關于高三作文合集五篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

　　在世界上，最令人賞心悅目的是最自然的青山，最溫暖人心的是人與人之間的真摯情感，在暮年回首時，最有價值的應是一顆恬淡的心，而需要這一切，則需要懂得勤勞生活，最需要勤勞作為底色。

　　在我的家庭中，在我的周圍，我的奶奶則是最勤勞的，她的一生就是以勤勞作為底色的，她用她弱小但卻堅強的肩膀扛起了那時的家，是她的勤勞為現(xiàn)在家奠基，她的勤勞，既是她的一生的底色，也是我們整個家庭的底色。

　　奶奶個子不高，圓圓的臉，臉色灰黃，但眼睛卻很明亮。背有些駝著，佝僂的身影，常常讓我心酸。奶奶的頭發(fā)灰白相間，臉上的皺紋是歲月的滄桑的印記。

　　奶奶每天都在忙，雖然年紀在一點點的變得更大，手里的活卻不曾停下。奶奶是看著我長大的，而我則是看著她一點點的老去，誠然，她是在老去，可她的勤勞卻如同底色一般無法抹去。

　　許多年前家中還飼養(yǎng)著羊和豬這樣的牲口，每天都得有人照料，食料就要不少。奶奶就時常拉著三輪車，天不亮就出去割草，每次出去，都得大半天的時間，每次都是滿滿的的一車，那時的我也會跟著一起，打打下手什么的，奶奶的勤勞很令我敬佩。

　　給我印象最深的還是奶奶的起早貪黑，現(xiàn)今還依稀記得，奶奶的天不亮就起來干活，得給一家人準備早飯，家里也沒規(guī)定過什么，就像是家中的傳統(tǒng)一般，雷打不動，奶奶早起的很準，仿佛出于本能般。

　　有時，我也會早起，也能感受她的那份勤勞，確實過去的日子很艱苦，是環(huán)境造就了現(xiàn)在的她。可是那淳樸的本質卻決定了她的勤勞，她時常教導我：“自己動手，豐衣足食”每次都是微笑著對我說這些至理話語。生活是給了她許多痛苦。但卻從未改變過她那熱愛生活，勤勞為本的品質。

　　吃過早飯，奶奶便出去勞作了，終日伏田而作是她的真實寫照。有時候，耕作的累了，也會停下歇歇，望著田里她辛勞的成果，也會感到心滿意足。家里菜和燒飯的柴，也都是奶奶一手料理的。每每想到這些，心中無不適敬佩與贊嘆。

　　現(xiàn)在回首再來看看奶奶，奶奶更矮了，更瘦了，也更憔悴了，手上的皮膚皺皺巴巴的，早已沒有了彈性，指參差不齊，里面還有一些泥。臉上的歲月痕跡更深了。我看著奶奶，聽著奶奶說。心酸但是也暖暖的。心里還記得她的那句話：“苦過了，就不覺得苦了?！?/p>

　　奶奶以勤勞作為她的底色，而我也會以勤作為我的底色。

高三作文 篇2

　　遠處是一座巍峨的高山，山上青翠的叢林里似乎有什么可怕的東西，時而驚起一群鳥兒。山腳下宜興河緩緩流淌，清澈的流水沖刷著河床上的巖石。一群鯉魚逆流而上，在充滿挑戰(zhàn)與危險的道路上跳著生命的贊舞。

　　河流兩側是一望無際的金色的麥浪，微風徐徐，時而在麥浪里露出幾個微駝的背影。纖陌交通間，排排護田木像哨兵一樣在田間站崗。就在這農忙時節(jié)，一棵樹下幾個年輕人盤坐一處，悄悄地談論著什么。

　　“嘿！怎么樣？”一個膽小的少年似乎害怕被什么人發(fā)現(xiàn)一樣，輕聲問向一個剛剛跑過來的青年男子。

　　那男子喘著粗氣說道：“放心，他在睡覺，不會出來的！”

　　又一個人從樹上探出了腦袋：“沒情況，河邊和附近的大道都沒問題！”

　　“好，現(xiàn)在開會！”少年放下心來，“咱們宜興縣城有三惡，一是大蟲二蛟龍，這第三惡是……”少年猶豫了一下，伸著脖子四下張望。

　　“沒事兒，他沒來！”樹上的人又探出腦袋小聲說了句。

　　少年這才放心，咽了口口水，小聲的接著說：“這第三惡就是周處！這些年，咱沒少受他欺負！總得想辦法除掉他呀！”

　　“是??！是??！”周圍的幾個人都附和著說。

　　“那你說，咱怎么辦？”一個人眉頭微皺問少年。

　　少年略作沉吟，右手撓了撓后腦，說：“我們可以用借刀殺人之計！讓周處去殺大蟲，屠蛟龍。只要它被大蟲或蛟龍吃掉，就可以除此大害?！?/p>

　　“好！這個辦法好！”一個梳著兩個朝天辮的小孩激動的拍手叫好，頓時招來一個爆栗子！

　　“喊什么喊！怕沒法讓他知道呀？”給了那小孩兒一拳的人輕聲訓斥道，說完，還四處張望了幾眼。

　　“嘿嘿，我……我高興的……”那小孩兒右手捂著頭，縮著腦袋，哆嗦著說。

　　少年嘆了口氣，又接著說：“可是，怎么讓他去殺大蟲，屠蛟龍呢？”

　　所有人陷入了沉默，一個個愁眉不展的樣子。

　　這時，一個青年一拍腦門兒，說：“來，我去找‘智多星’，他肯定有辦法！”

　　“對，找他！”所有人立時高興了起來。

　　日頭西斜的時候，周處走出了院落，站在門口四處張望了一下，正欲抬腿走向別處，一個聲音叫住了他。

　　“處哥！這是要去哪兒呀？”一個手執(zhí)折扇的青年走了過來。

　　“喲！這不是‘智多星’，小劉子嗎？有事兒？”周處扭過頭，不耐煩的說。

　　“沒事兒，就是來看看你，跟你聊聊天。你看，我這有些好酒，咱去河邊喝兩口？”“智多星”手提酒壺在周處眼前晃了兩晃。

　　“好！你不怕讓蛟龍吃了，就跟我走！”周處一笑，便大步向河邊走去。

　　“唉，處哥。”“智多星”趁機說道，“是啊，這宜興縣兩大惡，大蟲與蛟龍，這兩年可沒少禍害咱鄉(xiāng)里人，最近又有人失蹤了。”

　　“哼，不過兩只小蟲爾，也敢再此發(fā)威？明日我便滅了它們！”

　　第二日，周處提了一口大刀，便向山上走去。

　　前一日聚會的少年又出現(xiàn)在了村口。大樹上，一個人探著頭向山上張望；大樹下，兩個人坐在地上，看著樹上的人，一副焦急的樣子。

　　日頭行至中天，一少年提著食盒來送飯，正欲打開食盒之際，樹上的人一骨碌摔了下來，大喊：“周……周處……他回來了！”幾個人聞言，也不管食盒了，撒丫子就跑……

　　村外山下的小路上，周處提著染血的大刀，扛著一頭大蟲向村口走來。似乎已經餓了，走到村口，見地上有個未打開的食盒，拎起來就回家了。

　　睡了一覺，已是午后。周處掂了掂大刀，又扔到了一邊，從床頭抽出一把匕首帶在了身上，就向宜興河走去。

　　眼看已經過去了三日，周處也沒有回來，村民都以為他已經死了。幾日前聚會的少年，在村中的大街小巷里奔走相告。聽聞這個消息的村民都歡呼雀躍了起來，一時間如同過年一般。

　　家家戶戶像過年時一樣，張燈結彩。甚至有些秀才寫了對聯(lián)，貼在自家門前，內容無非是慶賀周處的死去。夜晚來臨，村民在村里集會的小廣場上開啟了篝火晚會，人們圍著篝火唱啊跳啊，好不熱鬧。

　　就在人們歡慶到高潮時，一聲尖叫讓所有人安靜了下來：“?。∧恪恪銢]死？”

　　人們借著火光定睛一看來人，隨即大聲呼喊著四處逃竄。四周擺放美食的桌子，被四散的人群擠翻。甚至有人不小心被篝火燎到了衣服，顧不上將火撲滅，飛也似的逃去。

　　人們散去后，周處愣在原地，肩上的蛟皮緩緩滑落，嘴唇微顫的他，欲哭無淚。

　　周處慢慢走到一戶人家門前，看到門上的對聯(lián)，他似乎明白了什么。

　　人這一生最大的悲哀，不是身死人手而壯志未酬，而是人活著卻只是一個人人誅之而后快的過街老鼠！

　　周處拖著沉重的步伐回到了家中，翻箱倒柜找出多年來從別人那里“拿”來的財富，心中想到的卻是“家徒四壁”這個與那些財富不搭邊的詞語。

　　周處離開了宜興，只帶了生活必備的物品和幾件兵器前往了國都。他要在那里闖出一番事業(yè)，讓家鄉(xiāng)父老對他刮目相看！

高三作文 篇3

　　我現(xiàn)在住在一個二十幾平米的宿舍里面。陽光穿過玻璃照在墻壁上。現(xiàn)在的我二十二歲。想著怎樣來面對自己的生活。想著怎樣來面對自己。

　　一個人回首的時候總會發(fā)現(xiàn)有些回憶已經模糊，近乎于忘記，而又有一些回憶不管過去多久依舊清晰如昨。走過的城市，雙腳踩出的腳印在燈光下是最斑駁的圖畫。那些被自己遺忘掉的東西往往是當初苦苦追尋的，到了某個年紀你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己是所有情緒的混合體，當這一切都融入在一個人的眼神里的時候，你要做的不是看人，而是讀，看一個人怎么樣是看他當下的樣子，而讀一個人是通過他的眼神看懂他所有的故事。經歷過后留下一些，留下一些回憶，留下一些感受。

　　看著波光粼粼的江水，那些心口的傷痕是青春留下的印記。最后你會忘記當初它有多疼，時光悄然，你我不聞不問，就連傷口什么時候愈合的都不知道，只是后來無意間指尖劃過，感受到傷痕的起起落落，那一刻你會覺得原來傷痕也可以有好看的形狀。

　　傷害從來都不會以感受留下，而是以形狀出現(xiàn)，最后你覺得傷疤也很好看是因為在無數的受傷后學會了如何療傷。

　　開始回憶過去，開始對未來沒有方向，一旦離開一個地方就會沒有安全感，想著未來的自己會怎么樣，開始體會到人生無奈，這就是二十多歲的我們。每天沒有走的更遠，但誰都沒有放棄。

　　有時候會覺得自己就只能這樣了，一樣的上班下班，待在一樣的城市里，那些擦肩而過很多次的人依舊陌生，每天將身體丟在擁擠的地鐵里，丟在喧鬧的菜市場，丟在黑夜的寂寞中。

高三作文 篇4

　　這天是星期五，因學校不上晚自習，劉雯4點多鐘就走到了家門口。正準備掏鑰匙開門時，卻發(fā)現(xiàn)門是掩著的。媽媽昨天剛去北京出差，不會這么早就回來;一定是爸爸提前下班了。劉雯當然知道，爸爸在家是從不鎖門的';于是推門而入，高聲喊“爸——”。但讓她做夢也沒想到的是，出現(xiàn)在她面前的并不是爸爸，而是一個神色慌張的陌生中年男子。“小偷!”一想到這個詞，劉雯便緊急搜尋著應對辦法;或許是“急中生智”吧，腦子中竟突然冒出《雷雨》中魯侍萍的一句臺詞：“你是萍……憑——憑什么打我的兒子?”于是，她趕緊順著剛才的那一聲“爸”說道：“霸王花不在嗎?叔叔?”

　　“霸—霸—霸王花?”一臉緊張的中年男子疑惑道。

　　見小偷非常緊張，劉雯反而輕松了許多，于是笑著說：“就是您女兒‘雯雯’啊!我們平時都叫她綽號，叫慣了!”

　　“我女兒……雯雯?”緊張的中年男子還是沒有回過神來。

　　“叔叔，瞧您都被我弄糊涂了吧?我是您女兒的同學劉麗。我們上午約好一道來您家做作業(yè)的，放學時沒找到她，我就直接來了?！苯忉屩螅瑒Ⅵ┙又謫枺骸鞍酝趸ā叮瑢Σ黄穑移綍r叫慣了——雯雯還沒回來嗎?叔叔!”

　　“哦，原來雯雯的同學劉麗呀!我聽她說起過你。”得知眼前這個女孩不是這家人之后，中年男子頓時少了許多緊張，于是跟劉雯演起戲來，“她可能去她奶奶家了。等她回來，我會告訴她你來過!”

　　見小偷想支走自己，劉雯自然是求之不得，于是十分禮貌地告別道：“那就謝謝叔叔了!叔叔再見!”

　　幾分鐘之后，當劉雯再次回家時，正在翻箱倒柜的中年男子先是故作鎮(zhèn)靜地笑著說：“雯雯還沒有回來呢!”等到幾個高大的保安也魚貫而入后，小偷才明白過來，“原來這兒是你的家啊?”

　　“那你跑到我家干嗎呢?叔叔!”一片笑聲中，這小偷也忍不住笑了起來。

高三作文 篇5

　　發(fā)生在上海的特大火災，由于傷亡者眾多，引起了上海乃至全國人民的關注。這兩天，上海市民紛紛前往出事大樓的廢墟下獻花，或者向遇難者家屬捐款捐物。上海的媒體也已公開發(fā)文，建議上海市政府設立公眾哀悼日，以表達和寄托上海市民對罹難者的懷念和哀思。這體現(xiàn)了上海這座城市的脈脈溫情。

　　但是，在火災初起之時，網上出現(xiàn)了一段視頻，它記錄了火災現(xiàn)場附近一幢大樓里的一群年輕白領面對火災所作的議論?，F(xiàn)代化的傳播設備使全民都可成為記者，它的真實記錄也使我們看到了在災難面前一些人丑惡的一面。雖然視頻上看不到這些年輕人的形象，但通過他們談笑風生的話語，每一個善良的人的良知都被深深地刺痛了。視頻時間不長，對話也只有寥寥數語，用的大都是上海的吳儂軟語，我把它翻譯成普通話，實錄于下：

　　視頻開始播出，遠處的天空中飄出濃煙。女聲甲（上海話）：喲，這個厲害了。女聲乙（上海味的普通話）：這是什么樓??？女聲甲（上海話）：這是哪里？女聲乙（上海味的普通話）：這個不是那個花園嗎？達安花園。對嗎？女聲甲（上海話）：這個燒得厲害的，怎么爬上去?。颗啦簧先?。男聲（上海話）：爬不上去，這爬不上去的。喲，這個扎勁啊，居然被我看到了，扎勁?。∨暭祝ㄉ虾Ｔ挘簾眠@么快啊！女聲乙（上海味的普通話）：送點烤鴨過去。女聲甲（上海話）：這個地方是什么路啦？女聲丙（上海話）：應該是江寧路吧？一聲電話鈴響，視頻結束。

　　這段視頻中出現(xiàn)的扎勁一詞，是上海方言詞，意思是使人振奮，相當于普通話中的來勁。看到一場大火，那個男聲居然會感到振奮，為自己目睹了火災而感到慶幸。而那個說著帶有上海味的普通話的女聲乙，居然聲稱要送點烤鴨過去，說她幸災樂禍也許有點言重，但說她懷著一種看西洋景的心態(tài)在觀賞這場大火，卻是恰如其分的。

　　為什么面對這樣一場令人痛心的大火，一些同樣是身處高樓中的年輕人會感到莫名的興奮，以至于連呼扎勁？這場火災初發(fā)時，也許他們像我們每一個普通人一樣，無法預知會有如此嚴重的后果，但高樓火災的發(fā)生，意味著生命和財產遭受重大威脅，這是常識。這段對話，表明這幾個年輕人缺乏對生命的敬畏，缺乏對他人不幸遭遇的同情。

　　這幾個年輕白領，當然不能代表整個上海年輕人群體的形象。但是，我們從中也可看出，由于長期以來人文教育的空白，為數不少的年輕人，他們作為人所應該具有的良知正在鈣化。他們的心靈，已經被商業(yè)社會激烈的叢林法則所填充，他們也許掌握了現(xiàn)代的商業(yè)競爭技巧，他們也許都有不錯的職場業(yè)績，但是，他們只知道無限度地攫取利益，而不知道對他人謙讓，已經沒有了惻隱之心。那么，看到一場大火，只要與自己無關，出現(xiàn)扎勁的情緒便是理所當然的了。

　　缺乏人文支撐的商業(yè)競爭已經使現(xiàn)實社會成為適者生存的狼圖騰，難道我們就只能沿著這條不歸路繼續(xù)走下去嗎？