各位家長(zhǎng)朋友，馬上就高考了，咱家孩子準(zhǔn)備得怎么樣了？

尤其是號(hào)稱“一文定乾坤”的語(yǔ)文，有沒有想過會(huì)考什么作文題？

小編匯攏了1979年以來(lái)的所有作文題，看看大家能不能猜出來(lái)明天是什么題目！

接下來(lái)就一起看一看吧！

2023年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年

墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)。”……2023年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2023年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④ 2023年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年

根據(jù)材料作文，除詩(shī)歌外體裁不限。

著名數(shù)學(xué)家亞伯拉罕·瓦爾德二戰(zhàn)時(shí)一直在美軍統(tǒng)計(jì)部門工作，有一次軍方來(lái)找他，要求他看看飛機(jī)上的彈孔統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在飛機(jī)的哪個(gè)部位加裝裝甲比較合適。原來(lái)軍方派出去的作戰(zhàn)飛機(jī)，返航的時(shí)候往往都會(huì)帶著不少?gòu)椏谆貋?lái)。為了避免飛機(jī)被擊落，就需要在飛機(jī)上加裝裝甲，但裝甲安裝多了，又會(huì)降低飛機(jī)的機(jī)動(dòng)性，消耗更多的燃料。裝多裝少都不行，軍方希望把裝甲安裝在飛機(jī)最容易受到攻擊、最需要防護(hù)的地方，這樣就可減少裝甲的安裝量，而不會(huì)降低防護(hù)效率。他們希望瓦爾德能算出這些部位究竟需要安裝多少裝甲。瓦爾德拿到數(shù)據(jù)一看，引擎上平均每平方英尺有1.1個(gè)彈孔，機(jī)身1.73個(gè)，油料系統(tǒng)1.55個(gè)，其它部位1.8個(gè)。看起來(lái)機(jī)身和其它部位最容易受到攻擊，應(yīng)該加裝裝甲才行。瓦爾德的回答卻讓軍方大吃一驚，飛機(jī)上最應(yīng)該加裝裝甲的地方不是彈孔多的地方，而是彈孔少甚至沒有彈孔的引擎。為什么會(huì)這樣呢？瓦爾德的邏輯非常簡(jiǎn)單：飛機(jī)各部位中彈的概率應(yīng)該是一樣的，為什么引擎上會(huì)很少？引擎上的彈孔到哪兒去了？原來(lái)這些彈孔已經(jīng)隨著墜毀的飛機(jī)落到地球上去了！軍方統(tǒng)計(jì)的只是返航的飛機(jī)，那些遭遇不幸的飛機(jī)被忽視掉了。這就是著名的幸存者偏差，人們往往因?yàn)檫^分關(guān)注目前的人或物以及幸存的經(jīng)歷，而忽略了不在視界之內(nèi)或者無(wú)法幸存的人或物，容易在不知不覺中犯下錯(cuò)誤。美軍迅速將瓦爾德的建議付諸實(shí)施，瓦爾德睿智的建議挽救了多少飛機(jī)，在多大程度上左右了戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程我們無(wú)從知道，但美國(guó)國(guó)防部一直有一個(gè)認(rèn)識(shí)，如果被擊落的飛機(jī)比對(duì)方少5% ，消耗的油料低5% ，步兵的給養(yǎng)多5% ，而所付出的成本僅為對(duì)方的95% ，往往就會(huì)成為勝利的一方。從某種意義上說(shuō)，數(shù)學(xué)家瓦爾德的建議讓美軍贏得了第二次世界大戰(zhàn)。

二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。請(qǐng)考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫一段作文。

2023年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）

⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。

編輯 | 趙博凱