟灑的外表嗎？若果真如此，而這樣的男人在現(xiàn)實生活中也比比皆是，卻從未看到過哪份報紙登載報道過一個僅憑外表俊秀就曾與眾多艷麗女明星有過曖昧行為的男士。

那么，究竟陳冠希的魅力何在呢？

其魅力歸根結(jié)底有三點：第一，是他上過大學(xué)，接受過正規(guī)教育；第二，是他富有才華，拍過不少電影；第三，是他擁有大量財富。而要創(chuàng)造財富，究其根本靠的還是真才實學(xué)。而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？學(xué)本領(lǐng)——能源源不斷地創(chuàng)造物質(zhì)財富的本領(lǐng)。假若陳冠希在整個學(xué)生階段沒有培養(yǎng)好這種能力和本領(lǐng)，假若他壓根兒就從未上過大學(xué)，只是一名普通的高中生，試問他有機(jī)會認(rèn)識這么多楚楚動人的女明星嗎？假若陳冠希的才學(xué)相貌與這些女明星的相差甚遠(yuǎn)，或者說“門不當(dāng)戶不對”，那么，這些女明星會心甘情愿與他在一起嗎？假若陳冠希沒有本領(lǐng)創(chuàng)造大量財富來供養(yǎng)這些女明星去揮霍，這些女明星能愿意委身于他嗎？

顯而易見，為了將來的美好生活和甜蜜感情，作為中學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要堅定不移地學(xué)好知識，歷練好本領(lǐng)，為將來創(chuàng)造物質(zhì)財富奠定好堅實基礎(chǔ)。只有這樣，將來才有可能找到與自己相匹配的終身伴侶。否則，只能委屈自己，造成終生遺憾。

明白了物質(zhì)決定感情這一道理，接著我們再來討論剛才提到的那個問題：對于早已陷入感情旋渦的中學(xué)生，到底該如何做才能不影響自己的學(xué)業(yè)呢？還是用我自己的感情體驗來為大家解答吧！記得我上大一時，就悄悄喜歡上了班里的一名漂亮女生。由于當(dāng)時我家境貧寒，上學(xué)的學(xué)費除了憑借家人東湊西借而外，一方面靠學(xué)校減免或提供勤工儉學(xué)崗位，另一方面就是靠自己平時下午放學(xué)送牛奶和寒暑假打短工。因而格外珍惜這次來之不易的上大學(xué)的機(jī)會。再說，我也沒有時間、精力和金錢去追求她。于是，只能將這份對她的癡情暗藏心底且長達(dá)三年之久。

然而又是什么讓我斷了對她的這份思念呢？那是大三開學(xué)報名那天，她與母親前來報名。她問我報了沒有，我說錢不夠還未報。就在她向我問話的那一刻，她母親竟然連正看我一眼都不肯。因為我穿著破舊，且長期營養(yǎng)不良，看上去面黃肌瘦。而她母親又是怎樣的形象呢？她身材高大肥胖，身著一身素雅、嶄新、時尚的藍(lán)裙子，乍眼看去顯得格外富有文化氣質(zhì)。而我的父母親是靠種地、喂豬、養(yǎng)牛、編草鞋、綁笤帚將我養(yǎng)大的。家庭的貧富差距和知識氛圍如此懸殊，終于讓我冷靜下來：自己只是個朝不保夕的窮小子而已，哪能與人家千金小姐相匹配呢？于是我暗自下定決心，不再去想她。但是情不自禁，怎奈何？于是我就不斷告訴自己，讓自己盡量忙碌起來吧，除了打工賺錢供養(yǎng)自己日常生活而外，我把大量時間都投放在了學(xué)習(xí)上。那時我還報考了西北大學(xué)中文自考專業(yè)。我學(xué)習(xí)非常刻苦，白天學(xué)習(xí)西安聯(lián)合大學(xué)專科課程，利用閑暇時間和每天晚自習(xí)學(xué)習(xí)西北大學(xué)本科自考課程。三年來，幾乎每天晚上十二點前沒有睡過覺。功夫不負(fù)有心人，終于在畢業(yè)那天，我取得了雙學(xué)歷，一份是西安聯(lián)合大學(xué)專科畢業(yè)證書，一份是西北大學(xué)本科畢業(yè)證書。而在我班50名學(xué)生中，我是惟一拿到雙學(xué)歷的畢業(yè)生。領(lǐng)取畢業(yè)證那天，我將暗藏三年的那份情感奮筆疾書，洋洋灑灑地寫了一封長達(dá)14頁的表白書，讓其好友捎給了她。她只給我回了一封僅有寥寥數(shù)語的短信。大概內(nèi)容是她贊許我自強(qiáng)、優(yōu)秀，但她卻較為任性。總而言之是彼此性格不合等云云。看到這封信后，我并沒有失落和難過，因為我早已對自己和她作了深入分析：她在臨潼，我在周至，僅此一條相隔數(shù)百里，倆人怎能雙宿雙飛呢？何況還有其它諸如性格、長相，尤其是貧富差距過大等因素。因此，我有一種如釋重負(fù)的感覺，覺得自己終于從壓抑的感情旋渦中解脫了出來。直到現(xiàn)在，我還在為自己那時沒有為情所困，不至于陷得太深而慶幸不已。倘若我那時將大量時間一味地花費在不明未來的情感上，我豈能順利地獲取雙學(xué)歷和成為一名備受大家歡迎和愛戴的好老師呢？

一言以蔽之，物質(zhì)財富是感情的基礎(chǔ)和重要保障。作為學(xué)生，只有不斷積累知識，學(xué)有所成，取得了穩(wěn)定工作，或者能自食其力之時，才可談及感情。過早地墜入情網(wǎng)，只能像《青春的萌動》故事里那位男生那樣，命運多舛。

為了避免類似悲劇重演，我建議：如果哪位學(xué)生有早戀傾向或者早已陷入其中的話，請封存起自己的那份愛戀，因為它還不成熟，還缺乏一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和時間考驗。如果有人很執(zhí)著，請這樣反復(fù)告誡自己：為了我和他（她）的美好明天，我定要發(fā)奮讀書考上大學(xué)或者定要刻苦鉆研學(xué)好技術(shù)，只有這樣，我們的未來生活才會美滿幸福，并且你也可以將這種想法告訴對方，也給他（她）定下一個綱領(lǐng)。最低綱領(lǐng)——三年內(nèi)堅決不談感情，考不上大學(xué)或者不學(xué)好專業(yè)技術(shù)誓不罷休；最高綱領(lǐng)——待彼此都有了穩(wěn)定工作之時，倆人再在一起。這樣做既不影響學(xué)業(yè)，同時也是對學(xué)生階段彼此情感的一種長期考驗。因為現(xiàn)在年齡尚小，涉世未深，交際圈子狹小，經(jīng)驗不足，而自己真正中意的情侶往往是在思想成熟，有了一定生活閱歷之時才出現(xiàn)的。倘若你陷入其中已無法自拔，那就要靠堅強(qiáng)的毅力加以克制，并且要向老師剛才講得那樣，務(wù)必讓自己忙碌起來，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。待學(xué)業(yè)有成，工作穩(wěn)定之時，若你們的感情依然像初戀時那樣堅固美好，那么，此時此刻老師、家長也都會為你們祝福的。若非如此，也不至于悔之晚矣。

因此，請同學(xué)們謹(jǐn)記：只有封存情感，學(xué)好本領(lǐng)，美好甜蜜的感情之花才能長久盛開，明天的生活才會更加富有、和諧和美滿。正確處理感情和學(xué)業(yè)，你的前途將一片光明！