每逢高考，作文題總引爆話題榜。以《紅樓夢》為代表，今年的命題依然包羅萬象，2023年冬奧會與冬殘奧會、圍棋術語“本手、妙手、俗手”、中國共產主義青年團成立100周年等材料均入題。

最有意思的，高考作文再次引發(fā)了全民對于“紅樓夢”的大討論。由古典名著發(fā)散開來，無論是寓意與美學，還是人生思辨，都超越了命題本身。

除了古典文學，直面時代大事，也是高考作文“偏好”之一。學生身在考場，卻要運籌千里之外，無論是印刻歷史記憶還是承載個人體驗，具備家國視野與時代精神，將家國敘事與個體故事緊緊相連。

相比宏大主題，小切口的命題也不乏以小見大的考慮。比如，天津卷選擇了身邊的“煙火氣”，北京卷則關注網(wǎng)絡時代、疫情期間“在線”生活。

這些作文題理解起來雖然不難，但寫出自己的生活感悟不易。那些不同尋常的人間煙火，那些有苦有樂的“在線”生活，該被如何記錄與回放，值得考生深思，也值得每個人深思。

因為包容性和思辨性，這些年的高考作文越來越成為公共話題。高考作文的長久存在，讓它上升為一種類文化符號或是集體潛意識，輿論關注的高考作文，未必囿于高考本身。

高考改革多年以來，高考作文不約而同都轉向了對個人價值的更深入探索與追問，創(chuàng)造更好的評判個體價值的社會氛圍。

在這個過程中，不斷啟示學生關注內心感受，不需再編造違心的文字，成為偉大的某某某，而是有更多的選擇，比如只是簡單地做自己。

高考是教育話題，教育又是社會話題。高考作文的層層擴展，是對青年成長的圍觀與寄望，對教育改革的觀察與思考。

幾年前，電影《少年的你》大火，影片同時關注了幾個“少年”身上的熱門話題，高考、校園霸凌、男生女生間微妙的情誼都在其中。

關于高考之于個體命運的改變、校園安全、青春期情感的表達與安放，電影盡己所能地“點到”了現(xiàn)狀，釋放了情緒，直面了問題。

高考作為命題，同樣也是對青年人成長的命題，對社會進步的命題，對時代風貌的命題。無論是“過來人”與“正在經歷的人”，這是關于每個人的命題。

從這些角度看，每年的高考作文命題雖有不同，卻巧合地雷同。規(guī)定時間里，800字的作文是限時作業(yè)，而800字之外，作文教育卻是草蛇灰線、伏延千里。

幾天后，高考作文的話題會被沖淡，多年磨一劍的高考隨之結束。這個夏天，高考是終點，只是人生路上又一個節(jié)點而已。受到高考作文的啟發(fā)，把人生成功的標準延伸，就會發(fā)覺有好多戰(zhàn)場可以贏。

北京商報評論員 陶鳳