開欄語：高考，是一次對實力檢閱的“閱兵式”，更是一場放眼未來的成人禮。2023年高考已經(jīng)進入到倒計時階段，每年，中國吉林網(wǎng)都會在高考前夕，邀請權(quán)威的名師做客直播間，一起聚焦高考。從即日起，中國吉林網(wǎng)高考特別欄目《2023高考大聯(lián)播》將連續(xù)推出系列對話，針對語文、數(shù)學、外語、作文等內(nèi)容為廣大考生支招助陣。

語文這門學科位列三大主科之一，而語文也是能夠給總成績拉開差距的，尤其是在作文方面，拉分很多。那么，如何寫好高考作文，今年的高考作文又會有怎樣的變化趨勢呢？考生又該從哪些方面進行備考呢？第一期，我們帶著一系列問題，云端對話了吉林省青少年報刊總社《作文與考試》高中版彭宇主編，為廣大考上帶來作文方面的提分技巧。

記者問：縱觀這幾年高考作文，彭主編，在您看來，整體的特點是什么呢？

彭宇主編：其實近幾年來，國家對于高考命題的相關(guān)政策是高考試題走向的重要指南，它進一步強調(diào)了對學生核心素養(yǎng)和價值取向的培養(yǎng)，更加注重考題與課本內(nèi)容的銜接，著眼于考查學生的邏輯思維能力，要求學生更加充分關(guān)注國家大事、國際形勢，要有家國情懷。在命題上更加關(guān)注學生的思維，引導學生學會認識問題、分析問題、解決問題。這個就是近幾年高考作文的特點，難度稍大了一些，對學生的要求更高了。

記者問：在您看來，今年的高考作文會有怎么樣的趨勢變化呢？

彭宇主編：2023年高考作文題目設(shè)置的思想核心應該不會改變，要求考生能在宏大而寬泛的話題中把握現(xiàn)實，進行思維騰越和延展，從內(nèi)心中凝聚力量，在思辨中形成觀點。但同時，有專家認為，近年來作文考題越來越重視對學生綜合能力的考查。如2023年新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”，引導考生在讀圖基礎(chǔ)上體悟含義，從部分到整體、從形式到內(nèi)涵，實現(xiàn)對考生核心價值、學科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識的綜合考查。

我們吉林的考生用的是全國二卷，全國二卷在作文方面一直是相對難一些，對于學生的思辨性思維的考查更加深入。我覺得今年的高考作文命題依然秉承近年來政治理念先行，主流價值奠基，關(guān)注道德素養(yǎng)的命題思路，充分體現(xiàn)時代青年的責任擔當。

記者問：彭主編，在作文方面，此時此刻，您對考生有哪些好的建議？能不能給他們一個備考的方向呢？

彭宇主編：這是我今天要重點回答的問題。

葉圣陶老先生曾經(jīng)對于學生作文提出這樣的觀點：一要有話說，二要好好說。這兩點說起來容易，但真的達到，特別難。我覺得，成人，意味著你用另個一種視角觀照人生。那高考作文是特殊的寫作情境，高考閱卷也有特殊的批改背景。今年吉林省大概有16萬的考生，就是16萬份的試卷，要在短短幾天內(nèi)完成，閱卷老師要看得準還要看得快。壓力大，任務重，可想而知。咱們先不說內(nèi)容寫得多好，最起碼不要在基本點上出現(xiàn)大紕漏。平均每篇作文真正閱讀的時間也就是幾十秒。也就是說，不到一分鐘你的作文就被老師打上了一類文（50以上）、二類文（40到50）、三類文（40以下）的標簽。肯定有人會問，這么短的時間，真的可以判斷一篇文章的好壞嗎？有閱卷經(jīng)驗的老師，是可以做到的！那老師們又是怎么判卷的呢？他們最看重的是什么？我們雜志已創(chuàng)刊23年，一直在做的工作就高考作文的研究，我總結(jié)我們雜志多年參與閱卷的作者經(jīng)驗，大概是下面這幾點。

第一，篇幅。首先，一份作文拿到手，作為閱卷老師，會先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不達標，那么毫無疑問，這是大硬傷，你的作文分數(shù)不會高，因為老師會覺得你根本沒話講，說不出來。文字表達能力如此薄弱的考生，當然也進不了閱卷者的法眼。我給大家的建議就是作文的篇幅要在850-950之間，一般的高考作文題目要求都是“不少于800字”，直觀地說，就是要寫到作文紙上“800字”標記下面三至五行。作文字數(shù)沒達到底線的，扣分絕對不止“每少50字扣1分”；字數(shù)剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數(shù)”的感覺；而超出底線約百來字，會給人一種文章內(nèi)容充實、行文游刃有余的感覺。當然，作文也不必太長，不必寫到作文紙的最后一行。

第二，標題。如果是命題作文，都一個樣，這個環(huán)節(jié)就省了，當然如果你沒寫標題，還是要扣除2分，那你覺得會扣除2分嗎？所以說我們還是要細心的；如果是自擬題目，而你的文章標題起得符合題意，新穎別致，又有內(nèi)涵，那么你的作文就大有希望往48分以上打了。

第三，點題。接下來，老師的眼睛就會在第一段里找，找什么呢？找你有沒有點題！看開頭是否簡短吸引人，如果開頭寫了半天，沒有點題，麻煩了，你就掉到二類文了，這時，老師還不會認為你跑題了。他還會接著看，如果你好幾段都沒點題，嚴重的就會被判偏題。當然，如果你開頭點題做得好，而且還有些小吸引人的部分，你還在一類文里。所以記得，全文至少有3到5次點題（扣材料）。

第四，結(jié)尾。再下來，老師會繼續(xù)往下看嗎？不，這時，老師會把目光快速定位到文章結(jié)尾，最后一段你再次點題、總結(jié)、升華并且獨立成段，好，如果開頭結(jié)尾都不錯，那么恭喜你，你的作文可能在二類文上了。如果你結(jié)尾拉拉雜雜寫了一堆，抒情不到點上，只是為了堆字數(shù)，而你開頭又沒點題，那么可以肯定，老師的閱卷已經(jīng)進入十秒倒計時了。可能會是三類文也就是40分以下了。

第五，分段。最后，看了開頭和結(jié)尾，現(xiàn)在開始看正文了嗎？還不是。這時老師會把整個卷子大致看一眼，看看你的分段情況，如果你分段清晰，錯落有致，那你又為自己增加了一些分數(shù)。如果你沒有分段，就中間密密麻麻寫了一大堆，老師的印象就會是：條理不太清晰，文章結(jié)構(gòu)安排有問題。

第六，看正文。一般判卷到這時候，作文好或不好，老師心里的預判分數(shù)都出來了，再下來開始看你的正文。你邏輯清晰，有意識地運用了各種論證方法，那么，你的作文就是一類文。以上，這就是整個作文的閱卷過程。

大家聽了一定會有緊張的感覺，我給大家的建議就是：標題能一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)。擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采；文章的首段和尾段最好都點題，點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關(guān)鍵詞；如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到。而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。

以上，都是偏重于形式上的要求。因為近幾年的作文題目，對學生思辨性思維的要求越來越高，所以審題是個難點。審清題意是行文構(gòu)思的起始點，不可含混不清，倘若這一步不清晰、無方法，作文這半壁江山很有可能全軍覆沒。關(guān)于審題，這是一個相當大的話題，平時的訓練很重要，今天由于時間關(guān)系，我就不再贅述。

馬上到高考了，大家最關(guān)心的大概就是高考作文的方向性預測問題。我們雜志一直在這方面是比較有發(fā)言權(quán)的，從2000年創(chuàng)刊到現(xiàn)在，我們已經(jīng)點中高考作文近230道。

對于2023年高考作文，應充分關(guān)注家國情懷、審美教育、奮進人生、創(chuàng)新精神、文化傳承、平視世界、雙減政策、成長環(huán)境、人類命運共同體、法治社會這幾個寫作話題，我們雜志應對高考作文，對應了八大主題，基本能夠囊括——“吾國吾家”“科技賦能”“新時代·新青年”“命運與共”“精神力量”“文化根脈”“世間萬象”“審美藝術(shù)”。同時，今年是中國共青團建團100周年，這是一個大事件，關(guān)于青年的話題，會得到大家的重視，比如關(guān)于青年的擔當、責任、素質(zhì)方面。

記者問：彭主編，如果學生想拿作文高分，應該更加注重些什么呢？

彭宇主編：大家一定要記住一條規(guī)律：越是高分作文，老師看的時間越長。

寫作成功的關(guān)鍵，其實在于關(guān)心社會時政，充分了解、積極思考個人在集體、社會、國家、世界發(fā)展中的責任和使命。把握時代脈動、關(guān)注社會時事的考生，才有可能獲得優(yōu)異成績。

想作文拿高分，我特別想說的一點就標題和第一段的重要性，有一句成語叫“一見鐘情”，那鐘的是什么呢？應該就是顏值，在作文寫作中，顏值就是字、標題、第一段。字你可以不漂亮，但要清晰，別讓閱卷老師猜字。最近幾年比較流行的擬題方式就是六字、八字、十字對仗，既然是流行，那么就會有同質(zhì)化的現(xiàn)象發(fā)生，閱卷老師會有一種視疲勞，甚至是情感疲勞，我的建議是能不能用另外一種方式擬題呢？比如化用古詩詞，化用名人名言，甚至可以參考教材當中的文題，拿來化用。第一段，更加重要，大家都在用一個套路的時候，你能不能用文學化的語言來闡釋觀點呢？你學過那么多年的語文，文學化的語言應該不是什么難事兒，就看你想不想了！

同時，想作文拿高分，一定要切記——素材運用必須要小眾，比如感動中國人物素材，好，但盡量少用，大家都知道的素材，你覺得會有新意嗎?更重要的是千萬不要胡編亂造。

要注意這幾點：年齡感，身份感，場景感。你是十八歲的少年，你要有青春的朝氣，要有蓬勃的熱情，要有青澀感，不要讓人覺得這是個中老年人在寫作文，更不要讓人覺得你是在俯視他，寫作文是在與人交流，用平視的角度會不會更讓交流者舒服呢？

還有一點就是，文章最好分成五至七段文章，最多不超過十段，不宜少于五段。第一段和最后一段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。單個語段盡量不超過200字。閱卷老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的分段方式，也不大喜歡兩三行就作一段的分段方式。第一段短才能迅速入題，最后一段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。當然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。

記者問：彭主編，學生有著懼怕寫作文的心理應該怎么調(diào)節(jié)？

彭宇主編：其實說到懼怕，不單單是對于寫作文的懼怕，高考本身就是一個讓人緊張的事情。學生普遍不愛寫作文，根本原因是對作文在心理上的抗拒，因為考場作文是有限制的。由這個導致的懼怕 ，是很容易解決的。考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這是不是意味著只要是真實的就可以寫呢？不是，高考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會公認的道德準則和價值觀念為基調(diào)。利用高考作文來宣泄對現(xiàn)實的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責任的行為作辯護的，基本就與分數(shù)告別了。但我覺得，咱們的學生應該不會犯此類的低級錯誤。如果能夠做到這些，就不存在懼怕的問題。

最后，我想對家長們說幾句話：現(xiàn)在，最緊張的是家長，此時的家長，對孩子千萬別叮囑，其實，對于孩子來說，高考應該就是跟平時的考試區(qū)別不大，他們已經(jīng)千錘百煉了，而高考真的只是人生的一個節(jié)點而已。現(xiàn)在的家長，最需要做的就是把飯做好，把氣氛調(diào)節(jié)好，哪怕陪孩子看一部電影呢，總好過任何形式的提醒！

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP 記者 越明/文字 馬瑞/制作